八年級語文下冊第四單元任務三舉辦演講比賽教案新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《八年級語文下冊第四單元任務三舉辦演講比賽教案新人教版》的設計基于學生已掌握的演講基本知識和技巧，以及對語文教材中的演講文章有了初步理解。本節課旨在通過實踐活動，深化學生對演講藝術的理解，提高其公共表達能力和自信心。教案圍繞教材中的演講文章，選取具有代表性的文本，要求學生在理解課文內容的基礎上，運用所學知識舉辦一場演講比賽，實現知識的遷移和運用。通過比賽，激發學生的學習興趣，培養其合作意識和批判性思維。同時，注重評價學生的演講內容、表達技巧和現場互動，確保教學活動符合教學實際，提高學生的語文綜合運用能力。核心素養目標分析本節課的核心素養目標主要圍繞語言能力、文化意識、思維品質和學習策略四個方面展開。

1.語言能力：通過演講比賽的形式，提高學生運用漢語進行表達和交流的能力。要求學生在比賽中能夠清晰、流暢、準確地表達自己的觀點，運用恰當的詞匯和句式，展示其語言表達能力。

2.文化意識：通過學習教材中的演講文章，使學生了解和感受我國優秀的演講文化，培養學生的文化意識，增強其民族自豪感和文化自信心。

3.思維品質：在準備和參與演講比賽的過程中，培養學生獨立思考、邏輯推理、創新思維等思維品質。要求學生在演講中能夠提出有深度、有見地、有邏輯的觀點，并能夠自圓其說。

4.學習策略：培養學生自主學習、合作學習、探究學習的學習策略。要求學生在演講比賽中能夠自主選擇話題、查找資料、組織語言，同時能夠與同學合作，共同完成演講比賽任務。教學難點與重點1.教學重點：

（1）演講內容的設計與組織：如何圍繞主題進行深入的思考，選取合適的材料，合理安排演講結構，使得演講內容豐富、有邏輯性。

（2）演講技巧的運用：如何運用語言、語氣、語調、身體語言等表達手段，增強演講的感染力和說服力。

（3）合作意識的培養：如何在演講比賽中，與隊友密切合作，共同完成演講任務。

（4）批判性思維的培養：如何從教材中的演講文章中提煉出有深度、有見地的觀點，并進行批判性思考。

2.教學難點：

（1）演講內容的深度思考：學生往往難以做到對演講主題進行深入的思考，選取合適的材料，編寫出有深度、有見地的演講稿。

（2）演講技巧的運用：學生對于語言、語氣、語調、身體語言等表達手段的運用不夠熟練，需要通過練習和指導，才能達到良好的演講效果。

（3）批判性思維的培養：學生往往難以從教材中的演講文章中提煉出有深度、有見地的觀點，并進行批判性思考，需要教師引導學生進行深度閱讀和思考。

（4）合作意識的培養：學生在演講比賽中，往往缺乏與合作隊友的溝通與協作，需要教師進行引導和訓練，培養學生良好的合作意識。

針對以上教學重點與難點，教師應采取有針對性的教學方法，如講解、示范、練習、小組討論等，幫助學生掌握演講的基本知識和技巧，提高學生的公共表達能力和自信心。同時，教師應關注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在演講比賽中得到鍛煉和提高。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

（1）講授法：教師對演講的基本知識和技巧進行講解，引導學生理解演講的重要性和基本要求。

（2）案例研究：教師提供一些成功的演講案例，讓學生分析其成功的原因，從而引導學生掌握演講的技巧。

（3）項目導向學習：學生分組進行演講比賽，每組負責一個主題，通過合作完成演講任務，培養學生的合作意識和批判性思維。

2.設計具體的教學活動：

（1）角色扮演：教師模擬演講比賽現場，讓學生扮演演講者和評委，進行實戰演練，提高學生的演講技巧和評價能力。

（2）小組討論：學生分組討論教材中的演講文章，提煉出有深度、有見地的觀點，并進行批判性思考。

（3）游戲：設計一些與演講相關的游戲，如“演講接龍”、“演講猜謎”等，讓學生在輕松愉快的氛圍中提高演講能力。

3.確定教學媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師制作精美的PPT，展示演講的基本知識和技巧，方便學生理解和記憶。

（2）視頻：播放一些成功的演講比賽視頻，讓學生直觀地感受演講的魅力，激發學生的學習興趣。

（3）在線工具：利用在線工具，如網絡演講平臺、演講稿評價系統等，幫助學生更好地準備和參與演講比賽。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發放預習材料，引導學生提前了解本節課的演講比賽要求和內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發學生思考，為課堂學習演講比賽的相關知識做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環節，提高學生學習演講比賽的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發興趣：

提出問題或設置懸念，引發學生的好奇心和求知欲，引導學生進入演講比賽的學習狀態。

回顧舊知：

簡要回顧前幾節課學習的演講基本知識和技巧，幫助學生建立知識之間的聯系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為本節課的學習打下基礎。

（三）新課呈現（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節課的演講比賽知識點，結合實例幫助學生理解。

突出演講比賽的重點，強調學生的演講技巧和合作意識，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環節，讓學生圍繞演講比賽的相關問題展開討論，培養學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或實驗，讓學生在實踐中體驗演講比賽的應用，提高實踐能力。

在本節課結束時，對演講比賽的知識點進行梳理和總結。

強調演講比賽的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對演講比賽知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決演講比賽問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與演講比賽相關的一些拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態，培養學生的創新意識和探索精神。

情感升華：

結合演講比賽的內容，引導學生思考演講比賽與生活的聯系，培養學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習演講比賽的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節課學習的演講比賽內容，強調重點和難點。

肯定學生的表現，鼓勵他們繼續努力。

布置作業：

根據本節課學習的演講比賽內容，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業要求和時間安排，確保作業質量。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）演講比賽案例：提供一些國內外的演講比賽案例，讓學生分析其成功的原因，從而引導學生掌握演講的技巧。

（2）演講技巧視頻：收集一些專業的演講技巧教學視頻，讓學生通過自學，進一步提高演講技巧。

（3）演講比賽評分標準：提供一些演講比賽的評分標準，讓學生了解演講比賽的要求，提高其演講的針對性和有效性。

（4）演講素材庫：提供一個包含各類主題的演講素材庫，方便學生在準備演講比賽時，查找和選擇合適的素材。

2.拓展建議：

（1）讓學生觀看拓展資源中的演講比賽案例，要求他們分析成功的原因，并撰寫心得體會，互相分享。

（2）鼓勵學生利用網絡資源，自主搜索更多關于演講技巧的教學視頻，進行自學，提高自己的演講技巧。

（3）組織學生進行演講比賽模擬練習，邀請其他班級或老師擔任評委，按照拓展資源中的評分標準進行評分，讓學生了解自己的優點和不足，提高演講比賽的針對性。

（4）鼓勵學生在準備演講比賽時，利用拓展資源中的素材庫，查找和選擇合適的素材，豐富演講內容。

（5）建議學生在課余時間，參加學校或社區組織的演講比賽，將所學知識運用到實際比賽中，提高自己的演講能力。

（6）引導學生關注演講比賽相關的微信公眾號、微博等社交媒體平臺，獲取更多的學習資源和比賽信息。典型例題講解1.例題1：

題目：請以“我的夢想”為主題，進行一次演講。

答案：

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我站在這里，非常榮幸能夠與大家分享我的夢想。我的夢想是成為一名醫生，為我國的醫療衛生事業做出貢獻。

在我小時候，我就對醫生這個職業充滿了敬意。每當看到醫生們忙碌的身影，我都會感到無比的欽佩。他們用自己的專業知識和技能，拯救了許多人的生命，為患者帶來了希望和信心。我想，能夠成為一名醫生，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人，是一件非常崇高的事情。

成為一名醫生，需要付出很多努力和時間。我明白，這不僅僅是一份職業，更是一份責任。我將努力學習醫學知識，不斷提高自己的專業素養。我相信，只要我堅持不懈，就一定能夠實現自己的夢想。

同學們，每個人都有自己的夢想，只要我們勇敢追求，努力奮斗，就一定能夠實現自己的夢想。讓我們一起來追求自己的夢想，為我國的醫療衛生事業做出貢獻。

謝謝大家！

2.例題2：

題目：請以“環保的重要性”為主題，進行一次演講。

答案：

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我站在這里，非常榮幸能夠與大家分享我對于環保重要性的看法。

環保是我們每個人都應該關注的問題。隨著科技的發展和人類活動的增加，環境污染已經成為全球性的問題。我們的地球正面臨著前所未有的挑戰。

環保的重要性體現在多個方面。首先，環保關系到我們每個人的健康。污染的空氣和水資源會影響我們的身體健康，甚至引發疾病。其次，環保關系到生態平衡。過度開發和污染會對野生動植物的生存造成威脅，破壞生態系統的平衡。最后，環保關系到經濟的可持續發展。如果我們不采取措施保護環境，資源枯竭和環境破壞將會影響經濟的長期發展。

作為學生，我們應該積極參與環保行動。我們可以從小事做起，比如節約用水、減少垃圾產生、分類垃圾等。同時，我們也可以通過宣傳和倡導，提高周圍人的環保意識。

環保是一項長期而艱巨的任務，需要我們每個人的共同努力。讓我們一起來關注環保問題，為保護我們共同的家園做出貢獻。

謝謝大家！

3.例題3：

題目：請以“誠信的重要性”為主題，進行一次演講。

答案：

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我站在這里，非常榮幸能夠與大家分享我對于誠信重要性的看法。

誠信是我們每個人都應該具備的品質。誠信不僅僅是一種道德要求，更是一種社會契約。在我們的生活中，誠信無處不在。

誠信的重要性體現在多個方面。首先，誠信關系到個人的信譽。一個人如果失去了誠信，就會失去他人的信任和尊重。其次，誠信關系到社會的穩定和發展。如果每個人都能夠遵守誠信原則，社會就會更加和諧穩定。最后，誠信關系到國家的形象和競爭力。一個國家的誠信水平會影響其國際地位和經濟發展。

作為學生，我們應該從小培養誠信的品質。我們可以誠實守信，遵守承諾，不欺騙他人。同時，我們也可以通過宣傳和倡導，提高周圍人的誠信意識。

誠信是一項長期而艱巨的任務，需要我們每個人的共同努力。讓我們一起來關注誠信問題，為構建一個誠信的社會做出貢獻。

謝謝大家！

4.例題4：

題目：請以“科技發展的利與弊”為主題，進行一次演講。

答案：

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我站在這里，非常榮幸能夠與大家分享我對于科技發展利與弊的看法。

科技發展是我們這個時代的重要特征。科技的發展給我們帶來了許多便利和進步，但同時也帶來了一些問題和挑戰。

科技發展的利在于，它極大地提高了生產效率，改變了人們的生活方式。互聯網和智能手機的普及，讓人們可以隨時隨地獲取信息和交流。自動化和人工智能的發展，使得許多工作變得更加高效和便捷。科技的發展也帶來了醫療和健康領域的重大突破，拯救了許多人的生命。

然而，科技發展也帶來了一些弊端。科技成癮和網絡安全問題日益嚴重，影響了人們的心理健康和社會交往。自動化和人工智能的發展也導致了一些工作崗位的減少，給社會就業帶來了壓力。科技的發展也帶來了環境污染和資源消耗的問題，對地球的可持續發展構成了威脅。

作為學生，我們應該理性看待科技發展。我們可以利用科技帶來的便利，同時也要關注科技發展帶來的問題和挑戰。我們可以在學習和生活中，培養對于科技的正確態度和價值觀。

科技發展是一項長期而艱巨的任務，需要我們每個人的共同努力。讓我們一起來關注科技發展的問題，為構建一個更加美好的未來做出貢獻。

謝謝大家！

5.例題5：

題目：請以“文化交流的重要性”為主題，進行一次演講。

答案：

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我站在這里，非常榮幸能夠與大家分享我對于文化交流重要性的看法。

文化交流是我們人類文明進步的重要動力。文化交流不僅增進了各國人民之間的了解和友誼，還促進了不同文化之間的相互學習和借鑒。

文化交流的重要性體現在多個方面。首先，文化交流有助于增進各國人民之間的相互理解和尊重。通過交流，我們可以了解其他國家和民族的歷史、文化、習俗和價值觀，從而增進彼此之間的友誼和合作。其次，文化交流有助于促進不同文化之間的相互學習和借鑒。通過交流，我們可以學習其他文化的優點和長處，取長補短，推動人類文明的進步。最后，文化交流有助于推動全球和平與穩定。通過文化交流，我們可以促進不同國家和民族之間的相互了解和信任，減少誤解和沖突，共同維護世界的和平與穩定。

作為學生，我們應該積極參與文化交流活動。我們可以通過學習外語、參觀博物館、參加國際交流活動等方式，了解和接觸不同的文化。同時，我們也可以通過宣傳和倡導，提高周圍人的文化交流意識。

文化交流是一項長期而艱巨的任務，需要我們每個人的共同努力。讓我們一起來關注文化交流的問題，為構建一個更加和諧的世界做出貢獻。

謝謝大家！課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.演講比賽的主題選擇：引導學生思考如何根據個人興趣和關注的社會問題選擇合適的演講主題。

2.演講內容的組織：強調如何圍繞主題進行深入的思考，選取合適的材料，合理安排演講結構。

3.演講技巧的運用：強調如何運用語言、語氣、語調、身體語言等表達手段，增強演講的感染力和說服力。

4.合作意識的培養：強調如何在演講比賽中，與隊友密切合作，共同完成演講任務。

5.批判性思維的培養：強調如何從教材中的演講文章中提煉出有深度、有見地的觀點，并進行批判性思考。

當堂檢測：

1.請學生以小組為單位，選擇一個主題，進行一次模擬演講。要求學生運用所學知識，展示演講內容、表達技巧和合作意識。

2.請學生以個人為單位，根據本節課的學習內容，撰寫一篇演講稿。要求學生圍繞一個主題，進行深