供應商管理系統課程設計一、課程目標

知識目標：

1.理解供應商管理的基本概念、原則和方法；

2.掌握供應商選擇、評估和合作的基本步驟與策略；

3.了解供應鏈管理中供應商關系維護的重要性。

技能目標：

1.能夠運用供應商選擇和評估的方法，分析并選擇合適的供應商；

2.能夠運用供應商關系管理技巧，維護良好的供應商合作關系；

3.能夠運用供應商管理系統軟件，進行供應商信息管理和分析。

情感態度價值觀目標：

1.培養學生關注企業供應鏈管理，意識到供應商管理在企業發展中的重要性；

2.培養學生的團隊協作意識，學會在供應商管理中與他人溝通、協作；

3.培養學生的誠信意識和責任感，遵循商業道德，維護良好的供應商關系。

本課程針對高年級學生，結合供應商管理系統的實際應用，旨在幫助學生掌握供應商管理的基本知識、技能和方法。課程性質以實踐性為主，注重培養學生的實際操作能力和分析解決問題的能力。課程目標具體、可衡量，以便學生和教師在教學過程中能夠明確課程的預期成果，并為后續的教學設計和評估提供依據。

二、教學內容

1.供應商管理概述

-供應商管理的概念與重要性

-供應鏈與供應商關系

-供應商管理的原則與趨勢

2.供應商選擇與評估

-供應商選擇的標準與流程

-供應商評估的方法與工具

-供應商選擇與評估案例分析

3.供應商關系管理

-供應商關系建立與維護

-供應商合作策略與合同管理

-供應商溝通與激勵機制

4.供應商管理系統

-供應商信息管理

-供應商績效評價與風險管理

-供應商管理系統軟件應用

5.教學實踐與案例分析

-案例分析：成功與失敗的供應商管理案例

-實踐操作：供應商選擇與評估模擬

-小組討論：供應商關系管理策略

教學內容依據課程目標進行選擇和組織，確保科學性和系統性。本章節將按照以上五個部分制定詳細的教學大綱，明確教學內容的安排和進度。教學內容與課本緊密關聯，涵蓋供應商管理的關鍵知識點，注重理論與實踐相結合，旨在提高學生的實際操作能力和分析解決問題的能力。

三、教學方法

本章節將采用以下多樣化的教學方法，以激發學生的學習興趣和主動性，提高教學效果：

1.講授法：教師以簡潔明了的語言，系統地講解供應商管理的基本概念、原則和方法，使學生對課程內容有全面、深入的理解。

2.案例分析法：通過分析典型供應商管理案例，引導學生運用所學知識解決實際問題，培養學生分析問題和解決問題的能力。

3.討論法：組織學生進行小組討論，針對供應商選擇、評估、關系管理等方面的問題展開探討，激發學生的思考和創新能力。

4.實驗法：利用供應商管理系統軟件進行實踐操作，讓學生親自體驗供應商管理的過程，提高學生的實際操作能力。

5.情景模擬法：模擬企業供應商選擇與評估的場景，讓學生在角色扮演中深入理解供應商管理的實際應用，培養學生的溝通與協作能力。

6.任務驅動法：布置與課程內容相關的任務，鼓勵學生在課后查閱資料、獨立思考，提高學生的自主學習能力和解決問題的能力。

7.互動提問法：在教學過程中，教師適時提出問題，引導學生進行思考和回答，檢驗學生的學習效果，提高課堂氛圍。

8.總結評價法：在課程結束后，組織學生進行課程總結，分享學習心得和經驗，教師對學生進行評價，提出改進建議。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性，本章節將采用以下評估方式，全面反映學生在供應商管理系統課程中的學習成果：

1.平時表現評估：

-課堂參與度：評估學生在課堂討論、提問環節的積極性；

-小組討論：評估學生在團隊合作中的表現，包括觀點闡述、溝通協作等；

-課堂練習：評估學生在課堂實踐操作中的表現，檢驗其對知識點的掌握。

2.作業評估：

-案例分析報告：學生需提交與課程內容相關的案例分析報告，評估其分析問題的能力；

-供應商管理策略提案：學生針對某一企業提出供應商管理策略，評估其實際應用能力。

3.考試評估：

-期中考試：采用閉卷形式，主要測試學生對課程基本概念、原則和方法的理解；

-期末考試：采用開卷形式，重點考察學生運用所學知識解決實際問題的能力。

4.實踐操作評估：

-供應商管理系統軟件操作：評估學生在實踐操作中，對供應商信息管理、績效評價等方面的掌握程度；

-模擬供應商選擇與評估：評估學生在情景模擬中，對供應商選擇、評估和關系管理等方面的實際應用能力。

5.綜合素質評估：

-團隊協作：評估學生在課程學習過程中，與團隊成員的溝通協作能力；

-創新能力：評估學生在解決問題時，提出的創新性觀點和解決方案；

-學習態度：評估學生在整個課程學習過程中的學習態度、誠信意識和責任感。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需求，本章節的教學安排如下：

1.教學進度：

-第1周：供應商管理概述、原則與趨勢；

-第2周：供應商選擇與評估；

-第3周：供應商關系管理；

-第4周：供應商管理系統；

-第5周：教學實踐與案例分析；

-第6周：期中復習與考試；

-第7-10周：課程內容深化與拓展；

-第11周：期末復習與考試。

2.教學時間：

-每周2課時，每課時45分鐘，共計18課時；

-期中、期末各安排2課時進行考試；

-課外實踐與討論時間，根據學生需求和進度安排。

3.教學地點：

-理論課：學校多媒體教室；

-實踐課：學校計算機實驗室。

4.教學安排考慮因素：

-學生的作息時間：課程安排在學生精力充沛的時段，以提高學習效果；