五年級下冊音樂教案-6 《對花》︳人音版 （五線譜）_第1頁
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文檔簡介

，并能了解、表現(xiàn)“對歌”。的韻味，并能了解、表現(xiàn)“對歌”。師：請你加入一個手勢來表示這特別的韻味(加入翻手絹的動作)師：翻手絹時，也加入身體的感覺。師：對于這首民歌，你還有什么想說的或者你的發(fā)現(xiàn)？動作)(提示河北民歌，唱出河北人們豪爽的性格)生念鑼鼓經(jīng)加入歌詞分組練習(xí))據(jù)這首民歌改編了一首管弦樂曲。一起來聽聽①師：聽聽熟悉的《對花》旋律出現(xiàn)了幾次？(播放A)(1)師：讓我們走進(jìn)“對花”的現(xiàn)場，聽聽第一場比賽是誰問誰答？②(3)請你再次聆聽，并在適當(dāng)?shù)牡胤郊尤雱偛诺膭幼鳌＂?、分組對花：師指揮樂隊(duì)：當(dāng)你代表的樂器出現(xiàn)時，你來表現(xiàn)翻手絹的動作和(1)比賽的氣氛變得怎樣了？短。(2)誰來答呢？(1)師：這段音樂變得怎樣了？生：抒情了師：在翻手絹時，請你加上身體的感覺。再來一次。(2)師：音樂中你還聽到什么特別的聲音？生：木魚師:分組表演12組畫圖形譜34敲竹板(1)師帶生律動①(2)分組表演(律動加竹板)②。炎黃風(fēng)情》中的其中一首。。

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