三年級上冊數學教案第一單元第3課時第一單元練習人教版教案內容：一、教學內容今天我們要學習的是三年級上冊數學的第一單元練習，主要內容包括：理解數的組成，能夠進行簡單的加減法運算，以及能夠找出等值的數量。二、教學目標通過本節課的學習，我希望學生們能夠掌握數的組成，能夠獨立進行簡單的加減法運算，并且能夠找出等值的數量。三、教學難點與重點本節課的重點是數的組成和簡單的加減法運算，難點是如何找出等值的數量。四、教具與學具準備為了幫助學生們更好地理解課程內容，我準備了一些小卡片，上面寫著不同的數字，還有一些算式。五、教學過程1.實踐情景引入：我拿出一個小卡片，上面寫著數字3，然后我又拿出一個小卡片，上面寫著數字4。我問道：“誰能告訴我，3和4加起來是多少？”學生們紛紛舉手回答，我選了一個學生，他回答說：“3加4等于7。”我點點頭，說：“很好，你答對了。”2.例題講解：然后我開始講解一些簡單的加減法算式。我拿出一個小卡片，上面寫著數字5，然后我又拿出一個小卡片，上面寫著數字3。我問道：“誰能告訴我，5減去3等于多少？”學生們紛紛舉手回答，我選了一個學生，他回答說：“5減去3等于2。”我點點頭，說：“很好，你答對了。”3.隨堂練習：然后我開始給學生們做一些隨堂練習。我拿出一些小卡片，上面寫著不同的數字和算式，讓學生們進行計算。4.找出等值的數量：我讓學生們找出等值的數量。我拿出一些小卡片，上面寫著不同的數字，讓學生們找出兩個數字，它們的和或者差是相等的。六、板書設計我在黑板上寫下了今天的課程內容，包括數的組成，簡單的加減法運算，以及找出等值的數量。七、作業設計1.完成練習冊上的相關題目。2.找出一些數字，它們的和或者差是相等的，并且記錄下來。八、課后反思及拓展延伸通過今天的學習，我發現學生們對數的組成和簡單的加減法運算掌握得比較好，但是在找出等值的數量方面還需要加強。在課后，我會對學生們進行一些拓展延伸，幫助他們更好地理解這個概念。重點和難點解析實踐情景引入環節中的小卡片使用是一個重要的細節。我使用小卡片來展示數字和算式，可以幫助學生們更好地理解和記憶。這個方法可以讓學生們更加直觀地看到數字和算式，有助于他們進行計算和思考。例題講解環節中的數字5減去數字3的例子也是一個重點。這個例子能夠幫助學生們理解減法的基本概念和運算規則。通過這個例子，學生們可以學會如何進行減法運算，并且能夠理解減法的意義。再次，隨堂練習環節中的計算練習也是一個重要的細節。通過給學生們一些隨堂練習，可以讓他們鞏固所學的知識，并且提高他們的計算能力。這個環節可以讓學生們通過實際操作來加深對加減法運算的理解和記憶。找出等值的數量環節是一個難點。這個環節需要學生們理解和運用數的組成和加減法運算的知識，找出兩個數字的和或者差是相等的情況。這個環節可以讓學生們更好地理解數的內在聯系，培養他們的邏輯思維能力。對于這些重點和難點，我需要進行詳細的補充和說明。我需要解釋為什么使用小卡片來引入實踐情景。小卡片的使用可以讓學生們更加直觀地看到數字和算式，有助于他們進行計算和思考。通過實際操作，學生們可以更好地理解和記憶數的組成和加減法運算的概念。我需要詳細解釋減法運算的規則和意義。減法是指從一個數量中減去另一個數量，得到的結果叫做差。通過減法運算，我們可以找出兩個數量之間的差值，這對于解決實際問題非常有幫助。例如，如果我們有5個蘋果，然后我們吃掉了3個蘋果，我們就可以通過減法運算得出我們還剩下2個蘋果。再次，我需要強調隨堂練習的重要性。通過隨堂練習，學生們可以鞏固所學的知識，并且提高他們的計算能力。我會給學生們一些實際的例子，讓他們進行計算和解答。這樣可以幫助他們更好地理解和應用所學的知識，并且培養他們的計算能力。我需要解釋為什么找出等值的數量是一個難點。這個環節需要學生們理解和運用數的組成和加減法運算的知識，找出兩個數字的和或者差是相等的情況。這個環節可以讓學生們更好地理解數的內在聯系，培養他們的邏輯思維能力。我會給學生們一些實際的例子，讓他們進行思考和解答。通過這個環節，學生們可以更好地理解數的組成和加減法運算的應用，提高他們的邏輯思維能力。本節課程教學技巧和竅門在講解本堂課程時，我采用了一些教學技巧和小竅門來提高學生的學習效果。我注重語言語調的運用。在講解時，我盡量使用簡單明了的語言，并且注意語調的起伏和變化。通過變化的語調，我可以引起學生的興趣和注意力，使他們更加專注地聽講。我合理分配了時間。在教學過程中，我根據學生的反應和理解程度，靈活調整了每個環節的時間。我確保學生們有足夠的時間來理解和掌握每個概念，同時也給他們留有思考和提問的時間。我積極鼓勵學生進行課堂提問。我告訴學生們，課堂是他們的舞臺，有任何問題都可以隨時提出。通過鼓勵他們提問，我可以及時了解他們的學習情況，并且有針對性地進行解答和指導。情景導入是我在教學中常用的一種方法。我通過引入實際情景，讓學生們能夠更好地理解和聯系所學的知識。例如，在講解加減法時，我可以通過拿出小卡片，模擬真實的加減法情景，讓學生們直觀地看到數字和算式的變化。在教案的反思中，我發現學生們對數的組成和簡單的加減法運算掌握得比較好，但是在找出等值的數量方面還需要加強。在課后，我會對學生們進行一些拓展延伸，幫助他們更好地理解這個概念。總的來說，我認為本節課的教學效果還是不錯的。學生們積極參與課堂活動，提出問題，并且能夠理解和掌握所學的知識。但是，我也意識到在教學中還需要不斷地改進和提高，以滿足學生的學習需求。我會繼續努力，尋找更多的教學技巧和小竅門，為學生們提供更優質的教育。課后提升為了鞏固本節課所學的內容，我為學生們設計了一些課后練習題，包括加減法運算和找出等值的數量。1.課后練習題：①7+4=②85=③9+3=④62=（2）找出等值的數量：①找出兩個數字，它們的和是10。②找出兩個數字，它們的差是5。2.答案：①7+4=11②85=3③9+3=12④62=4（2）找出等值的數量：①找出兩個數字，它們的和是10：5+5=103+7=102+8=10②找出兩個數