Unit1MeandMyClassLesson4教學設計2024-2025學年冀教版英語八年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析本節課的主要教學內容為冀教版英語八年級上冊Unit1MeandMyClassLesson4。該課節內容主要圍繞介紹班級同學和班級活動展開，通過學習本節課，學生能夠掌握如何用英語介紹自己的同學和班級活動，提高他們的英語口語表達能力和交際能力。

教學內容與學生已有知識的聯系：在學習本節課之前，學生已經學習了如何用英語進行自我介紹和介紹家庭成員。本節課將進一步拓展學生的知識范圍，讓他們學會如何介紹班級同學和班級活動。通過鞏固和運用已學的英語知識，學生能夠更好地理解和掌握本節課的內容。核心素養目標本節課的核心素養目標為培養學生的英語語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習本節課，學生能夠提高英語聽說讀寫能力，熟練運用所學知識介紹自己和他人以及班級活動。同時，學生能夠增強對英語文化的理解，培養跨文化交際的意識。通過本節課的學習，學生的思維品質也將得到鍛煉，學會獨立思考和解決問題。此外，學生能夠提高自主學習能力和合作學習能力，為今后的學習和生活打下堅實的基礎。學情分析學生在進入八年級上冊的學習之前，已經掌握了基本的英語語法知識和一定量的詞匯。他們在七年級的學習中已經接觸并練習了如何用英語進行自我介紹和介紹家庭成員，對英語學習的興趣和自信心有所提高。然而，學生在語言運用能力上存在一定的差異，部分學生可能在聽力和口語方面較為薄弱，需要老師在教學中給予更多的關注和指導。

在學習能力方面，大部分學生具備良好的學習習慣和自主學習能力，能夠按時完成作業和預習任務。但仍有部分學生對英語學習缺乏興趣，學習積極性不高，這對他們的學習成績和語言能力的提升產生了一定的影響。老師在教學過程中應注重激發學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。

在知識、能力、素質方面，學生在七年級的學習中已經初步建立了英語學習的框架，但對英語文化的了解還不夠深入。本節課的學習將幫助學生進一步拓展知識范圍，提高跨文化交際能力。同時，學生在思維品質方面有待提高，老師可以通過設計豐富的教學活動，引導學生進行獨立思考和問題解決。

在行為習慣方面，大部分學生課堂紀律良好，能夠積極參與課堂活動。但部分學生可能存在課堂注意力不集中、學習態度不端正等問題。針對這一情況，老師在教學中應注重培養學生的學習興趣，激發他們的學習動力，同時加強對學生學習態度的引導，幫助他們樹立正確的價值觀。

針對學生的具體情況，老師在教學過程中應注重因材施教，針對不同學生的特點和需求給予個性化的指導。同時，老師應注重培養學生的合作意識和團隊精神，通過設計小組活動，讓學生在合作中學習，提高他們的自主學習和解決問題的能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材或學習資料，包括冀教版英語八年級上冊Unit1MeandMyClassLesson4的課本、練習冊和相關學習指導書。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等?？梢赃x擇一些班級同學的圖片，用于課堂活動中的角色扮演和小組討論。還可以準備一些班級活動的照片或視頻，用于引導學生進行觀察和描述。

3.實驗器材：本節課不涉及實驗內容，如果后續課程中有實驗部分，需要提前準備實驗器材，并確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環境，如分組討論區、實驗操作臺等。可以設置幾個小組討論區，每個區域配備一些桌椅，以便學生進行小組討論和合作活動。此外，還可以準備一些展示板或白板，用于學生展示和記錄學習成果。

5.教學工具：準備一些教學工具，如投影儀、計算機、音響設備等，確保教學過程中能夠正常使用多媒體資源和教學資料。

6.學習指導資料：為學生準備一些學習指導資料，如學習指南、練習題等，幫助學生更好地理解和鞏固本節課的內容。

7.評價工具：準備一些評價工具，如評價表格、評分標準等，用于對學生的學習成果進行評價和反饋。

8.教學資源庫：建立一個教學資源庫，包括與本節課相關的教學資料、多媒體資源、學習指導資料等，以便在教學過程中隨時調用和分享給學生。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是冀教版英語八年級上冊Unit1MeandMyClassLesson4。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們能用英語介紹你的同學嗎？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語介紹同學和班級活動的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解如何用英語介紹自己和他人。我們將學習一些基本的句型和表達方式，例如：“Thisismyfriend,LiMing.Heis14yearsold.”

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何用英語介紹班級同學和班級活動。我們將通過觀察和描述來分析這個案例。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調如何用英語介紹同學和班級活動這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與本節課相關的實際問題，例如：“如何用英語介紹你的班級同學？”

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的角色扮演活動。這個活動將演示如何用英語介紹同學和班級活動的基本步驟。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何用英語介紹班級同學和班級活動”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考，例如：“你認為如何用英語介紹同學和班級活動會更生動有趣？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了如何用英語介紹同學和班級活動的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何用英語介紹同學和班級活動的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）故事繪本：為了讓學生更好地理解和掌握如何用英語介紹同學和班級活動，可以為學生提供一些相關的故事繪本，如《OurClassroom》等，通過閱讀這些故事繪本，學生可以更深入地了解班級同學和班級活動的介紹方式。

（2）在線文章：為學生提供一些關于班級活動和同學介紹的在線文章，如“HowtoIntroduceYourClassmatesandClassActivities”等，這些文章可以幫助學生了解更多的實際應用場景和表達方式。

（3）視頻資源：為學生提供一些與班級活動介紹相關的視頻資源，如“IntroducingMyClassmatesandClassActivities”等，通過觀看這些視頻，學生可以更直觀地了解如何用英語進行介紹。

2.拓展建議：

（1）小組討論：讓學生以小組為單位，選擇一個與本節課教學內容相關的拓展資源，進行討論和分析，討論結束后，每個小組向全班分享他們的討論成果。

（2）課堂展示：讓學生以個人或小組為單位，選擇一個與本節課教學內容相關的拓展資源，進行課堂展示，分享他們的學習和理解成果。

（3）課后作業：為學生布置與本節課教學內容相關的拓展資源作業，讓學生在課后進行自主學習，提高他們的學習效果和能力。

（4）翻轉課堂：利用拓展資源，嘗試進行翻轉課堂教學，讓學生在課前通過拓展資源進行自主學習，課堂上重點進行討論和應用實踐。課后作業為了鞏固本節課所學內容，提高學生的英語應用能力，布置以下課后作業：

1.任務一：請用英語寫一篇關于你所在班級的介紹，包括班級同學的基本信息和班級活動。

答案示例：

MyclassiscalledClass8Grade8.Thereare40studentsinmyclass.Inourclass,wehaveavarietyoftalentedstudents.Forexample,LiMingisgoodatmath,whileWangFangisexcellentinEnglish.Weoftenorganizevariousactivitiestogether,suchassportscompetitions,talentshows,andcharityevents.

2.任務二：請用英語寫一封郵件，向你的筆友介紹你的班級和班級活動，并邀請他們參加。

答案示例：

Dearpenpal,

Ihopethisemailfindsyouwell.Iwantedtointroduceyoutomyclassandsomeoftheactivitieswedoinourschool.MyclassiscalledClass8Grade8.Wehave40students,andeveryoneisfriendlyandsupportive.

Oneoftheactivitiesweenjoythemostisourannualsportsday.It'sachanceforustoshowoffourathleticskillsandcompeteagainstotherclasses.Wealsohaveatalentshoweveryyearwherestudentscanperformsongs,dances,orplays.It'salotoffunandagreatwaytoshowcaseourtalents.

Iwouldloveforyoutojoinusforsomeoftheseactivities.Pleaseletmeknowifyou'reinterested,andI'llgiveyoumoredetails.

Lookingforwardtohearingfromyousoon.

Bestregards,

[YourName]

3.任務三：請用英語編寫一個對話，其中一個角色是你的同學，另一個角色是新生，兩人正在談論班級活動和學校生活。

答案示例：

PersonA:Hi,I'mLiMing.Welcometoourschool!

PersonB:Hi,LiMing.I'mnewhere.Canyoutellmeaboutyourclassandsomeoftheactivitiesyoudo?

PersonA:Sure!MyclassiscalledClass8Grade8.Wehavealotoffuntogether.Oneofourfavoriteactivitiesisourweeklysportspractice.Wealsoorganizeeventsliketalentshowsandcharityactivities.

PersonB:Thatsoundsgreat!I'dlovetojoininonsomeofthoseactivities.

PersonA:Absolutely!You'llfitrightin.We'reafriendlyandsupportivegroupofstudents.

4.任務四：請用英語寫一篇短文，介紹你最喜歡的班級活動，并說明為什么。

答案示例：

Myfavoriteclassactivityisourannualsportsday.It'safunandexcitingeventwherewegettoshowoffourathleticskillsandcompeteagainstotherclasses.Ilovetheenergyandenthusiasmeveryonebringstotheday.It'sagreatwayforustobondasaclassandbuildteamspirit.

OneofthereasonsIenjoyitsomuchisbecauseit'sachanceformetochallengemyselfandpushbeyondmylimits.Ialsolovethesenseofcamaraderieandsupportthatexistsbetweenmyclassmates.Wecheereachotheronandhelpeachotherimprove.

Overall,ourannualsportsdayisamemorableandrewardingexperiencethatIlookforwardtoeveryyear.

5.任務五：請用英語寫一篇反思，總結本節課的學習內容和個人在課堂上的表現。

答案示例：

Reflection:

Inthislesson,welearnedhowtointroduceourselvesandourclassmatesinEnglish.Wepracticeddifferentwaystodescribepeopleandtalkaboutclassactivities.Ihadtheopportunitytopracticemyspeakingskillsbyintroducingmyclassmatesandsharinginformationaboutourclass.

Ifeltconfidentinmyabilitytousethenewvocabularyandsentencestructurescorrectly.Ialsotriedtoactivelyparticipateinclassdiscussionsandactivities.IthinkIdidwellinunderstandingandapplyingtheconceptstaughtinthislesson.

Goingforward,IwillcontinuetopracticemyEnglishspeakingandlisteningskills.Iwillalsoworkonimprovingmypronunciationandfluency.Ibelievethatwithpracticeanddedication,IcanbecomemoreproficientinEnglishandconfidentinpresentingmyideas.教學反思與改進首先，我在課堂上觀察到，大部分學生能夠積極參與課堂活動，表現出對學習內容的興趣。他們能夠運用所學的英語句型和表達方式來介紹班級同學和班級活動。然而，我也注意到部分學生在聽力和口語方面存在一定的問題，這影響了他們的參與度和學習效果。

其次，我發現在課堂討論和實踐活動環節，一些學生表現得較為被動，缺乏主動發言和積極參與的積極性。這可能是因為他們對英語學習的信心不足，或者是缺乏足夠的練習機會。

針對上述問題，我制定了以下改進措施，計劃在未來的教學中實施：

1.為學生提供更多的聽力和口語練習機會，如設置專門的聽力訓練時間，鼓勵學生進行口語練習和角色扮演，以提高他們的語言運用能力。

2.設計更多的小組合作活動，鼓勵學生積極參與討論和分享，以提高他們的參與度和學習積極性。

3.對學習困難的同學進行個性化輔導，幫助他們解決學習上的問題，提高他們的學習信心和動力。

4.定期進行課堂反饋，鼓勵學生提出問題和建議，以了解他們的學習需求和困惑，及時調整教學方法和內容。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.同學們，今天我們一起學習了如何用英語介紹同學和班級活動。我們學習了如何描述人的外貌、性格和興趣，以及如何描述班級活動。

2.我們通過案例分析和角色扮演，練習了如何用英語進行自我介紹和介紹他人。我們還進行了小組活動，練習了如何用英語進行對話和交流。

3.同學們在課堂上表現積極，能夠運用所學知識進行練習和討論。但是，我們也要注意，在實際應用中，要注意語法和表達的準確性。

當堂檢測：

1.請用英語寫一篇短文，介紹你的一位同學。包括他的外貌、性格和興趣。

2.請用英語寫一篇短文，介紹你們班級的一項活動。包括活動的名稱、時間和地點，以及活動的內容和目的。

3.請用英語寫一篇對話，其中一個人物是你的一位同學，另一個人物是一位新生。你們正在談論班級活動和學校生活。

4.請用英語寫一篇短文，介紹你們班級的體育活動。包括你們參加的體育項目，以及你們在體育活動中的表現和感受。

5.請用英語寫一篇短文，介紹你們班級的文藝活動。包括你們參加的文藝項目，以及你們在文藝活動中的表現和感受。

答案示例：

1.Myclassmate,LiMing,isatallandhandsomeboy.Hehasshortblackhairandapairofbrighteyes.Heisveryfriendlyandalwayshasasmileonhisface.Helovesplayingbasketballandlisteningtomusicinhisfreetime.

2.Ourclassorganizesasportscompetitioneveryyear.Thisyear,itwillbeheldonSaturdaymorningattheschoolplayground.Allthestudentsinourclasswillparticipateindifferentsportsevents,suchasrunning,jumping,andthrowing.Thepurposeofthiseventistoencourageustostayactiveandhealthy.

3.A:Hi,I'mLiMing.Welcometoourclass!

B:Hi,LiMing.I'mnewhere.Canyoutellmeaboutsomeoftheactivitieswedoinourclass?

A:Sure!Weorganizesportscompetitionsandtalentshowseveryyear.Wealsohavecharityeventsandvolunteeractivities.It'salotoffunandagreatwaytomakenewfriends.

4.Inourclass,weparticip