2023八年級歷史上冊第六單元中華民族的抗日戰爭第19課七七事變與全民族抗戰說課稿新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容新人教版八年級歷史上冊第六單元中華民族的抗日戰爭第19課七七事變與全民族抗戰。本節課主要內容分為兩個部分：

第一部分：七七事變。學生需要掌握七七事變的經過、時間、地點以及其在中國抗日戰爭中的重要意義。

第二部分：全民族抗戰。學生需要了解全民族抗戰的背景、過程以及取得的重大成果，認識全民族抗戰對于中華民族抗日戰爭勝利的重要性。

教學過程中，我將引導學生通過閱讀教材、觀看視頻、討論交流等方式，深入理解七七事變與全民族抗戰的相關知識，培養學生的愛國情感和歷史責任感。核心素養目標1.時空觀念：學生能夠理解七七事變與全民族抗戰的時間、地點背景，認識其在抗日戰爭中的重要地位。

2.史料實證：學生通過閱讀教材、觀看視頻等途徑，掌握七七事變與全民族抗戰的相關史實，培養辨別史料真偽、分析史料的能力。

3.歷史解釋：學生能夠解釋七七事變與全民族抗戰對中國抗日戰爭的影響，認識全民族抗戰在中華民族抗日戰爭勝利中的重要作用。

4.家國情懷：學生通過學習本節課，培養對祖國的熱愛之情，認識抗戰英烈的偉大事跡，激發學生的歷史責任感和使命感。學情分析針對八年級的學生，他們已經具備了一定的歷史知識基礎，對歷史事件有一定的理解能力。在知識方面，學生對之前學習的中國近代史有一定的了解，對于民族矛盾和抗日救亡的背景有所認識。但七七事變與全民族抗戰的細節和深層次意義可能還不是很清楚。

在能力方面，學生通過之前的的歷史學習，已經具備了一定的閱讀理解能力、思考分析能力和團隊合作能力。他們能夠通過閱讀教材、觀看視頻等途徑獲取知識，并通過討論交流等方式深化理解。

在素質方面，學生具備了一定的批判性思維和問題解決能力。他們對于歷史上的事件能夠進行一定的思考和分析，并提出自己的觀點。

在行為習慣方面，學生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高等問題。這對課程學習的影響是需要教師通過多種教學方法吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣，并鼓勵他們積極參與課堂討論。教學方法與策略1.結合學生的知識基礎和認知能力，我將采用講授法為主，輔以案例研究、小組討論等教學方法。通過講解七七事變的經過和全民族抗戰的歷史背景，引導學生深入理解抗戰的重要性和民族精神。

2.為了激發學生的學習興趣和參與度，我將設計角色扮演活動，讓學生扮演抗戰時期的歷史人物，通過模擬歷史場景，讓學生身臨其境地感受抗戰的艱難困苦和英烈的英勇事跡。

3.利用多媒體教學資源，如歷史視頻、圖片等，幫助學生形象地了解七七事變和全民族抗戰的歷史場景，增強學生的直觀感受和記憶理解。同時，通過多媒體展示相關的歷史資料和研究成果，豐富學生的知識視野。教學過程今天我們要學習的是八年級歷史上冊第六單元中華民族的抗日戰爭的第19課七七事變與全民族抗戰。請大家打開教材，讓我們一起走進那段波瀾壯闊的歷史。

首先，我們來回顧一下七七事變的經過。請大家翻到教材第107頁，閱讀相關內容。七七事變發生在1937年7月7日，日軍以搜尋失蹤士兵為借口，發動了對中國守軍的攻擊。這一事件標志著全國性的抗日戰爭全面爆發。請大家思考一下，七七事變對中國抗日戰爭產生了哪些影響？

現在，請大家分成小組，進行討論。討論結束后，我們請各小組代表分享你們的討論成果。

好的，聽到大家的討論聲，看來大家都對七七事變的影響有了更深入的理解。接下來，我們來了解一下全民族抗戰。請大家翻到教材第108頁，閱讀相關內容。全民族抗戰是指在國共合作的政治共識下，全國各族人民團結起來，共同抵抗日本侵略者的戰爭。全民族抗戰的勝利離不開抗日民族統一戰線的建立。請大家思考一下，抗日民族統一戰線的建立對于全民族抗戰的勝利起到了哪些作用？

現在，請大家再次分成小組，進行討論。討論結束后，我們請各小組代表分享你們的討論成果。

好的，聽到大家的討論聲，看來大家都對抗日民族統一戰線的建立和全民族抗戰的勝利有了更深入的理解。接下來，我們來看一段關于七七事變與全民族抗戰的視頻，進一步感受那段歷史的氛圍。

看完視頻，大家對七七事變和全民族抗戰有什么感想？請大家發表一下自己的看法。

通過今天的學習，我們了解了七七事變與全民族抗戰的歷史背景、經過和意義。希望大家能夠銘記歷史，珍惜和平，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

今天的課就到這里，下節課我們將繼續學習中華民族的抗日戰爭。請大家預習教材，做好準備。謝謝大家！知識點梳理本節課我們將對七七事變與全民族抗戰的相關知識點進行梳理。請大家跟隨我的講解，一起回顧和鞏固這些重要知識點。

1.七七事變的經過：發生在1937年7月7日，日軍以搜尋失蹤士兵為借口，發動了對中國守軍的攻擊。這一事件標志著全國性的抗日戰爭全面爆發。

2.七七事變的影響：七七事變加劇了中日矛盾，使兩國之間的沖突升級為全面戰爭；七七事變成為中國抗日戰爭的轉折點，引發了全國范圍內的抗戰響應；七七事變對國際局勢產生了重大影響，引發了對日本侵略行為的關注和干預。

3.全民族抗戰的背景：全國性的抗日戰爭爆發后，國共兩黨實現了第二次合作，建立了抗日民族統一戰線，團結全國各族人民共同抵抗日本侵略者。

4.全民族抗戰的過程：全民族抗戰期間，中國人民經歷了艱苦卓絕的斗爭，包括淞滬會戰、臺兒莊戰役、武漢會戰等重要的戰役和戰斗。在戰爭中，中國人民展現了頑強拼搏、寧死不屈的民族精神。

5.全民族抗戰的勝利：經過八年的艱苦斗爭，1945年8月15日，日本宣布無條件投降，中國人民取得了抗日戰爭的勝利。全民族抗戰的勝利是中國近代史上的一次偉大勝利，為民族獨立和解放奠定了基礎。

6.七七事變與全民族抗戰的意義：七七事變與全民族抗戰是中國近代史上的一次重要事件，它展現了中國人民團結一心、英勇斗爭的精神風貌，對于中華民族的偉大抗戰精神和民族自豪感的形成產生了深遠影響。課堂1.課堂評價

本節課將通過提問、觀察和測試等方式進行課堂評價。在課堂上，我將鼓勵學生積極參與討論和回答問題，以了解他們對七七事變與全民族抗戰的理解程度。通過觀察學生的課堂表現，我將了解他們的學習態度和參與度。此外，我還將在課堂上進行一次小測驗，以評估學生對課堂內容的掌握情況。

2.作業評價

對于學生的作業，我將認真批改并進行點評。作業將包括閱讀理解、問題解答和思考題等形式。通過作業評價，我將及時反饋學生的學習效果，并提出改進建議。同時，我將在作業評價中給予學生鼓勵和肯定，以激發他們的學習動力和自信心。

3.評價目的

課堂評價和作業評價的目的是了解學生的學習情況，及時發現問題并進行解決。通過評價，我將能夠掌握學生對七七事變與全民族抗戰的理解程度和掌握情況，從而調整教學方法和策略，提高教學效果。

4.反饋與改進

根據課堂評價和作業評價的結果，我將及時給予學生反饋，指出他們的優點和不足之處，并提出改進建議。同時，我將根據學生的學習情況，調整教學內容和教學方法，以更好地滿足學生的學習需求。

5.鼓勵學生

在評價過程中，我將積極鼓勵學生，讓他們知道自己的進步和努力。對于表現優秀的學生，我將給予表揚和獎勵，以激發他們的學習熱情。對于表現不足的學生，我將給予鼓勵和支持，幫助他們克服困難，提高學習效果。

6.總結與反思

在課程結束后，我將對課堂評價和作業評價進行總結和反思。通過總結，我將了解本節課的教學效果和學生的學習情況，從而為今后的教學提供參考和改進的方向。教學反思與改進在這節課結束后，我認真反思了整個教學過程，思考了教學方法、學生的學習效果以及我自己的教學表現。以下是我對這節課的教學反思與改進措施。

首先，我意識到在講解七七事變與全民族抗戰的歷史背景和經過時，我可能沒有充分考慮到學生的知識水平。有些學生可能對歷史事件的理解不夠深入，所以我計劃在未來的教學中，通過更多樣化的教學資源，如圖片、視頻和音頻等，幫助學生更直觀地理解歷史事件。同時，我會鼓勵學生提出問題，引導他們通過自主學習和合作學習來加深對歷史事件的理解。

其次，我在課堂上進行了小組討論和角色扮演活動，但我覺得學生的參與度還有待提高。為了更好地激發學生的學習興趣和參與度，我計劃在未來的教學中，設計更多有趣和互動性強的教學活動，如辯論賽、歷史劇表演等。這樣不僅能夠提高學生的學習興趣，還能夠培養他們的團隊合作能力和公共演講能力。

另外，我也意識到在作業評價方面，我可能沒有給予學生足夠的反饋和指導。為了幫助學生更好地理解和掌握知識，我計劃在未來的教學中，對學生的作業進行更詳細的批改和點評，指出他們的錯誤并提供改進的建議。同時，我也會鼓勵學生主動尋求我的幫助，及時解決他們在學習中遇到的問題。

總的來說，我相信通過這些反思和改進措施，我能夠更好地滿足學生的學習需求，提高他們的歷史素養和綜合能力。同時，我也將不斷學習和探索，不斷提升自己的教學水平和專業素養，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。重點題型整理本節課的重點題型整理將圍繞七七事變與全民族抗戰的相關知識點進行。以下是對這些知識點的詳細補充和說明，以及對應的舉例題型。

1.七七事變的經過

知識點：七七事變發生在1937年7月7日，日軍以搜尋失蹤士兵為借口，發動了對中國守軍的攻擊。

舉例題型：請簡述七七事變的經過。

答案：七七事變發生在1937年7月7日，日軍以搜尋失蹤士兵為借口，發動了對中國守軍的攻擊，這一事件標志著全國性的抗日戰爭全面爆發。

2.七七事變的影響

知識點：七七事變加劇了中日矛盾，使兩國之間的沖突升級為全面戰爭；七七事變成為中國抗日戰爭的轉折點，引發了全國范圍內的抗戰響應。

舉例題型：請分析七七事變對中國抗日戰爭的影響。

答案：七七事變加劇了中日矛盾，使兩國之間的沖突升級為全面戰爭；七七事變作為中國抗日戰爭的轉折點，引發了全國范圍內的抗戰響應，使中國人民團結起來，共同抵抗日本侵略者。

3.全民族抗戰的背景

知識點：全國性的抗日戰爭爆發后，國共兩黨實現了第二次合作，建立了抗日民族統一戰線，團結全國各族人民共同抵抗日本侵略者。

舉例題型：請簡述全民族抗戰的背景。

答案：全國性的抗日戰爭爆發后，國共兩黨實現了第二次合作，建立了抗日民族統一戰線，團結全國各族人民共同抵抗日本侵略者。

4.全民族抗戰的過程

知識點：全民族抗戰期間，中國人民經歷了艱苦卓絕的斗爭，