阜新市重點中學2025屆高三適應性調研考試生物試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖表示5個校園的植物物種豐富度，相關敘述中正確的是（）A．據圖可知，校園2中灌木在所有校園植物中數量最多B．每一個校園中所有的喬木分別構成一個種群C．校園5可能沒有栽培多年生草本植物和半灌木D．引種栽培某瀕危物種至校園3中的措施屬于就地保護2．流式細胞儀可根據細胞中DNA含量的不同對細胞分別計數。研究者用某抗癌物處理體外培養的癌細胞。24小時后用流式細胞儀檢測，結果如圖。對檢測結果的分析不正確的是（）A．b峰中細胞的DNA含量是a峰中的2倍B．a峰和b峰之間的細胞正進行DNA復制C．處于分裂期的細胞均被計數在a峰中D．此抗癌藥物抑制了癌細胞DNA的復制3．下圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理，據圖分析有關說法錯誤的是（）A．①和②都能萌發形成幼苗B．③在生物體內主要以離子形式存在C．④和⑤是同一種物質，但是在細胞中存在形式和含量不同D．點燃后產生CO2中的C來自于種子的糖類、脂肪、蛋白質等有機物4．下列關于神經細胞生物電現象的敘述，正確的是A．將電位計的兩電極置于神經纖維膜的外側，給予一適宜刺激后可測出動作電位的大小B．將離體的神經纖維置于適宜的生理鹽溶液，適當增加溶液的KCl濃度其靜息電位的絕對值增大C．將離體的神經纖維置于適宜的生理鹽溶液，適當增加溶液的NaCl濃度其動作電位的峰值增大D．神經纖維膜上動作電位的峰值會隨刺激強度的增大而增大，隨傳導距離的增大而減小5．光合作用是生物界最基本的同化作用，下列相關敘述不正確的是A．流經森林生態系統的總能量是該生態系統的生產者固定的太陽能B．凈光合速率為零時，藍藻細胞產生ATP的場所主要有線粒體和葉綠體C．光反應產生的ATP是暗反應中將CO2合成糖類的能源物質D．用H218O培養小球藻，一段時間后可在其產生的糖類和氧氣中檢測到18O6．如圖中的甲、乙、丙分別代表人體體液中物質交換、食物網中能量流動、生態系統碳循環示意圖。以下說法中正確的是（）A．圖甲D與B間以及D與C之間不能直接進行物質交換B．圖丙中B所處的營養級所含能量最少C．圖乙中B從上一營養級獲得的能量中，C占的比例為a，B體重增加x至少需要A的量為y，則y＝20ax＋5xD．從研究內容來看，甲、乙、丙所代表的生命系統層次分別屬于個體、群落和生態系統水平二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖1表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關的生理過程，其中a～f表示物質，甲和乙表示兩種細胞器；圖2表示在不同條件下測定該植物葉片質量變化情況(均考慮為有機物的重量變化)。請據圖分析回答：（1）甲是光合作用的場所，光合作用的過程可用反應式概括為：_______________。甲中色素吸收的光能有兩方面用途：①_______________、②_______________。（2）甲和乙內部增加膜面積的方式分別是：甲_______________、乙_______________。（3）物質e被徹底分解的場所是乙中的_______________。（4）圖2中，影響A、B兩點光合速率的主要因素都是_______________。8．（10分）尿量生成受機體調節的影響，請回答下列相關問題：（1）某實驗小組以家兔為實驗材料，分別設置注射適量生理鹽水的對照組和注射等量乙醇溶液的實驗組，結果發現實驗組家兔的尿量明顯增多，其主要原因可能是乙醇能抑制_____（填激素）的分泌。（2）該實驗小組刺激家兔的迷走神經，發現家兔的尿量也明顯增加，說明參與尿量調節的信息分子除了激素外還有__________。若給家兔注射高濃度的葡萄糖溶液，推測尿量的生成量將___________（填“增加”或“減少”）。（3）嬰兒排尿反射的神經中樞位于____________，成年人若脊髓從胸部折斷會導致尿失禁，其原因是____________________________________________________。9．（10分）酸奶及果汁的生產過程中常用到生物技術，請回答有關問題：（1）酸奶是以牛奶為原料，經過消毒、添加有益菌發酵后，再冷卻灌裝的一種營養保健品。生產過程中把溫度控制在80℃將鮮牛奶煮15min，采用的是_______方法，不僅能有效地消毒，而且使牛奶中營養成分不被破壞。起發酵作用的微生物主要是_______，發酵中牛奶相當于其培養基，就環境因素來說，不僅溫度要適宜且還需要創造_______環境。（2）某種果汁生產過程中，如用果膠酶處理可顯著增加產量，其主要原因是果膠酶水解果膠使___________。（3）人們通常從腐爛的水果上分離產果膠酶的微生物，其依據是：_______。為了獲得高產果膠酶微生物的單菌落，通常采用的分離方法是_______。（4）為了提高果膠酶的穩定性和處理的連續性，可采用_______技術處理果膠酶，如常用的吸附法。10．（10分）腎上腺素能由腎交感神經分泌，作用于腎臟，促進水的重吸收作用，寒冷環境下，腎上腺也能分泌腎上腺素，促進細胞代謝，從而增加機體產熱，回答下列問題：（1）寒冷刺激腎上腺分泌腎上腺素，促進機體產熱，這種調節方式稱為_____________調節，此時和腎上腺素起協同作用的激素是______________________________________。（2）寒冷環境下，機體可以通過增加產熱和減少散熱來維持體溫的相對穩定，試寫出人體減少散熱的調節途徑__________________________________________________（至少寫2條途徑）。（3）當細胞外液滲透壓_____________（填“升高”或“降低”）會刺激腎交感神經分泌腎上腺素，從反射弧的角度分析，支配腎臟活動的腎交感神經屬于________________。（4）與腎上腺分泌的腎上腺素相比，腎交感神經分泌的腎上腺素所參與調節的方式具有哪些特點？_____________________________________________________（至少寫2點）。11．（15分）現代醫學研究發現，健康人體內神經遞質5-羥色胺在大腦皮層突觸間隙中的含量比較高，缺乏該物質會使人情緒低落、緊張易怒，而易患抑郁癥．請回答下列問題：（1）神經遞質在細胞中合成后，儲存在_____________中，當興奮在神經元之間傳遞時，神經遞質通過_____________方式釋放出來，作為一種信息分子發揮作用。（2）冬季氣溫降低，人體產熱量和散熱量都增加，人體散熱的主要途徑是____________；冬季氣候條件的變化，也可能會導致人體內分泌失調，出現情緒與精神狀態的紊亂，該過程中存在的機體穩態調節機制為____________調節．人體內的激素和神經遞質在作用過程中所具有的共同特點是_____________（答出兩點）。（3）研究發現，突觸小體會攝取部分剛分泌出去的5-羥色胺，據此推測抗抑郁藥是通過__________（填“促進”或“抑制”）該過程，從而____________（填“增加”或“降低”）突觸間隙5-羥色胺的含量來緩解抑郁癥狀。有些抑郁癥患者突觸間隙5-羥色胺含量正常，推測病因可能是相應受體因與抗體結合而無法發揮作用，則該病與下列哪一種疾病發病機理一致（______）A．過敏反應B．類風濕性關節炎C．抗維生素D佝僂病D．先天性胸腺發育不良

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

種群是指占有一定空間和時間的同一物種個體的集合體，它由不同性別和不同年齡的個體組成。群落是指在一定空間內所有生物種群的集合體，群落中物種數目的多少稱為物種豐度。群落中各種生物的數量是不一樣的，因此必須計算各種生物數量之間的比例，也就是各個物種的相對數量。【詳解】A、縱坐標是表示各植物類群占本校植物總數的比例，校園2中灌木在所有校園植物中數量不一定最多，A錯誤；B、種群是指在一定的自然區域內，同種生物的全部個體，校園中的喬木通常有好多種，B錯誤；C、校園5可能沒有栽培多年生草本植物和半灌木，故圖中沒有顯示，C正確；D、引種栽培某瀕危物種至校園3中的措施屬于易地保護，D錯誤。故選C。2、C【解析】由圖可知，在b峰中細胞的DNA含量為80，而a峰中細胞的DNA含量為40，故A項正確；在a峰與b峰之間細胞內的DNA相對含量在逐漸增加，所以正進行著DNA分子的復制，B項正確；在細胞分裂期中，前、中、后三個時期的細胞應位于b峰，而末期的細胞應位于a峰處，所以C錯誤；通過實驗組和對照組中b峰細胞的數量可以看出，實驗組中進行DNA復制的癌細胞數量明顯減少，則說明該藥物對癌細胞DNA復制有抑制作用，D項正確。【考點定位】細胞的有絲分裂3、A【解析】

水在細胞中存在的形式及水對生物的作用：結合水與細胞內其它物質結合，是細胞結構的組成成分；自由水（占大多數）以游離形式存在，可以自由流動（幼嫩植物、代謝旺盛細胞含量高）據圖示可知，①為種子曬干的過程，②為種子烘干的過程，③為種子燃燒后剩下的灰分，即無機鹽，④為自由水，⑤為結合水。【詳解】A、②為種子烘干的過程，結合水被破壞，故②不能夠能萌發形成幼苗，A錯誤；B、③為無機鹽，在生物體內主要以離子形式存在，B正確；C、④自由水和⑤結合水是同一種物質水，但是在細胞中存在形式和量不同，C正確；D、點燃后產生CO2中的C來自于種子的糖類、脂質、蛋白質等有機物，D正確。故選A。4、C【解析】測定動作電位應該把電位計的兩電極分別放在細胞膜內側和外側，觀察有無電勢差，若表現為外負內正即是動作電位，A項錯誤；神經細胞膜主要對鉀離子有通透性，造成鉀離子外流，使膜外陽離子濃度高于膜內，這是靜息電位形成的原因，適當增加溶液的KCl濃度，使細胞膜內外K+濃度差變小，造成鉀離子外流的數量減少，使得靜息電位的絕對值變小，B項錯誤；發生動作電位時，細胞膜對鈉離子的通透性增大，Na+內流，膜電位表現為內正外負，適當增加溶液的NaCl濃度，使得膜內外Na+濃度差增大，Na+內流增多，動作電位的峰值增大，C項正確；興奮的傳導具有“全或無”和“不衰減”的特點，前者指在神經元細胞膜上任意一點施加的閾刺激與任何強度的閾上刺激引起的動作電位水平是相同的，后者指在細胞膜上任意一點產生動作電位，那整個細胞膜都會經歷一次完全相同的動作電位，也即神經纖維膜上動作電位的峰值不受刺激強度和傳導距離的影響，D項錯誤。【點睛】解答此題的關鍵是弄明白“靜息電位”和“動作電位”與鈉離子和鉀離子的跨膜運輸的關系，然后結合物質跨膜運輸和興奮傳導的知識進行解答。5、B【解析】

1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應生成水，合成大量ATP。2、光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物。【詳解】A、生產者固定的太陽能總量是流經該生態系統的總能量，A正確；

B、藍藻是原核生物，沒有線粒體和葉綠體，B錯誤；

C、光反應產生的ATP和NADPH是碳反應中將二氧化碳還原為糖的能源物質，C正確；

D、用H218O培養小球藻，在葉綠體中進行光合作用，進行水的光解形成氧氣和[H]，則最先檢測到含有放射性的產物是氧氣。氧氣可參與有氧呼吸的第二階段，在CO2中可檢測到被標記的O，再通過光合作用的暗反應階段，轉移到糖類等有機物中，D正確。

故選B。【點睛】本題主要考查了光合作用和呼吸作用的過程。考查了學生運用所學知識分析和解決問題的能力。光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點。光合作用合成有機物，而呼吸作用分解有機物。光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水。6、C【解析】

本題考查內環境的組成成分和相互關系、生態系統中物質循環和能量流動的基本規律及應用的相關內容。分析題圖：圖甲代表人體體液中物質交換示意圖，其中A為組織液、B為淋巴、C為血漿、D為細胞內液；圖乙代表食物網中能量流動示意圖，其中A為生產者、B和C為消費者；圖丙代表生態系統碳循環的示意圖，其中A為生產者、B為分解者、C為消費者、D為大氣中的二氧化碳庫。【詳解】A、圖甲中淋巴細胞的細胞內液D可以與淋巴B之間直接進行物質交換，血細胞的細胞內液D可以與血漿C之間直接進行物質交換，A正確；B、圖丙中的B是分解者，不屬于食物鏈或食物網中的營養級，B錯誤；C、圖乙食物網中的能量流動中B從上一營養級獲得的能量中，C占的比例為a，則A占的比例為1－a，B體重增加x，至少需要A的量為y，按照能量傳遞效率20%計算，從A→C→B這條食物鏈，需要A的量為ax÷20%÷20%，即25ax；A→B這條食物鏈，需要A的量為(1－a)x÷20%，即5(1－a)x，則總共消耗A的量y＝25ax＋5(1－a)x＝20ax＋5x，C正確；D、乙表示食物鏈，只包含生產者和消費者，還缺少分解者，因此不能構成群落，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、將水分解為O2和[H]（或答水的光解）用于形成ATP（或答ATP的合成）類囊體堆疊形成基粒線粒體內膜向內折疊形成嵴線粒體基質光照強度【解析】

據圖分析，圖1表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關的生理過程，其中甲是葉綠體，是光合作用的場所，a是氧氣，b是[H]和ATP，c是三碳化合物，d是五碳化合物；乙是線粒體，進行有氧呼吸第二、第三階段，e是葡萄糖酵解的產物丙酮酸，f是二氧化碳。圖2曲線圖中，實驗的自變量是溫度和光照強度，C點對應的光照強度，15℃和25℃葉片增重量（凈光合速率）相等，但是25℃條件下呼吸速率大于15℃條件下的呼吸速率，因此25℃時，實際光合作用速率大于15℃。【詳解】（1）甲是葉綠體，是光合作用的場所，光合作用的反應式為：；葉綠體中的光合色素吸收的光能的作用：①將水分解為O2和[H]、②用于形成ATP。（2）甲是葉綠體，通過類囊體堆疊形成基粒來增大膜面積；乙是線粒體，通過內膜向內折疊形成嵴來增大膜面積。（3）圖1中e是丙酮酸，徹底水解的場所是線粒體基質。（4）圖2中A、B兩點的溫度相同，光照強度不同，且兩點都處于上升階段，因此影響兩點光合速率的主要因素都是光照強度。【點睛】本題要求考生掌握線粒體、葉綠體的結構和功能，光合作用和有氧呼吸過程的物質變化、能量變化和場所，溫度、光照強度對光合作用和呼吸作用的影響，需要考生把握知識的內在聯系，形成知識網絡，并學會分析模式圖和曲線圖，進行圖文轉換解答問題。8、抗利尿激素神經遞質增加脊髓脊髓從胸部折斷，會使大腦皮層無法控制脊髓的活動，從而無法有意識地控制排尿【解析】

水平衡調節過程為：【詳解】（1）根據題干可知，注射適量生理鹽水的為對照組，注射等量乙醇溶液的為實驗組，結果發現實驗組家兔的尿量明顯增多，可能的原因是一方面乙醇作用于大腦皮層抑制渴覺的產生，另一方面乙醇能抑制抗利尿激素的產生，使得腎小管和腎集合管對水分的重吸收減少，尿量增加。（2）該實驗小組刺激家兔的迷走神經，發現家兔的尿量也明顯增加，說明參與尿量調節的信息分子除了抗利尿激素外還有神經調節產生的神經遞質。給家兔注射高濃度的葡萄糖溶液，尿液中的葡萄糖濃度升高，出現尿糖，尿液的滲透壓升高，吸水能力增強，尿量增加。（3）嬰兒大腦發育不完整，排尿反射的神經中樞位于脊髓。成年人若脊髓從胸部折斷會使大腦皮層無法控制脊髓的活動，從而無法有意識地控制排尿。【點睛】本題主要考查了水平衡調節的相關知識，要求學生掌握水鹽調節的過程及抗利尿激素的作用，理解水鹽調節的方式既有神經調節又有激素調節，要求學生具有一定的分析能力和推理能力，能夠根據題意和水平衡調節的過程分析解決問題。9、巴氏消毒乳酸菌厭氧（或無氧）植物細胞壁及胞間層瓦解，使榨取果汁變得更容易，從而提高出汁量（產量）腐爛的水果中含產果膠酶的微生物較多稀釋涂布平板法（或平板劃線法）固定化酶【解析】

1、酸奶制備的菌種是乳酸菌，新陳代謝類型為異養厭氧型。2、果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細胞壁及胞間層，使細胞間變得松散，使榨取果汁變得更容易，也使果汁變得澄清。【詳解】（1）牛奶是不耐高溫的液體，在70~75℃煮30min或在80℃煮15min，可以殺死牛奶中的微生物，并且使牛奶中的營養成分不被破壞，這種方法稱為巴氏消毒法。制作酸奶的過程中，主要原理是乳酸菌通過無氧呼吸產生乳酸，故要提供適宜的溫度和無氧環境。（2）果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細胞壁及胞間層，使細胞間變得松散，使榨取果汁變得更容易，也使果汁變得澄清。（3）腐爛的水果中含大量果膠，產果膠酶的微生物分布較多，故通常從腐爛的水果上分離產果膠酶的微生物；微生物培養中，常用稀釋涂布平板法（或平板劃線法）分離微生物，可獲得純凈的單菌落。（4）利用固定化酶技術將果膠酶固定在不溶于水的載體上，可提高果膠酶的穩定性，并能反復利用。【點睛】本題綜合考查生物技術方面的相關知識，意在考查識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。10、神經—體液甲狀腺激素毛細血管收縮，血流量減少、汗腺分泌減少升高傳出神經作用范圍比較局限、作用時間比較短、作用速度比較快【解析】

人體體溫調節：

（1）寒冷環境下：①增加產熱的途徑：骨骼肌戰栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。

（2）炎熱環境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。【詳解】（1）寒冷屬于外界刺激，外界刺激導致激素增加并參與調節，該過程中既有神經調節的參與，也有體液調節的參與，因此屬于神經體液調節，寒冷環境下，能促進機體產熱的激素還有腎上腺素。（2）寒冷環境下人體可以通過毛細血管收縮，血流量減少，以及汗液分泌減少等方式減少散熱。（3）根據題意，腎上腺素能作用于腎臟促進水的重吸收，降低滲透壓，因此細胞外液滲透壓升高時會刺激腎交感神經分泌腎上腺素，從而降低細胞外液滲透壓。

（4）腎交感神經分泌的腎