2025屆云南省元馬中學中考化學試題全真模擬密押卷（一）注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．聯合國將2019年定為國際化學元素周期表年，發明元素周期表的科學家是A．拉瓦錫 B．道爾頓 C．門捷列夫 D．阿伏加德羅2．下列有關物質的提純、除雜和鑒別所用的試劑或方法錯誤的是（）選項實驗目的所加物質或方法A提純硫酸鈉中的硝酸鈉溶解、加適量的氯化鋇溶液，過濾，蒸發B除去氧化銅中的碳粉在足量的空氣中灼燒C除去CO2中少量的HCl將混合氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液、再通入濃硫酸D鑒別NH4NO3固體和NaOH固體加水溶解A．A B．B C．C D．D3．從分子的角度解釋下列事實，有明顯錯誤的是（）A．酒香不怕巷子深﹣﹣分子總在不斷地運動B．1滴水大約有1.67×1021個水分子﹣﹣分子很小C．水通電分解為氫氣和氧氣﹣﹣化學反應中分子是可分的D．將空氣進行加壓液化﹣﹣分子的體積變小4．下列變化過程中，主要涉及化學變化的是（）A．干冰升華B．礦石粉碎C．石油分餾D．鐵窗生銹5．下列敘述正確的是（）A．用小蘇打碳酸鈉治療胃酸過多癥B．人體的頭發主要成分是蛋白質，容易受酸性溶液侵蝕C．用碳酸鈣作牙膏的摩擦劑D．用pH試紙測定某地雨水的pH為0，此雨水為酸雨6．下列對主題知識的歸納，完全正確的一組是A．化學與健康B．化學與農業①人體缺乏維生素A，會引起夜盲癥②人體缺碘或碘過量，會引起甲狀腺病變①農藥有毒，應禁止施用農藥②銨態氮肥能與堿性物質混用C．化學與生活D．化學與環境①硬水轉化為軟水，加入活性炭吸附②鑒別棉織物和毛織物，可灼燒聞氣味①赤潮和水華，是水體富營養化污染現象②空氣污染指數越高，空氣質量越好A．A B．B C．C D．D7．“綠色發展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法不符合這一理念的是（）A．出行多乘交通工具 B．生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠C．用廢舊報紙制作鉛筆桿 D．農業和園林改浸灌為噴灌和滴灌8．下列粒子的結構示意圖中，有關說法不正確的是（）A．①表示陽離子B．①和②都具有相對穩定結構C．①和②形成的化合物是由分子構成的D．①和②屬于同一周期的元素9．下列鑒別物質的方法錯誤的是（）A．用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸 B．用水鑒別生石灰和石灰石C．用燃著的木條鑒別空氣和二氧化碳 D．用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸10．發芽的土豆中會產生一種有毒的物質龍葵素，其化學方程式為C45H73O15N。下列關于龍葵素的說法正確的是（）A．龍葵素由碳原子、氫原子、氧原子和氮原子構成B．龍葵素中碳、氫、氧元素的質量比為45:73:15C．龍葵素屬于有機物，其中的氮是指單質D．龍葵素的相對分子質量為86711．生活中處處有化學。如圖是某礦泉水的標簽，下列對該礦泉水的敘述有誤的是（）A．從物質組成上看，屬于混合物B．從化學性質上看，溶液顯酸性C．可以用肥皂水來檢驗其硬度D．從構成上看，該礦泉水中不含離子12．下列變化中屬于化學變化的是A．蘋果榨成汁B．大米釀成酒C．冰雪化成水D．木柴劈成片13．下列物質的檢驗方法正確的是A．用硫酸銅檢驗葡萄糖B．通過灼燒檢驗蛋白質C．用碘酒檢驗二氧化硫D．用鋇離子檢驗硫酸根14．在一定條件下，物質A、B發生反應2A＋2B＝2C＋D，探究學習小組在實驗中得到下表數據，下列說法正確的是()A．反應后原子數目減少B．a＝0.6C．B、D的相對分子質量之比為9∶1D．該反應一定是復分解反應15．下列除去雜質的方法正確的是（）選項物質雜質除雜方法ANaCl溶液CaCl2加入過量Na?CO3溶液，過濾BCuSO4溶液H2SO4加入過量CuO粉末，過濾C稀HClH2SO4加入過量Ba（NO3）2溶液，過濾DFe鐵銹加入過量稀鹽酸溶液，過濾A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖為KNO3、NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl的溶解度曲線，請回答下列問題：(1)60℃時，KNO3飽和溶液中溶質的質量分數_________（填“大于”、“等于”或“小于”）NaNO2飽和溶液中溶質的質量分數。(2)NaNO2因外觀與NaCl相似，經常會出現誤食中毒的事件。20℃時，取這兩種固體各50g，分別加入到100g水中充分攪拌后，沒有溶解完的固體是____________，固體完全溶解的溶液屬于___________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）向CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3溶液，觀察到有氣泡并產生藍綠色固體。將氣體通入足量澄清石灰水，石灰水變渾濁，氣體為________。固體分析固體可能是(1)Cu(OH)2(2)CuCO3(3)CuCO3和Cu(OH)2的混合物CuCO3和Cu(OH)2受熱均會分解生成對應的兩種氧化物經處理得到純凈、干燥的藍綠色固體。取適量固體，溶于_______溶液，產生氣泡，則猜測①不成立。另取適量固體，充分加熱，產生的氣體能使無水CuSO4變藍，則猜測________(選填“②”或“③”)成立。經檢測，該固體為xCu(OH)2·yCuCO3·zH2O，小組同學稱取24.0g固體，在老師的指導下進行如下實驗，確定晶體組成：實驗前，首先要_____________________；裝置C和D分別吸收生成的氣體，則D中最好盛放_____；(填字母)a.澄清石灰水b.濃硫酸c.濃氫氧化鈉溶液B中反應完全后，要通入一段時間空氣的目的是_____________；實驗后，測得C增重3.6g，D中增重4.4g，則x:y:z=_________。18．（8分）某化學興趣小組的同學在老師的指導下，開展如下探究活動．探究一：A、B、C、D分別是一氧化碳、二氧化碳、氧氣、水中的一種，它們之間的轉化關系如圖1所示．（“→”表示物質之間的轉化關系，“﹣”表示物質之間可以發生化學反應）四種物質中屬于單質的是____（填化學式，下同）．物質D是____．探究二：探究中和反應的能量變化．一定溫度下，向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，繪制溶液溫度隨加入稀鹽酸的質量關系如圖2所示．圖中P點對應的溶液中含有____種溶質．檢驗久置的氫氧化鈉固體是否變質．取適量久置的氫氧化鈉固體樣品溶于水，向所得溶液中加入稀硫酸，觀察到產生氣泡．產生的氣體是____，根據實驗現象，可判斷久置的氫氧化鈉固體已經變質．檢驗實驗廢液成分．取收集在廢液缸中的上述兩個實驗產生的廢液樣品，設計實驗方案，驗證廢液中除含有氯化鈉、硫酸鈉，還含有碳酸鈉和氫氧化鈉，其實驗流程及部分實驗現象如圖所示．試劑甲是____溶液；證明廢液中含有氫氧化鈉的證據是____；現有實驗操作還沒有完全達到實驗目的，必須補充的操作是____．四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）化學實驗過程中產生的廢液要經過無害化處理，防止水體污染。在鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液的實驗課上，興趣小組的同學們完成實驗后對廢液成分展開探究。通過小組合作，同學們完成了如下圖所示的兩組小實驗。實驗中實驗_____（填序號）可能出現氣泡的現象。生成白色沉淀的反應的化學方程式是_____。完成試驗后，小明將四支試管中的剩余物倒入一個潔凈的大燒杯中，充分攪拌、靜置，觀察到杯內上層是無色溶液，下層有白色沉淀，由此可以確定：上層無色溶液中一定不含的離子是_____（填離子符號）。除了溶液中一定含有氯化鈉，小組同學對上層溶液中還可能含有的物質成分進行如下探究。（提出問題）上層溶液中可能含有什么物質？（猜想與假設）上層溶液中可能含有NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2中的一種或幾種。（進行實驗）實驗步驟實現現象實驗結論方案一①取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液；②繼續滴加稀鹽酸①_____②有氣泡冒出上層溶液中一定沒有_____。方案二取少量溶液于試管中，_____（合理即可，指示劑除外）_____上層溶液中含有NaOH、Na2CO3。（反思評價）實驗結束后，應將燒杯內物質過濾，濾渣回收，向濾液中加入適量_____（填試劑名稱）處理后在排放。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

1869年發表元素周期表的化學家是門捷列夫。故選C。2、A【解析】試題分析：A、硫酸鈉與適量的氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，反而會把原物質除去，且引入了新的雜質氯化鈉，錯誤；B、碳粉在足量的空氣中灼燒生成二氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，正確；C、HCl能與飽和碳酸氫鈉溶液反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，再通入濃硫酸進行干燥，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，正確；D、NH4NO3固體和NaOH固體溶于水，分別吸熱、放熱，可以鑒別，正確?？键c：考查化學實驗方案設計與評價；常見氣體的檢驗與除雜方法；物質的鑒別等知識。3、D【解析】

A、酒香不怕巷子深，是因為酒精中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香，不符合題意；B、1滴水大約有1.67×1021個水分子，說明分子很小，不符合題意；C、水通直流電分解，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，不符合題意；D、將空氣進行加壓液化，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，符合題意。故選D。水通直流電分解，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的。4、D【解析】

A、干冰升華，固體二氧化碳變成氣體，沒有新物質生成，屬于物理變化，A選項不正確，不符合題意；B、礦石粉碎，涉及到物質形態的變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，B選項不正確，不符合題意；C、石油分餾，利用石油中各成分的沸點不同實現物質的分離，沒有新物質生成，屬于物理變化，C選項不正確，不符合題意；D、鐵窗生銹生成三氧化二鐵，有新物質生成，屬于化學變化，D選項正確，符合題意。故選D。本題考查物理變化和化學變化的區分，二者的區別在于變化過程中有無新物質生成，有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化。5、C【解析】

A、小蘇打是碳酸氫鈉，故A錯誤；B、人體的頭發主要成分是蛋白質，容易受堿性溶液侵蝕，故B錯誤；C、碳酸鈣用作牙膏的摩擦劑，能使牙齒刷得更干凈，不會對人體健康造成危害，故C正確；D、雨水的pH不可能為0，故D錯誤。故選C。6、A【解析】

A、化學與健康：人體缺乏維生素A，會引起夜盲癥；缺碘或碘過量，會引起甲狀腺病變，符合題意；B、化學與農業：農藥有毒，不合理使用會污染水資源，應當合理使用；銨態氮肥不能與堿性物質混合使用，會產生氨氣，不僅污染大氣，還會降低肥效，不符合題意；C、化學與生活：硬水轉化為軟水，最理想的方法是蒸餾，生活中常用的方法是煮沸；鑒別棉織物和毛織物，可灼燒聞氣味，棉織物有燒紙的氣味，毛織物有燒毛發的氣味，不符合題意。D、化學與環境：赤潮和水華，是因為水體含有氮、磷元素等太多，水體富營養化污染現象；空氣污染指數越高，空氣質量越差，空氣污染指數越低，空氣質量越好，不符合題意。故選A。7、B【解析】

A.多乘交通工具、C.用廢舊報紙制作鉛筆桿、D.農業和園林改浸灌為噴灌和滴灌均符合這一理念。故B正確。8、C【解析】

A.①粒子的結構示意圖中，質子數大于電子數，表示陽離子，說法正確；故不符合題意；B.①和②最外層電子數為8，都具有相對穩定結構，說法正確；故不符合題意；C.①和②形成的化合物是氯化鈉，氯化鈉是由離子構成的，說法錯誤；故符合題意；D.①和②的原子結構示意圖中都有三個電子層，屬于同一周期的元素，說法正確；故不符合題意；故選C當質子數=核外電子數，為原子；當質子數＞核外電子數，為陽離子；當質子數＜核外電子數，為陰離子。9、A【解析】

A、用酚酞無法鑒別食鹽水和稀醋酸，因為酚酞在中性和酸性溶液中都不會變色；B、水可以鑒別生石灰和石灰石，因為生石灰可以和水反應放出大量的熱，而石灰石沒有變化；C、燃著的木條可以鑒別空氣和二氧化碳，因為二氧化碳中木條會立刻熄滅，而在空氣中可以繼續燃燒；D、用氯化鋇溶液可以鑒別稀鹽酸和稀硫酸，因為后者會和氯化鋇反應產生白色的沉淀；故選A.10、D【解析】

A、龍葵素由碳元素、氫元素、氧元素和氮元素組成，故錯誤；B、龍葵堿中碳、氫、氧元素的質量比為（12×45）：（1×73）：（16×15）=540：73：240，故錯誤；C、龍葵素是含有碳元素的化合物，屬于有機物，其中的氮是指元素，故錯誤；D、龍葵素的相對分子質量為：：（12×45）+（1×73）+（16×15）+14=867，相對原子質量的單位是“1”，常省略不寫，故正確；故選：D。11、D【解析】

A、該礦泉水中含有水、鈣鎂鉀鈉等無機鹽，屬于混合物，選項A正確；B、該礦泉水的pH為5.6，小于7，顯酸性，選項B正確；C、可以用肥皂水來檢驗其硬度，根據產生泡沫的多少，確定水是硬水還是軟水，選項C正確；D、鈣鎂鉀鈉等以離子的形式存在，選項D錯誤。故選D。12、B【解析】

A、蘋果榨成汁是提取出汁液，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯；

B、大米釀成酒有新物質酒精生成，屬于化學變化，故B正確；

C、冰雪化成水是由固態變為液態，只是狀態發生了變化，屬于物理變化，故C錯；

D、木柴劈成片只是形狀的改變，屬于物理變化，故D錯。

故選：B。判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化。13、B【解析】

A、檢驗葡萄糖用新制的氫氧化銅懸濁液，取樣與新制的氫氧化銅懸濁液共熱，若有磚紅色的氧化亞銅沉淀生成，說明含有葡萄糖，不能使用硫酸銅溶液，故選項說法錯誤。B、蛋白質灼燒產生燒焦羽毛的氣味，可以通過灼燒檢驗蛋白質，故選項說法正確。C、檢驗二氧化硫，可使用高錳酸鉀溶液，故選項說法錯誤。D、碳酸根離子也能跟鋇離子反應生成白色沉淀，檢驗硫酸根離子，可用鋇離子和稀硝酸，故選項說法錯誤。故選：B。14、C【解析】

反應后增多的質量是生成的質量，反應后減少的質量是參加反應的質量。由題給信息可知，A是反應物，參加反應的質量是4.6g，B是反應物，參加反應的質量是4.0g-0.4g=3.6g，C是生成物，生成的質量是8.0g。D是生成物，根據質量守恒定律，生成的D是質量為：4.6g+3.6g-8.0g=0.2g。【詳解】A.化學反應反應前后原子數目不變，錯誤；B.a＝0.2，錯誤；C.設B的相對分子質量為b，D的相對分子質量為d=，解得=9:1，化學反應中B、D的相對分子質量之比為9∶1，正確；D.由兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應是復分解反應，該反應不一定是復分解反應，錯誤。故選C。點睛：首先根據化學反應前后的差量確定出反應物及生成物的質量，然后根據質量守恒定律計算出D的質量，最后根據化學方程式進行有關的計算，問題即可解決。15、B【解析】

A、加入過量的碳酸鈉，引入新的雜質碳酸根離子；故選項錯誤；B、氧化銅與稀硫酸反應產生硫酸銅與水，過濾后只剩硫酸銅溶液；故選項正確；C、加入硝酸鋇溶液引入新的雜質硝酸根離子；故選項錯誤；D、鐵可以和足量的稀鹽酸反應，會消耗鐵；故選項錯誤；故選：B。除雜注意：1加入試劑必須過量、2過量試劑必須除盡（不得引入新雜質）、3有效成分不能明顯減少。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、等于氯化鈉不飽和【解析】

(1)60℃時，硝酸鉀與亞硝酸鈉的溶解度相等，KNO3飽和溶液中溶質的質量分數等于NaNO2飽和溶液中溶質的質量分數。(2)NaNO2因外觀與NaCl相似，經常會出現誤食中毒的事件。20℃時，亞硝酸鈉的溶解度大于50g，氯化鈉的溶解度小于50g，取這兩種固體各50g，分別加入到100g水中充分攪拌后，沒有溶解完的固體是氯化鈉，亞硝酸鈉固體完全溶解的溶液屬于不飽和溶液。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、CO2稀鹽酸③檢查裝置的氣密性C將殘留在裝置內生成的水和二氧化碳排入C和D裝置被完全吸收1：1:1【解析】(一)將氣體通入足量澄清石灰水，石灰水變渾濁，氣體為CO2，二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁。(二)固體分析。【猜想】固體可能是(1)Cu(OH)2(2)CuCO3(3)CuCO3和Cu(OH)2的混合物。【實驗】經處理得到純凈、干燥的藍綠色固體。(1)取適量固體，溶于稀鹽酸溶液，產生氣泡，則猜測①不成立，鹽酸與碳酸銅反應生成二氧化碳氣體。(2)適量固體，充分加熱，產生的氣體能使無水CuSO4變藍，則猜測③成立，氫氧化銅加熱分解生成水蒸氣，硫酸銅遇水變藍?！狙由臁吭摴腆w為xCu(OH)2·yCuCO3·zH2O，稱取24.0g固體，進行實驗，確定晶體組成。(3)實驗前，首先要檢查裝置的氣密性。(4)裝置C和D分別吸收生成的氣體，則D中最好盛放濃氫氧化鈉溶液，與二氧化碳反應生成碳酸鈉。(5)B中反應完全后，要通入一段時間空氣的目的是將殘留在裝置內生成的水和二氧化碳排入C和D裝置被完全吸收。(6)實驗后，測得C增重3.6g，D中增重4.4g，生成水質量是3.6g，生成二氧化碳質量是4.4g，生成氧化銅質量是24g－4.4g－3.6g＝16g，x＋y＝,則x∶y∶z=1∶1∶1。點睛∶CuSO4與NaHCO3溶液反應生成二氧化碳氣體和氫氧化銅藍綠色沉淀。18、O2CO2兩CO2Ba(NO3)2操作II中生成白色沉淀，上層溶液仍呈紅色取濾液滴加硝酸鉀溶液【解析】

（1）單質是由同種元素組成的純凈物，所以四種物質中屬于單質的是：O2；（2）一氧化碳和二氧化碳、氧氣和水可以相互轉化，氧氣會轉化成二氧化碳，二氧化碳會與水反應，氧氣會與一氧化碳反應