2025屆湖南省永州市寧遠縣第一中學高三下學期聯合考試歷史試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．近代西方人懷念古希臘、羅馬，奉它們為西方文明之根。主要是因為古希臘、羅馬A．具有悠久的歷史B．成為古代實踐民主、法治的搖籃C．出現了梭倫、查士丁尼等一批杰出政治家D．擴張為地跨三大洲的龐大帝國2．下表是1787年美國制憲會議的參會代表情況表，據此可知1787年憲法代表土地投機者高利貸者工商航運者持大量公債者奴隸主人數1424124015A．體現了人民主權B．消除各階層間的矛盾C．宣揚了自由平等D．強調實際的集團利益3．19世紀英國的學校為女生開設讀、寫、算術、平板縫紉等極其有限的課程，在于培養其未來做好妻子、好母親而非職業培訓；男生則學氣象學、地質學、陶瓷制作、電學、電鑄術、骨相學等利于就業的課程。男女課程的差別表明A．工業革命提高了婦女地位B．工業革命促進了男女合理分工C．工業革命強化了性別分工D．婦女不適合學習男子所學專業4．理學把自然、人生、社會融為一體，在溶鑄中華民族的民族精神、道德情操等方面起到了重大作用。理學家在建立體系時，大多經歷了“泛濫釋老，返諸《六經》而后得”的過程。這反映出，理學A．植根于佛道的思想B．是儒學發展的倒退C．是民族精神的源頭D．具有包容創新精神5．1935年3月，紅軍到達四川劍閣并駐扎了1個多月。在此建立了各級蘇維埃政府，還組織群眾大力宣傳和講解革命真理，留下了城墻上書寫的《中國共產黨十大政綱》條文等。這些活動A．為遵義會議順利召開創造了條件 B．可佐證長征在沿途播下了革命火種C．表明持久抗戰方針日益深入人心 D．推動了土地革命在全國的順利發展6．賈誼《新書君道》載：“文王之澤下被禽獸，洽于魚鱉，故禽獸魚鱉，枚若枚樂，而況士民乎？”《漢書晁錯傳》記其上書：“德上及飛鳥，下至水蟲草木諸產，皆被其澤。然后陰陽調，四時節，日月光，風雨時。”這說明秦漢時期A．人們戰勝自然災害的能力增強 B．注重人與自然之間的和諧相處C．政府強化了對山林河川的管理 D．經濟活動的規范性得到了加強7．魯迅在《且介亭雜文·憶劉半農君》一文中評價新文化時代的人物時曾說道：“其時最惹我注意的是陳獨秀和胡適之。”將陳胡并立是因為他們：A．反對專制獨裁，謳歌十月革命B．高舉民主科學大旗，掀起白話文運動C．宣傳馬克思主義，領導五四運動D．崇尚美國的政治模式，號召民主革命8．20世紀初，歷史學家王國維在證明《史記?殷本紀》時總結研究方法說：“吾輩生于今日，幸于紙上之材料外，更得地下之新材料……此二重證據法，唯今日始得為之”。王國維所言“紙上之材料”與“地下之新材料”分別指的是（）A．神話傳說與出土文物B．古代書籍與竹木簡牘C．文獻記錄與甲骨文字D．前人筆記與碑刻史料9．“蘇格拉底徹底改變了早期希臘思想家更多地關注字宙本質的傾向，使哲學研究變得更有意義，他把哲學根植在了人類的城市和家庭之中。”材料表明蘇格拉底A．對道德價值硯有較高追求B．提出理性高于一切的觀點C．擴大了哲學研究的范圍D．認為知識與美德同樣重要10．宋真宗咸平五年，政府以汴京城“衢巷狹隘”為由對坊墻整修，并設置了咚咚鼓以警昏曉。到仁宗景佑年間，開始允許居民臨街開設邸店，到宋神宗年間，汴京城已是“不聞金鼓之聲了”。這說明了在宋代A．政府態度決定“市”能否突破時空限制B．商業活動已經不再受到政府的任何監管C．政府調整管理制度以適應新的經濟形勢D．汴京城成為全國的政治中心與經濟中心11．下圖漫畫載于2018年3月9日美國報刊漫畫家協會網站，題目是《自筑壁壘》。它從深層次說明了A．中美兩國的核心利益矛盾突出B．推動全球化發展進程任重道遠C．當今世界單極格局仍不可動搖D．貿易保護主義讓美國陷入孤立12．馬歇爾在提出的“歐洲復興計劃”時宣稱：我們政策的目的是恢復世界上行之有效的經濟制度，從而使自由制度賴以存在的政治和社會條件能夠出現。”所謂“世界上行之有效的經濟制度”是指A．高度集中的計劃經濟體制 B．私有制基礎上的市場經濟體制C．國家強力推行的社會福利制度 D．世界市場的自由貿易制度13．明萬歷年間，蘇州“城中機戶數千”，雇工“數千人”。乾隆時，蘇州東半城更是“專其業者不啻萬家”，“有力者雇人織挽，貧者皆自織”。這反映當時江南地區A．自然經濟開始解體 B．民營絲織業得以較大發展C．雇傭勞動趨于普及 D．政府鼓勵民間絲織業發展14．“世界歷史不是過去一直存在的，作為世界史的歷史是結果”。“正是近現代資本主義的大工業和世界市場日益把世界連成一個整體，從而首次開創了世界歷史，因為它使每個文明國家以及這些國家中的每一個人的需要的滿足都依賴于整個世界，因為它消滅了以往自然形成的各國的孤立狀態”。對此理解正確的是A．世界市場與世界歷史相互推動B．工業革命加速了世界歷史的形成C．世界歷史的出現是歷史的倒退D．世界歷史始于資本主義萌芽產生15．1901年1月，清廷發布上諭：“世有萬古不易之常經，無一成不變之治法。……蓋不易者三綱五常，昭然如日星之照世。而可變者令甲令乙，不妨如琴瑟之改弦。”這里的“改弦”指的是A．洋務運動 B．百日維新 C．清末新政 D．預備立憲16．毛澤東曾對美國記者斯諾說：“從城市的觀點來看，這個運動似乎注定是要失敗的，因此中央委員會這時就明確的指責我。我被撤銷政治局常委的職務。湖南省委也攻擊我們，說我們是槍桿子運動”。毛澤東所說的“這個運動”是指：A．發動南昌起義 B．實施戰略轉移——長征C．起義軍攻打長沙 D．建立農村革命根據地17．公元前5世紀，古希臘智者學派提出“人是萬物的尺度”，認為一切制度、法律和道德的興廢都是人為的產物，因此約束力也是相對的；而以蘇格拉底為代表的保守派對智者學派的相對主義很顧忌，擔心它會危及社會秩序和道德。這兩派的爭論A．有利于思想的進步 B．導致社會道德淪喪 C．引起城邦制度衰頹 D．推動民主政治確立18．孫中山先生曾說：“洪氏之覆亡，知有民族而不知有民權，知有君主而不知有民主。“從孫中山這則評論可知A．大平天國運動沒有任何價值 B．太平天國政權具有封建性C．孫中山的認識具有局限性 D．三民主義的提出有其合理性19．戊戌變法時光緒帝曾宣布科舉一律廢八股，改試策論；1901年清廷又下詔，鄉試、會試均不準用八股文程式。上述決策A．開啟了中國教育的近代化B．直接推動了新式學堂的普及C．沖擊了讀書人固化的思維D．標志著中國科舉制成為歷史20．經濟危機期間，大量工人失業，美國政府實行社會救濟。對此，一位技師說：“沒有別的辦法，只有到救濟機關去，我簡直不得不糟蹋我的自尊心。”這表明A．實行以工代賑的必要性B．美國民眾抵制政府的干預政策C．經濟危機引發民眾恐慌D．羅斯福新政無法擺脫經濟危機21．鴉片戰爭后，清政府把與夷人打交道的外交事務，交給本無外交權的地方封疆大吏去辦理。清政府的這一做法A．順應了時代變化的需要 B．深受天朝上國觀念的影響C．遏制了列強的在華勢力 D．有利于列強控制中國外交22．他是十八世紀自由思想和自由主義的倡導者，被譽為“思想之王”，在當時眾多的思想家中，他是公認的領袖和導師。他著有重要的歷史著作，他說：“我寫歷史更多地是寫一個偉大的時代，而不是一個偉大的國王。”這位思想家主張A．法律不能違背人的理性 B．人要自由也要自律C．人類平等，發展人的個性 D．主張信仰自由，在法律面前人人平等23．“第二次世界大戰結束后僅僅25年時，一個嶄新的世界政治格局開始出現。在戰后頭幾年中十分盛行的世界力量的兩極分化已經消失。歐洲不再是世界棋盤上的一個卒子——或兩個卒子，東歐和西歐；中國也不再是蘇聯的衛星國或地位較低的伙伴。”這段敘述意在強調A．兩極格局已經瓦解 B．多極化趨勢開始出現C．世界經濟區域集團化盛行 D．國際力量形成“一超多強”局面24．王家范在《中國歷史通論》中指出“西周以同姓兄弟或親信所封的諸侯國已非過去承認的原有邦國，而是以武力為背景，在原有眾多邦國的地域內人為“插隊”進去，……很像“摻沙子”。這種“插隊”的做法帶來的客觀效果是A．削弱了周天子的權威 B．加強了對地方的管理C．促進了不同族群的融合 D．激化了不同邦國的矛盾25．“第一次柏林危機雖然沒有引發新的戰爭，但致使蘇聯在東、西柏林之間豎起了柏林墻。”這句話中劃線部分應改為A．德國的分裂成為定局 B．蘇聯切斷西德和柏林的水陸交通C．東西方冷戰成為定局 D．美國切斷西德和柏林的水路交通26．孟子是儒家最重要的代表人物,但直至漢代他也沒有得到應有的地位,《漢書·藝文志》僅僅把《孟子》放在諸子略中,視為子書。出現這一情形是因為孟子A．主張勞心者治人，勞力者治于人B．反對實行霸道用兼并戰爭征服其它國家C．認為人的本性具有惡的道德價值D．贊同若君主無道,人民有權推翻其政權27．鴉片泛濫后，林則徐曾前往漢口等地實地探查，了解到民族經濟的蕭條和行商店鋪的艱難處境，迅速得出鴉片輸入獨占市場破壞商業經濟的結論。這種認識（）A．具有保護利權意識 B．體現對統治基礎的維護C．推動商戰思想形成 D．揭示了國內市場的廣闊28．下列關于《權利法案》、《獨立宣言》和《人權宣言》共同點的說法正確的是①都反對封建專制統治②都反映了資產階級的要求③都具有歷史的進步性④都有利于資本主義的發展A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④29．下表為華資企業增長表（據費正清《劍橋中華民國史》編制）華資企業增長對當時中國社會產生的最大影響是A．邁出了中國近代化的第一步B．近代企業在經濟中占據主導地位C．民族資產階級從此登上了政治舞臺D．為近代民主主義革命轉入新的發展階段奠定了基礎30．下面是一幅創作于1953年的宣傳畫，該宣傳畫反映出當時我國A．人民群眾建設祖國的熱情高漲B．人民公社獲得了廣大群眾擁護C．家庭副業調動了農民的積極性D．農業合作化運動出現“浮夸風”二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料1931年9月18日，日本置華盛頓體系和“巴黎公約”于不顧，悍然對華發動了侵略戰爭，在蔣介石“不抵抗”政策下，短短三個月占領了東北全境。事變發生后，美國雖然不愿意放棄在華傳統利益和“門戶開放”政策，但是當時其嚴重經濟危機影響了其外交，束縛了胡佛政府的手腳；二是美國政界中還有一種錯誤觀念，認為從某種意義上說，日本在東北有“特殊利益”，不便干預過多；三是美國在中國東北直接利益不大，美國與日本貿易額卻不小，犯不著太和日本為難。因此，九一八事變后初期，美國“勸中國政府采取妥協步調”，不給日本民族主義煽動者以可乘之機，認為日本外相有可能實行“和解”外交。為此，美國姑息日本，遲遲不愿意采取行動。當國聯就九一八事變探詢美國態度時，美國國務卿史汀生一方面表示愿與國聯合作的誠意，另一方面對事件調查并未做出正面回答。——摘編自劉緒貽《美國通史（第五卷）》（1）根據材料并結合所學知識，分析九一八事變后初期美國姑息日本的原因。（2）根據材料并結合所學知識，概括九一八事變后初期美國姑息日本的影響。32．新航路開辟。閱讀材料，回答問題人民版高中歷史教材中對于新航路的開辟表述為：人類文明交往之路，世界體系發展之路，殖民擴張之路，人類思想震撼之路。（1）請你指出教材做如此表述的著眼點分別是什么？（2）請選擇其中兩個“之路”，結合所學，進行深入的闡述。33．閱讀材料，完成下列要求。材料一雖然商人群體在唐宋時期實力不斷增強，但需要注意的是，他們的成長過程受到政府強有力的控制。唐宋商人群體的成長，具有獨特的中國社會特點，即其是在國家管制的經濟體制下成長起來的。唐宋時期受各種經濟規制的限制，商人發展軌跡逐步同化為官商模式：有官商背景的商人財富增長迅速，眾多小商人謀生艱辛。中國商人為了在官商模式的生態環境中適者生存，不得不成為政府部門或官員尋租活動的積極響應角色，或將自己的社會身份從商人向官吏轉化。最后，商人群體與官府形成了緊密的利益共同體，成為舊體制、舊制度的維護者而不是革命者。因此，中國古代的富民階層不是向市民階層轉化，而是向士紳階層轉化，中國古代富民社會沒有順利地向市民社會發展演進。——摘編自張錦鵬《商人群體：唐宋富民階層的重要財富力量》材料二西歐中世紀城市人口的主體是私營工商業者，他們是市民階級的中堅。封建國家或貴族插手兼營工商業的情況很少，因為經商是降低身份，這種偏見直到舊制度結束以前在貴族中是根深蒂固的。隨著市民階級與封建勢力的矛盾加劇，西歐工商城市速成為封建勢力的對立物。市民階級為了反抗其野蠻統治，排除其經濟干擾，展開了堅持不懈的反封建斗爭。從十一世紀起，在意大利、法蘭西南部和貝亞恩，商人階級在某些地方通過選舉共和總裁、執政官或主教而取得了參加政治生活的權利，或者以一種咨詢資格而參與城市的行政生活和財政管理。應該說其斗爭有一定的目的性，并取得了相當實質性的成果。——摘編自楊師群《宋代城鎮工商階層述論一與西歐中世紀城市市民的比較研究》（1）根據材料一并結合所學知識，概括唐宋商人群體的基本特點并分析其成因。（2）根據材料二并結合所學知識，說明西歐市民階級與唐宋商人群體有何不同。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

古希臘的民主和古羅馬的法制開西方政治文明先河，為人類的政治文化提供了嶄新的思路，在整個人類政治文明中占有重要地位；近代西方資產階級民主代議制直接或間接受到古代希臘、羅馬政治制度和政治模式的影響，又對世界近現代其他國家民主政治的形成、發展產生不可低估的作用。故Ｂ項正確。悠久歷史不是奉它們為西方文明之根主要原因，Ａ錯誤。杰出政治家和龐大帝國也不是導致西方人懷念根源，故C和D項錯誤。2、D【解析】

從表格中可知參會代表“高利貸者”“持大量公債者”的人數較多，說明1787年憲法代表了利益既得者，D符合題意。表格中數據不能體現出人民主權的特點，A錯誤；顯然1787年憲法不能消除各階層間的矛盾，B錯誤；表格的數據不能說明1787年憲法宣揚了自由平等的思想，C錯誤。3、C【解析】試題分析：從材料時間和內容“男生則學氣象學、地質學、陶瓷制作、電學、電鑄術等利于未來就業的課程”可以看出這是受到了工業革命的影響，男子從事大量的現代科技的工作，但是婦女只是學習“讀、寫、算術、平板縫紉等極其有限的課程”，說明工業革命影響了男女性別分工，故選C。材料中沒有提及婦女地位的提高和男女合理分工以及婦女不適合學習男子所學專業等，所以A、B、D項材料沒有體現。考點：走向世界的資本主義世界市場·工業革命·工業革命的影響【名師點睛】工業革命不僅使生產力得到極大的發展，而且也使生產關系發生了很大的變化。人類社會從農業文明轉向工業文明，城市化進程加快。促進了科學教育的發展，科學共產主義思想和自由主義經濟思想的產生。大大密切了世界各地的聯系，資本主義世界市場初步形成。工廠制度確立，人們的生活方式也發生了很大的改變。這些也需要掌握。4、D【解析】

從材料中的“泛濫釋老，返諸《六經》而后得”等信息來看，說明理學在形成過程中融合了佛道思想來解釋儒家義理，具有包容創新精神。故答案為D項。理學是對儒學的繼承和發展，不是植根于佛道思想，排除A項；理學是儒學在新形勢下的發展進步，不是倒退，排除B項；C項說法夸張，不符合史實，排除。5、B【解析】

依據材料“1935年3月”“建立了各級蘇維埃政府，還組織群眾大力宣傳和講解革命真理，留下了城墻上書寫的《中國共產黨十大政綱》條文等”并結合長征過程可知，共產黨的這些舉措對于喚醒民眾，發展工農武裝，開辟革命根據地奠定了基礎。B正確；遵義會議于1935年1月召開，不可能為遵義會議做準備，A錯誤；材料反映的是國共十年對峙，持久抗戰的方針還未產生，C錯誤；在全國順利發展的說法有誤，D錯誤。故選B。6、B【解析】

題干材料顯示賈誼和晁錯強調了人和自然應該和諧相處，故B正確；題干并沒涉及到人們征服自然能力的增強,排除A；材料沒有提及政府對山林河川的管理，也沒有體現經濟活動的規范性加強，排除CD。故選B。7、B【解析】試題解析：新文化運動時期謳歌俄國十月革命和宣傳馬克思主義在中國第一個舉起社會主義大旗的是李大釗，AC兩項均排除。新文化運動是一場文學革命，開始的標志是胡適在《新青年》上發表《文學改良芻議》，主張用白話文代替文言文，隨后陳獨秀發表《文學革命論》倡導建設新鮮、平易、通俗的新文學。陳獨秀、胡適都屬于資產階級改良主義者，他們不可能號召民主革命，D項排除。故選B。8、C【解析】試題分析：“紙上之材料”即是文獻資料；地下資料是考古資料，就他那個時期而言，是甲骨文的出現。王國維時期，甲骨文被發現并開始被譯讀，其他各項均不符合題意。所以答案選C。考點：歷史研究·史學研究·史料9、C【解析】

材料信息“蘇格拉底徹底改變了早期希臘思想家更多地關注字宙本質的傾向……他把哲學根植在了人類的城市和家庭之中”說明蘇格拉底把哲學研究的重點由探討宇宙擴展到探討社會生活中，即擴大了哲學研究的范圍，故C項正確；材料體現不出道德價值觀，故A項錯誤；理性高于一切和材料無關，故B項錯誤；知識與美德同樣重要也不符合材料信息，故D項錯誤。10、C【解析】

依據材料“開始允許居民臨街開設邸店，到宋神宗年間，汴京城已是‘不聞金鼓之聲了’”并結合宋朝商業發展的狀況來看，隨著宋朝商品經濟的不斷發展，政府也在改變對商業的嚴格管理的態度。C正確；決定“市”能否突破時空限制的是商品經濟的發展水平，‘政府決定’的說法過于夸大政府作用，A排除；‘不再受到政府的任何監管’的說法不符合史實，B排除；材料未體現汴京城成為全國的政治中心與經濟中心，D排除。故選C。11、B【解析】

本題考查考查理解材料的能力。從漫畫中可以看出美國為了保護本國經濟，筑起了與他國貿易的圍墻。這指的是美國實行貿易保護主義，從漫畫時間2018年可以看出，此時處于經濟全球化的趨勢中，美國的做法說明推動全球化發展進程任重道遠，故本題答案選B項。材料中沒有涉及中美兩盾，排除A項；材料沒有體現單極的世界格局，排除C項；材料沒有反映“美國陷入孤立”，排除D項。12、B【解析】

馬歇爾計劃是想通過援助西歐以遏制蘇聯，因此是要建立西方的資本主義制度，而資本主義制度是建立在私有制基礎上的，故B項正確。13、B【解析】

根據材料，蘇州“機戶數千”，雇工“數千人”，“有力者雇人織挽，貧者皆自織”，可知明清時期江南地區民營絲織業得到了較大發展，B選項符合題意；鴉片戰爭以后自然經濟開始解體，A選項錯誤；蘇州一地手工業者增多，不能反映江南地區雇傭勞動趨于普及，C選項錯誤；明清時期政府依舊實行重農抑商政策，手工業者增多不能反映政府鼓勵民間絲織業發展，D選項錯誤。14、B【解析】

由材料信息“正是近現代資本主義的大工業和世界市場日益把世界連成一個整體，從而首次開創了世界歷史”可知，工業革命加速了世界歷史的形成，故B正確；材料體現不出世界市場與世界歷史相互推動，故A錯誤；世界歷史的出現是歷史的進步，故C項說法錯誤；D項說法錯誤，資本主義萌芽時期世界還沒有打破相互孤立的狀態，沒有形成世界性的歷史。15、C【解析】

解答本題的關鍵詞是“1901年”和“清廷”，可知是清末新政。C正確。16、D【解析】試題分析：AC項錯誤，材料主要是說是農村包圍城市的路線，南昌起義和攻打長沙屬于城市中心路線，不會遭到指責；B項錯誤，長征是在建立農村革命根據地之后；D項正確，毛澤東開創的農村包圍城市的道路雖然符合中國的國情，但是在當時有相當一部分人不認可。考點：工農武裝割據的理論點評：工農武裝割據理論是在中國大革命失敗后，學習蘇聯，走城市中心論失敗的情況下，毛澤東在馬克思主義的指導下，開辟了農村革命根據地，逐漸走向了農村包圍城市，武裝奪取政權，工農武裝割據的的理論在當時并未得到一致的認可，反映了當時共產黨還處于幼年時期，對自己的國情的認識還不能形成一致的意見。與此相關的知識點如反圍剿斗爭、長征、遵義會議等需要掌握。17、A【解析】

相對主義的提出本身否定權威，而智者學派和蘇格拉底關于相對主義的分歧引發爭論，這種爭論有助于推進思想的進步，A正確；與商品經濟發展相比，爭論本身不能導致社會道德淪喪以及城邦制度衰退，排除B、C；民主政治建立于克里斯提尼改革時期，蘇格拉底生活的時期是民主政治走向衰落時期，排除D。18、B【解析】

據材料“洪氏之覆亡，知有民族而不知有民權，知有君主而不知有民主。”可知，孫中山肯定了太平天國運動在打擊清王朝的意義，但其否定太平天國運動沒有建立民主政權，而趨于封建化，B正確；A過于絕對；據材料可知，孫中山既看到了太平天國的進步意義，也看到了他的不足，是客觀評價，C錯誤；D與材料無關。19、C【解析】

由材料“改試策論”“不準用八股文程式”可知，上述決策有利于打破讀書人固有的程式化思維，故選C；中國教育的近代化在洋務運動時期就已開啟，排除A；“鄉試、會試”仍要舉行說明科舉制并未被廢除，舊式學堂仍有市場，“直接推動”的說法錯誤，排除BD。20、A【解析】

根據材料“沒有別的辦法，只有到救濟機關去，我簡直不得不糟蹋我的自尊心”可知單純的社會救濟不能解決失業問題及失業帶來的其它問題，說明以工代賑的重要性，A選項符合題意。美國民眾抵制政府的干預政策的說法不符合史實，羅斯福總統通過多次爐邊談話贏得了民眾的支持，B選項排除。經濟危機引發民眾恐慌的說法與材料無關，C選項排除。羅斯福新政使美國擺脫了經濟危機，D選項排除。21、B【解析】

把外交事務交給“無外交權的地方封疆大吏”說明清政府深受天朝上國的傳統觀念影響，B項正確；鴉片戰爭后清政府用地方官員辦外交落后于時代潮流，A項錯誤；地方大員辦外交不能遏制列強的侵略，C項錯誤；地方封疆大吏辦外交不是列強控制中國外交的條件，D項錯誤。22、D【解析】

伏爾泰被譽為法蘭西思想之王，其主張信仰自由，在法律面前人人平等，D正確；A是孟德斯鳩的主張，排除；B是康德的主張，排除；C是文藝復興時期的主張，排除。23、B【解析】

根據材料信息，材料表明二戰后確立起的美蘇的兩極格局，隨著歐洲一體化的出現和發展，中國的不斷壯大，這些新興力量的崛起沖擊了戰后的兩極格局，使世界朝多極化方向發展，故B項正確；兩極格局瓦解的標志是蘇聯的解體，A項錯誤；世界經濟區域集團化盛行，不是材料強調的主旨，C項排除；“一超多強”的局面是兩極格局結束后的多極化趨勢加強的表現，D項排除。故選B。24、C【解析】

據材料“西周以同姓兄弟或親信所封的諸侯國已非過去承認的原有邦國，而是以武力為背最，在原有眾多邦國的地域內人為“插隊“、”進去，……很像“摻沙子”等信息可知，在原有眾多邦國的地域內人為“插隊”進去西周的同姓兄弟或親信所封的諸侯國，其結果是鞏固了周王室的統治，拓展了周王城的疆域，客觀上促進了不同族群的融合，C正確；據材料可知，是在“在原有眾多邦國的地域內人為‘插隊’進去”，不能體現“削弱了周天子的權威”，A錯誤；據所學可知，分封制下的諸侯國內的諸侯都有相對大的獨立性，故“加強了對地方的管理”表述不準確，B錯誤；材料體現的是在原有眾多邦國的地域內人為‘插隊’進去”西周的同姓兄弟或親信所封的諸侯國，材料沒有涉及“激化了不同邦國的矛盾”，D錯誤。25、A【解析】

柏林墻的修建說明德國分裂已經成為定局，A正確；蘇聯切斷西德和柏林的水陸交通以及美國切斷西德和柏林的水路交通均不是柏林墻危機表現，B和D項錯誤。C是兩極格局形成標志。26、D【解析】

孟子作為儒家代表人物，提出了君舟民水的民本思想，這不符合統治階層的利益，因此出現《漢書·藝文志》的情形。D正確；勞心者治人，勞力者治于人闡述了社會分工的思想，有利于社會的穩定，符合統治階層利益，不應該出現此狀況，A排除；孟子不主張用戰爭的方式征服其他國家，B排除；孟子認為人本性善良，性本惡是荀子的觀點，C排除。故選D。27、A【解析】

依據材料信息可知，林則徐認識到鴉片輸入對中國商業經濟的破壞，具有保護國家利權意識，因此A選項正確；封建社會統治基礎是小農經濟，不是商業經濟，B選項錯誤；抵制鴉片輸入是為了保護利權，不屬于商業戰爭，C選項錯誤；D選項表述不符合材料主旨，排除。故選A。28、C【解析】

依據所學可知，《權利法案》限制了國王的權力，為英國資本主義的迅速發展掃除了障礙；《獨立宣言》充滿著革命精神，徹底摧毀了封建專制主義的理論根基；《人權宣言》宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則。三項法案都反映了資產階級的要求，有利于資本主義的發展，具有歷史的進步性，②③④符合題意。C正確；美國《獨立宣言》中并沒有反對封建專制統治的內容，①不符合題意，ABD錯誤。故選C。29、D【解析】

結合所學可知，20世紀初，中國民族資本主義迎來短暫春天，無產階級力量不斷壯大，為舊民主主義革命向新民主主義革命轉變奠定了物質與階級基礎，故D項正確；洋務運動邁出了中國近代化第一步，排除A項；自然經濟一直占據近代中國經濟的主導，排除B項；戊戌變法時期民族資產階級登上政治舞臺，排除C項。故選D。30、A【解析】

據材料中的“1953年”可知當時我國實行“一化三改”活動，也就是“一五計劃”和三大改造運動。漫畫中的文字“合作社養豬”“男女老幼其勞動”“愛國增產真光榮”等信息則反映當時人民群眾建設祖國高昂的熱情，故選A項，排除D項；人民公社化運動開始于1958年，與材料中“1953年”不符，故排除B項；材料反映的是“合作社養豬”，不是家庭副業，故排除C項。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）原因：受到了嚴重經濟危機的影響；受到當時錯誤觀念的影響；美國在中國東北直接利益不大；美國孤立主義政策的束縛。（2）影響：助長了日本侵略中國的囂張氣焰；損害了中國國家利益，中國成為美國綏靖政策的犧牲品；削弱了國聯權威，沖擊了戰后體系；美國綏靖政策的推行最終導致自食其果。【解析】

本題考查九一八事變后初期美國姑息日本的原因和影響，主要考查學生對材料信息的分析概括能力和結合所學解決問題的能力。（1）九一八事變后初期美國姑息日本的原因，可以根據材料中的“但是當時其嚴重經濟危機影響了其外交”“二是美國政界中還有一種錯誤觀念”“三是美國在中國東北直接利益不大”等信息分析概括得出。（2）九一八事變后初期美國姑息日本的影響，應當聯系所學從助長了日本侵略中國的囂張氣焰、損害了中國國家利益、削弱了國聯權威、美國最終導致自食其果等方面來回答。32、有一定的開放性，答到要點即可。第2問舉出具體事例可酌情給分。（1）四個著眼點：1.物質文明和精神文明（文明史觀）；2.全球化、整體化（全球史觀）；3.從殖民與被殖民（革命史觀）4.思想演進（文明史觀）等等。其它只要言之有理可酌情給分。（2）新航路開辟形成的四條“道路”：1.人類文明交流之路：世界各大洲孤立狀態被打破，世界成為一個聯系緊密的整體，推動分散的古代世界向整體的現代世界演進，文明交流日益頻繁。（西方先進的生產方式、生活方式、思想觀念和科學技術傳入東方。）2.世界市場聯系之路：為資本主義的發展拓展了貿易市場，商品流通數量和種類增加，地區性的貿易開始向世界性的貿易拓展，各國各地區之間經濟聯系日益密切，世界市場開始出現。新航路的開辟和隨后的殖民擴張，是資本主義列強建立世界市場的重要途徑。3.殖民掠奪之路：西歐殖民擴張，加速了歐洲資本的原始積累（第一桶金），促進了歐洲資本主義的發展；給亞洲和非洲人民及美洲印第安人帶來空前浩劫，加劇了殖民地的貧困與落后，迫使這些地區相繼被卷入世界近代化的進程。4.人類思想震撼之路：新航路的開辟證明了“地圓學說”利于自然科學的形成，沖擊了神學理論，極大地沖擊了西歐的思想文化領域，沉重打擊了教會的威信。【解析】

（1）“著眼點”，依據材料信息“人類文明交往之路”得出物質文明和精神文明；由材料“世界體系發展之路”得出全球化、整體化；由材料“殖民擴張之路”得出殖民與被殖民；由材料“人類思想震撼之路”得出思想演進等等（2）“闡述”，本題是開放性試題，任意選擇其中兩個“之路”即可，關鍵是結合