根據考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考北京科技大學馬克思主義學院教學科研崗位招聘筆試真題2023（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發展的惟一方法是（）"A.注重實踐教學B.教育與生產勞動相結合C.實現素質教育D.加強理論教學【答案】：B2.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業道德評價B.職業道德修養C.職業道德規范D.職業道德原則【答案】：D3.教師職業道德修養的最高層次是（）。A.修養B.慎獨C.操守D.內省【答案】：B4.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.主體B.客體C.教師代替學生思考D.學生依賴教師【答案】：A5.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體,如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等,體現了高校社會服務職能的（）A.廣闊性B.專業性C.合作性D.實體性【答案】：D6.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規范向人們提供用善和惡來評價、調整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規范。這說明道德的特點是（）。A.廣泛的社會性B.更大的穩定性C.獨特的多層次性D.特殊的規范性【答案】：D7.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習目標B.學習策略C.人際關系D.學習動機【答案】：C8.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.水平評估B.等級評估C.層次評估D.專業評估【答案】：A9.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.內在動機B.自我獎懲C.自我強化D.自我效能【答案】：D10.高等學校教師專業素養的基本要素是（）。A.專業知識B.專業人格C.專業精神D.專業信仰【答案】：A11.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理咨詢B.心理治療C.心理健康教育D.進行大規模問卷調查【答案】：C12.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.明禮修身，團結友愛B.遵紀守法，弘揚正氣C.熱愛祖國,服務人民D.強健體魄，熱愛生活【答案】：D13.不屬于我國北宋時期"天下四大書院"的教學特色的是（）A.自由聽講B.自由講學C.教學與研究相結合D.教師強調講授法【答案】：D14.在心理學、一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。A.性格B.品德C.道德D.人格【答案】：A15.關于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的？（）A.學年制重過程管理，學分制重目標管理B.學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法C.學年制強調共同性，學分制強調個體性D.學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大【答案】：B16."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現？（）A.投射作用B.升華作用C.退化作用D.合理化作用【答案】：D17.認知策略這個術語最初是由（）提出來的。A.斯滕伯格B.弗拉維爾C.布魯納D.加涅【答案】：C18.師生溝通中的體態語不恰當的是（）A.不時點頭B.時有微笑C.手指指指戳戳D.保持善意的目光接觸【答案】：C19.最早提出自我效能感的心理學家是（）。A.維納B.布魯納C.斯金納D.班杜拉【答案】：D20.羅馬醫生格林(蓋倫)從（）的體液說出發，創立了氣質學說。他認為氣質是物質(或汁液)的不同性質的組合。A.柏爾曼B.克雷奇默爾C.希波克拉底D.巴甫洛夫【答案】：C21.（）的出現和發展則是道德從萌芽到形成的關鍵A.社會關系B.階級利益C.社會分工D.勞動【答案】：C22.德韋克認為，人們對能力持有兩種內隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力保持觀B.能力實體觀C.能力可變觀D.能力消退觀【答案】：B23.高等教育從性質來看是一種（）。A.職業教育B.專業教育C.普通教育D.繼續教育【答案】：B24.高校培養目標的定向作用是指（）A.高校培養目標是評價教師教學質量的價值標準B.高校培養目標對教育活動起著支配、調節和控制作用C.高校培養目標對教育的發展方向和人的發展方向起著一種制約作用D.高校培養目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據和標準【答案】：C25.“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）A.《學記》B.《尚書》C.《孟子》D.《論語》【答案】：A26.高校培養目標是高等學校對所培養的人的基本素質在層次、類型、規格上的不同規定，它是高等教育目的的（）。A.形象化B.抽象化C.概括化D.具體化【答案】：D27.某市教委在教師中作隨機調查，問“您熱愛學生嗎”90%以上的教師回答“是”。而當轉而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎”時A.教師尚不具有崇高的道德境界B.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧C.教師缺乏信心D.教師缺乏愛心【答案】：B28.從教師成長與發展階段來看，其成長成熟的重要標志是（）。A.關注情境B.關注自我感受C.關注學生D.關注生存【答案】：C29.蘇格拉底的“產婆術”與下列哪一選項一致體現了啟發式教學指導思想。（）A.不憤不啟，不悱不發B.學不躐等C.學而時習之D.長善救失【答案】：A30.一個較長的學習內容；首尾部分記憶效果好；中間部分遺忘較多；這是受下列哪種選項因素的干擾？（）A.前攝和倒攝抑制B.倒攝和干擾抑制C.前攝和消退抑制D.消退和干擾抑制【答案】：A31.（）是對高校教師職業的最重要內容—教育教學的道德關系的高度概括，反映了教師培養人才的基本使命和最主要的職責，是高校教師職業道德的核心。A.精心教學B.教書育人C.潛心科研D.愛崗敬業【答案】：B32.學校應當建立與家長之間的學生安全信息通報制度，特別需要通報的內容有（）①學校規定的學生到校和放學時間②學生非正常缺席或者擅自離校情況③學生身體和心理的異常狀況④其他有關學生安全的信息A.②③④B.②③C.①②③D.①②③④【答案】：D33.研究者對不同國家和地區、不同時期、不同情況下的高等教育現象進行比較分析，從現象的異同及其聯系中認識事物、探索高等教育規律，這種研究方法一般稱為（）。A.文獻研究法B.個案研究法C.調查研究法D.比較研究法【答案】：D34.以下屬于典型的學生行會型大學的是（）。A.劍橋大學B.巴黎大學C.博洛尼亞大學D.牛津大學【答案】：C35.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出王老師犯了以下錯誤：①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.①②④B.①②③④C.②③④D.①②③【答案】：B二、多選題36.民族精神的特征有（）。A.時代性B.民族性C.發展性D.開放性【答案】：ABD37.職業道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.法律的踐踏B.政府誠信危機C.道德的缺失D.權力的濫用【答案】：BD38.從業人員在工作中必須遵守的行為準則有（）。A.替同事著想，給同事方便B.寬容諒解C.工作認真負責D.尊重同事隱私【答案】：ABCD39.平衡是事物發展的一種狀態，世間的萬事萬物，之所以能不停的運動、發展、前進，一個重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.準確掌握辯證否定的方式和方向B.全面理解絕對運動和相對靜止的辯證關系C.精確把握事物的度D.善于協調事物內部各種因素的相互關系【答案】：ABCD40.大學生積極情緒情感培養措施有（）A.引導學生壓抑不愉快心情B.引導學生調節看法C.引導學生宣泄D.引導學生轉移注意【答案】：BCD41.高校戰略管理過程一般包括（）。A.戰略實施B.戰略制定C.戰略分析D.戰略轉移E.戰略評估與控制【答案】：ABCE42.正確的做法是（）A.艱苦奮斗，淡泊名利B.可以利用業余時間到校外做兼職C.開拓進取，勇于創新D.熱愛教育事業，對工作盡職盡責【答案】：ACD43.教師必須具備以下的道德人格標準（）。A.師表：B.師知：C.師品：D.師能：【答案】：ABCD44.職業學校設置的基本條件有（）。A.有組織機構和章程B.有必備的辦學資金和穩定的經費來源C.有合格的教師D.有符合規定標準的教學場所、與職業教育相適應的設施、設備【答案】：ABCD45.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.便捷性B.導向性C.客觀性D.科學性【答案】：BCD46.在規避辦學主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學體制呈現出的共同特征為（）。A.辦學功能多元化B.民辦為主C.辦學主體多元化D.合作博弈關系【答案】：ACD47.有結構的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.執行解法B.建立問題標準C.評價解法D.搜尋解法【答案】：ABCD48.學習動機對學習行為的動力作用表現在哪幾個方面（）A.行為的維持B.行為的激活C.行為的定向D.行為的強化【答案】：ABCD49.以下哪些可作為大學生心理健康的判斷標準？（）A.人體各器官發育良好B.智力正常C.行為符合年齡與性別特征D.人格完善【答案】：BCD50.下列選項中，反映中國傳統職業道德的精華的內容是（）。A.公忠為國的社會責任感B.恪盡職守的敬業精神C.自強不息的拼搏精神D.誠實守信的基本要求【答案】：AB51.新時代教師職業道德素養的主要內容（）。A.獻身教育事業B.正直誠實C.自尊自強D.開拓創新【答案】：ABCD52.良心的三大主要特質是（）A.內隱性B.神圣性C.上層社會性D.基本性【答案】：ABD53.教師嚴謹治學的基本要求有（）。A.有合作共贏的心態B.有銳意創新的品質C.有精深的專業知識D.有謙虛謹慎的態度E.有精益求精的精神