第3頁(yè)共3頁(yè)2024年學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)格式范文遵循高爾基的名言，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，優(yōu)質(zhì)書(shū)籍猶如長(zhǎng)者悉心教誨，如同導(dǎo)師啟迪智慧，宛如朋友共享心緒。它們積累詞匯，拓寬知識(shí)，更可陶冶情操，受益終身。為深化我校教育工作，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，增進(jìn)知識(shí)，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，我們致力于構(gòu)建一個(gè)滿載書(shū)香的校園環(huán)境。我校的第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)就此拉開(kāi)序幕。一、廣泛宣傳，構(gòu)建閱讀學(xué)習(xí)的卓越環(huán)境。參照學(xué)校德育規(guī)劃，我們制定了切實(shí)可行的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，并立即啟動(dòng)了活動(dòng)的動(dòng)員階段：召開(kāi)專題班會(huì)，制作主題黑板報(bào)，展示格言和名人名言，以多角度、深層次的宣傳手段，提升學(xué)生對(duì)閱讀和學(xué)習(xí)重要性的理解，為全面實(shí)施讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)建了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、創(chuàng)新實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的正確方向。在本次讀書(shū)節(jié)中，我們專注于提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的全面發(fā)展，以培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀，善于閱讀，終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣為目標(biāo)，組織了一系列豐富多樣的閱讀活動(dòng)，取得了顯著的成效。1、教師引導(dǎo)。我們特別設(shè)立了閱讀指導(dǎo)課，由語(yǔ)文教師主持1——____節(jié)，以教導(dǎo)學(xué)生有效的閱讀方法，提升閱讀技能。2、黑板報(bào)競(jìng)賽。我們舉辦了以“快樂(lè)閱讀”為主題的黑板報(bào)比賽，以烘托閱讀氛圍。3、評(píng)選“閱讀小明星”。經(jīng)過(guò)班主任的推薦和閱讀成果展示，我們選出了十位“閱讀小明星”。4、評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記。我們鼓勵(lì)學(xué)生邊讀邊記，評(píng)選出十本內(nèi)容豐富、筆記精美的讀書(shū)筆記。5、評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)心得。我們收到了多份深思熟慮的讀書(shū)心得，從中選出了十份最為出色的。6、好書(shū)共享。同學(xué)們慷慨地分享他們最愛(ài)的書(shū)籍，我們從中選出了最受歡迎的好書(shū)。盡管讀書(shū)節(jié)活動(dòng)已落下帷幕，但它對(duì)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。閱讀學(xué)習(xí)是一項(xiàng)持久、有益、文明、健康的教育工程，需要全體師生持續(xù)投入熱情。未來(lái)，我們將繼續(xù)深化閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，倡導(dǎo)以閱讀明理、求知、成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話，與高尚同行；與經(jīng)典為伴，以博覽為徑；開(kāi)闊視野，啟迪思想，凈化靈魂。讓我們?cè)陂喿x中不斷塑造和完善自己的人格和品德，成為對(duì)社會(huì)、國(guó)家和人類有益的人。在全校范圍內(nèi)形成人人熱愛(ài)閱讀的良好風(fēng)尚，持續(xù)提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。2024年學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)格式范文（二）一、指導(dǎo)思想：二、活動(dòng)目標(biāo)：1、旨在激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，促進(jìn)師生形成多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的習(xí)慣。2、借助讀書(shū)節(jié)的平臺(tái)，促進(jìn)師生知識(shí)的積累和視野的開(kāi)闊，為終身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。3、致力于推動(dòng)書(shū)香班級(jí)和書(shū)香校園的建設(shè)，彰顯我校對(duì)素質(zhì)教育的堅(jiān)定理念。三、活動(dòng)主題：讓閱讀成為日常，讓書(shū)香彌漫校園今日，你閱讀了嗎五、活動(dòng)組織：由德育處、教導(dǎo)處、教科研處及少先隊(duì)大隊(duì)部全體班主任教師、語(yǔ)文教師共同參與。德育處、少先隊(duì)大隊(duì)：負(fù)責(zé)材料的整理、提交、評(píng)比及表彰工作。教科研處：負(fù)責(zé)教師閱讀節(jié)活動(dòng)的策劃與實(shí)施。教務(wù)處：負(fù)責(zé)各年級(jí)推薦書(shū)籍的發(fā)放等事宜。六、活動(dòng)形式：____年級(jí)：以班級(jí)為單位，由班主任組織，自下而上推進(jìn)，語(yǔ)文教師協(xié)同指導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)家校合作。____年級(jí)：以班級(jí)為單位，以綜合實(shí)踐活動(dòng)課程為載體，班主任協(xié)助綜實(shí)課教師共同組織，語(yǔ)文教師、信息教師、閱讀教室等提供指導(dǎo)，學(xué)生自主參與多元化的閱讀活動(dòng)。七、活動(dòng)安排(分為三個(gè)階段)：第一階段：?jiǎn)?dòng)階段1、創(chuàng)建濃厚的閱讀氛圍。布置好校園和教室環(huán)境，出好班級(jí)黑板報(bào)，讓書(shū)香氣息充滿校園。2、啟動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的讀書(shū)主題活動(dòng)。3、各班級(jí)進(jìn)行前期準(zhǔn)備，加強(qiáng)家校溝通。第二階段：全面深入實(shí)施階段____年級(jí)：1、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角并命名，選拔圖書(shū)管理員，確保圖書(shū)管理有序。建立每日半小時(shí)的閱讀時(shí)間（課余時(shí)間，通知家長(zhǎng)配合）。2、班主任監(jiān)督課前閱讀時(shí)間，評(píng)估閱讀效果。3、在班級(jí)圖書(shū)角張貼“小學(xué)少兒推薦書(shū)目”。____年級(jí)：1、進(jìn)一步完善班級(jí)圖書(shū)角，建立每日一小時(shí)閱讀機(jī)制（課余時(shí)間，通知家長(zhǎng)配合）。2、維護(hù)和更新電子書(shū)庫(kù)資源。3、組織電子書(shū)庫(kù)的展示和評(píng)比，制定未來(lái)學(xué)期和年度的讀書(shū)計(jì)劃。4、舉辦好書(shū)推薦會(huì)。5、____年級(jí)組織學(xué)生在社區(qū)進(jìn)行讀書(shū)倡議，宣傳閱讀的好處，努力營(yíng)造家庭閱讀氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭和社區(qū)環(huán)境。第三階段：總結(jié)、展示、推廣及表彰階段八、活動(dòng)成果：1、尊重學(xué)生的主體地位，全體教師應(yīng)以身作則，深入研讀教育名著，成為學(xué)生的典范。教科研處開(kāi)展“書(shū)海采擷”教職工閱讀活動(dòng)，德育處則鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，通過(guò)親子共讀活動(dòng)，提升學(xué)生知識(shí)底蘊(yùn)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，提升家庭教育水平和能力。2、全體師生廣泛參與，注重過(guò)程，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量。教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，強(qiáng)化引導(dǎo)和指導(dǎo)，加強(qiáng)各類課程的整合，深入推動(dòng)閱讀活動(dòng)。在學(xué)校閱讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)生影響家庭，將閱讀活動(dòng)延伸至社區(qū)，營(yíng)造全社會(huì)熱愛(ài)閱讀的氛圍。九、活動(dòng)