教學大綱XXXX學院通識選修課教學大綱

TOC\o"1-1"\h\z\u《Flash動畫制作》教學大綱 《Flash動畫制作》教學大綱課程編號：13200709英文名稱：FlashAnimationDesign學分：2學時：總學時32學時，其中理論16學時，實踐16學時先修課程：無課程類別：通識選修課程授課對象：全校學生教學單位：機械與電氣工程學院修讀學期：春秋均開一、課程描述和目標《FLASH動畫制作》課程以FlashCS5.5軟件為工具，比較系統地介紹了動畫的基本概念、交互技術的原理以及Flash動畫的分類、特點、創意與制作等，其中Flash動畫的設計與制作是本課程的重點內容。該課程是為適應社會信息化和動漫產業發展的需求，在自媒體高度發展的背景下提高學生輕松創建動態、交互式多媒體內容的一門公共基礎課程。該課程的教學目的是使學生通過學習FlashCS5.5的基礎知識和基本操作，鍛煉學生自主使用FlashCS5.5軟件在不同專業背景、應用環境下模擬實現動畫設計和展示的能力，培養學生多媒體類設計軟件的自主學習能力，使FlashCS5.5軟件成為學生制作動畫的有力工具。信息化的浪潮下，各個行業相關成果的表達、展示離不開新媒介、新技術，Flash動畫技術為此提供了可能。本課程的開設有利于培養學生融新媒體技術于各專業的技能，從而促進、推動學生在所處的學科和專業更好地學習。本課程實踐性較強，在介紹基本理論、基礎知識、基本技能和方法的基礎上，通過分塊的案例教學，逐步使學生掌握一定的動畫設計制作能力、實際動手能力和計算機應用能力，以適應日新月異的就業形勢和社會需求。課程目標1：培養學生樹立跨專業的大局意識，拓展專業認識。理解動畫原理，熟悉Flash工作環境的基本構成。課程目標2：熟練掌握工具箱中各繪畫工具的使用，能運用工具完成各種元素設計。課程目標3：了解并熟練掌握Flash基本動畫的制作原理和技術。課程目標4：了解并掌握Flash復雜動畫的制作原理和技術，能綜合運用基本動畫技術實現較為復雜的高級動畫。課程目標5：了解并掌握音頻、視頻等媒體的編輯。課程目標6：了解ActionScript腳本在Flash動畫制作中的應用，為今后利用ActionScript開發高級的交互式Flash動畫項目打基礎。課程目標7：了解相關的其他動畫輔助工具在Flash中的應用，拓寬視野。課程目標8：掌握具體應用場合下，Flash動畫的設計與應用技能。課程目標9：實現Flash動畫的綜合制作，提升全局設計能力。二、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1Flash動畫基礎知識了解動畫制作規劃和創意，熟悉Flash工作環境2講授課程目標12Flash動畫圖形繪制基礎掌握Flash各常用工具的使用6講授+實踐課程目標23Flash基本動畫的制作掌握逐幀動畫、補間動畫等技術的應用6講授+實踐課程目標34Flash高級動畫的制作掌握引導動畫、遮罩動畫、骨骼與元件等技術的應用6講授+實踐課程目標45外部媒體的應用掌握音頻、視頻的基本知識以及聲音的同步編輯2講授+實踐課程目標56ActionScript3.0腳本和組件的使用掌握動作面板的使用，熟悉ActionScript3.0腳本語法結構2講授+實踐課程目標67其他動畫輔助工具的應用熟悉Swish特效的應用，熟悉Flax特效文字制作，掌握Flash動畫下載與破解技術2講授+實踐課程目標78Flash動畫的應用以課件、簡單網站、片頭片尾動畫的制作為例，實現Flash作品設計2小組討論課程目標89Flash動畫的綜合設計實現綜合動畫制作4實踐+小組討論課程目標9合計32在上述教學內容和學時中，對應的實踐項目及學時分配如下：序號實驗項目實驗內容與要求學時類型對應課程目標1繪圖工具的使用必修。掌握FlashCS5.5的工作環境，熟練掌握常用工具的使用，理解屬性面板、庫的概念，理解時間軸與幀的概念3演示課程目標22逐幀動畫的制作必修。了解逐幀動畫原理，掌握逐幀動畫的創建方法和常用技巧。1設計課程目標33形狀補間與傳統補間動畫的制作必修。理解創建形狀補間的基本條件，掌握形狀補間動畫、傳統補間動畫的適用環境、創建方法和常用技巧。2設計課程目標34元件的應用必修。了解元件、實例與庫的概念；掌握各種元件的適用環境和創建方法，能熟練運用元件編輯動畫。2設計課程目標45引導層動畫的制作必修。理解引導層與運動引導層的概念，掌握引導動畫的創建方法，能制作常見引導層動畫效果。2設計課程目標46遮罩層動畫的制作必修。理解遮罩層的概念和作用；掌握遮罩動畫的創建方法，能制作常見遮罩動畫效果。2設計課程目標47聲音與視頻的編輯和應用必修。了解聲音獲取方式，掌握在動畫中添加聲音的方法和常用技巧，能編輯簡單聲音效果。1設計課程目標58時間軸控制及組件使用必修。理解Goto系列函數結構和作用，掌握場景跳轉的實現，組件的創建。1驗證課程目標69Flash動畫的綜合設計必修。能綜合運用Flash的各種技術手段，完成動畫作品的自主設計和實現。2綜合課程目標8課程目標9合計16三、課程教學方法集中講授為主，輔以實踐和小組討論等教學方式。四、學業評價和課程考核課程考核方式為：平時考核＋大作業。平時考核成績以出勤、作業、實驗項目完成情況與完成質量為依據，占總評成績的50%。大作業以提交的設計作品為依據，作品包括設計內容和必要的文檔，根據作品的思想性、科學性、創造性、藝術性、技巧性等進行考核，占總成績的50%。考核依據建議分值考核/評價細則對應課程目標平時成績30出勤10曠課一次扣2分作業10兩次作業，每次作業以滿分5分計課堂表現10以各實驗項目完成情況為評分依據實驗成績20以最后一次課的隨堂作品設計為評分依據課程目標8期末考試50大作業形式，有具體評分細則課程目標9五、教材與參考書（一）推薦教材1．《Flash動畫制作實用教程》，王濤陳文青主編，浙江大學出版社，2012年9月版（二）參考資料1．《FlashCS6動畫制作標準教程》，祝紅琴劉慶主編，人民郵電出版社，2016年10月版；2．《FlashCS6中文版基礎與實例教程（第5版）》，張凡主編，機械工業出版社，2013年4月版；3.《FlashCC動畫制作標準教程》，付琳編著，人民郵電出版社，2016年3月版。六、說明無。

《Photoshop圖形圖像處理》教學大綱課程編號：13200710英文名稱：GraphicsandImagePresentationofPhotoshop學分：2學時：總學時32學時，其中理論18學時，實踐14學時先修課程：無課程類別：通識選修課程授課對象：全校學生教學單位：機械與電氣工程學院修讀學期：春秋均開一、課程描述和目標本課程系統講授數字圖形圖像的基本知識，Photoshop中圖形圖像的編輯、特效處理、常用工具和技巧以及圖像的輸出印刷的分色方法和平面設計中該軟件的使用方法。通過本課程的學習，使學生掌握圖形圖像的基礎知識及處理技術；在此基礎上，提高學生分析問題和解決問題的能力；提高學生的藝術修養，為藝術設計做好鋪墊；畢業后具備較強的實踐能力、創新能力和創業能力。課程目標1：掌握數字圖形圖像的基本知識；掌握Photoshop軟件的主要功能及操作主要包括：選區的創建、畫筆的使用、圖層的應用、調色命令、路徑創建及應用、通道、蒙版的使用、濾鏡、自動化工具、gif動畫等；課程目標2：能運用Photoshop解決一些實際問題。主要包括：綜合平面設計，如創意海報、產品包裝、公司Logo設計；數碼照片美化渲染等。課程目標3：培養、提高學生藝術素養；養成認真細致、實事求是、積極探索工作作風；形成理論聯系實際、自主學習、團隊合作和探索創新的良好習慣。二、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1Photoshop的基礎知識了解Photoshop的各個組成部；了解Photoshop的基本用途。1講授式課程目標12Photoshop圖像概念與操作熟悉圖像的基本編輯命令；學會圖像的調整；了解圖像的色彩模式。1講授式課程目標1課程目標23圖像的區域選擇學會使用各種區域選擇工具對圖像進行區域選擇；掌握選區的復雜運算。2講授式練習式課程目標1課程目標24繪畫掌握使用繪圖工具、編輯工具、效果工具繪制、修改圖像。4講授式練習式課程目標1課程目標25色調與色彩調整掌握圖像的色調調整和色彩調整4講授式練習式課程目標1課程目標36路徑操作技術掌握路徑的基本概念；掌握路徑的應用技巧，繪制各種不同的路徑及對路徑進行調整修改；學會運用各種不同的路徑進行描邊、填充顏色或圖案等效果處理；學會路徑與選擇區域間的轉換方法。4講授式練習式課程目標1課程目標27圖層處理技術理解圖層的基本概念和常用圖層術語；掌握圖層的建立、刪除、圖層屬性的修改方法；通過圖層的移動、組合和排序來實現圖像的合成處理。掌握圖層效果。4講授式練習式課程目標1課程目標2課程目標38通道與蒙版處理技術了解通道的種類和作用；蒙板通道的應用技巧；快速蒙板工具的使用。4講授式練習式課程目標1課程目標2課程目標39濾鏡處理技術掌握運用各種內置濾鏡；掌握外掛濾鏡的安裝和調用方法。4講授式練習式課程目標1課程目標2課程目標310文字特效處理技術掌握文字的屬性設置；學會文字特效處理。4講授式練習式課程目標1課程目標2課程目標3合計32其中實驗安排序號實驗項目實驗內容與要求學時類型對應課程目標1繪圖與修圖修復工具的使用、畫筆的設置使用（必修）2驗證課程目標1課程目標22圖像色調色彩的調整各類調色命令的使用（必修）2驗證課程目標1課程目標23路徑與形狀工具的應用路徑的繪制、路徑描邊，填充，轉換為選區（必修）2設計課程目標1課程目標2課程目標34圖層的應用圖層的建立、刪除、圖層屬性的修改、圖層樣式（必修）2驗證課程目標1課程目標25通道與蒙版的使用各類蒙版的創建，利用蒙版實現特效（必修）2設計課程目標1課程目標2課程目標36濾鏡的應用各類濾鏡的使用，利用濾鏡實現特效（必修）2設計課程目標1課程目標2課程目標37文字特效處理技術利用樣式，路徑等創建各類特效文字（必修）2設計課程目標1課程目標2課程目標3合計14注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括演示、驗證、綜合、設計等。三、課程教學方法采用集中講授、教師演示、學生上機練習、課外自主學習等。四、學業評價和課程考核對本課程所采用的評價和考核方式作具體說明，若并用多種考核方法請列出各項分值的比例。平時作業、期中、期末考核等的方法、內容、比例等均應有明確規定。考核依據建議分值考核/評價細則對應課程目標平時成績40出勤10“全勤”為10分，曠課扣1分，遲到扣0.5。

課程目標3作業及實驗30“完成很好”為30分、“完成較好”為24分、“基本完成”為18分，“完成很差或不完成實驗”<18分課程目標1、2期中大作業20現場表現10作品完成度及效果10課程目標1、2、3期末大作業40現場表現20作品完成度及效果20課程目標1、2、3五、教材與參考書（一）推薦教材1．《PhotoshopCS5》，吳亞萍，樊長興主編，上海交通大學出版社，2018年1月版；（二）參考資料1．《Photoshop圖像處理案例教程》，王茹娟主編，科學出版社，2018年1月版；2．《高等學校計算機基礎教育教材精選PHOTOSHOPCC2017圖形圖像處理》，趙祖蔭主編，清華大學出版社，2019年6月版。

《PowerPoint視覺設計》教學大綱課程編號：13180901英文名稱：PowerPointVisionDesign學分：2學時：總學時32學時，其中理論32學時，實踐0學時先修課程：《大學計算機》課程類別：通識選修課程授課對象：全校學生教學單位：機械與電氣工程學院修讀學期：（春季、秋季、春秋均開）一、課程描述和目標簡要說明課程在實現專業人才培養目標中的地位、作用，以及課程基本內容等。PPT應用及其廣泛，滲透到日常學習、工作和各行各業之中。幾乎所有的學生都會認為自己會做PPT，但真正能把PPT做到專業，賞心悅目的人極少。而在職場之中，PPT是非常重要的交流溝通工具，是表達情感和思想的最好工具。另外，PPT的制作水平和演示水平更是展現自己能力或公司品質與形象的重要媒介，鑒如此，特開設PowerPoint視覺設計選修課程。本課程以提升學生計算機應用能力為核心，學習該課程，學生能夠利用信息技術工具有效處理和展示專業知識、分析和處理專業數據，具備專業的撰寫報告和設計文稿能力。課程教學以視覺設計為主線，重點圍繞可視化表達和設計方面進行展開，培養學生的審美能力和藝術情操，通過學習，讓學生具有較高的藝術素養和專業PPT設計能力。并以PPT作為溝通工具，培養學生能夠進行清晰表達能力和良好的職場交流、溝通協調能力。本課程著重從視覺設計方面介紹PowerPoint的制作方法和技巧，從字體、配色、圖表和版式方面進行展開，圍繞著封面、目錄、轉場與過渡，內容頁開展創意制作，讓學生從思維、策劃、框架、圖文、美化、動畫、多媒體和演示全方面突破PowerPoint的瓶頸；使學生成為專業的PowerPoint設計和演示高手，從而在學習、工作以及生活娛樂中輕松制作出內容豐富、外觀絢麗、動感十足的演示系統，為以后的工作奠定一個核心競爭力。課程目標1：能夠設計出專業美觀的封面、目錄、過渡（轉場）和結尾頁課程目標2：掌握PPT版式設計的方法和技巧，能夠對文字內容進行分析、歸納和提煉進行視覺化表達課程目標3：能夠對PPT進行正確的字體選擇和創意應用，能夠對PPT進行專業配色課程目標4：能夠對圖片進行處理和圖文排版課程目標5：能夠對表格進行處理和在PPT中創意應用課程目標6：掌握信息圖表在PPT中的設計和形狀等控件在PPT中的應用課程目標7：掌握PPT動畫的設計原則與應用技巧課程目標8：掌握行業PPT的制作方法與技巧（學術型、黨政型、中國風、商務型）二、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1PPT封面和結尾頁的制作1.了解PPT的設計原則2.能夠對文案進行梳理，添加圖形、圖片，對PPT封面進行視覺化處理3.掌握PPT結尾的處理技巧2課程目標12PPT目錄頁、轉場頁和導航頁的制作1.了解PPT目錄的基本組成2.能夠對PPT目錄進行創意制作3.掌握轉場和導航頁的用途，能夠對轉場和導航頁進行專業處理。2課程目標13文字內容的處理技巧1.掌握PPT中文字段落的處理過程（分析與提煉、分層與縮進和視覺化處理）2.掌握對文字段落信息進行圖示化和邏輯化表達3.掌握PPT排版知識和技巧2課程目標24版式設計1.掌握PPT版式設計的原則2.掌握色塊等形狀在PPT版式設計中的作用和應用2課程目標25字體應用1.了解字體的分類和不同類型和風格PPT字體的應用2.掌握PPT中字體的創意應用3.掌握合并形狀在字體上的應用2課程目標36色彩應用1.掌握PPT配色模式2.了解PPT配色的原則與技巧3.掌握PPT配色的方法和配色處理4.了解常用的配色工具2課程目標37圖片處理和排版1.了解圖片的分類和特點2.掌握圖片的使用原則和方法3.學會如何搜索合適的圖片4.掌握PPT中圖片處理的技術（裁剪、摳圖、色塊、補色、背景填充、虛化、樣機、筆刷、拆分、透明化和透視）5.掌握PPT中圖片的排版方法和技巧4課程目標48表格1.掌握表格的處理方法和美化技巧2.掌握表格在PPT中的創意應用（時間軸、目錄、網格化和扁平化）2課程目標59信息圖表1.了解圖表的分類和應用2.掌握圖表的設計原則與方法3.掌握柱形圖的應用與設計4.掌握餅圖的應用與設計5.掌握智能圖表的應用6.掌握地圖的應用2課程目標610形狀的應用1.掌握時間軸的應用2.掌握形狀的拆分與應用3.掌握文本框的應用4.掌握SmartArt形狀在PPT中的應用2課程目標611動畫1.掌握動畫與切換的區別與應用2.掌握我動畫的設計與組合動畫的應用（飛入、擦擦、陀螺旋、基本縮放、組合動畫、遮罩動畫和情景動畫）3.掌握PPT切換動畫的使用方法2課程目標712行業PPT的設計與處理1.掌握學術型PPT制作方法與技巧2.掌握黨政題材的PPT設計方法與技巧3.掌握中國風PPT的設計與技巧4.掌握商務型PPT的制作與技巧6課程目標8合計三、課程教學方法如集中講授：案例演示+制作，采用多媒體教學四、學業評價和課程考核對本課程所采用的評價和考核方式作具體說明，若并用多種考核方法請列出各項分值的比例。平時作業、期中、期末考核等的方法、內容、比例等均應有明確規定。考核依據建議分值考核/評價細則對應課程目標平時成績出勤5%不少于10次點名，出勤9次以上5分，缺勤2次4分，3次3分，4次2分，4次以上0分課程目標1-8綜合作業60%交3次綜合大作業，每次20分課程目標1-8課堂表現5%根據學習狀態、回答問題等情況給出，優5分，良4分，中3.5分，合格3分，不合格0-2分課程目標1-8實驗成績期末考試30%設計一個完整的多媒體作品，根據完成效果，按具體評分標準記錄相應成績課程目標1-8（以上為舉例，按課程實際情況設計填寫）五、教材與參考書（一）推薦教材由于市面上PPT設計教材基本分為兩類：一類是基本制作，不談的設計，一類是只談理論設計，沒有很好的案例支撐，所以本課程只為學生推薦參考資料和相應的PPT制作公眾號。上課以詳實的課件為主，從視覺設計思維出發，講解詳實的案例和制作方法和技巧。（二）參考資料1．《說服力讓你的PPT會說話》，張志劉俊等著，人民郵電出版社2010-042．《PPT演義》陳魁著，北京電子工業出版社2009-05微信公眾號：1．秋葉PPT2.旁門左道PPT3.雅客先生六、說明其他需特別說明的情況可在此補充。如無，該項內容可不填寫

《Python語言程序設計基礎》教學大綱課程編號：13180902英文名稱：PythonProgramming學分：2學時：總學時32學時，其中理論32學時，實踐0學時先修課程：《大學計算機》課程類別：通識選修課程授課對象：全校學生教學單位：機械與電氣工程學院修讀學期：（春季、秋季、春秋均開）一、課程描述和目標Python語言程序設計是為全校學生開設的一門重要的應用技術課程，通過該課程的學習，可以使學生具備一定的計算思維能力，能夠利用Python程序分析和研究自己專業相關領域的復雜工程問題。本課程的主要內容包括：Python基礎知識（數據類型、運算符與表達式、變量賦值與I/O操作、控制結構與流程圖）、函數、模塊、字符串、列表、元組、字典與集合、文件及數據庫訪問、基于Python的應用問題等。本課程擬達到的課程目標:通過本課程的學習，學生的計算思維能明顯提升，能夠通過編寫程序研究與計算機相關的復雜工程問題。具體的課程目標如下：課程目標1：理解Python的編程模式（命令式編程、函數式編程），熟練運用Python運算符、內置函數以及列表、元組、字典、集合等基本數據類型和相關列表推導式、切片等特性來解決實際問題；能夠體會Python編程語言的特點和優勢，熟悉Python的語法、常用函數及區別其他編程語言的特殊功能。熟練掌握Python分支結構、循環結構；課程目標2：了解Python程序的調試方法；了解Python面向對象程序設計模式；熟練掌握函數設計以及類的設計與使用；了解Python強大的開源函數庫，能夠利用Python的基礎知識以及開源函數庫解決各種復雜工程問題。課程目標3：熟練使用字符串方法，適當了解正則表達式；課程目標4：熟練使用Python讀寫文本文件，適當了解二進制文件操作；課程目標5：熟練使用Python編寫程序，能夠利用Python的強大功能解決各種常見問題。二、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1Python基礎知識要求熟悉數據類型、運算符與表達式、變量賦值與I/O操作、控制結構與流程圖，能夠利用Python編寫簡單程序。6講授演示練習課程目標12函數與模塊要求熟練使用函數編寫Python程序，理解Python編程語言中模塊的概念，會編寫自己的模塊，并能在別的程序中調用自己的編寫的模塊。2講授演示練習課程目標23類與對象理解類與對象的概念，能夠熟練使用Python編程語言編寫各種類，并能使用類與對象來解決相關問題。4講授演示練習課程目標24字符串處理理解字符串是不可變對象的特點，能夠實現字符串的各種操作，能解決與字符串相關的問題。2講授演示練習課程目標35列表理解列表的特點，熟悉列表的各種方法，并能體會用列表處理問題的優點。能夠使用列表解決相關問題。2講授演示練習課程目標16元組、字典與集合理解元組、字典與集合的特點，熟悉字典與集合的各種操作方法，并能體會用字典與集合處理問題的優點。能夠使用元組、字典與集合解決相關問題。4講授演示練習課程目標17文件及數據庫訪問熟悉Python語言訪問文件和數據庫的方法，能夠熟練使用相關函數訪問文件和數據庫，并能基于文件來編寫實用的應用程序。4講授演示練習課程目標48應用問題能夠對復雜工程問題進行分析，并能自行探索使用Python工具解決復雜問題的方案。（使用python進行網頁數據爬取，科學計算與可視化，圖像處理）8講授演示練習課程目標5合計32三、課程教學方法理論教學：主要采用課堂講授、程序演示、小組討論等方式。四、學業評價和課程考核對本課程所采用的評價和考核方式作具體說明，若并用多種考核方法請列出各項分值的比例。平時作業、期中、期末考核等的方法、內容、比例等均應有明確規定。考核依據建議分值考核/評價細則對應課程目標平時成績出勤5%10次以上點名，遲到1次扣0.5分，無故曠課1次扣1分課程目標1-5作業40%網絡平臺編程提交，限時完成，缺1題扣1分課堂表現5%根據學習狀態、回答問題等情況給出，優5分，良4分，中3.5分，合格3分，不合格0-2分。實驗成績期末考試50%期末考試成績采用大作業的答辯考核方式，在規定時間內完成一個小型項目，提交項目代碼，同時附項目的解決思路、實施步驟、結果、個人體會等內容。優秀：思路正確，方案很好，步驟清楚，實現了所有功能，。良好：思路正確，方案可行，步驟清楚，實現了大部分功能。中等：思路正確，方案復雜，實現了大部分功能，但方法不簡潔。及格：思路基本正確，實現了部分功能不及格：解決思路不正確，沒有完成要求，代碼缺失。課程目標1-5五、教材與參考書（一）推薦教材1．《Python編程從入門到實踐》，埃里克·馬瑟斯主編，人民郵電出版社，2016年7月版。2．Python語言程序設計基礎（第2版），嵩天主編，高等教育出版社，2017年2月版；（二）參考資料1．《Python基礎教程》第3版，MagnusLieHetland主編，人民郵電出版社，2018年1月版；八、說明無

《計算機網絡技術》教學大綱課程編號：13200717英文名稱：ComputerNetworksTechnology學分：2學時：總學時32學時，其中理論32學時先修課程：《大學計算機基礎》課程類別：通識選修課程授課對象：全校學生教學單位：機械與電氣工程學院修讀學期：（春季、秋季、春秋均開）一、課程描述和目標隨著我國國民經濟和社會信息化的發展，計算機網絡越來越成為人們工作和生活不可缺少的工具，培養學生掌握基礎網絡理論知識，同時又具有實際組網、網絡管理和網絡應用能力，是信息化發展的需要。通過本課程的學習可使學生掌握計算機網絡的基本知識，了解計算機網絡的基本原理，掌握計算機網絡技術的基本知識，從而提高學生信息技術應用能力。課程目標：1.學習掌握基本計算機網絡知識，掌握計算機網絡的工作原理。2.具備一定的計算機網絡應用能力，能夠完成簡單的組網，處理簡單的網絡故障。3.培養科學解決問題的思維方式，培養綜合信息技術應用能力。二、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1計算機網絡技術基礎（1）了解計算機網絡的產生和發展，掌握計算機網絡的功能和組成。掌握常見的網絡拓撲結構。（2）掌握網絡協議和網絡體系結構的概念，掌握OSI參考模型的七層結構和TCP/IP參考模型的結構。了解各層的主要功能特點，熟悉常用的網絡傳輸介質及特性，了解幀的格式和同步方法。了解基本的檢錯和差錯控制、流量控制等算法思想。（3）了解數據通信基本概念：數據、信息和信號，了解數據通信的主要技術指標，了解數據傳送的基本理論，基本理解模擬傳輸和數字傳輸的聯系和區別。6課堂講授12局域網技術（1）了解什么是局域網，了解局域網體系結構和OSI/RM的對照，了解IEEE802標準。掌握基本的局域網工作原理。熟悉局域網的常用拓撲結構。（2）了解常見的局域網信道分配技術。掌握局域網的分段與交換式局域網，掌握交換式局域網工作原理、理解虛擬局域網技術的實現方法。（3）了解以太網的產生和發展，熟悉以太網的連接種類，熟悉網絡接口卡，熟悉集線器，掌握如何使用常用網絡設備設計局域網結構，掌握使用雙絞線組建以太網的基本技能。6課堂講授1，23網絡互聯技術（1）了解網絡互聯的基本功能和基本要求，掌握網絡互聯的不同層次和設備名稱，掌握主要互聯網設備的工作原理，學會選擇不同的互聯設備。（2）了解常見的網絡接入技術及接入服務，掌握各種接入方法的優缺點，掌握常見Moden、ISDN、ADSL等的接入Internet的手段，學會根據各種接入技術的特點進行接入選擇。4課堂講授1，2，34網絡操作系統（1）掌握網絡操作系統的概念，了解網絡操作系統的功能，了解常見網絡操作系統。（2）了解常見的網絡操作系統的通信（Client/Server技術、遠程過程調用RPC和共享型遠程文件系統的標準），掌握基本的網絡操作系統安全保護手段，掌握共享資源管理的原理，理解網絡資源存取控制的方法，掌握常用的網絡應用服務。6課堂講授1，25Internet技術及應用（1）了解Internet的歷史。掌握IP地址、域名與路由。掌握TCP/IP協議體系結構，包括分層模型，熟悉IP協議、ICMP協議、TCP協議、UDP協議在體系結構中的作用和地位。（2）理解常用的Internet應用協議，包括SMTP與POP3、FTP、SNMP的基本情況。了解幾個擴展概念，包括Intranet、Extranet和VPN。基本Internet服務器設置，其中WWW、FTP、DNS服務器的安裝與配置要求熟練掌握。6課堂講授1，2，36網絡管理與網絡安全（1）了解網絡管理體系結構，掌握故障管理、配置管理功能、性能管理功能、安全管理功能、計費管理功能的含義和內容。理解簡單網絡管理協議(SNMP)。了解管理信息庫的概念和作用。(2)理解計算機網絡安全的重要性，了解數據加密的基本原理及方法，了解防火墻技術，了解各種網絡安全措施的原理及其應用。(3)了解計算機網絡新技術，掌握簡單的網絡命令的使用，學會常用網絡故障的分析方法。4課堂講授1，2，3合計32三、課程教學方法主要采用課堂講授的方式，加強課后作業、小組討論等教學方式四、學業評價和課程考核對本課程所采用的評價和考核方式作具體說明，若并用多種考核方法請列出各項分值的比例。平時作業、期中、期末考核等的方法、內容、比例等均應有明確規定。考核依據建議分值考核/評價細則對應課程目標平時成績40出勤5全勤滿分，缺課一次扣一分課程目標1作業25第1，2，3章作業每個5分，綜合大作業10分課程目標1，3課堂表現10課堂提問5分，綜合作業答辯5分課程目標2，3期末考試60期末開卷考試課程目標1、2、3五、教材與參考書（一）推薦教材1．《計算機網絡應用技術教程》，吳功冝，吳英主編，清華大學出版社，2014年1月第4版；2．《計算機網絡與應用技術》，袁津生主編，清華大學出版社，2012年7月版。（二）參考資料1．《計算機網絡技術》，張基溫主編，高等教育出版社，2004年2月第一版2．《計算機網絡技術教程——基礎理論與實踐》，胡付湘主編，清華大學出版社，2007年8月版。

《網頁制作及網站開發》教學大綱課程編號：13200707英文名稱：DesigningforWebPageandWebsite學分：2學時：總學時32學時，其中理論16學時，實踐16學時先修課程：計算機基礎課程類別：通識選修課程授課對象：全校學生教學單位：機電學院修讀學期：（春季、秋季、春秋均開）一、課程描述和目標本課程是一門非計算機專業的全校選修課，是互聯網應用的基本技術，掌握基本的計算機技能，為專業課程的學習打下基礎，也為后續課程動態網頁及網站的開發打下基礎。通過理論講解和案例演示與制作相結合，使學生了解網頁設計技術的起源和發展、常用的網頁制作軟件，能用HTML技術設計Web頁面，能用CSS對Web頁面進行布局和美化等，掌握運用Dreamweaver網頁制作軟件制作網頁和開發網站，能申請域名和站點空間，測試和發布自己的網站。在網頁設計的實踐中重點培養團隊協作、溝通交流能力，培養自主學習能力和探索創新能力。課程目標1：學習Web前端開發所需的基礎知識，包括HTML、CSS，培養Web前端開發的基本能力，包括代碼編寫、代碼調試、頁面優化。課程目標2：能設計與開發滿足不同行業需求的Web前端應用，并發布自己的網站。課程目標3：培養團隊能力、自主學習能力、探索創新能力。二、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1Web前端開發基礎：（1）Web網站基本概念（2）Web網站工作原理（3）Web網站規范（4）Web前端開發工具理解Web網站的概念和規范，理解Web網站工作原理，學會使用Web前端開發工具2講授式啟發式課程目標12HTML模塊：（1）HTML簡介與結構（2）HTML文字、段落、圖像、超鏈接、列表、表格、DIV、SPAN（3）HTML表單理解HTML基本概念和規范，具備HTML代碼編寫能力，能應用HTML知識制作結構合理、代碼規范的Web前端應用。4講授式演示式練習式課程目標1課程目標2課程目標33CSS模塊：（1）CSS簡介與基本語法（2）CSS在HTML中的使用方法（3）CSS基本選擇器（4）CSS復合選擇器（5）CSS樣式（6）CSS盒子模型（7）CSS定位（8）CSS頁面布局理解CSS基本概念和規范，具備CSS代碼編寫能力，理解CSS在Web開發中的作用，能夠應用HTML與CSS知識設計和開發出結構合理、代碼規范、樣式美觀的Web前端應用。6講授式演示式練習式課程目標1課程目標2課程目標34根據學生團隊作品中的問題，給出針對性的修改意見。主講學生團隊演示團隊作品，其余團隊提問，主講團隊答辯。2演示式（學生）互動式團隊學習課程目標1課程目標2課程目標35開發和管理網站申請域名和站點空間，測試和發布自己的網站。2講授式演示式練習式課程目標1課程目標2課程目標3合計16序號實驗項目實驗內容與要求學時類型對應課程目標1HTML的常用標簽應用實驗要求：必修。實驗內容：用下列要求（1）-（2）、（3）、（4）分別設計一個紹興名人（名仕之鄉、水鄉、橋鄉、酒鄉、蘭鄉、書法之鄉、戲曲之鄉）的Web頁面。具體要求：（1）掌握字體、字型、字號、顏色的設置；（2）掌握段落的控制以及鏈接的標簽和圖像標簽；（3）掌握表格的制作；（4）掌握框架的使用。6設計課程目標1課程目標32HTML表單應用實驗要求：必修。實驗內容：計一個問卷調查Web頁面，調查內容三選一（手機使用習慣，微博使用習慣，游戲娛樂習慣）。具體要求：包含表單的下列元素text、radio、checkbox、select、textarea、submit、reset，具體調查內容自定義。2綜合課程目標1課程目標23CSS基礎應用實驗要求：必修。實驗內容：完成2個局部Web頁面的CSS樣式代碼編寫，給出HTML代碼和樣式要求，學生完成CSS代碼編寫。頁面1要求：（1）文字排版，要求使用CSS文字、段落，顏色等基礎樣式；（2）背景圖片設置，要求使用CSS背景樣式；（3）圖文混排，要求使用CSS文字、段落，顏色和浮動樣式；頁面2要求：（1）表格各行變色，要求使用類選擇器，CSS背景樣式；（2）使用圖片作為列表項目，要求使用CSS圖片樣式；（3）表單樣式應用，要求給登錄表單增加樣式。4驗證課程目標1課程目標24Div+CSS綜合應用實驗要求：必修。實驗內容：完成1個上、中、下三欄，中欄固定寬度居中2列型布局，要求綜合使用CSS頁面布局，給出HTML代碼和Web頁面效果圖，學生完成頁面布局的CSS代碼編寫。2驗證課程目標1課程目標25綜合網站設計實驗要求：必修。實驗內容：結合團隊選定的主題，完成1個Web前端應用網站的設計和開發。具體要求：（1）設計網站首頁index.html，包含網站Logo，導航菜單等元素；（2）根據網站主題創作并整理素材；（3）網站頁面深度最少為3層，網站的總頁數不少于10頁，全部文件的總容量不超過20M；（4）網頁布局合理；（5）利用CSS樣式美化頁面；（6）具有一定的特色功能；（7）對網站進行測試和管理；（8）文件命名正確。2設計課程目標1課程目標2課程目標3合計16注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括演示、驗證、綜合、設計等。三、課程教學方法采用集中講授、直觀演示、練習、小組討論等教學方式。四、學業評價和課程考核對本課程所采用的評價和考核方式作具體說明，若并用多種考核方法請列出各項分值的比例。平時作業、期中、期末考核等的方法、內容、比例等均應有明確規定。考核依據建議分值考核/評價細則對應課程目標平時成績10作業15“完成很好”（5分）、“完成較好”（4分）、“基本完成”（3分）、“完成很差或不完成作業”（<3分）課程目標1作業25“完成很好”（5分）、“完成較好”（4分）、“基本完成”（3分）、“完成很差或不完成作業”（<3分）課程目標1期中作品50自評25分別根據團隊知識模塊的完成情況、版面設計情況、興趣度（本專業知識、時事新聞、生活常識、娛樂天地等方面）、版面美化程度、改進或完善的內容評分，“完成很好”（25分）、“完成較好”（20分）、“基本完成”（15分）、“完成很差或不完成作業”（<15分）。課程目標1、2、3他評25分別根據團隊知識模塊的完成情況、版面設計情況、興趣度（本專業知識、時事新聞、生活常識、娛樂天地等方面）、版面美化程度、改進或完善的內容評分，“完成很好”（25分）、“完成較好”（20分）、“基本完成”（15分）、“完成很差或不完成作業”（<15分）。課程目標1、2、3期末作品40設計和開發一個綜合性Web前端應用。總分40，其中每個要求4分。（1）完成“開發流程”的文檔；（2）設計網站首頁index.html，包含網站Logo，導航菜單等元素；（3）根據網站主題創作并整理素材；（4）網站頁面深度最少為3層，網站的總頁數不少于10頁，全部文件的總容量不超過20M；（5）網頁布局合理；（6）利用CSS樣式美化頁面；（7）具有一定的特色功能；（8）對網站進行測試和管理；（9）文件命名正確；（10）整體印象。課程目標1、2、3五、教材與參考書（一）推薦教材1．《DreamweaverCC》，吳建軍、倪泰樂、馬潔主編，上海交通大學出版社，2016年3月版；2．《Dreamweaver網頁制作教程》，支馨悅主編，人民郵電出版社，2015年10月版。（二）參考資料1．《Web前端技術》，舒后主編，電子工業出版社，2016年8月版；2．《Web前端開發技術——HTML、CSS、JavaScript》，儲久良主編，清華大學出版社，2016年7月版。六、說明無。

《影視編輯與制作》教學大綱課程編號：13200719英文名稱：MakingandEditingofVideo學分：2學時：總學時32學時，其中理論32學時，實踐0學時先修課程：《大學計算機》課程類別：通識選修課程授課對象：全校學生教學單位：機械與電氣工程學院修讀學期：（春秋均開）一、課程描述和目標任務：學生經過本課程的學習后，能獨立進行簡單影視動畫制作、了解電視包裝制作流程等。緊密結合相應的課程，運用本軟件進行影視非線性編輯，讓學生在創作活動中，掌握電影電視先進的剪輯藝術與技術、影像特效處理技術，以適應視聽時代對高素質影像處理人才的需求。目的：通過該課程的學習，學生要掌握數字媒體的一般特征，了解模擬視頻和數字視頻技術的一般理論，掌握顏色、通道、音頻等基本概念。掌握非線性編輯的一般理論。在此基礎上，學習Premiere的窗口界面的組成，熟練操作Premiere，能夠運用Premiere進行影視素材的組接、裁剪，制作高質量的動畫特技、視頻特效，視頻轉場的完美切換，視頻色彩的處理，設計美觀的字幕，熟練處理音頻，完成高質量的聲畫同步，進行常見的影視特效編輯操作，能夠獨立創作小型的影視作品。使學生熟練掌握節目制作流程以及各個環節的操作技巧。課程目標1：熟練操作Premiere，能夠運用Premiere進行影視素材的組接、裁剪；課程目標2：能夠制作高質量的動畫特技、視頻特效；課程目標3：能夠實現視頻轉場的完美切換；課程目標4：能夠進行視頻色彩的處理、完成圖像摳圖等操作；課程目標5：設計美觀的字幕，實現圖文并茂；課程目標6：熟練處理音頻，完成高質量的聲畫同步；課程目標7：進行常見的影視特效編輯操作，能夠獨立創作小型的影視作品。二、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1PremiereProCS5基礎（1）了解有關視頻編輯的基礎知識、PremiereProCS5的系統要求和各項設置；（2）掌握PremiereProCS5的工作環境和流程（3）掌握PremiereProCS5中各窗口的運用。6集中講授課程目標12關鍵幀與運動特效（1）掌握關鍵幀的創建與刪除；（2）掌握關鍵幀的編輯與使用；（3）運動特效的制作。4集中講授課程目標23視頻轉場特效（1）掌握轉場效果的應用和設置2集中講授課程目標34視頻特效與特效操作（1）掌握視頻特效的應用；（2）掌握利用特效面板對視頻特效進行設置；（3）掌握各類特效的運用。4集中講授課程目標25畫面的調色（1）理解調色基礎；（2）掌握多種調色方法。4集中講授課程目標46字幕制作（1）熟悉字幕編輯窗口和菜單命令；（2）掌握設計字幕的整個過程。2集中講授課程目標57音頻制作（1）掌握在PremiereProCS5中如何進行音頻編輯；（2）掌握添加音頻轉場和音頻特效。2集中講授課程目標68影視特效編輯（1）制作常見的影視特技；（2）掌握PremiereProCS5的輸出設置。8集中講授課程目標7合計32三、課程教學方法集中講授四、學業評價和課程考核對本課程所采用的評價和考核方式作具體說明，若并用多種考核方法請列出各項分值的比例。平時作業、期中、期末考核等的方法、內容、比例等均應有明確規定。考核依據建議分值考核/評價細則對應課程目標平時成績20%出勤5%出勤情況課程目標1-7作業10%作業完成的完整性和美觀性課程目標1-7課堂表現5%聽課情況課程目標1-7實驗成績40%20%的課外小視頻制作+20%課堂視頻制作，包括音、視頻處理，文字處理，視頻轉場等知識點課程目標1-7期末考試40%課外視頻制作，包括音、視頻處理，文字處理，關鍵幀處理，視頻特性處理等知識點課程目標1-7五、教材與參考書（一）推薦教材1．《PremiereProCS5實例教程》，韋華玲王楠主編，人民郵電出版社，2013年02月。2．《PremiereProCS6實例教程》，胡文杰郭慶主編，人民郵電出版社，2018年12月版。（二）參考資料1．《中文版PremiereProCS3實用教程》，盧鋒主編，清華大學出版社，2008年9月；2.《PremiereProCC影視編輯標準教程》，潘強主編，人民郵電出版社，2018年1月。

《發明創意賞析》教學大綱課程編號：13180701英文名稱：AppreciationofInvention學分：2學時：總學時32學時，其中理論32學時先修課程：無課程類別：通識教育選修課程授課對象：選課學生教學單位：機械與電氣工程學院修讀學期：春秋均開一、課程描述和目標課程簡介：本課程為專業通識教育選修課，通過視頻、圖片以及PPT評析等方式，使學生全方位、系統性地了解創造性思維和TRIZ理論等創新與發明的基礎知識和基本方法，并在典型創新發明的具體實例分析過程中學習和掌握創新思維技巧和創造發明技法，給學生的創新創業成功打下堅實的基礎。本課程擬達到的課程目標:通過本課程的學習，使學生改變思考問題的模式，克服思維定勢；了解TRIZ關于矛盾問題分析和解決的流程與方法；指導和培育學生養成創新思維習慣,提高學生創新思維能力；為培養更多更好的具有創新思維和創新能力的人才奠定創造性思維的基礎。課程目標1：了解發明創意等創新相關概念，推動改變思考模式，克服思維定勢。課程目標2：了解頭腦風暴法、TRIZ以及專利等相關知識，為創造性工作打好基礎。二、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1創新思維概論了解創新思維含義，特征，構成模式及突變發散方式。2講授式課程目標12創新思維訓練了解常見思維定勢；建立思維的多種視角；從提問開始思維革命；聯想類推創新；頭腦風暴法；營造創意環境；約束催生創意；規則內的創意；激發團隊創意；試錯法、觀察發現法等。8講授式實例式課程目標23創意工具——思維導圖了解思維導圖的背景，定義，特征，流程，運用技巧。2講授式操作式課程目標24TRIZ原理及應用賞析TRIZ概述；TRIZ矛盾分離原理；40個TRIZ發明原理。8講授式實例式課程目標25創新成果表達與專利保護授予專利的條件（新穎性、創造性、實用性）；專利申請流程；專利檢索與利用；專利申請文件撰寫。2講授式課程目標26發明創意典型案例賞析經典創意案例賞析；典型發明作品賞析。10實例分析課程目標1、2合計32三、課程教學方法采用集中講授、多媒體教學等教學方式四、學業評價和課程考核對本課程所采用的評價和考核方式作具體說明，若并用多種考核方法請列出各項分值的比例。平時作業、期中、期末考核等的方法、內容、比例等均應有明確規定。考核依據建議分值考核/評價細則對應課程目標平時成績30出勤10“全勤”為10分，曠課遲到根據具體情況酌情扣分。課程目標1、2課堂表現20課堂表現包括課堂提問，課堂討論等，“課堂表現優秀”為20分，“課堂表現良好”為18分，

“課堂表現一般”為16分，“課堂表現差”<12分。課程目標1、2期末大作業70根據期末大作業的完成質量（新穎性/實用性/創造性）酌情給分。課程目標1、2五、教材與參考書（一）推薦教材 無（二）參考資料1．《斯坦福大學創意課》，（美）蒂娜?齊莉格著，秦許可譯；南昌：江西人民出版社，2018年3月第1版；2．《發明是這樣誕生的：TRIZ理論全接觸》，楊清亮編著，北京：機械工業出版社，2006年7月第1版。六、說明無

《電子設計創新訓練（基礎）》教學大綱課程編號：13181801英文名稱：無學分：2學時：總學時32學時，其中理論32學時先修課程：電路原理、數字電子技術（或并行）、模擬電子技術（或并行）課程類別：通識選修課程授課對象：自動化專業、電氣自動化專業、機電專業、計算機技術專業、電子信息專業等電子類專業本科生教學單位：機電學院修讀學期：（秋季）一、課程描述和目標《電子設計創新實踐訓練（基礎）》是針對電子類相關專業的一門實踐應用類課程，適合大二、三年級學生選修。本門課程是電子類相關專業的專業基礎課教學的補充，重點是實踐應用環節。課程主要內容為常用電子器件的介紹、放大器的應用、數字電路應用及典型組合電路設計的實踐應用知識。通過系統的實踐應用培訓，比較全面地提高學生在基礎電子設計領域（模電、數電，不包含嵌入式應用）的能力，使學生掌握基本的科學研究方法。課程開設同時，實驗室額外提供實踐環節訓練機會，具體為兩個實踐設計活動，由學生組隊任選其一。設計活動的同時需要學生積極地在自學上投入時間和精力，小組中做到協調分工，有組織核心，有集體協作，集思廣益，業余時間完成課內項目的設計任務。通過典型的電子產品設計、新型器件的應用以及新型技術的應用，逐步提高學生的實踐能力，培養學生的創新意識與創新能力。通過系統的實踐應用知識培訓與實踐訓練，力爭使學生在專業能力與社會能力方面獲得全面提高。本課程擬達到的課程目標:課程目標1：跨越電子技術領域理論到實踐應用的鴻溝，熟練進行基礎的實際電子設計項目任務。課程目標2：培養學生自學能力，團體協調、合作的精神，鍛煉獨立工作能力和自我管理能力，培養優秀學生的領導能力，為進入社會打下良好基礎。二、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1常用電子元器件了解理論模型與實際器件的區別6理論課程目標12運算放大器應用。適時進行一次課內測試，測試后及時進行課內討論。了解理論模型與實際器件的區別。課外自學運算放大器實用電路。6理論課程目標13數字電路設計應用。適時進行一次課內測試，測試后及時進行課內討論。了解理論模型與實際器件的區別。課外自學數電實用電路。5理論課程目標14電源電路設計。適時進行一次課內測試，測試后及時進行課內討論。了解理論模型與實際器件的區別。課外自學電源實用電路。5理論課程目標15基礎電子設計實例2個掌握應用技能，嘗試團隊運作。課外進行課內考核要求的項目設計。8理論課程目標1，26課內項目驗收：驗收大作業，具體為以課內知識為依托，課外完成的綜合項目設計作品。一般布置與課內項目類似的項目，3人一組，全部在課外完成。上交可演示的作品2理論課程目標1,2合計32三、課程教學方法課內集中講授、課內提問、小組討論、課外小組組團綜合設計等教學方式。四、學業評價和課程考核考核依據建議分值考核/評價細則對應課程目標平時成績10出勤5缺勤一次扣1分，最多扣5分。超過教務處規定最大缺勤量，總成績記0分。課程目標1提問5課堂討論每人最少提問3次。積極主動參與者酌情給較高分數，鼓勵勤于思考，喜歡交流的學生。課程目標1課內測試30（三次平均）課內適時進行三次課內開卷測試。課程目標1、2綜合項目設計602~3人一組；考核：【制作水平（20%）+演示效果（20%）+答辯水平（30%）】*個人工作貢獻和能力系數（最大1.0）+個人設計報告（30%）課程目標1、2五、教材與參考書（一）推薦教材1．自編講義；（二）參考資料1．《電子設計與實踐》翟玉文主編，中國電力出版社，2005；六、說明開課對象為自動化專業、電氣自動化專業、機電專業、計算機技術專業、電子信息專業等電子類專業本科生。小班教學，班額控制在30人以內，要求參加的學生對電子設計有濃厚興趣，動手能力強，喜歡研發工作。開課地點最好在實驗室，便于隨時使用材料和設備演示。為利于授課與設計討論的連貫性，建議每次連續授課時長為4學時，全部課程在8個教學周完成。

《電子設計創新訓練（提高）》教學大綱課程編號：13182802英文名稱：無學分：2學時：總學時32學時，其中理論32學時先修課程：電路原理、數字電子技術、模擬電子技術、傳感器原理及應用（或并行）、單片機原理及應用（或并行）課程類別：通識選修課程授課對象：自動化專業、電氣自動化專業、機電專業、計算機技術專業、電子信息專業等電子類專業本科生教學單位：機電學院修讀學期：（春季）一、課程描述和目標《電子設計創新實踐訓練（提高）》是在《電子設計創新實踐訓練（基礎）》的基礎上開設的，《電子設計創新實踐訓練（提高部分）》是針對自動化專業、電氣自動化專業、機電專業、計算機技術專業、電子信息專業等電子類相關專業的一門實踐應用類課程。本門課程是電子類相關專業的專業平臺理論教學的補充，重點是綜合實踐應用環節。實踐與創新是知識經濟的靈魂，對于工科類專業，工程設計能力與創造能力的培養是其教育的主要目標之一。本課程以應用為主線，以項目驅動的方式，以三個實際工程項目為對象，由淺入深，以完成目標為引導，引導學生學習綜合運用知識的能力。課程主要內容為電子技術、傳感器與檢測技術、單片機接口技術等課程相關的實踐應用知識。通過系統的電子技術、傳感器與檢測技術、單片機接口技術等實踐應用培訓，比較全面地提高學生在電子設計領域的能力，使學生掌握基本的科學研究方法。課程開設同時，課外要求學生進行自學，并提供實踐環節訓練機會，通過典型的電子產品設計、新型器件的應用以及新型技術的應用，逐步提高學生的實踐能力，培養學生的創新意識與創新能力。本課程擬達到的課程目標:課程目標1：跨越理論到實踐應用的鴻溝，熟練進行基礎的實際電子設計項目任務。課程目標2：學習綜合運用理論知識，熟練進行實際電子工程項目設計任務。課程目標3：通過系統的實踐應用知識培訓與實踐訓練，力爭使學生在專業能力與社會能力方面獲得全面提高。首先提高學生的就業與升學競爭力，同時，培養學生團體協調、合作的精神，鍛煉獨立工作能力和自我管理能力，培養優秀學生的領導能力，為進入社會打下良好基礎。二、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1設計項目一：基本RCL類型的儀器設計，具體內用與時俱進，也可以采用大學生電子設計競賽題目。以性價比為基礎，依照整體框架設計、硬件設計、軟件設計的順序循序漸進講解涉及思維方式和設計的基本方法。教學含1次課內開卷測試。掌握：運算放大器綜合運用、傳感器檢測方法、單片機編程。10理論課程目標1，22設計項目二：精密信號檢測/發生類項目設計，具體內用與時俱進，也可以采用大學生電子設計競賽題目。以性價比為基礎，依照整體框架設計、硬件設計、軟件設計的順序循序漸進講解涉及思維方式和設計的基本方法。教學含1次課內開卷測試。了解并掌握：工程應用中信號源/信號檢測的方法，掌握精度控制方法，數字校準方法。10理論課程目標1，23設計項目三：電力電子技術領域項目設計，重點為DC/DC和DC/AC領域。也可以采用大學生電子設計競賽題目。以性價比為基礎，依照整體框架設計、硬件設計、軟件設計的順序循序漸進講解涉及思維方式和設計的基本方法。教學含1次課內開卷測試。了解掌握基本DC/DC變換，逆變原理；應用自控原理。課外自學電力電子技術。10理論課程目標1，24課內項目驗收：驗收大作業，具體為以課內知識為依托，課外完成的綜合項目設計作品。一般布置與課內項目類似的項目，2~3人一組，全部在課外完成。上交可演示的作品2理論課程目標1,2,3合計32三、課程教學方法課內集中講授、課內提問、小組討論、課外小組組團綜合設計等教學方式。四、學業評價和課程考核考核依據建議分值考核/評價細則對應課程目標平時成績10出勤5缺勤一次扣1分，最多扣5分。超過教務處規定最大缺勤量，總成績記0分。課程目標1提問5課堂討論每人最少提問3次。積極主動參與者酌情給較高分數，鼓勵勤于思考，喜歡交流的學生。課程目標1課內測試30（三次平均）課內適時進行三次課內開卷測試。課程目標1、2綜合項目設計602~3人一組；考核：【制作水平（20%）+演示效果（20%）+答辯水平（30%）】*個人工作貢獻和能力系數（最大1.0）+個人設計報告（30%）課程目標1、2五、教材與參考書（一）推薦教材1．自編講義；（二）參考資料1．《電子設計與實踐》翟玉文主編，中國電力出版社，2005；六、說明開課對象為自動化專業、電氣自動化專業、機電專業、計算機技術專業、電子信息專業等電子類專業本科生。小班教學，班額控制在30人以內，要求參加的學生對電子設計有濃厚興趣，動手能力強，喜歡研發工作。開課地點最好在實驗室，便于隨時使用材料和設備演示。為利于授課與設計討論的連貫性，建議每次連續授課時長為4學時，全部課程在8個教學周完成。

《機器人概論》教學大綱課程編號：13180805英文名稱：IntroductiontoRobotics學分：2學時：總學時32學時，其中理論32學時先修課程：無課程類別：通識選修課程授課對象：全校學生教學單位：機械與電氣工程學院修讀學期：（春季、秋季、春秋均開）一、課程描述和目標課程的目的，通過本課程的學習，了解和掌握工業機器人的基本原理、基礎理論和工程應用方法。1．課程目標1：了解機器人的發展歷史、構成、特征及應用等；掌握機器人的正向和逆向運動學，包括坐標的描述、變換、坐姿分析。2．課程目標2：掌握用拉格朗日力學作為主要分析和研究方法對機器人動力學和相關力的分析；掌握關節空間坐標和直角坐標空間的路徑和軌跡規劃；熟悉并掌握機器人中用到的驅動器和傳感器。二、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1緒論了解機器人的基本概念、基本結構及其組成部分、性能指標及應用概況。2集中講授課程目標12機器人本體結構了解機器人額本體結構形式及其材料選擇，了解機器人的機身、臂部結構和胸部及手部結構，了解傳動及行走機構。2集中講授課程目標13機器人運動學齊次變換的概念，相鄰桿件間的變換矩陣的推倒，運動學正解方程，運動學逆解方程，實例分析。8集中講授課程目標14機器人動力學速度和加速度分析；靜力和動力分析；4集中講授課程目標25機器人軌跡規劃概述，插補方式及軌跡控制，軌跡計算。4集中講授課程目標26機器人控制系統機器人傳感器，驅動與運動控制系統，控制理論及算法。4集中講授課程目標27機器人語言熟悉常用的機器人的編程語言2集中講授課程目標28工業機器人實例介紹2集中講授課程目標1課程目標29總復習2集中講授課程目標1課程目標2合計32三、課程教學方法集中講授。四、學業評價和課程考核對本課程所采用的評價和考核方式作具體說明，若并用多種考核方法請列出各項分值的比例。平時作業、期中、期末考核等的方法、內容、比例等均應有明確規定。考核依據建議分值考核/評價細則對應課程目標平時成績10出勤5每次不到扣1分，扣完為止。課程目標1課堂表現5主動回答問題加1分。課程目標2設計報告90最新的技術發展趨勢；該項技術的主要生產廠家該項技術的核心專利結合自身情況，提出自己的發展方向課程目標1、2、3五、教材與參考書（一）推薦教材教材：《機器人技術基礎》，劉極峰、丁繼武主編，高等教育出版社。（二）參考資料《機器人技術及其應用》，謝存禧、張鐵編，機械工業出版社《工業機器人》，吳振彪、王正家，華中科技大學出版社《機器人學》，蔡自興，清華大學出版社六、說明其他需特別說明的情況可在此補充。如無，該項內容可不填寫

《趣味電子技術——自制游戲機》教學大綱課程編號：13180807英文名稱：GadgetsElectronics——DIYHandheldDevice學分：2學時：總學時32學時，其中理論32學時先修課程：無課程類別：通識選修課程授課對象：全校學生教學單位：機械與電氣工程學院修讀學期：（春季、秋季、春秋均開）一、課程描述和目標本課程以實踐制作為主，過程內容突出趣味性、實踐性，是我校工科電子類專業課程的有力補充。通過課程學習，學生對電子技術首先產生濃厚的興趣，從而有進一步好好學習電子技術的打算；同時課程學習過程中，學生具備一定的電子技術理論和動手基礎，使得學生在今后的專業課學習中，覺得課程內容不再枯燥，并能更好地理解相關電子技術理論。1．課程目標1：課程教學以趣味性電子實踐教學為主，結合學生課前自學、前期基礎電子技術認知，以及課堂討論、課后完成實驗報告等環節，從而使得學生的興趣、電子技術基礎理論、簡單電路設計和實踐動手能力得到很好的培養。2．課程目標2：基礎電子技術認知，例如元器件、電子測試儀器和電路板安裝技術等。3．課程目標3：通過游戲機的設計、焊接和調試從而培養學生的興趣、電子技術基礎理論、簡單電路設計和實踐動手能力。二、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1緒論1.1了解常用電子元器件的類型、作用1.2掌握常用電子元器件的參數、選型和測試等。2集中講授課程目標12常用電子儀器的使用2.1掌握萬用表的使用方法2.2掌握示波器的使用方法2.3掌握波形發生器的使用方法2集中講授課程目標13電路板制作及焊接技術3.1基于Protel的電路板的設計3.2電路板的焊接8集中講授課程目標1,24單片機技術的介紹4.1單片機的硬件結構4.2單片機的C語言編程8集中講授課程目標1,2,35游戲機的焊接和調試5.1硬件結構的焊接5.2軟件的使用和調試10集中講授課程目標1,2,3合計32三、課程教學方法集中講授。四、學業評價和課程考核對本課程所采用的評價和考核方式作具體說明，若并用多種考核方法請列出各項分值的比例。平時作業、期中、期末考核等的方法、內容、比例等均應有明確規定。考核依據建議分值考核/評價細則對應課程目標平時成績10出勤5每次不到扣1分，扣完為止。課程目標1,2,3課堂表現5主動回答問題加1分。課程目標1,2,3設計報告90游戲機的焊接30%軟件的下載和調試40%發揮部分30%課程目標1,2,3五、教材與參考書（一）推薦教材自編電子講義。（二）參考資料《電子設計與實踐》，翟玉文主編，電力出版社。《微型計算機原理與應用》，張鄂亮等編，華中科技大學出版社。六、說明其他需特別說明的情況可在此補充。如無，該項內容可不填寫

《人工智能入門——Tensorflow》教學大綱課程編號：13180806英文名稱：IntroductionofAI——Tensorflow學分：2學時：總學時32學時，其中理論32學時先修課程：無課程類別：通識選修課程授課對象：全校學生教學單位：機械與電氣工程學院修讀學期：（春季、秋季、春秋均開）一、課程描述和目標通過學習本課程，使學生對人工智能的發展歷程以及主要的研究內容有較為全面的認識。了解人工智能領域中經常采用的問題描述方法和求解方法。為以后在人工智能領域進行深入研究奠定基礎。1．課程目標1：了解人工智能的發展狀況與研究內容，掌握基本概念、基本原理方法和重要算法，掌握人工智能的一些主要思想和方法，熟悉典型的人工智能系統。2．課程目標2：學會用啟發式搜索求解問題，學會基本的神經網絡方法，學會簡單的機器學習方法，初步具備用經典的人工智能方法解決一些簡單實際問題的能力。3．課程目標3：重點掌握人工智能的基礎知識和基本技能，以及人工智能的一般應用。二、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1緒論了解人工智能的發展簡史以及當前的一些發展方向和熱點。掌握基本概念，相關名詞術語的含義；熟知人工智能的基本研究內容、研究方法。2集中講授課程目標12知識表示方法解關于知識的基本觀點以及特點等等。掌握基本的、常用的一些知識表示方法，如一階謂詞邏輯表示法、框架表示法和語義網絡表示法等，了解各種知識表示法的特點。4集中講授課程目標13搜索推理技術掌握基本概念，學會用狀態空間表示問題，了解與或樹表示法；掌握狀態空間的各種搜索策略，包括深度優先搜索、廣度優先搜索、代價樹上的搜索以及啟發式搜索和A*算法等等；了解關于搜索完備性和效率的基本理論4集中講授課程目標14神經計算掌握神經網絡的基本概念、基本形態。了解感知器、BP網絡、Hopfield網絡、ART網絡等多種不同類型神經網絡的基本原理、組成以及特點。掌握前饋神經網絡的BP算法。4集中講授課程目標1課程目標25Tensorflow案例教學從軟件的安裝開始到常量、變量、操作數與占位符簡單的算