20232024學年七年級歷史下學期第三次月考卷01（統編版全國通用）歷史·全解全析（本試卷滿分100分，考試時間90分鐘。）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．測試范圍：七年級歷史下冊第1—19課。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．隋的統一，結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國家的歷史發展大趨勢。隋朝實現全國統一的時間是（

）A．581年 B．589年 C．605年 D．618年【答案】B【詳解】根據材料結合所學知識可知，589年，隋滅陳，完成了全國統一，結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國家的歷史發展大趨勢，B項正確；581年，隋朝建立，排除A項；605年起，隋煬帝開始開鑿大運河，排除C項；618年，唐朝建立，排除D項。故選B項。2．中國國家博物館舉辦的某展覽分為“一河千載通南北”“貨通南北利四方”等部分。據此判斷，該展覽的主題是（

）A．大運河文化展 B．都江堰文化展 C．明長城文化展 D．宋航海文化展【答案】A【詳解】根據所學可知，題干“一河千載通南”“貨通南北利四方”是對大運河溝通南北經濟交流的描述。大運河的開通，加強了南北地區政治、經濟和文化交流，對中國以后經濟的發展有重要意義，A項正確；都江堰是在四川岷江地區修建的水利工程，使成都平原成為“天府之國”，排除B項；明長城為防御北方蒙古貴族南擾而修筑，排除C項；宋航海文化有利于海上貿易，與題干“一河千載通南北”無關，排除D項。故選A項。3．科舉制使無數人才陡然奮起，接受競爭和挑選。創立進士科，正式確立科舉制的是（

）A．隋文帝 B．隋煬帝 C．唐太宗 D．唐玄宗【答案】B【詳解】結合所學知識可知，隋煬帝設置進士科，標志著科舉制的正式創立，科舉制的創立，是中國古代選官制度的一大變革，B項正確；隋文帝時期，初步建立起通過考試選拔人才的制度，沒有創立進士科，排除A項；唐太宗時期增加考試科目，進士科最為重要，發展科舉制，創立進士科的并不是唐太宗，排除C項；唐玄宗時進士轉為兼考詩賦，而且詩賦成為最主要的考試內容，唐玄宗不斷完善科舉制，而不是創立進士科，排除D項。故選B項。4．某同學在學習“盛唐氣象”這一內容時，繪制了下面的內容結構示意圖。①處應填寫（

）A．北擊匈奴 B．文成公主入藏 C．玄奘西行 D．藩鎮割據【答案】B【詳解】根據題干框架圖“盛唐氣象”和所學知識可知，需要補充在民族交融方面的具體表現。唐太宗時，唐太宗同意將文成公主嫁給松贊干布，并派專使護送文成公主遠行。641年，文成公主入藏時，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經、醫藥、歷法、科學技術等方面的書籍。松贊干布為了更好地學習中原文化，派遣貴族子弟到長安學習，還請求唐朝給予蠶種，派遣掌握各種專業技能的工匠。唐蕃和親促進了吐蕃經濟和社會的發展，B項正確；西漢漢武帝時期，衛青霍去病北擊匈奴，唐朝時期沒有發生北擊匈奴事件，排除A項；玄奘西行前往天竺取經，攜帶大量佛經回到長安，為中國佛教的發展作出重大貢獻，與民族交融無關，排除C項；藩鎮割據是安史之亂之后形成的政治局面，不利于中央統治，無法體現民族交融和盛唐氣象，排除D項。故選B項。5．“詩史互證”是研究歷史的重要方法之一。如杜甫的詩句“憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室”可以印證唐朝出現（

）A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．開元盛世【答案】D【詳解】根據題干“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。”結合所學知識可知，題干詩句描寫的是唐玄宗時期的“開元盛世”，D項正確；“文景之治”出現在西漢時期，排除A項；“光武中興”出現在東漢時期，排除B項；“貞觀之治”出現在唐太宗時期，排除C項。故選D項。6．貞觀五年，禮部官員擬定在二月為皇太子行冠禮。而唐太宗則認為，二月農事最急，不可勞民，并將日期改為了十月。這反映出唐太宗（

）A．以史為鑒 B．虛心納諫 C．知人善任 D．以民為本【答案】D【詳解】根據題干信息“而唐太宗則認為，二月農事最急，不可勞民，并將日期改為了十月”并結合所學知識可知，反映的是唐太宗重視農業生產，以民為本，D項正確；唐太宗統治時期，吸取隋朝滅亡的教訓，以史為鑒，采取了一系革新措施，為“貞觀之治”盛世局面的出現奠定了基礎，不符合題意，排除A項；唐太宗虛心納諫，從善如流。大臣魏征敢于直言，前后進諫200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“鏡子”，不符合題意，排除B項；唐太宗廣納賢才，知人善任，當時朝中人才濟濟，房玄齡善于謀略，杜如晦敢于決斷，他們都是貞觀時期著名的宰相，不符合題意，排除C項。故選D項。7．它由11個部件構成，設計精妙，輕便靈巧，操作時可自如地控制入土深淺。回轉省力，適于精耕細作，大大提高了耕作的效率和質量。這里所描述的“它”是A．耬車 B．筒車 C．曲轅犁 D．秧馬【答案】C【詳解】依據題干的“操作時可自如地控制入土深淺，回轉省力，適于精耕細作，大大提高了耕作的效率和質量”可知是曲轅犁。唐朝農民改進犁的構造，制成曲轅犁，大大提高了耕作的效率和質量。故C符合題意；耬車是播種工具。排除A；筒車是灌溉工具。排除B；秧馬是種植水稻時，用于插秧和拔秧的工具，排除D。故選C。8．某同學在學習中繪制了四幅中國古代史上政權并立局面示意圖，其中繪制正確的是（

）A．B．C． D．【答案】D【詳解】根據所學可知1038年建立的西夏在我國的西北，1115年建立的金在東北黑龍江流域，1125年金滅遼后，1127年靖康之變消滅北宋，同年南宋建立，定都臨安，D項正確；三國時期的魏也叫曹魏，北魏是鮮卑族建立，排除A項；南宋建立時遼已經滅亡，排除B項；西晉被滅亡后建立了東晉，而不是同時存在，分割中國為兩個部分，排除C項。故選D項。9．宋代州設置通判的員數分情況制定：文臣為知州的州，一般設通判一員，不及萬戶的州不設通判；武臣知州的州，無論大小一律設置通判一員或者兩員。宋代通判的設置方式體現了宋代（

）A．藩鎮割據 B．宦官專權 C．重文輕武 D．外戚干政【答案】C【詳解】據題干“宋代州設置通判的員數，分情況制定”和所學知識可知，在地方，宋太祖為加強控制，派文臣擔任各地州縣的長官，陸續取代原來藩鎮手下的爪牙。為防止知州的權力過大難以控制，實施三年一換的制度，頻繁調動州縣長官；還在各州府設置通判，以分知州的權力。在宋代，通判的設置方式中，對于文臣為知州的州，一般只設通判一員，而對于武臣為知州的州，無論大小都設置通判一員或兩員。這種設置方式表明，在宋代文官的地位相對較高，而武官的地位相對較低，體現了重文輕武的特點，C項正確；藩鎮割據是指唐朝安史之亂后，外地將領擁兵自重，在軍事、財政、人事方面不受中央政府控制的局面，題干中并沒有體現出這一點，排除A項；東漢后期，中央政權形成了外戚和宦官交替專權的局面，東漢王朝走向衰亡，排除BD項。故選C項。10．大宋向大遼購買了和平，相當于帝國對外以財政手段解決軍事問題。為此，宋遼兩國交好百余年未曾發生戰爭。這段材料反映的是（

）A．“澶淵之盟” B．宋夏和議C．靖康之變 D．宋金和議【答案】A【詳解】根據題干“大宋向大遼購買了和平，相當于帝國對外以財政手段解決軍事問題。為此，宋遼兩國交好百余年未曾發生戰爭。”分析可知，“澶淵之盟”后，宋遼之間維持了長久的和平，百余年未曾發生戰爭，A項正確；材料強調宋遼之間，不屬于宋夏之間，排除B項；靖康之變為金朝滅亡北宋的事件，不屬于宋遼之間，排除C項；“紹興和議”是宋金和議的事件，排除D項。故選A項。11．有學者認為，宋代經濟的大發展特別是商業方面的發展，或許可以恰當地稱之為中國的“商業革命”。下面能夠論證這一觀點的是（

）A．開辟絲綢之路 B．發明筒車 C．出現交子 D．種植占城稻【答案】C【詳解】根據所學知識可知，北宋時期，商品經濟發展，商品交換頻繁，市場上流通的仍是金屬貨幣，既有銅錢，也有鐵錢，但是金屬貨幣攜帶不方便。北宋前期，在四川地區出現了世界上最早的紙幣交子。交子的出現體現了商業的繁榮，是最能論證題干“中國的‘商業革命’”這一觀點的史實，C項正確；西漢時期開辟絲綢之路，排除A項；唐朝時期發明筒車，排除B項；占城稻的引進屬于農業方面的情況，排除D項。故選C項。12．北宋沈括《夢溪筆談》中寫道，“若只印三二張，未為簡易，若印數十百千本，則極為神速”。這里指的是（

）A．造紙術 B．活字印刷術 C．火藥 D．指南針【答案】B【詳解】結合所學知識可知，北宋畢昇發明活字印刷術，大大提高了印刷速度。題干的“若只印三二張，未為簡易，若印數十百千本，則極為神速”描述的是活字印刷術的印刷速度非常快。B項正確；造紙術不符合題干的“若印數十百千本，則極為神速”，排除A項；火藥和題干的“若印數十百千本，則極為神速”無關，排除C項；指南針主要用于航海，和題干材料無關。排除D項。故選B項。13．穿越時光隧道去古代進行研學旅行。我們可以到通宵營業的“瓦子”去看戲、聽曲、觀看蹴鞠，買古玩字畫，還有剃頭……這些熱鬧情景反映了（

）A．隋朝科舉制確立 B．唐朝民族關系和諧C．明朝科技的發展 D．宋代都市生活豐富【答案】D【詳解】根據材料“瓦子”，結合所學可知，“瓦子”是宋朝時期城市中出現的娛樂兼營商業的場所，瓦子中圈出專供演出的圈子叫“勾欄”。“瓦子”能夠反映出宋朝都市生活的豐富多彩，D項正確；隋朝科舉制確立與宋代社會生活無關，排除A項；唐朝民族關系和諧、明朝科技發展都與“瓦子”無關，排除BC項。故選D項。14．某導演在拍攝歷史電影時針對某一時間設計了如下分鏡頭腳本，該歷史事件（

）景別鏡頭運用畫面臺詞中景平拍推進幾個蒙古士兵包圍著一個南宋將軍蒙古士兵：“趕緊投降吧，臨安城早已被攻破。”南宋將軍：“只有戰死沙場的將軍，沒有投降的將軍。”A．標志著元朝的建立 B．維護了蒙古政權的穩定C．結束政權分立局面 D．加強對元朝疆域的管轄【答案】C【詳解】根據題干信息“蒙古士兵：‘趕緊投降吧，臨安城早已被攻破’。南宋將軍：‘只有戰死沙場的將軍，沒有投降的將軍’”，可知與南宋滅亡相關，結合所學知識可知，1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡。1279年，消滅南宋殘部，實現統一，C項正確；1271年，忽必烈改國號為元，元朝的建立，是中國歷史上首次由少數民族建立的大一統王朝，與南宋滅亡不符，排除A項；維護了蒙古政權的穩定，與題干內容不符，而題干內容體現的是蒙古政權（元朝）滅亡南宋，排除B項；南宋滅亡，實現統一，加強對元朝疆域的管轄，而題干內容體現的是蒙古政權（元朝）滅亡南宋，排除D項。故選C項。15．下列史實與結論之間的推理關系正確的是（

）史實結論A關漢卿著《竇娥冤》被譽為宋代最優秀的雜劇B司馬光著《資治通鑒》是一部編年體的通史巨著C司馬遷著《史記》可查到唐太宗的事跡D罷黜百家，獨尊儒術確立了法家思想在中國古代的統治地位【答案】B【詳解】根據所學知識可知，北宋著名史學家、政治家司馬光所著的《資治通鑒》，是一部編年體通史巨著，記述了從戰國到五代共1300多年的歷史，B項正確；關漢卿是元代最優秀的雜劇作家，并非生活于宋代，史實與結論之間的推理關系錯誤，排除A項；西漢著名史學家司馬遷所著的《史記》，是我國歷史上第一部紀傳體通史巨著，記述了從黃帝到漢武帝時期的歷史，唐朝在西漢之后，因此，從《史記》中并無法查到唐太宗的事跡，史實與結論之間的推理關系錯誤，排除C項；漢武帝采納董仲舒的建議，“罷黜百家，尊崇儒術”，確立了儒家思想在中國古代的正統地位，史實與結論之間的推理關系錯誤，排除D項。故選B項。16．給如圖所示內容歸納主題，最合適的是（

）主題_________________商周：青銅器

甲骨文秦朝：秦始皇陵兵馬俑

秦長城魏晉南北朝：王羲之《蘭亭集序》龍門石窟唐朝：唐三彩宋朝：活字印刷術

指南針A．中國古代科技領先世界 B．繁榮與開放的時代C．中華民族的交往交流交融 D．中華文明多姿多彩【答案】D【詳解】根據圖關鍵信息“青銅器，甲骨文”“王羲之《蘭亭集序》”“秦長城，唐三彩，活字印刷術和指南針”等可知，圖中有科技成就，有文化成就，體現了中華文明多姿多彩，D項正確；由于缺乏與世界的比較無法得出“中國古代科技領先于世界”，同時材料中除了科技還有建筑等其他內容，排除A項；繁榮與開放是隋唐時期的基本特征，但是圖中不僅有唐朝的唐三彩，還有其他朝代的科技文化成就，排除B項；中華民族交往交流交流體現在民族之間的相互學習、相互借鑒和融合，材料中沒有體現，排除C項。故選D項。17．宋濂《元史》中提到：“其總政務者曰中書省，在外者則有行省，有行臺，其牧民者，則曰路，曰府，曰州，曰縣，官有長職，位有常員，于是一代之制始備。百年之間，子孫有所憑借矣”材料中反映的是（

）A．分封制 B．郡縣制 C．行省制 D．察舉制【答案】C【詳解】根據材料“‘其總政務者曰中書省，在外者則有行省’”結合所學知識可知，材料反映的是元朝實行的行省制，C項正確；分封制是西周時期的制度，郡縣制是秦朝制度，察舉制是漢朝的選官制度。ABD項均與題干“《元史》”“‘在外者則有行省’”不符，排除ABD項。故選C項。18．折疊凳本適合游牧民族使用，被稱為胡床(見圖)。《后漢書》最早記載了漢靈帝“好胡床”，到魏晉南北朝時期各類史料中關于“胡床”的記載已屢見不鮮，胡床成為南北各地上至皇帝權臣下至村婦的常用坐具。胡床使用范圍的擴大體現了（

）A．政權并立 B．江南開發 C．商業繁榮 D．民族交融【答案】D【詳解】根據題干“胡床成為南北各地上至皇帝權臣下至村婦的常用坐具、使用范圍擴大”和所學知識可知，胡床從游牧民族使用到南北各地普遍使用，使用范圍的擴大體現了民族交融，D項正確；政權并立，即2個以上的政權共同存在，不符合題意，排除A項；北方人的南遷，給江南地區輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進的產工具和生產技術，從而使自然條件優越的江南地區得到開發，經濟迅速發展，不符合題意，排除B項；材料屬于民族交往，為不是經濟的商業繁榮，不符合題意，排除C項。故選D項。19．明朝統治者改革行政機構。如圖體現出明朝政治最突出的特征是（

）A．強化皇權 B．思想禁錮 C．地方割據 D．民族交融【答案】A【詳解】根據圖示可知，明朝的中央行政機關沒有丞相和中書省。根據所學可知，明朝，在中央，廢除丞相，撤銷中書省，由吏、戶、禮、兵刑、工六部分理朝政，直接對皇帝負責，全國的軍政大權，都集中到了皇帝手里；設立特務機構錦衣衛，兼管對臣民的監視、偵查，侍衛親軍，由皇帝直接指揮；地方上，設立三司；使皇權得到加強，A項正確；思想禁錮、地方割據、民族交融題干均未體現，排除BCD項。故選A項。20．鄭和下西洋往往滿載而歸，主要以絲綢、瓷器、鐵器等手工業產品換取各國珍珠、珊瑚、香料等土特產。由此可見，鄭和下西洋（

）A．以獲取經濟利益為目的 B．促進了南洋開發C．給政府造成了財政負擔 D．推動了中外交流【答案】D【詳解】據材料可知，鄭和下西洋往往滿載而歸，主要以絲綢、瓷器、鐵器等手工業產品換取各國珍珠、珊瑚、香料等土特產，這說明鄭和下西洋推動了中外交流，D項正確；據所學可知，鄭和下西洋是不計成本的貢賜貿易，以政治目的為主，A項說法錯誤，排除A項；鄭和下西洋時，許多中國人隨著鄭和船隊到達南洋地區，華僑的到來促進了南洋的開發，但與題干“主要以絲綢、瓷器、鐵器等手工業產品換取各國珍珠、珊瑚、香料等土特產”不符，排除B項；雖然鄭和下西洋確實給政府造成了財政負擔，導致明朝國力衰退，但這同樣與題干“主要以絲綢、瓷器、鐵器等手工業產品換取各國珍珠、珊瑚、香料等土特產”不符，排除C項。故選D項。21．“號令明兮，賞罰信。赴水火兮，敢遲留!上報天子兮，下救黔首。殺盡倭奴兮，覓個封侯。”與該詩作者有關的史實是（

）A．七下西洋

空前壯舉 B．收復臺灣

披荊斬棘C．臺州殺敵

九戰九捷 D．甲午喋血

黃海殉國【答案】C【詳解】根據材料“號令明兮，賞罰信。赴水火兮，敢遲留！上報天子兮，下救黔首。殺盡倭奴兮，覓個封侯”可知與戚繼光有關，結合所學知識可知，戚繼光是明朝抗倭名將，戚繼光率軍英勇作戰，在臺州九戰九捷，在東南沿海抗擊倭寇十余年，掃平了多年為虐沿海的倭患，確保了沿海人民的生命財產安全，C項正確；七下西洋的是鄭和，鄭和的遠航堪稱世界航海史上的空前壯舉，排除A項；鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣，排除B項；在甲午中日戰爭黃海海戰中，鄧世昌壯烈殉國，排除D項。故選C項。22．冰在唐代的主要功能是內服解暑消除煩熱，外用緩解局部腫脹。而李時珍提出“傷寒陽毒，熱盛昏迷者，以冰一塊置于膻中良”，既對屬于傷寒陽毒類的熱病用冰外敷，達到降溫的目的，充分發揮了冰的醫療作用。這表明李時珍在（

）A．探索中求實創新 B．繼承中理性批判C．實踐中驗證真理 D．實驗中總結經驗【答案】A【詳解】根據材料“傷寒陽毒，熱盛昏迷者，以冰一塊置于膻中良”，既對屬于傷寒陽毒類的熱病用冰外敷，達到降溫的目的，充分發揮了冰的醫療作用”和所學可知，材料反映的是李時珍探索中求實創新，A項正確；材料未涉及對傳統醫學的批判，排除B項；材料說明的是李時珍的創新，排除C項；材料突出的是李時珍的創新舉措，排除D項。故選A項。23．對聯蘊含歷史信息。上聯：東海望澎臺，風景不殊，舉目有河山之異；下聯：南天留祠宇，雄圖雖渺，稱名則婦糯皆知。該對聯稱贊了一位民族英雄，臺灣同胞尊稱他為“開臺圣王”。他是（

）A．戚繼光 B．鄭成功 C．林則徐 D．鄧世昌【答案】B【詳解】據題干“上聯：東海望澎臺，風景不殊，舉目有河山之異；下聯：南天留祠宇，雄圖雖渺，稱名則婦糯皆知。該對聯稱贊了一位民族英雄，臺灣同胞尊稱他為“開臺圣王”。”和所學知識可知，1662年，鄭成功從荷蘭侵略者手里收復了淪陷38年的中國領土臺灣，這場戰爭結束了荷蘭東印度公司在中國臺灣的經營，開啟了明鄭政權對臺灣的統治，鄭成功被臺灣同胞尊稱為“開臺圣王”，B項正確；戚繼光抗擊倭寇，排除A項；林則徐虎門銷煙，排除C項；鄧世昌是甲午中日戰爭中犧牲的民族英雄，均與材料“開臺圣王”無關，排除D項。故選B項。24．正確區分歷史史實和歷史解釋，才能有理有據的表達自己對歷史的看法。以下關于明朝經濟的說法中屬于歷史解釋的是（

）A．明代引進美洲的玉米、甘薯、花生等農作物B．蘇州成為當時絲織業中心C．景德鎮的青花瓷器暢銷海內外D．明代商幫的出現緣于商品經濟的活躍【答案】D【詳解】根據所學知識可知，歷史解釋是對歷史人物或事件做出主要的較準確的功能性定位，D項是明代商幫出現的原因，屬于歷史解釋，D項正確；歷史史實是指對歷史人物或事件的客觀敘述，ABC項對事明代經濟發展農作物、手工業發展的描述，屬于歷史史實，排除ABC項。故選D項。25．清代小說《鏡花緣》描寫了唐敖等人乘船在海外游歷的故事，書中雖寫海外奇談，但科舉考試、封建倫理等占較多篇幅。而較早時期的英國小說《魯濱遜漂流記》則描寫了主人公出海經商、流落荒島后與大自然搏斗，從而創造了生存條件。這說明（

）A．文學作品反映時代特征 B．八股取士鉗制社會思想C．傳統文化完全落后西方 D．市民需求決定文化走向【答案】A【詳解】根據題干“清代小說《鏡花緣》描寫了唐敖等人乘船在海外游歷的故事，書中雖寫海外奇談，但科舉考試、封建倫理等占較多篇幅”可得出反映了當時人民痛斥封建倫理道德，訴說八股取士的危害，體現了封建社會逐漸走向沒落；根據題干“而較早時期的英國小說《魯濱遜漂流記》則描寫了主人公出海經商、流落荒島后與大自然搏斗，從而創造了生存條件”并結合所學知識可知，《魯濱遜漂流記》體現了18世紀資本主義上升時期的特點，具體來說，小說通過魯濱遜這一角色，展現了新興資產階級的朝氣蓬勃和創業進取精神。魯濱遜不滿于中產階級平庸的生活，通過冒險追求新事業，象征著當時資產階級的積極進取態度，因此這兩部文學作品反映了當時的時代特征，A項正確；“八股取士鉗制社會思想”只能體現出《鏡花緣》的信息，不能反映出《魯濱遜漂流記》，排除B項；“傳統文化完全落后西方”說法錯誤，傳統文化依然具有時代價值，排除C項；“決定文化走向”說法太絕對，市民需求影響文化走向，排除D項。故選A項。第Ⅱ卷二、材料分析題：本題共4小題，共50分。26．（14分）中國古代歷朝歷代的治國措施各具特點，統治者通過不斷調整措施來維護王朝統治和國家穩定。閱讀材料，回答問題。材料一：隋及初唐時重新建立起大一統的帝國并且使之更為完善，接下來100年間的和平與繁榮使唐朝國力大大超過了漢朝，同時制度和文化也取得了突破性進展，而這一進展反過來又推動了國家的全面發展。——費正清《中國：傳統與變遷》材料二：太祖既得天下，……召趙普問曰：“天下自唐季以來，數十年間，帝王范易十姓，兵革不息，蒼生涂地，其何故也？”……普曰：“……其故非他，節鎮（設置節度使的重鎮）太重，君弱臣強而已矣。今所以治之，無他奇巧也，惟稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”——司馬光《涑水記聞》材料三：“元朝行省的劃界原則，一改前代以山川形便為主的做法，明確以犬牙交錯為主導……”——范紅軍《元代設行省如何加強了中央集權》(1)根據材料一并結合所學知識，寫出唐朝在制度方面取得什么“突破性進展”。（3分）(2)根據材料二，指出趙普認為“兵革不息”的原因是什么？請任選“權”“錢”“兵”其中的兩項，結合所學知識，寫出宋太祖“欲息天下之兵”所采取的具體措施。（4分）(3)根據材料三，歸納元朝行省劃界的原則，并結合所學知識，分析統治者這樣做的意圖。（4分）(4)綜合上述材料并結合所學知識，寫出中國古代政治制度的發展規律。（3分）【答案】(1)進一步發展和完善科舉制、三省六部制。（3分）(2)原因：藩鎮勢力太大，君弱臣強；措施：陸續解除節度使的權力，派文臣做地方官，并派官員到地方管理財政，從各地挑選強壯士兵，編入禁軍，由皇帝直接控制。（4分）(3)原則：犬牙交錯，打破山川之險。意圖：加強對地方的軍事控制；打破山川之險，防止地方割據；加強中央集權。（4分）(4)皇權不斷加強，相權不斷削弱，直至廢除。（3分）【詳解】（1）結合所學知識，唐朝進一步完善和完善科舉制、三省六部制，推動了國家的全面發展。（2）根據材料“節鎮（設置節度使的重鎮）太重，君弱臣強而已矣”分析得知趙普認為“兵革不息”的原因是藩鎮勢力太大，君弱臣強；結合所學知識，宋太祖在“權”“錢”“兵”方面采取一系列措施以加強中央集權，“權”方面：解除禁軍將領的兵權，控制軍隊，采取分化事權的辦法，削弱相權，設通判分化知州的權力，“錢”方面：設置轉運使，把地方財稅收歸中央，“兵”方面：控制對軍隊的調動，經常調換軍隊將領，定期換防。（3）根據材料“一改前代以山川形便為主的做法，明確以犬牙交錯為主導”分析可知元朝改變以往以山川為依據劃分管理范圍，改成犬牙交錯，打破山川之險；結合所學知識，元朝實行行省制度，加強對地方的軍事控制，打破山川之險，防止地方割據，鞏固了國家的統一，使中央集權在行政體制上得到了保證。（4）綜合古代政治制度發展變化過程可以得知中國古代中央集權不斷加強，皇權不斷加強，相權不斷削弱，直至廢除。27．（13分）中華民族的發展是一部充滿開放與交融的歷史。閱讀材料，回答問題。材料一：唐朝的中外交流，更為積極的表現是文化的相互影響……從商貿活動到文化交流，形成了由內向外(唐朝向周邊)、由外向內(周邊向唐朝)的互動、輻射，帶來了文化融合的多元格局。——摘編白良行等主編《中華文明史》材料二：宋與遼的邊界開設“植場”，宋遼互市……終宋仁宗、宋英宗之世，契丹固審盟好，互市不絕。——《宋王胡邊疆民族政策的創斷及其歷史地位》材料三：元期在實現全國統一后，對于邊遠少數民族地區，元朝采取了有效的管理方式。在中央設置宣政院，掌管全國佛教事務并統轄吐蕃地區；在漠北地區，改設宣慰司都元帥府，后升為嶺北行省；在民族關系復雜的東北地區，設置遼陽行省；在云南地區，設置行省，多用土官制度進行管轄。元朝的遼闊疆域與王朝統治相始相終，鞏固了大一統王朝。——摘編自張帆《中國古代簡史》(1)根據材料一并結合所學知識，歸納唐朝中外交流的特點。分別列舉材料中唐朝“由內向外”和“由外向內”進行文化交流的史實。（6分）(2)根據材料二并結合所學知識，概括宋遼開放“榷場”的作用。（3分）(3)根據材料三并結合所學知識，概括元朝邊疆政策的特點，并分析其影響。（4分）【答案】(1)特點：雙向交流；史實：鑒真東渡；玄奘西行。（6分）(2)作用：遼宋之間保持著和平局面；促進宋遼經濟的交流。（3分）(3)特點：因地制宜；影響：加強了對邊疆地區的管轄。（4分）【詳解】（1）特點：由題干材料“唐朝的中外交流，更為積極的表現是文化的相互影響……從商貿活動到文化交流，形成了由內向外(唐朝向周邊)、由外向內(周邊向唐朝)的互動、輻射”可知，唐朝中外交流的特點是雙向交流；史實：結合所學可知，鑒真東渡傳播中國的醫藥、文學、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻；玄奘西行攜帶大量佛經回到長安，為中國佛教的發展作出重大貢獻。（2）作用：由題干“宋遼互市……終宋仁宗、宋英宗之世，契丹固審盟好，互市不絕”并結合所學可知，宋遼開放“榷場”使遼宋之間保持著和平局面；促進宋遼經濟的交流。（3）特點：由題干材料“元期在實現全國統一后，對于邊遠少數民族地區，元朝采取了有效的管理方式”并結合所學可知，元朝邊疆政策的特點是因地制宜；影響：結合所學可知，元朝的邊疆政策加強了對邊疆地區的管轄。28．（9分）中國古代的對外交往，歷史悠久，源遠流長。閱讀下列材料，回答問題。材料一：漢代絲綢之路示意圖材料二：（南宋）由于北方淪陷，對外交往必須通過海道，因此泉州、廣州、明州（寧波）迅速發展，成為三大對外貿易港口。南宋對外貿易的繁盛超過了北宋，形成通往日本、高麗、東南亞、印度……的海上絲綢之路。據記載，當時與南宋通商的國家多達五十多個。——摘編自樊樹志《國史十六講（修訂版）》(1)依據材料一，填寫下列內容。漢代陸上絲綢之路的東方起點在，最遠到達歐洲的。海上絲綢之路從山東出發，到達朝鮮和；從出發，最遠抵達印度半島南端和錫蘭。（4分）(2)據材料二，概括南宋對外貿易的特點。（2分）(3)綜合上述材料并結合所學知識，歸納推動中國古代對外貿易發展的因素。（3分）【答案】(1)長安；大秦（羅馬帝國）；日本；南海。（4分）(2)特點：以海路為主；港口城市多且發展迅速；對外貿易繁盛超過北宋；對外貿易范圍廣；交往國家數量多。（任意兩點即可）（2分）(3)因素：經濟繁榮，國力強盛；國家統一；社會穩定；國家政策的支持；科技的發展；造船技術和航海技術的改進等。（任意兩點，言之有理即可）（3分）【詳解】（1）根據材料一，漢代陸上絲綢之路的東方起點在長安，最遠到達歐洲的大秦（羅馬帝國）。而海上絲綢之路從山東出發，到達朝鮮和日本；從南海出發，最遠抵達印度半島南端和錫蘭。因此，答案是長安；大秦（羅馬帝國）；日本；南海。（2）特點：根據材料二“對外交往必須通過海道”可知，以海路為主；“泉州、廣州、明州（寧波）迅速發展，成為三大對外貿易港口”體現了港口城市多且發展迅速；“南宋對外貿易的繁盛超過了北宋”說明對外貿易繁盛超過北宋；“形成通往日本、高麗、東南亞、印度……的海上絲綢之路”“當時與南宋通商的國家多達五十多個”表明對外貿易范圍廣，交往國家數量多。（3）因素：綜合上述材料并結合所學知識，推動中國古代對外貿易發展的因素是多方面的。首先，經濟繁榮和國力強盛為對外貿易提供了堅實的物質基礎，使得國家有更多的資源和能力參與國際貿易。其次，國家統一和社會穩定為對外貿易創造了良好的政治環境，保障了貿易活動的順利進行。此外，國家政策的支持也是推動對外貿易發展的重要因素，政府通過制定相關政策和措施，鼓勵和支持企業開展對外貿易。同時，科技的發展也為對外貿易提供了技術支持和便利條件，如造船技術和航海技術的改進使得海上貿易更加安全和高效。綜上所述，這些因素共同推動了中國古代對外貿易的發展。29．（14分）“……五十