蘇教版條形統(tǒng)計圖教案教學(xué)實錄一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第五單元第一課時《條形統(tǒng)計圖》。本節(jié)課主要通過引入動物園各種動物的數(shù)量，讓學(xué)生學(xué)會利用條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)，并能從條形統(tǒng)計圖中獲取和解讀信息。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能理解條形統(tǒng)計圖的特點和作用，學(xué)會用條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。2.學(xué)生能通過觀察條形統(tǒng)計圖，獲取和解讀信息，提高數(shù)據(jù)分析能力。3.學(xué)生能培養(yǎng)合作、交流的能力，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：條形統(tǒng)計圖的特點和作用，如何畫條形統(tǒng)計圖。難點：如何通過條形統(tǒng)計圖獲取和解讀信息，提高數(shù)據(jù)分析能力。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、課件。學(xué)具：練習本、鉛筆、直尺。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過課件展示動物園各種動物的數(shù)量，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。2.條形統(tǒng)計圖的引入：教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何表示這些動物的數(shù)量，學(xué)生自由發(fā)表意見。然后教師介紹條形統(tǒng)計圖的特點和作用，講解如何畫條形統(tǒng)計圖。3.自主探究：學(xué)生分組合作，每組選擇一種動物，根據(jù)條形統(tǒng)計圖的特點和作用，畫出該動物的數(shù)量條形統(tǒng)計圖。4.展示評價：5.練習鞏固：教師給出幾個動物的數(shù)量，學(xué)生獨立畫出相應(yīng)的條形統(tǒng)計圖，并解讀圖中的信息。6.課堂小結(jié)：六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：條形統(tǒng)計圖特點：直觀清晰容易比較作用：表示數(shù)據(jù)獲取信息解讀信息畫法：橫軸：類別縱軸：數(shù)量直條：長短表示數(shù)量多少七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：動物數(shù)量猴子10熊貓15小鳥20a.哪種動物的數(shù)量最多？b.哪種動物的數(shù)量最少？c.你還能發(fā)現(xiàn)什么信息？2.答案：（1）略（2）a.小鳥的數(shù)量最多。b.猴子的數(shù)量最少。c.熊貓的數(shù)量是小鳥的75%。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過動物園動物數(shù)量的實踐情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。通過展示評價、練習鞏固等環(huán)節(jié)，加深學(xué)生對條形統(tǒng)計圖的理解。整體教學(xué)效果良好，但部分學(xué)生在畫條形統(tǒng)計圖時，仍需加強指導(dǎo)。拓展延伸：下一節(jié)課將繼續(xù)學(xué)習其他類型的統(tǒng)計圖，如折線統(tǒng)計圖和餅狀統(tǒng)計圖。教師可以提前讓學(xué)生收集生活中的統(tǒng)計圖，讓學(xué)生觀察、分析，從而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點重點：條形統(tǒng)計圖的特點和作用，如何畫條形統(tǒng)計圖。難點：如何通過條形統(tǒng)計圖獲取和解讀信息，提高數(shù)據(jù)分析能力。二、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、課件。學(xué)具：練習本、鉛筆、直尺。三、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過課件展示動物園各種動物的數(shù)量，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。2.條形統(tǒng)計圖的引入：教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何表示這些動物的數(shù)量，學(xué)生自由發(fā)表意見。然后教師介紹條形統(tǒng)計圖的特點和作用，講解如何畫條形統(tǒng)計圖。3.自主探究：學(xué)生分組合作，每組選擇一種動物，根據(jù)條形統(tǒng)計圖的特點和作用，畫出該動物的數(shù)量條形統(tǒng)計圖。4.展示評價：5.練習鞏固：教師給出幾個動物的數(shù)量，學(xué)生獨立畫出相應(yīng)的條形統(tǒng)計圖，并解讀圖中的信息。6.課堂小結(jié)：四、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：條形統(tǒng)計圖特點：直觀清晰容易比較作用：表示數(shù)據(jù)獲取信息解讀信息畫法：橫軸：類別縱軸：數(shù)量直條：長短表示數(shù)量多少五、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：動物數(shù)量猴子10熊貓15小鳥20a.哪種動物的數(shù)量最多？b.哪種動物的數(shù)量最少？c.你還能發(fā)現(xiàn)什么信息？2.答案：（1）略（2）a.小鳥的數(shù)量最多。b.猴子的數(shù)量最少。c.熊貓的數(shù)量是小鳥的75%。六、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過動物園動物數(shù)量的實踐情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。通過展示評價、練習鞏固等環(huán)節(jié)，加深學(xué)生對條形統(tǒng)計圖的理解。整體教學(xué)效果良好，但部分學(xué)生在畫條形統(tǒng)計圖時，仍需加強指導(dǎo)。拓展延伸：下一節(jié)課將繼續(xù)學(xué)習其他類型的統(tǒng)計圖，如折線統(tǒng)計圖和餅狀統(tǒng)計圖。教師可以提前讓學(xué)生收集生活中的統(tǒng)計圖，讓學(xué)生觀察、分析，從而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解條形統(tǒng)計圖的特點和作用時，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，以便學(xué)生更好地理解。例如，可以將條形統(tǒng)計圖比作“懶洋洋的熊貓”和“瘦高的猴子”，讓學(xué)生通過直觀的比喻更好地理解條形統(tǒng)計圖的畫法。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在自主探究環(huán)節(jié)，可以給學(xué)生一定的時間，讓他們獨立畫出條形統(tǒng)計圖，并在展示評價環(huán)節(jié)給予充分的交流時間。3.課堂提問：教師應(yīng)通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。例如，在展示評價環(huán)節(jié)，教師可以提問：“你們?yōu)槭裁催x擇這種動物畫條形統(tǒng)計圖？”、“你們從圖中發(fā)現(xiàn)了哪些信息？”等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。4.情景導(dǎo)入：在引入條形統(tǒng)計圖的教學(xué)時，教師可以通過展示動物園各種動物的數(shù)量，讓學(xué)生置身于一個生動、有趣的情境中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。教案反思：本節(jié)課通過動物園動物數(shù)量的實踐情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。通過展示評價、練習鞏固等環(huán)節(jié)，加深學(xué)生對條形統(tǒng)計圖的理解。整體教學(xué)效果良好，但部分學(xué)生在畫條形統(tǒng)計圖時，仍需加強指導(dǎo)。在下一節(jié)課中，