2025屆浙江省紹興市柯橋區柯橋區教師發展中心高考歷史三模試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．1920年5月梁啟超作《“五四紀念日”感言》一文，談到他對“五四”的價值判斷和思考：“吾以為今后若愿保持增長‘五四’之價值，宜以文化運動為主而以政治運動為輔。”梁啟超的認識客觀上有助于A．傳承中國優秀傳統文化 B．提高國民的愛國覺悟C．批判資產階級個人主義 D．推動馬克思主義傳播2．公元前

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年，秦始皇棄儒生建議的簡單質樸的原始祭山儀式而不用，而是親自登上泰山（位于今山東）之巔

,并立石歌頌其德“明其得封也”，由此開創了中國古代封禪泰山的祭天大禮。秦始皇意在A．打擊儒生推行文化專制 B．確立新的祭祀上天禮儀C．彰顯皇權來源的正當性 D．加強對山東地區的統治3．15世紀學者奇諾說：“這是一個黃金時代，（在佛羅倫薩）幾乎所有以前消失的自由科目，如詩歌、雄辯術、繪畫、建筑、雕塑、音樂都復活了。”這反映了在該地A．希臘羅馬文化開始興起 B．人文精神得到傳承C．宗教改革思想開始轉播 D．啟蒙思想影響巨大4．胡繩先生認為，列強支持清政府的政策中包含著一個無法解決的矛盾：一方面它們要清政府保持腐敗與懦弱的狀態，因而只能屈服于外國的壓力，遇事妥協讓步；另一方面又想使它具有足以鎮壓億萬人民群眾的力量，以造就有利于外國侵略者的內部安定秩序。列強的這種矛盾在以下哪個條約中表現最為明顯A．《南京條約》B．《天津條約》C．《馬關條約》D．《辛丑條約》5．1859年（清咸豐九年）6月25日，英法聯軍艦隊14艘（其中英國軍艦11艘、法國軍艦2艘、美國軍艦1艘）不宣而戰攻打天津大沽口炮臺，并強行駛入海河。天津守軍英勇還擊。這次保衛戰是鴉片戰爭以后清軍抗擊外來侵略取得的第一次大勝仗，也是第二次鴉片戰爭唯一的一次勝仗。由此以后①大沽口炮臺成為近代中國最堅固海防工事②天津的城市布局發生重大變化③中國的海軍開始步入近代化④清政府的權力結構發生變化出現洋務派A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④6．從以下《19世紀60～70年代俄國機器制造業統計表》，能得出的信息是①俄國工業革命取得成效②農奴制改革推動工業的發展③俄國逐步完成了現代化④俄國機器制造業發展迅速A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④7．馬姆達尼指出，依據習俗法和地方自治政府確立起來的鄉村“間接統治”既非非洲傳統的前資本主義統治模式，也非白人殖民者帶來的資本主義統治模式，而就是在殖民地發明的適用于鄉村統治的模式，這種統治方式造成了非洲的停滯。由此可知，馬姆達尼認為A．“間接統治”體現了血緣特征B．殖民統治影響著非洲社會的發展C．“間接統治”繼承了非洲傳統D．資本主義生產方式阻礙非洲發展8．“產婆術”是蘇格拉底創立的一種尋求普遍知識的方法，他通過交談，在問答中不斷揭示對方自相矛盾之處，引發人的主動思考，使人逐步尋求正確答案。這體現了他A．用理性去認識和解釋世界 B．從人自身上尋找意義和價值C．破除了人們對神學的迷信 D．追求知識與巧言善辯的能力9．明朝《東林列傳》中記載：明太祖“一宗朱子之學，令學者非五經、孔孟之書不讀。”這段材料表明A．儒學始終受到統治者的推崇B．明朝統治者推崇儒學，加強思想控制C．理學出現了嚴重的宗派之爭D．當時統治者注重民眾的儒學家庭教化10．天津開埠以前，西北和蒙古地區的羊毛除了制成毛氈以外，其余的都用來漚糞，而大量的駱駝毛，則全部扔掉，任其隨風飄揚。至于山東、河南在打麥后剩下的麥稈，多數由農家用于燒火做飯。可是天津開埠后，各種皮毛和利用麥稈編織的草帽辮都成了大宗的出口商品，天津也成為全國最大的皮毛和草帽辮的出口口岸。材料反映出A．北方內陸地區農產品日益商品化B．天津開埠推動了中國經濟近代化C．天津因港而興發展為商業大都會D．北方內陸地區自然經濟開始解體11．專制主義制度很容易使皇帝與丞相之間產生矛盾，從漢至明清，歷代皇帝曾經采取過的限制相權的措施不包括A．形成“中朝”“外朝”格局，使以丞相為首的中央官不能參與決策B．三省長官同為宰相，相互牽制和監督C．增設參知政事為副相，設三司使管理財政D．設立宣政院管理宗教、民族等事務12．表為中美貿易的相關資料。關于資料的解讀，正確的是A．中美對抗造成1972年以前兩國沒有貿易往來B．中美建交促成1975年中美貿易額的急速攀升C．中國大量引進美國資金造成了1980年中美貿易出現巨大逆差D．中國進一步對外開放推動了1985年對美出口的快速增長13．宋代詩人陸游的《示兒》中有“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的句子，其中的“祭”解釋為“祭祀”，這一傳統源于中國古代的（）A．分封制B．宗法制C．禮樂制D．郡縣制14．秦巴地區位于今天川、渝、陜、鄂、豫五省市交界處，春秋戰國時期，這一地區逐漸成為兩個諸侯國激烈角逐的戰場。結合所學知識，這兩個諸侯國應是A．秦國和楚國 B．秦國和趙國 C．齊國和楚國 D．齊國和魏國15．二戰后，對世界經濟的發展起到推動作用的因素包括①“關貿總協定”的簽訂②信息技術的發展③蘇聯進行社會主義改革④不結盟運動的興起A．①② B．②③ C．②④ D．①④16．如圖為美國發行的《抗戰建國》郵票。這說明A．三民主義與林肯思想一致 B．世界反法西斯同盟形成C．美國支持中國的抗日戰爭 D．國民政府堅持三民主義17．一直到1952年，河北定縣都沒有一臺大型農機具。1955年，定縣農民開始使用拖拉機耕地，1958年又開始使用柴油機和電動機灌溉農田。這一變化的原因是A．農業生產技術的進步 B．國家以農業為經濟建設中心C．農村生產關系的變革 D．社會主義工業化基本實現18．欣賞下列兩幅繪畫，它們的相同之處是A．注重寫意，抒發個人性情 B．大膽創新，采用夸張手法C．注重寫實，作品栩栩如生 D．托物言志，表達民間疾苦19．1939年，國會通過了《新政機構改組法》，規定許多小機構合并為大機構，建立包括白宮辦公廳、預算局、國家資源計劃處、人事管理聯絡處和政府報告署等辦事機構。這些措施反映了美國A．政府機構改革適應經濟發展需求B．國會加強了對政府工作的監督C．受經濟危機的影響緊縮政府開支D．立法權與行政權相互制約平衡20．至1952年，我黨共接管官僚企業數量：2400多家銀行，2858家工礦企業，還有交通運輸招商局系統所屬企業和十多家壟斷性的內外貿易企業，并將它們逐步改造為國有。這反映了我國A．民主革命和社會主義革命并舉 B．社會主義改造全面推開C．社會主義工業化建設初見成效 D．計劃經濟體制已經確立21．有學者認為，重農抑商政策基本上貫穿中國古代封建帝制王朝時期，其中秦朝、漢朝、唐朝、明朝、清朝時期的重農抑商政策更具有典型性。這一觀點突出反映了A．封建政權加強對社會經濟的干預B．重農抑商政策多出現在統一王朝C．重農抑商的程度與王朝興衰相關D．商業過度發展往往影響社會穩定22．老子認為，民眾的貧窮、難治，社會秩序混亂，均是君主有為的結果。無論是刑罰，還是君主的令、言，均不符合無為政治理想，不符合道不干涉、不強制萬物自然發展的態度。這反映出A．君主集權已經確立 B．道家思想始終無法被統治者接受C．儒道思想相互融合 D．老子對春秋時期社會現實的批判23．1982年鄧小平會見印度代表團時說，中國有句話：愈富的人愈慳吝。要富國多拿點錢出來，它不肯，技術轉讓更不愿意。所以，第三世界僅寄希望于南北問題（發展中國家與發達國家的矛盾）的解決是不夠的，南南之間還要進行合作。鄧小平的話指出了A．要加快世界經濟全球化的發展步伐B．新中國重返世貿組織的迫切性C．推翻現存的世界政治秩序的必要性D．發展中國家加強合作的重要性24．1955年黑人奧運冠軍馬爾惠特菲爾德和哈里森迪拉德的非洲之行，展示了美國文化成就和生活方式，對美國文化在非洲的傳播產生了積極影響，使美國政府決策部門對體育交流項目愈發關注。美國政府此舉的主要目的是A．傳播美國文化 B．與蘇聯爭奪第三世界國家C．重塑國家形象 D．促進世界的體育文化交流25．改革開放之初，陳云強調指出要根據“鳥”（經濟）的需要，設計“籠"（計劃）的大小，并不斷地調整“籠”的尺寸，使“鳥”既能在“籠”中充分地飛翔，又不被"籠”因死。“鳥籠經濟”的提出意在A．在計劃指導下擴大市場調節 B．擺脫計劃對我國經濟的影響C．建立社會主義市場經濟體制 D．解釋計劃與市場的辯證關系26．在秦末的反秦浪潮中，不僅有下層民眾揭竿而起，還有許多原六國的貴族、官吏、豪強投身其中，他們中還有一些人成為起義的領導者。在六國故土上，又出現了人們熟悉的楚、趙、齊等國名稱。這反映出A．人們宗法觀念根深蒂固 B．秦朝統一時機尚不成熟C．郡縣制不利于鞏固統一 D．統一理念尚未深入人心27．日本明治維新通常被視為一場改革，但也有人說它是一次革命。說它是革命的主要依據是A．爆發了武裝倒幕運動，事實上出現了統治權力的轉移B．日本經濟發展，成為亞洲首個走上工業化道路的國家C．推動了社會進步，使日本走上了發展資本主義的道路D．發展工商業，確立了君主立憲制的資本主義國家體制28．《史記》記載：“武王追思先圣王，乃褒封神農之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士……封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。封召公奭于燕。封弟叔鮮于管，弟叔度于蔡……。”從材料中可知周武王實行分封制主要的對象是①王室②功臣③先代的貴族④匈奴后裔A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④29．明代徽州經濟交往頻繁，民事訴訟案件隨之增多，在內容上涉及田宅、婚姻、繼承和債務等各個方面，當事人包括官僚、鄉紳、地主、農民、商人、佃仆及地痞無賴等各個等級和階層，民俗健訟。這反映了A．商品經濟發展推動社會文明的進步 B．商業發展增強了社會的流動性C．市民階層興起瓦解了傳統倫理道德 D．商幫出現沖擊了政府管理秩序30．《十三行史料展》記述“幾乎所有亞洲、歐洲、美洲的主要國家和地區都與廣州十三行發生過直接的貿易關系。這里擁有通往世界各主要港口的環球貿易航線。……客觀上造就了一個時期里著名的中西貿易中心和廣州歷史上令世人矚目的經濟文化的輝煌時代。”鴉片戰爭前夕廣州十三行的興盛更能反映出A．中國商品具有貿易優勢 B．當時的中國是世界市場的中心C．閉關鎖國政策不具有絕對性 D．資本主義世界市場逐步形成二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀下列材料，回答有關問題。材料一唐高祖李淵對于開唐功臣，按照功勞大小，給予一次或兩次不等的“免死”資格。唐太宗貞觀十一年，定爵制九等，各封爵還授給世襲的永業田。唐代還為唐朝立下大功之人和對唐朝統治具有重大意義之人，進行賜姓，希望被賜姓者感恩圖報、盡忠職守，成為唐朝的中流砥柱。貞觀十七年，唐太宗下詔，命令為長孫無忌、房玄齡、杜如晦與魏徵等二十四名功臣畫像并作題記，將畫作保存在凌煙閣內，作為對功臣的表彰。“旌表”，就是由朝廷對孝悌節義者進行表彰，在其住所或家鄉設立建筑等形式進行宣揚，甚至將相關事跡報送給史館，載入國史。——編自《新唐書》等材料二2015年12月《國家勛章和國家榮譽稱號法》的通過，對我國國家榮譽制度的基本原則、制度體系、制度內容進行了系統的規定。到目前，我國主要國家榮譽稱號和政府獎勵的種類有：軍事類的八一勛章、獨立自由勛章等；經濟類的全國勞動模范、全國先進工作者等；科技類的國家最高科學技術獎、國家技術發明獎等。此外還有武警類、文藝類、教育、體育、文學、醫學類等。2007年開始評選“全國道德模范”。經地方和各系統的推薦后，利用媒體和網絡廣泛宣傳候選人的主要事跡，然后按社會公眾、萬名公眾代表和評選委員會投票支持率分別占30%、30%和40%的權重相加，得出每位候選人的總支持率，最后評選出獲獎名單。——摘編自彭懷祖《我國國家榮譽制度建設的回顧與展望》等（1）依據材料一并結合所學知識，指出唐朝榮譽制度的主要內容并分析其實施的目的。（2）依據材料二并結合所學知識，說明我國國家榮譽制度建設的特點，并分析該制度的歷史意義。32．閱讀材料，結合所學知識回答問題。（中新社奧斯維辛2012年4月27日電）(記者張朔)中國總理溫家寶27日專程前往波蘭奧斯維辛市，參觀“奧斯維辛-比克瑙德國納粹集中和滅絕營紀念館”，悼念第二次世界大戰期間在那里的死難者，并敬獻了花圈。二戰期間，德日法西斯的瘋狂侵略和血腥屠殺給世界人民帶來了深重災難。回顧那段痛苦的日子，我們應該以史為鑒，面向未來，警惕個別國家右翼勢力的危險舉動和恐怖主義活動。閱讀材料，回答問題。材料一：二戰期間，納粹德國在波蘭建立了奧斯威辛集中營，對猶太人實施種族滅絕政策，共有110萬人在這里被殺害。1945年1月27日，蘇聯紅軍解放了該集中營。在瑞典、英國、波蘭等許多國家，1月27日已經成為大屠殺遇害者的法定紀念日。l996年，德國也將每年的這一天定為“納粹受害者紀念日”，告誡人們要永遠記住這段慘痛的歷史。（1）指出材料一反映的法西斯反人類政策。二戰期間世界各國應對法西斯的瘋狂侵略和血腥屠殺的行動先后發生了怎樣的變化？結合所學知識說明變化后采取的措施及結果。材料二：《聯合國憲章》第一次莊嚴宣布：“欲免后世再遭近代人類身歷不堪言之戰禍，重申基本人權、人格尊嚴與價值，以及男女與大小各國平等權利之信念”。經歷了法西斯的浩劫和戰火的洗禮，戰后人類的理性進一步得到張揚，民主、人權與和平的思想深入人心。（2）據材料二并結合所學知識指出，二戰后國際社會為防止戰爭悲劇重演進行了哪些努力？效果如何？材料三：奧斯維辛的歷史意義很重要，當時集中營里關押的不僅僅是猶太人，還有很多反法西斯的斗士，所以記住奧斯維辛是為了讓全人類都記住那次殘酷的二次大戰，永遠不要讓悲劇再次上演。1979年聯合國教科文組織將奧斯威辛集中營列入世界文化遺產名錄。(3)1979年聯合國教科文組織將奧斯威辛集中營列入世界文化遺產名錄，對此談談你的看法。33．材料隨著我國工業化、城鎮化的發展，農民賴以生存的土地被征收，農民權益受到侵害，以至于失地農民生計困難，社會安全的不確定性大大增加。改革開放以后，我國市場經濟體制建立并完善，堿鄉土地資產價值日益顯化，農民集體所有建設用地的流轉逐漸盛行。改革開放以前，由于實行計劃經濟體制，我國禁止農村集體建設用地自由流轉；改革開放以后，社會經濟的發展，集體建設用地的自發、無序流轉逐漸盛行；到20世紀90年代中期以后，農村集體建設用地流轉的探索、規范管理逐步加強，促進了流轉的有序進行。當前，我國農村集體建設用地流轉范圍不斷擴大，交易組織不斷提高，規范管理措施日益加強。農民在土地流轉中也獲得了較為切實的受益。土地流轉以后，一些大型機械得以使用，單位面積產量及糧食總產量都有了較大提高。——摘編自龍開勝《農村集體建設用地流轉：演變、機理與調控》請回答：（1）根據材料，指出當代中國土地流轉的演變趨勢。（2）根據材料并結合所學知識，分析當代中國土地流轉的影響。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

梁啟超認為五四運動的價值“宜以文化運動為主而以政治運動為輔”。依據所學知識可知，這一認識客觀上有助于思想文化的發展，即推動馬克思主義傳播，故D正確；五四運動和傳承中國優秀傳統文化沒有直接關系，故A錯誤；提高國民的愛國覺悟屬于五四運動的政治價值，故B不符合材料信息；批判資產階級個人主義不是五四運動的內涵，故C錯誤。2、C【解析】

據材料“立石歌頌其德‘明其得封也’”結合所學知識可知，秦始皇登山的主要目的是為歌功頌德，宣示皇權至上、皇權恩德，從而彰顯皇權來源的正當性，故C選項正確；打擊儒生推行文化專制是通過焚書坑儒，故A選項錯誤；確立新的祭祀上天禮儀不是秦始皇最主要的目的，故B選項錯誤；秦始皇登山的目的主要是為彰顯皇權來源的正當性，不是為加強對山東地區的統治，故D選項錯誤。3、B【解析】

解題關鍵在于時間和地點，時間是15世紀，地點是意大利的佛羅倫薩，判斷為文藝復興。各種自由科目的復活其實是對古希臘羅馬人文精神的傳承，B正確。希臘羅馬文化在公元前就已經繁盛，排除A，宗教改革興起于16世紀的德國，排除C，啟蒙思想興起于17世紀，排除D。【考點定位】必修三·西方人文精神的起源和發展·文藝復興。【詳解】4、D【解析】

依據題意，列強支持清政府的政策，有兩方面的原因：要清政府屈服于外國的壓力，遇事妥協讓步；幫著清政府鎮壓人民群眾的反抗，以華制華。結合課本所學，《辛丑條約》規定：清政府保證嚴禁人民參加反帝活動。這表明清政府已經完全變成了帝國主義的走狗和工具。D符合題意；《南京條約》和《馬關條約》只體現英國和日本的利益和要求。AC不合題意；《天津條約》要求清政府割地、賠款、通商、傳教等，進一步擴大侵略權益。C不合題意。由以上分析可知，ABC不合題意，選擇答案D。【點睛】本題考查學生對《辛丑條約》簽訂影響的理解。《辛丑條約》規定：清政府賠償白銀4.5億兩；賠款給中國人民增加了新的沉重的負擔；以海關等稅收作擔保；劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準中國人居住等內容嚴重損害了中國的主權；清政府保證嚴禁人民參加反帝活動，使清政府完全淪為洋人的朝廷，成為帝國主義統治中國的工具。《辛丑條約》的簽訂中國完全淪為半殖民地半封建社會。5、B【解析】

大沽口保衛戰取得了勝利，并不能說明大沽口炮臺是最堅固的工事，①錯誤；②③④均符合題意，故選B；ACD不符合題意，排除。6、A【解析】

從表格中企業數量、工業人和產值可知俄國機器制造業發展迅速；反映了俄國工業的發展，表格的時間是1860-1879年，說明是俄國農奴制的改革促進了俄國工業的發展，①②④符合題意；表格的數據只能說明俄國工業的發展，不能說明俄國逐步完成了現代化，③不符合題意。排除B、C和D。故選A。7、B【解析】

根據材料可知，馬姆達尼認為，白人殖民者在殖民地采取的適合殖民地發展的模式造成了非洲發展的停滯，故選擇B選項；材料中并沒有關于“血緣特征”的描述，與其無關，故排除A選項；“間接統治”不是非洲傳統的前資本主義統治模式，并沒有繼承，故排除C選項；材料并沒有體現機器化大生產的資本主義生產方式，故排除D選項。8、A【解析】

根據材料，蘇格拉底用“產婆術”的辦法，逐步引導人主動思考，解決自身思考的問題之處，從而逐步到尋求正確答案，這是一種運用人的思考和判斷解決問題的理性精神，A項符合題意；材料是主張引導人思考，不是從人自身上尋找意義和價值，B項錯誤；材料未體現其對神學的破除，C項錯誤；追求知識與巧言善辯的能力不符合材料引導人思考的信息，D項錯誤。故選A。9、B【解析】據材料記載，明太祖以朱熹的理學為正宗，只允許學者閱讀儒家經典著作，這說明明朝統治者推崇儒學，以加強思想控制，故B正確；漢武帝時，儒學開始受到統治者的推崇，A錯誤；“一宗朱子之學”指統一以朱熹的理學為正宗，并非理學出現了嚴重的宗派之爭，B錯誤；材料并非強調家庭教育，D錯誤，排除。點睛：本題考查宋明理學，“一宗朱子之學，令學者非五經、孔孟之書不讀。”聯系明朝君主專制加強的史實分析，適應了統治階級加強思想專制的需要。10、A【解析】

材料“天津開埠以前”“山東、河南在打麥后剩下的麥稈，多數由農家用于燒火做飯”“天津開埠后，各種皮毛和利用麥稈編織的草帽辮都成了大宗的出口商品”反映了天津開埠前、后“羊毛”“麥稈”的用途不同，由之前的“漚糞”“扔掉”“燒火做飯”變為之后的“出口商品”，反映了內陸地區農產品日益商品化。故答案為A項。B項，農產品出口不能代表經濟近代化，排除；C項，題干不能說明天津成為商業大都會，排除；D項，題干不屬于自然經濟解體特征，而且“自然經濟開始解體”是在鴉片戰爭后，而天津開埠通商是在第二次鴉片戰爭后，排除。11、D【解析】

元朝設立宣政院管理宗教、民族等事務和西藏軍政事務，與限制相權無關，符合題意，故選D；漢代漢武帝時期形成“中朝”“外朝”格局，使以丞相為首的中央官僚不能參與決策；唐代三省長官同為宰相，相互牽制和監督；宋代增設參知政事為副相，設三司使管理財政；ABC都是限制丞相權力的措施，不符合題意，排除。12、D【解析】

考點：現代中國的對外關系·中美關系正常化和中日邦交正常化·中美關系正常化。【詳解】試題分析：題目涉及到1972——1985年中美之間的貿易，A項1972年以前中國兩國沒有貿易往來說法錯誤；中美建交是在1979年因而B錯誤；1980年中國剛改革開放大量引進美國資金是錯誤的，排除C項。根據圖示內容可知，1980年開始，中美貿易額迅速增長，結合所學內容可知應該與1979年中美建立外交關系有關，故正確的選項為D。13、B【解析】

結合所學知識可知，宗法制是以父系血緣關系為紐帶維持統治秩序的政治制度；題干“家祭無忘告乃翁”的“家祭”明顯與血緣有關。故答案為B項。A項，分封制是管理地方的一種政治制度，排除；C項，禮樂制涉及的是等級制度，不合題意，排除；D項，郡縣制是秦朝時期在全國推行的管理地方的政治制度，排除。【點睛】推斷（理）型選擇題解答時一般可采用推演法，即通過必要的推理來確定符合題意的正確答案。推理時要掌握正確的指導思想，如歷史規律、邏輯關系、基本原理等。因此在平時要注意歸納歷史現象、總結歷史規律并掌握運用。14、A【解析】

根據所學知識，戰國時期的秦國主要位于今陜西大部，甘肅東南部，四川北部，河南西部等一帶，楚國主要是位于現在的湖南和湖北等地，故位于今天川、渝、陜、鄂、豫五省市交界處的秦巴地區，交戰國應該是秦國和楚國，A項符合題意；趙國主要是在河北，B項排除；齊國主要是在山東，C、D兩項排除。故選A。15、A【解析】

根據所學知識可知，二戰后，關貿總協定的簽訂和信息技術的發展，有利于世界貿易發展和生產力進步，對世界經濟發展起到了推動作用，①②正確，A選項符合題意；蘇聯的社會主義改革沒有突破舊的模式，最后失敗，不結盟運動興起時，主要在政治領域展開合作與斗爭，兩者沒能推動世界經濟發展，③④錯誤，與之組合的BCD三選項不符合題意。16、C【解析】

依據圖片信息“抗戰建國”并結合抗日戰爭知識可知，美國在中國抗日戰爭時期給予了中國一定的幫助。C正確；材料未涉及二者的思想，不能證明二者的思想是一致的，A排除；1942年中、美、英、蘇等26國共同簽署《聯合國家宣言》，標志著世界反法西斯同盟正式建立，材料未體現，B排除；抗戰時期國民政府堅持的不是三民主義，D排除。故選C。17、C【解析】

據材料“一直到1952年，河北定縣都沒有一臺大型農機具。1955年，定縣農民開始使用拖拉機耕地，1958年又開始使用柴油機和電動機灌溉農田。”說明由1952年到1955年、1958年河北定縣開始出現了拖拉機、柴油機、電動機等大型農機具，結合所學可知，這是由于農業合作化、人民公社化運動的開展，由土地私有到土地公有制的變化，因此大型農機具開始出現，C正確；農業生產技術的進步是大型農機具使用的表現，材料強調的是使用的原因，A錯誤；據所學可知，此時處于一五計劃前后，工業化應該是經濟建設中心，B錯誤；據所學可知，1957年一五計劃超額完成，初步奠定了我國工業化的基礎，D說法錯誤。【點睛】1950---1952年土地改革；1953年—1956年農業合作化；1958年人民公社化運動。18、C【解析】

結合所學可知，《清明上河圖》和杜普雷的農村風情畫都是現實主義美術作品，它們都非常注重寫實，因此作品也栩栩如生，富有生活氣息，故選C；很明顯杜普雷的農村風情畫是寫實作品，不具備寫意的特征，排除A；兩幅畫都貼近生活原型，并未采用夸張手法，排除B；《清明上河圖》是對宋朝盛世的描繪，不涉及民間疾苦的表達，排除D。19、A【解析】

根據所學知識可知，上述美國措施是在經濟危機時期采取的，為了使美國擺脫危機，最大限度減輕危機后果的具體考慮，除了上述措施以外還有其他措施，這些措施的直接效果是使美國避免了經濟大崩潰，有助于美國走出危機，可得出這些措施是適應經濟發展需求，故A選項正確；材料內容體現了政府機構改革，沒有涉及到國會加強對政府工作的監督問題，故B選項錯誤；材料內容涉及的改革是受到經濟危機的影響，上述的改革是為了走出經濟危機，但材料沒有涉及到緊縮政府開支的內容，故C選項錯誤；材料內容體現了政府機構改革的措施，沒有涉及到立法權與行政權相互制約平衡，故D選項錯誤。20、A【解析】

把帝國主義企業轉變為國有企業一方面是反帝的表現，另外一方面是把私有制變成公有制，既有民主革命的性質，又有社會主義革命的性質，故選A；社會主義改造從1953年開始，B錯誤；社會主義工業化從1953—1957年，C錯誤；計劃經濟得以確立是在三大改造完成以后。D錯誤。21、A【解析】

根據“秦朝、漢朝、唐朝、明朝、清朝時期的重農抑商政策更具有典型性”并結合所學內容可知，秦漢唐明清時期作為中國古代的大一統王朝，封建政權更加徹底的貫徹了重農抑商政策，反映了封建王權對社會經濟干預的加強，故選A項；重農抑商政策貫穿中國古代封建帝制王朝時期，故排除B項；重農抑商的程度與王朝興衰相關和商業過度發展往往影響社會穩定的說法明顯不符合史實，故排除C、D項。【點睛】重農抑商政策的目的是維護專制主義國家政權的經濟基礎。因此在大一統王朝時代為了鞏固統治，對重農抑商政策貫徹的往往更加徹底。22、D【解析】

本題考查先秦諸子百家中老子的思想。由材料可知，老子主張君主無為而治，認為現實中“民眾的貧窮、難治，社會秩序混亂”等問題皆因君主有為導致，體現了對君主現實統治的不滿與批判,故D項正確；春秋時期尚未確立君主集權，故A項錯誤；西漢初期曾將道家“黃老之學”奉為治國思想，故B項錯誤；材料中并未體現儒道兩家思想的融合，故C項錯誤。23、D【解析】

根據所學可知，南北問題是發達國家與發展中國家的問題，南南問題屬于發展中國家的問題。鄧小平強調“第三世界僅寄希望于南北問題的解決是不夠的，南南之間還要進行合作”，這指出了發展中國家加強合作的重要性，故D正確；材料信息和加快世界經濟全球化的發展步伐無關，故A錯誤；世貿組織建立是在1995年，故B錯誤；材料信息涉及的是現存的世界經濟秩序，不知政治秩序，故C錯誤。24、B【解析】

依據材料“1955年”“對美國文化在非洲的傳播產生了積極影響”并結合當時的國際局勢可知，美國的做法是為了爭奪第三世界國家的支持，進而制約蘇聯。B正確；傳播美國文化不是其主要目的，A排除；材料信息不能體現美國國家形象的重塑，C排除；結合當時的世界發展局勢可知，促進世界體育文化的交流不符合材料主旨，排除。故選B。25、A【解析】

陳云“鳥籠經濟”指隨著經濟的發展而減少計劃經濟體制的束縛，實際是要在在計劃指導下擴大市場調節，發展有計劃的商品經濟，故A符合題意；材料沒有否定計劃的作用，故B不符合題意；改革開放之初，我國尚未澄清計劃與市場的關系，沒認識到要建立社會主義市場經濟體制，故C不符合題意；只有1992鄧小平南方談話才科學解釋計劃與市場的辯證關系，故D不符合題意。故選A。26、D【解析】

反秦過程中六國舊貴族再次打出故國名稱，說明當時統一理念尚未深入人心，D正確；材料描述現象與宗法觀念無關，排除A；秦的統一順應歷史潮流，排除B；郡縣制加強了中央集權，排除C。27、A【解析】

說明治維新是一次革命的原因是1688年倒幕派爆發了武裝倒幕運動，推翻了幕府統治，使統治權力轉移到天皇手中，通過明治維新確立了資本主義制度，故答案為A；BCD都是明治維新即改革的影響，不能說明治維新是革命的主要依據，排除。28、B【解析】

材料“褒封神農之后于焦，黃帝之后于祝”體現的是分封先代貴族，材料“封功臣謀士”體現的是分封功臣，材料“封召公奭于燕。封弟叔鮮于管，弟叔度于蔡”體現的是分封王室，故①②③符合題意；材料沒有體現分封匈奴后裔，故④不符合題意。故選①②③組合，故排除ACD，B符合題意。故選B。29、A【解析】

根據材料“經濟交往頻繁，民事訴訟案件隨之增多”“商人、佃仆及地痞無賴等各個等級和階層，民俗健訟”等信息可知，隨著商品經濟的發展，人與人之間經濟交往的增多，民事訴訟案件也越來越多，人們通過法律方式維護權利，人的維權意識增強，說明商品經濟發展推動社會文明的進步，A項正確；材料內容體現了民事訴訟案件的增多，沒有體現社會流動性，B項錯誤；市民階層在宋朝時期發展壯大，并且材料內容沒有體現市民階層對傳統倫理道德的瓦解作用，C項錯誤；材料內容沒有涉及到商幫信息，無法得出商幫出現的影響，D項錯誤。30、D【解析】

材料“幾乎所有亞洲、歐洲、美洲的主要國家和地區都與廣州十三行發生過直接的貿易關系”可以看出這一時時期世界各地商品交往頻繁，反映了世界市場逐漸的形成。D正確；材料只反映了十三行貿易繁榮，但未體現中外貿易誰占據優勢，A錯誤；依據所學可知，廣州十三行是清政府指定專營對外貿易的壟斷機構，因此十三行的興盛不能證明閉關鎖國的不絕對性，C錯誤。故選D。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）主要內容：給予功臣免死資格；賜姓給對唐朝有作用的人；以凌煙閣畫像的形式表彰功臣；旌表忠孝節義之人。目的：推行教化，鞏固統治。（2）特點：通過立法進行規范；種類多，涉及領域多；構建起完整的體系；評選程序公開公正民主；社會影響力廣。意義：有利于推動社會主義建設事業的發展；有利于弘揚民族精神和時代精神，增強國家凝聚力；有利于調動全社會的積極性和創造性。（其他答案言之有理亦可得分）【解析】

（1）內容：依據材料一中“……給予一次或兩次不等的‘免死’資格。”、“進行賜姓”、“……二十四名功臣畫像并作題記，將畫作保存在凌煙閣內，作為對功臣的表彰。”、“‘旌表’，就是由朝