天津市和平區五十五中2022年中考數學全真模擬試卷含解析_第1頁
天津市和平區五十五中2022年中考數學全真模擬試卷含解析_第2頁
天津市和平區五十五中2022年中考數學全真模擬試卷含解析_第3頁
天津市和平區五十五中2022年中考數學全真模擬試卷含解析_第4頁
天津市和平區五十五中2022年中考數學全真模擬試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

天津市和平區五十五中2022年中考數學全真模擬試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(共10小題,每小題3分,共30分)1.下列運算正確的是()A.(a2)4=a6 B.a2?a3=a6 C. D.2.如圖是由幾個大小相同的小正方體搭成的幾何體的俯視圖,小正方形中的數字表示該位置上小正方體的個數,則該幾何體的左視圖是()A. B.C. D.3.下列各式中正確的是()A.9=±3B.(-3)2=﹣3C.394.衡陽市某生態示范園計劃種植一批梨樹,原計劃總產值30萬千克,為了滿足市場需求,現決定改良梨樹品種,改良后平均每畝產量是原來的1.5倍,總產量比原計劃增加了6萬千克,種植畝數減少了10畝,則原來平均每畝產量是多少萬千克?設原來平均每畝產量為x萬千克,根據題意,列方程為()A.﹣=10 B.﹣=10C.﹣=10 D.+=105.若拋物線y=kx2﹣2x﹣1與x軸有兩個不同的交點,則k的取值范圍為()A.k>﹣1 B.k≥﹣1 C.k>﹣1且k≠0 D.k≥﹣1且k≠06.如圖,反比例函數y=-4x的圖象與直線y=-1A.8B.6C.4D.27.比1小2的數是()A. B. C. D.8.如圖,在正方形ABCD中,點E,F分別在BC,CD上,AE=AF,AC與EF相交于點G,下列結論:①AC垂直平分EF;②BE+DF=EF;③當∠DAF=15°時,△AEF為等邊三角形;④當∠EAF=60°時,S△ABE=S△CEF,其中正確的是()A.①③ B.②④ C.①③④ D.②③④9.下列長度的三條線段能組成三角形的是A.2,3,5 B.7,4,2C.3,4,8 D.3,3,410.如果y=++3,那么yx的算術平方根是()A.2 B.3 C.9 D.±3二、填空題(本大題共6個小題,每小題3分,共18分)11.為選拔一名選手參加全國中學生游泳錦標賽自由泳比賽,我市四名中學生參加了男子100米自由泳訓練,他們成績的平均數及其方差s2如下表所示:甲乙丙丁1′05″331′04″261′04″261′07″29s21.11.11.31.6如果選拔一名學生去參賽,應派_________去.12.如圖,正方形ABCD的邊長為2,分別以A、D為圓心,2為半徑畫弧BD、AC,則圖中陰影部分的面積為_____.13.已知二次函數的圖象開口向上,且經過原點,試寫出一個符合上述條件的二次函數的解析式:_____.(只需寫出一個)14.如圖,在△ABC中,DE∥BC,BF平分∠ABC,交DE的延長線于點F,若AD=1,BD=2,BC=4,則EF=________.15.點(1,–2)關于坐標原點O的對稱點坐標是_____.16.如圖放置的正方形,正方形,正方形,…都是邊長為的正方形,點在軸上,點,…,都在直線上,則的坐標是__________,的坐標是______.三、解答題(共8題,共72分)17.(8分)已知點P,Q為平面直角坐標系xOy中不重合的兩點,以點P為圓心且經過點Q作⊙P,則稱點Q為⊙P的“關聯點”,⊙P為點Q的“關聯圓”.(1)已知⊙O的半徑為1,在點E(1,1),F(﹣,),M(0,-1)中,⊙O的“關聯點”為______;(2)若點P(2,0),點Q(3,n),⊙Q為點P的“關聯圓”,且⊙Q的半徑為,求n的值;(3)已知點D(0,2),點H(m,2),⊙D是點H的“關聯圓”,直線y=﹣x+4與x軸,y軸分別交于點A,B.若線段AB上存在⊙D的“關聯點”,求m的取值范圍.18.(8分)如圖,在大樓AB的正前方有一斜坡CD,CD=13米,坡比DE:EC=1:,高為DE,在斜坡下的點C處測得樓頂B的仰角為64°,在斜坡上的點D處測得樓頂B的仰角為45°,其中A、C、E在同一直線上.求斜坡CD的高度DE;求大樓AB的高度;(參考數據:sin64°≈0.9,tan64°≈2).19.(8分)如圖,?ABCD中,點E,F分別是BC和AD邊上的點,AE垂直平分BF,交BF于點P,連接EF,PD.求證:平行四邊形ABEF是菱形;若AB=4,AD=6,∠ABC=60°,求tan∠ADP的值.20.(8分)已知關于x的分式方程=2①和一元二次方程mx2﹣3mx+m﹣1=0②中,m為常數,方程①的根為非負數.(1)求m的取值范圍;(2)若方程②有兩個整數根x1、x2,且m為整數,求方程②的整數根.21.(8分)2018年10月23日,港珠澳大橋正式開通,成為橫亙在伶仃洋上的一道靚麗的風景線.大橋主體工程隧道的東、西兩端各設置了一個海中人工島,來銜接橋梁和海地隧道,西人工島上的點和東人工島上的點間的距離約為5.6千米,點是與西人工島相連的大橋上的一點,,,在一條直線上.如圖,一艘觀光船沿與大橋段垂直的方向航行,到達點時觀測兩個人工島,分別測得,與觀光船航向的夾角,,求此時觀光船到大橋段的距離的長(參考數據:,,,,,).22.(10分)某通訊公司推出了A,B兩種上寬帶網的收費方式(詳情見下表)設月上網時間為xh(x為非負整數),請根據表中提供的信息回答下列問題(1)設方案A的收費金額為y1元,方案B的收費金額為y2元,分別寫出y1,y2關于x的函數關系式;(2)當35<x<50時,選取哪種方式能節省上網費,請說明理由23.(12分)我市計劃將某村的居民自來水管道進行改造.該工程若由甲隊單獨施工恰好在規定時間內完成;若由乙隊單獨施工,則完成工程所需天數是規定天數的1.5倍.如果由甲、乙兩隊先合做10天,那么余下的工程由乙隊單獨完成還需5天.這項工程的規定時間是多少天?已知甲隊每天的施工費用為6500元,乙隊每天的施工費用為3500元.為了縮短工期以減少對居民用水的影響,工程指揮部最終決定該工程由甲、乙兩隊合做來完成.則該工程施工費用是多少?24.“知識改變命運,科技繁榮祖國”.在舉辦一屆全市科技運動會上.下圖為某校2017年參加科技運動會航模比賽(包括空模、海模、車模、建模四個類別)的參賽人數統計圖:(1)該校參加航模比賽的總人數是人,空模所在扇形的圓心角的度數是;(2)并把條形統計圖補充完整;(3)從全市中小學參加航模比賽選手中隨機抽取80人,其中有32人獲獎.今年全市中小學參加航模比賽人數共有2500人,請你估算今年參加航模比賽的獲獎人數約是多少人?

參考答案一、選擇題(共10小題,每小題3分,共30分)1、C【解析】

根據冪的乘方、同底數冪的乘法、二次根式的乘法、二次根式的加法計算即可.【詳解】A、原式=a8,所以A選項錯誤;B、原式=a5,所以B選項錯誤;C、原式=,所以C選項正確;D、與不能合并,所以D選項錯誤.故選:C.【點睛】本題考查了冪的乘方、同底數冪的乘法、二次根式的乘法、二次根式的加法,熟練掌握它們的運算法則是解答本題的關鍵.2、D【解析】根據俯視圖中每列正方形的個數,再畫出從正面的,左面看得到的圖形:幾何體的左視圖是:

.故選D.3、D【解析】

原式利用平方根、立方根定義計算即可求出值.【詳解】解:A、原式=3,不符合題意;B、原式=|-3|=3,不符合題意;C、原式不能化簡,不符合題意;D、原式=23-3=3,符合題意,故選:D.【點睛】此題考查了立方根,以及算術平方根,熟練掌握各自的性質是解本題的關鍵.4、A【解析】

根據題意可得等量關系:原計劃種植的畝數-改良后種植的畝數=10畝,根據等量關系列出方程即可.【詳解】設原計劃每畝平均產量萬千克,則改良后平均每畝產量為萬千克,根據題意列方程為:.故選:.【點睛】此題主要考查了由實際問題抽象出分式方程,關鍵是正確理解題意,找出題目中的等量關系.5、C【解析】

根據拋物線y=kx2﹣2x﹣1與x軸有兩個不同的交點,得出b2﹣4ac>0,進而求出k的取值范圍.【詳解】∵二次函數y=kx2﹣2x﹣1的圖象與x軸有兩個交點,∴b2﹣4ac=(﹣2)2﹣4×k×(﹣1)=4+4k>0,∴k>﹣1,∵拋物線y=kx2﹣2x﹣1為二次函數,∴k≠0,則k的取值范圍為k>﹣1且k≠0,故選C.【點睛】本題考查了二次函數y=ax2+bx+c的圖象與x軸交點的個數的判斷,熟練掌握拋物線與x軸交點的個數與b2-4ac的關系是解題的關鍵.注意二次項系數不等于0.6、A【解析】試題解析:由于點A、B在反比例函數圖象上關于原點對稱,則△ABC的面積=2|k|=2×4=1.故選A.考點:反比例函數系數k的幾何意義.7、C【解析】1-2=-1,故選C8、C【解析】

①通過條件可以得出△ABE≌△ADF,從而得出∠BAE=∠DAF,BE=DF,由正方形的性質就可以得出EC=FC,就可以得出AC垂直平分EF,②設BC=a,CE=y,由勾股定理就可以得出EF與x、y的關系,表示出BE與EF,即可判斷BE+DF與EF關系不確定;③當∠DAF=15°時,可計算出∠EAF=60°,即可判斷△EAF為等邊三角形,④當∠EAF=60°時,設EC=x,BE=y,由勾股定理就可以得出x與y的關系,表示出BE與EF,利用三角形的面積公式分別表示出S△CEF和S△ABE,再通過比較大小就可以得出結論.【詳解】①四邊形ABCD是正方形,∴AB═AD,∠B=∠D=90°.在Rt△ABE和Rt△ADF中,,∴Rt△ABE≌Rt△ADF(HL),∴BE=DF∵BC=CD,∴BC-BE=CD-DF,即CE=CF,∵AE=AF,∴AC垂直平分EF.(故①正確).②設BC=a,CE=y,∴BE+DF=2(a-y)EF=y,∴BE+DF與EF關系不確定,只有當y=(2?)a時成立,(故②錯誤).③當∠DAF=15°時,∵Rt△ABE≌Rt△ADF,∴∠DAF=∠BAE=15°,∴∠EAF=90°-2×15°=60°,又∵AE=AF∴△AEF為等邊三角形.(故③正確).④當∠EAF=60°時,設EC=x,BE=y,由勾股定理就可以得出:(x+y)2+y2=(x)2∴x2=2y(x+y)∵S△CEF=x2,S△ABE=y(x+y),∴S△ABE=S△CEF.(故④正確).綜上所述,正確的有①③④,故選C.【點睛】本題考查了正方形的性質的運用,全等三角形的判定及性質的運用,勾股定理的運用,等邊三角形的性質的運用,三角形的面積公式的運用,解答本題時運用勾股定理的性質解題時關鍵.9、D【解析】試題解析:A.∵3+2=5,∴2,3,5不能組成三角形,故A錯誤;B.∵4+2<7,∴7,4,2不能組成三角形,故B錯誤;C.∵4+3<8,∴3,4,8不能組成三角形,故C錯誤;D.∵3+3>4,∴3,3,4能組成三角形,故D正確;故選D.10、B【解析】解:由題意得:x﹣2≥0,2﹣x≥0,解得:x=2,∴y=1,則yx=9,9的算術平方根是1.故選B.二、填空題(本大題共6個小題,每小題3分,共18分)11、乙【解析】

∵丁〉甲乙=丙,∴從乙和丙中選擇一人參加比賽,

∵S

乙2<S

丙2,

∴選擇乙參賽,

故答案是:乙.12、2﹣【解析】

過點F作FE⊥AD于點E,則AE=AD=AF,故∠AFE=∠BAF=30°,再根據勾股定理求出EF的長,由S弓形AF=S扇形ADF-S△ADF可得出其面積,再根據S陰影=2(S扇形BAF-S弓形AF)即可得出結論【詳解】如圖所示,過點F作FE⊥AD于點E,∵正方形ABCD的邊長為2,∴AE=AD=AF=1,∴∠AFE=∠BAF=30°,∴EF=.∴S弓形AF=S扇形ADF-S△ADF=,∴S陰影=2(S扇形BAF-S弓形AF)=2×[]=2×()=.【點睛】本題考查了扇形的面積公式和長方形性質的應用,關鍵是根據圖形的對稱性分析,主要考查學生的計算能力.13、y=x2等【解析】分析:根據二次函數的圖象開口向上知道a>1,又二次函數的圖象過原點,可以得到c=1,所以解析式滿足a>1,c=1即可.詳解:∵二次函數的圖象開口向上,∴a>1.∵二次函數的圖象過原點,∴c=1.故解析式滿足a>1,c=1即可,如y=x2.故答案為y=x2(答案不唯一).點睛:本題是開放性試題,考查了二次函數的性質,二次函數圖象上點的坐標特征,對考查學生所學函數的深入理解、掌握程度具有積極的意義,但此題若想答對需要滿足所有條件,如果學生沒有注意某一個條件就容易出錯.本題的結論是不唯一的,其解答思路滲透了數形結合的數學思想.14、【解析】

由DE∥BC可得出△ADE∽△ABC,根據相似三角形的性質和平行線的性質解答即可.【詳解】∵DE∥BC,∴∠F=∠FBC,∵BF平分∠ABC,∴∠DBF=∠FBC,∴∠F=∠DBF,∴DB=DF,∵DE∥BC,∴△ADE∽△ABC,∴,即,解得:DE=,∵DF=DB=2,∴EF=DF-DE=2-=,故答案為.【點睛】此題考查相似三角形的判定和性質,關鍵是由DE∥BC可得出△ADE∽△ABC.15、(-1,2)【解析】

根據兩個點關于原點對稱時,它們的坐標符號相反可得答案.【詳解】A(1,-2)關于原點O的對稱點的坐標是(-1,2),

故答案為:(-1,2).【點睛】此題主要考查了關于原點對稱的點的坐標,關鍵是掌握點的坐標的變化規律.16、【解析】

先求出OA的長度,然后利用含30°的直角三角形的性質得到點D的坐標,探索規律,從而得到的坐標即可.【詳解】分別過點作y軸的垂線交y軸于點,∵點B在上設∴同理,都是含30°的直角三角形∵,∴同理,點的橫坐標為縱坐標為故點的坐標為故答案為:;.【點睛】本題主要考查含30°的直角三角形的性質,找到點的坐標規律是解題的關鍵.三、解答題(共8題,共72分)17、(1)F,M;(1)n=1或﹣1;(3)≤m≤或≤m≤.【解析】

(1)根據定義,認真審題即可解題,(1)在直角三角形PHQ中勾股定理解題即可,(3)當⊙D與線段AB相切于點T時,由sin∠OBA=,得DT=DH1=,進而求出m1=即可,②當⊙D過點A時,連接AD.由勾股定理得DA==DH1=即可解題.【詳解】解:(1)∵OF=OM=1,∴點F、點M在⊙上,∴F、M是⊙O的“關聯點”,故答案為F,M.(1)如圖1,過點Q作QH⊥x軸于H.∵PH=1,QH=n,PQ=.∴由勾股定理得,PH1+QH1=PQ1,即11+n1=()1,解得,n=1或﹣1.(3)由y=﹣x+4,知A(3,0),B(0,4)∴可得AB=5①如圖1(1),當⊙D與線段AB相切于點T時,連接DT.則DT⊥AB,∠DTB=90°∵sin∠OBA=,∴可得DT=DH1=,∴m1=,②如圖1(1),當⊙D過點A時,連接AD.由勾股定理得DA==DH1=.綜合①②可得:≤m≤或≤m≤.【點睛】本題考查圓的新定義問題,三角函數和勾股定理的應用,難度較大,分類討論,遷移知識理解新定義是解題關鍵.18、(1)斜坡CD的高度DE是5米;(2)大樓AB的高度是34米.【解析】試題分析:(1)根據在大樓AB的正前方有一斜坡CD,CD=13米,坡度為1:,高為DE,可以求得DE的高度;(2)根據銳角三角函數和題目中的數據可以求得大樓AB的高度.試題解析:(1)∵在大樓AB的正前方有一斜坡CD,CD=13米,坡度為1:,∴,設DE=5x米,則EC=12x米,∴(5x)2+(12x)2=132,解得:x=1,∴5x=5,12x=12,即DE=5米,EC=12米,故斜坡CD的高度DE是5米;(2)過點D作AB的垂線,垂足為H,設DH的長為x,由題意可知∠BDH=45°,∴BH=DH=x,DE=5,在直角三角形CDE中,根據勾股定理可求CE=12,AB=x+5,AC=x-12,∵tan64°=,∴2=,解得,x=29,AB=x+5=34,即大樓AB的高度是34米.19、(1)詳見解析;(2)tan∠ADP=35【解析】

(1)根據線段垂直平分線的性質和平行四邊形的性質即可得到結論;(2)作PH⊥AD于H,根據四邊形ABEF是菱形,∠ABC=60°,AB=4,得到AB=AF=4,∠ABF=∠ADB=30°,AP⊥BF,從而得到PH=3,DH=5,然后利用銳角三角函數的定義求解即可.【詳解】(1)證明:∵AE垂直平分BF,∴AB=AF,∴∠BAE=∠FAE,∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AD∥BC.∴∠FAE=∠AEB,∴∠AEB=∠BAE,∴AB=BE,∴AF=BE.∵AF∥BC,∴四邊形ABEF是平行四邊形.∵AB=BE,∴四邊形ABEF是菱形;(2)解:作PH⊥AD于H,∵四邊形ABEF是菱形,∠ABC=60°,AB=4,∴AB=AF=4,∠ABF=∠AFB=30°,AP⊥BF,∴AP=12AB∴PH=3,DH=5,∴tan∠ADP=PHDH=3【點睛】本題考查了菱形的判定及平行四邊形的性質,解題的關鍵是牢記菱形的幾個判定定理,難度不大.20、(1)且,;(2)當m=1時,方程的整數根為0和3.【解析】

(1)先解出分式方程①的解,根據分式的意義和方程①的根為非負數得出的取值;

(2)根據根與系數的關系得到x1+x2=3,,根據方程的兩個根都是整數可得m=1或.結合(1)的結論可知m1.解方程即可.【詳解】解:(1)∵關于x的分式方程的根為非負數,∴且.又∵,且,∴解得且.又∵方程為一元二次方程,∴.綜上可得:且,.(2)∵一元二次方程有兩個整數根x1、x2,m為整數,∴x1+x2=3,,∴為整數,∴m=1或.又∵且,,∴m1.當m=1時,原方程可化為.解得:,.∴當m=1時,方程的整數根為0和3.【點睛】考查了解分式方程,一元二次方程根與系數的關系,解一元二次方程等,熟練掌握方程的解法是解題的關鍵.21、5.6千米【解析】

設PD的長為x千米,DA的長為y千米,在Rt△PAD中利用正切的定義得到tan18°=,即y=0.33x,同樣在Rt△PDB中得到y+5.6=1.33x,所以0.33x+5.6=1.33x,然后解方程求出x即可.【詳解】設PD的長為x千米,DA的長為y千米,在Rt△PAD中,tan∠DPA=,即tan18°=,∴y=0.33x,在Rt△PDB中,tan∠DPB=,即tan53°=,∴y+5.6=1.33x,∴0.33x+5.6=1.33x,解得x=5.6,答:此時觀光船到大橋AC段的距離PD的長為5.6千米.【點睛】本題考查了解直角三角形的應用:根據題目已知特點選用適當銳角三角函數或邊角關系去解直角三角形,得到數學問題的答案,再轉化得到實際問題的答案.22、(1),;(2)當35<x<1時,選擇B方式能節省上網費,見解析.【解析】

(1)根據兩種方式的收費標準,進行分類討論即可求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論