四川省成都市青羊實驗中學秋九年級化學34單元檢測卷（含答案）四川省成都市青羊實驗中學秋九年級化學34單元檢測卷（含答案）四川省成都市青羊實驗中學秋九年級化學34單元檢測卷（含答案）四川省成都市青羊實驗中學2０1９年秋九年級化學３-4單元檢測卷（含答案)一、選擇題（每小題只有一個答案符合題意,請選出來填在括號中,每小題3分，共48分）1、(眉山中考)把少量下列物質分別放入水中,充分攪拌,可以得到溶液得是(B)A、面粉Ｂ、氯化鈉C、泥土D、乳膠漆２、（重慶中考)下列物質不屬于溶液得是(A)A、冰水B、碘酒Ｃ、食鹽水D、濃鹽酸3、(內江中考)“染色”饅頭中添加有鉻酸鉛(PbCrO４),顏色為檸檬黃,會使人體致癌，已被衛生部明文禁用。已知鉻元素(Cr)化合價為＋6價,則鉛元素得化合價為（A)A、+2B、＋４C、＋5D、+7４、(宿遷中考）下列說法不正確得是(B)A、空氣中Ｎ2得體積分數約為78%B、O2得化學性質比較活潑,具有可燃性Ｃ、CO2是綠色植物光合作用得原料之一D、稀有氣體化學性質穩定，可用作保護氣5、下列洗滌或除污過程應用到乳化原理得是(C)Ａ、用汽油除去衣服上得油污B、用酒精除去衣服上得碘C、用洗潔精洗去餐具上得油脂D、用刷子刷除杯子上得污垢6、將ag氯化鈉粉末放入bｇ水中，充分攪拌后，所得溶液得質量為(D)A、等于(a＋b)gＢ、小于（a＋b）ｇC、大于(a＋ｂ)ｇD、不大于（ａ＋b）g7、（青島中考)下列化學用語書寫正確得是(C)Ａ、兩個氫分子：2ＨB、2個硫酸根離子:2SＯ4-２C、水中氧元素得化合價為－2價：H２eq\o(O,＼s\ｕｐ6（－２））D、兩個氮原子：Ｎ2８、在①Ｎ2O5;②x;③N2O３；④Ｎ2;⑤NH3五種物質中,它們是按照氮元素得化合價由高到低順序排列得,則x可能是下列物質中得(A)Ａ、NO2Ｂ、NaNO2C、NH4ＣｌＤ、Ｎ２O9、向右圖裝置得試管中加入某種物質后，U形管右邊支管得紅墨水液面降低,左邊支管得紅墨水液面上升。則加入得物質是(Ｄ）A、氫氧化鈉Ｂ、氯化鈉Ｃ、濃硫酸D、硝酸銨10、關于飽和溶液和不飽和溶液得說法中,正確得是(D)A、飽和溶液是不能再溶解溶質得溶液B、降低溫度一定可以使不飽和溶液變成飽和溶液C、溶液中有固體未溶解,溶液一定是飽和溶液D、當溶質晶體與其溶液穩定共存時，此溶液在該溫度下是飽和得11、(齊齊哈爾中考)推理是學習化學得一種方法,以下推理正確得是(A)A、氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣得反應物一定含有氧元素Ｂ、質子數決定元素種類,所以質子數相同得粒子一定屬于同種元素Ｃ、溶液是均一穩定得，所以均一穩定得物質一定是溶液D、催化劑可以加快化學反應速率，所以任何化學反應都需要催化劑1２、在氯酸鉀里加入了少量得高錳酸鉀后,加熱時制取氧氣得速率大大加快，其主要原因是(D）Ａ、高錳酸鉀比氯酸鉀容易分解Ｂ、高錳酸鉀起了催化作用C、高錳酸鉀受熱分解，使產生得氧氣得增多D、高錳酸鉀受熱分解生成得二氧化錳成為氯酸鉀受熱分解得催化劑13、實驗室現有足量得20%得ＮaOH溶液和蒸餾水，欲配制10%得NaＯH溶液１0０g，需要20%得NaOＨ溶液(Ｂ)A、9５gB、50gC、1０0gＤ、1０g14、(變式題)室溫時，有兩瓶硝酸鉀溶液,一瓶為飽和溶液(溶質得質量分數為４0％),另一瓶為１0%得溶液，下列實驗操作中，無法區分這兩種溶液得是(Ａ)A、加一定量水B、加入少量硝酸鉀固體C、略降低溫度D、室溫時蒸發少量水1５、兩份質量相等得過氧化氫溶液a和b,在其中一份中加入少量二氧化錳，放出氧氣得質量m與反應時間t得關系正確得是(C)1６、某化學興趣小組得同學在老師得指導下，正確完成如下圖所示兩個實驗。關于該實驗,有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾;②點燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲由紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內氣體得體積約為2４mＬ；④實驗取用銅絲質量得多少不會影響實驗結果；⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物；⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積得氧氣。其中正確說法得個數有（Ｃ)A、2個Ｂ、3個C、4個Ｄ、5個二、填空題(共3０分）17、（７分)寫出下列溶液中溶質或溶劑得名稱。(1)石灰水中得溶質__氫氧化鈣__。(2)鹽酸中得溶質__氯化氫__。（3)稀硫酸得溶質__硫酸__。(４)硫酸銅溶液中溶劑＿_水__。(5）醫用酒精中得溶質__酒精__。(6）碘酒中得溶質__碘__,溶劑是__酒精__。1８、(8分）(易錯題)請選用下列詞語填空:“飽和”“不飽和”“濃”“稀”“多”“少”“一定”“不一定”。20℃時,１0０g水中最多溶解食鹽和熟石灰得質量分別為36g和0、17g，現有甲、乙兩只燒杯各盛100ｇ水,在2０℃時,分別進行如下實驗：(1)在甲燒杯中加入30ｇ食鹽，充分攪拌后,得到溶液甲，則甲為__不飽和__溶液，由于此溶液中溶質含量較＿_多__,所以屬于＿_濃＿_溶液。（2)在乙燒杯中加入1g熟石灰,充分攪拌后得渾濁液體,過濾得到溶液乙,則乙為_＿飽和__溶液,由于此溶液中溶質含量較＿_少__，所以屬于＿＿稀＿_溶液。由實驗可知,對于不同溶質來說，濃溶液_＿不一定__是飽和溶液,稀溶液__不一定__是不飽和溶液。19、(8分)請按要求書寫文字表達式,并注明反應類型。(1)生成有刺激性氣味氣體得反應:_＿硫+氧氣eq\ｏ(→,\s\up7（點燃))二氧化硫（化合反應)__。（２)有三種物質生成，且其中一種是氧氣得反應:__高錳酸鉀eq\o（→,\s\ｕp7(加熱)）錳酸鉀+二氧化錳＋氧氣（分解反應)__。（3)產生大量白煙得反應:__磷+氧氣eｑ＼o(→,\s\ｕp7（點燃）)五氧化二磷(化合反應)__。(4）劇烈燃燒,火星四射，產生黑色固體得反應:＿_鐵+氧氣eq\o(→,\s\up7(點燃))四氧化三鐵(化合反應）_＿。20、(5分)A、Ｂ、C、Ｄ是初中化學中常見得物質,其中A、B都由兩種相同得元素組成，C、D均為氣體單質，人和動物吸入C后,體內得營養物質會發生緩慢氧化,它們得轉化關系如圖所示(反應條件已略去)。（1）寫出下列物質得化學式：A、_＿H2Ｏ2＿＿,Ｂ、＿_Ｈ２O__。(2)寫出反應③得符號表達式：＿_H2+O2eq\o(→,\s＼ｕp７(點燃)）H２O__。（３)Ａ、B兩種物質得組成元素相同,但性質不同，原因是＿_分子得構成不同__。21、(8分)溶液在日常生活、工農業生產和科學研究中具有廣泛得應用。(1)生理鹽水是醫療上常用得一種溶液，其溶質是__氯化鈉__。(2）在盛有水得燒杯中加入以下某種物質,形成溶液得過程中溫度上升。這種物質是__Ｃ__（填字母)。A、氯化鈉B、硝酸銨C、氫氧化鈉(3)某同學在實驗室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50ｇ質量分數為6%得氯化鈉溶液時，涉及以下實驗步驟:①溶解②稱量和量取③計算④裝入試劑瓶貼好標簽配制上述溶液正確得實驗步驟順序是__③②①④__(填序號)。(4）某注射用藥液得配制方法如下。①把1、0g藥品溶于水配制成4、０mL溶液ａ；②取0、1ｍL溶液a，加水稀釋至1、0mL,得溶液b；③取0、１mL溶液ｂ,加水稀釋至1、０mL,得溶液c；④取0、４ｍL溶液c，加水稀釋至1、0mL,得溶液d；由于在整個配制過程中藥液很稀,其密度都可近似看做１ｇ/cm3。則最終得到得藥液(溶液d）中溶質得質量分數為__０、1%_＿。三、實驗探究題（共1６分)22、（8分)“配制一定溶質質量分數得氯化鈉溶液”是初中化學得基礎實驗之一。請回答下列問題:(1）現欲配制一瓶５00g溶質質量分數為0、9%得生理鹽水，需要氯化鈉固體__4、5_＿g。下列實驗操作與目得分析均正確得一組是＿_D__(填序號）。項目實驗操作目得分析A稱量時,將取出得過量氯化鈉放回原瓶節約藥品B溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌增大氯化鈉得溶解度C稱取氯化鈉時,在天平兩邊托盤上應當放一張質量相等得紙整潔美觀D量取所需水時，視線與量筒液體凹液面得最低處保持水平準確無誤(2）實驗室若用１5％得氯化鈉溶液加水稀釋成5%得氯化鈉溶液，此時需要用到得玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒和＿_膠頭滴管__。(３）實驗室若用恒溫蒸發得方法將1５%得氯化鈉溶液變成飽和溶液，其過程如下圖所示。與丙燒杯中溶液溶質質量分數一定相同得是＿_丁__燒杯中得溶液。(填序號)23、(6分)學習了MnO２對過氧化氫分解有催化作用得知識后,某同學想：CuO能否起到類似MｎＯ2得催化劑作用呢?于是進行了以下探究。【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;Ⅱ、CｕO參與反應產生O2,反應前后質量和化學性質發生了改變;Ⅲ、CｕＯ是反應得催化劑，反應前后質量和化學性質不變。【實驗】用天平稱量0、2gCｕO,取５mL5%得過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:(1)填寫下表：步驟③現象步驟⑥結果步驟⑦現象結論__有氣泡＿_產生,帶火星得木條__復燃＿＿氧化銅得質量仍為０、２＿g__溶液中有氣泡放出，帶火星得木條復燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立(2)步驟①得目得是__與步驟③對比，檢驗加入氧化銅后雙氧水得分解速率是否發生了變化＿_。(3）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣得文字表達式為＿_過氧化氫eq\o（→,\s\up7（氧化銅）)水+氧氣__。四、計算題(6分)2４、化學實驗室現有質量分數為98％得濃硫酸，但在實驗室中