第13頁共13頁2024年小學校長述職報告范本我校在教育教學工作中，根據實際需求，會組織一系列即興活動。這些活動并非規模有限，而是根據圖書館借閱工作的需要臨時增設。例如，某年全校范圍內開展的代書卡設計制作評比、與美術課共同舉辦的“小書簽設計制作大賽”以及“秀出風采、秀出自我朗讀比賽”等。這些活動旨在實用，同時鍛煉了學生的實踐能力，豐富了校園生活。通過全員參與、公開展示和民主投票的形式，極大地激發了全校師生的參與熱情，取得了顯著成效。3、我校在教師群體中實施“讀書工程”，旨在促進教師的專業發展。由領導班子帶頭，要求每位教師，特別是青年教師，每學期至少精讀一本教育論著，并撰寫讀書心得、教學反思和教育隨筆等。我們預定在每雙周五下午第二節課后作為讀書交流時間，教師們圍坐一起，分享經驗，交流感想。同時，我們堅持集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合的校本培訓方式。在上級領導的正確指導和全校師生的共同努力下，我校在開平區“和諧校園”評選活動中，申報的“學習型校園”和“平安校園”均榮獲獎牌。（二）平安校園建設1、我校高度重視平安校園建設，加強組織領導，建立健全了保障師生安全的長效機制。成立了以校長為第一責任人的安全檢查小組，明確職責，落實責任，層層簽訂安全責任書，并定期徹底排查整治校舍、交通、消防、周邊環境等安全隱患，組織開展全校性的安全大檢查，確保每天有檢查，每月有匯報。2、我們不斷完善各項安全管理制度，制定各類事故緊急處置預案，使管理更加完善。3、我校大力開展安全教育，包括心理健康教育，定期舉辦專題講座，幫助師生矯正不良心理傾向與行為，樹立并保持樂觀向上的積極心態。同時，我們深入開展生命教育，充分利用安全教育課及墻報、板報、校園小廣播等方式進行安全知識宣傳，使師生感受生命安全的重要性，學會珍惜生命。我們還定期組織師生開展各項安全教育系列活動，如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動。4、在防控甲型H1N1工作上，我校成立了防空小組，明確分工。值班領導和教師每天提前到崗進行晨午檢，確保通風消毒工作落實到位。在節假日，我們也不放松值班、學生跟蹤和匯報工作，盡最大努力做好防控工作。在上級領導的正確指導和全校師生的共同努力下，我校在開平區“和諧校園”評選中榮獲“學習型校園”和“平安校園”獎牌。這不僅是對我們工作的肯定，更是對我們今后工作的極大鼓舞。六、積極開展各項活動1、為提高學生的藝術修養和全面素質，我校舉辦了“校園文化藝術節”、“美術書法繪畫展”和“航模活動周”等豐富多彩的活動。活動中師生同臺獻藝，充分展示了師生的素質與才能，營造了良好的育人氛圍。在各級各類比賽中，我校取得了優異的成績，如舞蹈《共和國少年》獲區三等獎，多幅美術作品獲區級獎項，航模小組的學生在省級和市級比賽中也取得了優異成績。2、我校努力打造“一校一品牌，一生雙愛好”的特色教育。經過領導班子和體育教師的認真研究、探討，我們把“少年拳”作為體育特色進行推廣。師生興趣極高，不僅鍛煉了身體，更是將中華精髓進行繼承和發揚。同時，我們依據本校實際開發了校本課程——毛筆書法，激發了孩子們的學習興趣，掀起了學習毛筆書法的熱潮。此外，我們還以音樂課堂及課外活動為依托，培養孩子們的音樂興趣，使每個孩子都能喜歡唱歌并會唱兩首拿手的歌曲。七、不足之處：1、管理精細化程度還有待提高。2、學校品牌和特色還需進一步彰顯。3、校本研修工作的時效性有待加強。綜上所述，過去的一年中，我校的教育教學工作取得了顯著成效。我們將繼續遵循“以人為本、科學管理、全面發展、學有所長”的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質量，為創辦人民滿意教育而不懈努力。2024年小學校長述職報告范本（二）人文旗幟在構建平安、文明、衛生、和諧的校園環境上，做出了顯著的努力，并取得了顯著的成果。學校制定的一系列規章制度，充分彰顯了人本理念。校園精神文化氛圍獨具特色，凝聚了團結合作、無私奉獻、奮發拼搏、勇爭第一的精神，為學校的長盛不衰提供了堅實的精神支撐。同時，學校通過營造和諧的師生關系、實施民主開放的管理，培育了一支高素質的教師隊伍，促進了教師教育理念的轉變。學生的文明、衛生習慣得到了顯著提升。為確保養成教育的有效實施，我校圍繞《公民道德建設實施綱要》，以“行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主”為目標，強化了學生日常行為規范的養成教育。制定了詳盡的日常行為規范考核方案，采用“一天一公布、一周一評比、一月一小結”的方法，并通過成立少先隊紅領巾值日組，從學生上下學、在校活動、紀律、衛生、兩操等方面對全校各班級進行綜合考核。每周評選優勝班級并頒發流動紅旗，以此激勵學生養成良好的日常行為規范。同時，我校還開展了以公民道德、法制、安全等為基本內容的思想教育，形成了以校長為核心，教導處、大隊部共同管理，班主任、課任教師協作管理的德育格局。通過為學生創造多種形式、內容豐富、廣泛參與的教育環境，使學生在參與中健全人格，在活動中接受教育。在過去的一年中，我校充分利用少先隊活動、隊報制作、國旗下的講話、社會實踐、開學典禮和寒暑假散學典禮等機會，開展了豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。在校內，通過班隊會、每周的升旗及重大節假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統教育，滲透民族精神教育，增強學生的社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀。在校外，組織學生參與社會教育實踐活動，如為殘疾和貧困學生捐款、鼓勵學生到社區內做好事等，以此培養學生的高尚情操。此外，我校還開展了“陽光體育健康成長”活動，每月一次的群體體育比賽已成為學校校園文化的傳統，深受學生喜愛。為了提高學生的綜合素質，激發他們的學習興趣，我校充分利用現有的教學設施和設備，強化了舞蹈、英語、武術、合唱、書法、繪畫、樂隊、體育、電腦等興趣活動小組。每逢活動時間，整個校園內激情涌動、藝采飛揚。特別值得一提的是，我校的書畫興趣活動在本學年取得了顯著成效，得到了家長、群眾、上級領導以及兄弟鄉鎮教育同仁的廣泛認可和高度評價。在省級和國家級的大型比賽中，我校學生屢獲殊榮，充分展現了胡村小學師生的素質和才能。綜上所述，我校在過去一年中，教育教學工作取得了顯著成效，務實的校風、嚴謹的學風、科學規范的管理、良好的教育教學環境、深厚的校園文化氛圍得到了各級領導、外縣教育同行和社會各界的高度評價。未來，我校將繼續秉承“以人為本、科學管理、全面發展、學有所長”的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質量，為創辦人民滿意的教育而不懈努力。2024年小學校長述職報告范本（三）（五）關懷學生，精心栽培，追求全面發展我積極倡導并鼓勵全體教師，既要關注優秀學生的成長，亦不可忽視后進生的潛能。在班級內，我們推行互助學習模式，開展“一幫一”活動，確保教師因材施教，對后進生采取正面激勵，突出其優點，致力于后進生的轉化工作。經過全校師生的共同努力，本年度小學畢業考試中，我校共有___名考生，其中___分以上的學生達___名，優生率位居全鎮之首。歷次鎮級統考中，我校均取得優異成績，名列前茅。四、以人為本，關愛師生，促進整體素養提升我校以少先隊活動為平臺，全面培養學生的個人素養。一年來，少先隊活動有序進行，效果顯著。學校定期舉行升旗儀式，培養學生的愛國情懷。通過教師領讀《弟子規》，強化學生的思想品德教育。在“六一”兒童節和教師節，我們分別舉辦了豐富多彩的文體活動，豐富了師生的校園生活。我校注重學生的日常行為規范和思想品德教育，利用黑板報、紅領巾廣播站等平臺，宣傳“迎六一”、“迎國慶”、“爭當環保小衛士”等主題活動，有效提升了學生的綜合素質。同時，我校也關心教師的工作與生活，努力營造溫馨和諧的校園氛圍。五、加強校園環境治理，構建平安和諧校園我校高度重視校園安全工作，建立了完善的安全領導機構和防范制度，與教師簽訂安全責任狀，確保各項安全措施落到實處。我們嚴格執行安全日志上報制度，為學生發放安全小黃帽，加強安全教育，確保師生安全。為了營造優美的校園環境，我校在暑假期間對教室和辦公室進行了粉刷，提升了校園整體形象。同時，我們注重環境育人，通過精心設計和合理布局，