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文檔簡介

專題十學習者的評價評價學校用于測量學生學習成績的所有方法。許多學校對學生的行為和態度進行評估。一、為什么評價重要？

1.作為反饋的評估對學生的反饋對教師的反饋2.作為信息的評估為家長提供信息為選撥提供信息3.提供績效信息形成性評價你現在做的怎樣，怎樣做的更好？終結性評價你做的怎么樣了？

二、分類

常模參考評價將學生的測驗分數與其他學生比較標準參考評價評價學生對某一具體知識掌握的程度，而不考慮其他人的成績如何。1.編制原則考察界定清晰的學習目標，學習目標與教學目標一致；考察具有代表性的教師教授內容；題目類型應該適宜學習結果；測驗結果應該滿足特定用途的需要；盡可能可信，對測驗結果的解釋要慎重；能夠改善學生學習。三、如何編制測驗

2.使用細目標3.選擇合適的題型選擇-反應題目建構-反應題目論文題目問題解決題目標準化測驗受到諸多指責，替代性的評價系統應運而生。目的在真實的情景中展示水平四、替代型評價檔案袋評價搜集和評估學生在一段時間內的作品樣本。比如反映作文進步的一些材料，從最初的草稿到最后的作品、日記、藝術報告、計算機打印稿以及反映問題解決進程的論文等。以計算機化形式進行表現性評價

在現實生活中對學生知識和技能的真實表現進行

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