-2025學年蘇州九年級上學期開學考模擬練習注意事項：1．本試卷滿分130分，考試時間150分鐘；2．所有的答案均應書寫在答題卷上，按照題號順序答在相應的位置，超出答題區域書寫的答案無效，書寫在試題卷上、草稿紙上的答案無效；3．字體工整，筆跡清楚。保持答題紙卷面清潔。第一部分基礎（23分）1.閱讀下面的文字，請根據要求答題。（7分）走進蘇州園林，一山、一水、一花、一草、一木，及深邃的文化背景，絕對是有發你靈感的好地方。盡管人工雕________（zhuó）的痕跡較濃，缺乏“大漠孤煙直，長河落日圓”“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”那種截然不同、有著天壤之別純屬自然的異域景觀，但蘇州絕對是不寂寞的。她的變______（qiān），她的歷史，她的古往今來的歷史人物，她的具有旅游價值的景點等等，正是她的永______（héng）的媚力所在，無時無刻不攢動著關注她的人們的心，被她所誘，被她所惑，為她而嘆。在我眼里，小家壁玉般的蘇州雖不及大家閨秀般的杭州來得氣派，也缺乏像上海那樣的大手筆，但從文化底_____（yùn）來講，蘇州是有底氣的。（1）根據拼音寫出相應的漢字。（4分）①雕zhuó②變qiān③永héng④底yùn（2）找出語段中的兩個錯別字，并加以改正。（2分）改改（3）把上文中的畫線句改為肯定句式。（1分）______________________________________________________________________________2.默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。（10分）（1）________________，邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）（2）雞聲茅店月,________________。（溫庭筠《________________》）（3）________________？雪擁藍關馬不前。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）（4）三年謫宦此棲遲,________________。（_________《長沙過賈誼宅》）（5）《行路難》(其一)中“________________，________________。”兩句正面寫“行路難”。詩人用比喻手法寫他人生道路上的艱難險阻,表現出壯志難酬的苦悶。（6）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中作者借用自然景物的變化暗示社會的發展,發出了“________________，________________。”的感慨蘊含著深刻的人生哲理。3.在《艾青詩選》中，下列選項錯誤的一項是（）（2分）A．”紫葡萄”指成熟的果實。同時，紫色是一種高貴的生命顏色，這種高貴源于苦難中不屈不撓的頑強生命力。B．”我要用手指那涌向天邊的排浪/我要用手掌那托住太陽的大海”，其力量之大，范圍之廣，氣勢之猛，表現了詩人對革命的滿腔豪情與凌云之志。C．詩人堅信未來”人們對于我們的脊骨”“一定會給予熱情、客觀、公正的評定”，”脊骨”就是不屈的信念和探索的精神。D．本詩寫于”文革”開始不久，在這至暗的時刻，作者仍以無所畏懼的精神向苦難的現實勇敢且堅韌地宣戰。4.閱讀下面名著選段，回答問題。（4分）當下立住腳看，只見遠遠地黑凜凜一條大漢，吃得半醉，一步一顛撞進來。A看那人時，卻是經市有名的破落戶潑皮，叫做B，專在街上撒潑，行兇，撞鬧，連為幾頭官司，開封府也治他不了；以此滿城人見那廝來都躲了。卻說B搶到A面前，就手里把那口寶刀扯出來，問道：“漢子這口刀要賣多少錢？”A道：“祖上留下寶刀，要賣三千貫。”B喝道：“什么鳥刀！要賣許多錢！我三十文錢買一把，也切得肉，切得豆腐！你的鳥刀有甚好處，叫做寶刀？”A道：“灑家的須不是店上賣的白鐵刀。這是寶刀。”B道：“怎地喚作寶刀？”A道：“第一件，砍銅剁鐵，刀口不卷；第二件，吹毛得過；第三件，殺人刀上沒血。”B道：“你敢剁銅錢么？”A道：“你便將來，剁與你看。”……①根據以上文段信息，寫出這兩位人物的姓名。（2分）A：_____________

B：___________②從全書看，你認為A這個人物的性格怎樣？（2分）第二部分閱讀（47分）閱讀下面古詩，回答問題。（8分）擬行路難（其四）鮑照瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復坐愁？酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。注：鮑照（約414—466），祖籍東海（今屬山東省），南朝宋文學家。5．下列對詩句的理解不正確的一項是（

）（2分）A．《擬行路難（其四）》是鮑照的寄寓悲憤之作。B．詩人用瀉水流淌這一現象作為比興，引出對社會人生的無限感慨。C．“酌酒”“吞聲”“躑躅”“不敢”等詞足見作者所憂的是些生活瑣事。D．本詩尾句寫出了底層人士及千千萬萬不得志者的內心痛苦。6．小美發現李白《行路難》和本詩有許多相似之處，如體裁上都屬于_________詩；內容上“行路難”都暗指_________________。（3分）7．清代沈德潛評價此詩說：“妙在不曾說破。”這首詩表達了作者哪些“愁情”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下題。(14分)范文正公①，蘇人也。平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方貴顯時，置田千畝，號曰“義田”，以養濟群族之人。日有食歲有衣嫁娶兇葬皆有贍。擇族之長而賢者主其計，而時共出納焉。日食，人一升；歲衣，人一縑；嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶婦者三十千；再娶者十五千；葬者如再嫁之數，葬幼者十千。初，公之未貴顯也，嘗有志于是矣，而力未逮者二十年。既而為西帥，及參大政，于是始有祿賜之人，而終其志。公既歿，后世子孫修其業，承其志，如公之存也。公雖位充祿厚，而貧終其身。歿之日，身無以為斂，子無以為喪。惟以施貧活族之義，遺其子而已。（選自錢公輔《義田記》，有刪改）【注】①范文正公：范仲淹。8．解釋下列加點詞。（4分）（1）咸施之()

（2）而終其志()（3）而力未逮者二十年()

（4）惟以施貧活族之義()9．用“/”給下面的句子斷句。（限兩處）（2分）日有食歲有衣嫁娶兇葬皆有贍10．將下列句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）初，公之未貴顯也，嘗有志于是矣。____________________________________________________________________________________________（2）公雖位充祿厚，而貧終其身。____________________________________________________________________________________________11．范文正公是怎樣的一個人？請結合文章內容簡要分析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文章，完成問題。（10分）煥發自省的力量何聰①自古以來，我們的先賢在修身養性、練達自身等方面，都十分重視自省的力量。唯有自省，人才會變得克己謹慎，不斷反思審視自身的過失，真正去糾正錯誤、解決問題，避免小過失發展成大錯誤。很多人回首自己來路、盤點人生得失時感慨，正是自省精神讓自己從歧途走向正路，從缺陷走向完善。在相當意義上說，自省精神是人生最大的財富，是讓自己減少失誤、錯誤，實現自我凈化提高的有力武器。=2\*GB3②“涇溪石險人兢慎，終歲不聞傾覆人；卻是平流無石處，時時聞說有沉淪。”危急時刻，人們往往會警醒自己，反省自己的不足，補齊自身的短板。而在平常時候，人們則容易失去警覺，習慣于從自身利益的角度去思考問題、判斷是非，而不是檢視自己有無不足、缺點和失誤。當自省機制失去效力，凡事責人而不自省，只找別人毛病，而不找自己原因，往往會使小糾紛釀成大事故，正所謂：“各自責，天清地寧；各相責，天翻地覆。”③自省的力量，首先在于可以“立已”。古人云“躬自厚而薄責于人，則遠怨矣”，極言自省是修身養性、提升境界的重要方法。《世說新語》載，周處年少時兇強俠氣，為鄉里所患，與蛟、虎并稱為“三害”。鄉人慫恿他打虎擒蛟，巴望兩敗俱傷，同歸于盡。周處射虎殺蛟三日，回來后得知人們以為他已死而皆相慶賀，始悟鄉人患己之甚，乃“有自改意”，由此棄惡從善，終為忠臣孝子。今天，我們講自省，對思想、工作、生活點滴及細節予以檢視，客觀地看待自我，清醒地查找不足，其意義并非止于懺悔，而在于超越自我，促進自我認知、自我完善，不斷喚醒善意良知，不斷升華人格。④自省的力量，還在于能夠“達人”。“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨”，桐城六尺巷這一古今佳話從一個側面告訴我們，凡事首先反省自己的不足并付諸改正的行動，往往會收到意想不到的效果。一事當前，我們首先反省自己的錯誤，對方多半就會有正向的反應，即便一時沒有也報之以寬容，很多問題就會在無形中化解了。對于一個社會來說，每個人都能喚醒自省意識，煥發自省力量，就會形成向上向善的良性循環，重品行、講道德、守規矩就會蔚然成風。⑤善于自省的人富有人格魅力，善于自省的民族受到世人敬重。處身現代社會，以“吾日三省吾身”的精神，反躬自省自身的規則意識、道德品行、言行舉止，在自省中知敬畏、受警醒、明方向，我們就將在不斷自我約束中實現自我完善，進而共同提升社會文明的水位。（選自2018年12月11日《人民日報》，有刪改）12．選文第②段和③④段調換位置是否影響文意的表達？請談談你的觀點和理由。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．第③段除舉例論證外，還采用了哪種論證方法？有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．閱讀全文，判斷下列說法，不正確的一項是（）（3分）A．選文先提出觀點，再分別論述觀點，最后進行總結：這是總分總式結構。B．第②段論述的重點是：人們危機時刻應反省自己的不足，補齊自身的短板。C．選文引用周處自省改過的事例，論證自省可以修身養性、提升境界的道理。D．第⑤段總結煥發自省力量的意義：實現自我完善，進而共同提升社會文明水位。閱讀下面的文章，完成下題。（15分）遠去的鄉村記憶·鋤頭樵夫①我在快摸黑的時候出去了，走時和我媽說了聲我出去一下。我的母親在灶間拍打了一下灶膛里的火應了一聲。我的母親不知我去干啥，應聲濕悶，仿佛一把還沒曬干的柴塞進灶膛里發出的聲音。我在我家門后沒有找到一把锃亮的鋤頭，兩把鋤頭扔在那仿佛棄物，鋤頭的豁口上沾滿了陳年的土圪瘩，鋤柄不僅落滿了灰塵，而且十分的糙手。我記得我暗地里望了我母親足足有一分鐘，那有些佝僂的身子是無論如何已對付不了那鋤頭的。②從城里回到這個村莊時，太陽在頭頂上明晃晃的。村莊的地壟上沒有看見一柄鋤頭在移動，也沒有看見一柄鋤頭啃進地頭上的泥土在歇息。三月的天，麥子應該瘋長，棉花苗也應該冒出地面了，我站在地壟上張望，雜草蔓延，雜草呼啦啦地搖曳，我想應該有柄锃亮锃亮的鋤頭來收拾它們。坡地里，還有那片被鄉村小道分成兩大片的地里都沒一個人影。怎么會沒一個人影呢。我納悶。我還是能讀懂鄉村季節這頁書的，春天快來時浸谷子種秧，春天來時地里原本看上去啥也沒有的地方呼啦啦地麥子就返青了，韭菜寬般的葉片就青得賊亮，五六月間收割油菜了，八九月間摘棉花了……鄉村的日子過得像日子，有痕有跡。但這些都依賴于一柄一柄的鋤。沒有锃亮的鋤頭，鄉村的日子就會過成一鍋粥。該收割麥子時沒有麥子，該收拾油菜時沒油菜，該摘棉花時那些地壟上空蕩蕩的，時間的印痕就被鄉村弄丟了。③我走了大約二里地遠，一把鋤頭也沒遇著。走到九根家屋前時，還是沒遇到一柄鋤頭，我心里頭咯噔一下，仿佛看見心頭長滿雜草。九根家的屋子是這個村子最外圍的屋子。④快摸黑時，鋤頭們再鋒利再能干也都會回家的，鋤頭們從來不蠻干，日頭落山，地里頭的東西看上去都朦朦朧朧的，鋤頭再能干也不敢很牛皮地說能把麥子與雜草分得清清楚楚，甚至也不敢說能把雜草和棉花苗分得清清爽爽。所以，我知道天一擦黑，鋤頭們就抬腿回家。它們大都安睡一宿，第二天等日頭一出就再邁出腿去。所以，這時是見見鋤頭們最好的時間。⑤我家后屋正對著一排屋子，它們是福祥家、生寶家和銀柳家的正門。鋤頭大都放在屋子正門的后面，隨意點的話也會放在正門的外墻邊。鋤頭的多少是一個家家力或者說家勢的顯示，鋤頭锃光瓦亮的程度顯示著這個家勞力強壯的程度，你想想，一個無縛雞之力的男人或者說女人，有誰能把一柄鋤頭侍弄得閃亮，有誰能把那鋤柄握捋得油亮。所以，在鄉村即便某人受了委屈想吵嘴，氣沖沖地走到人家門口，看見排列在門口的長長短短的一柄柄鋤頭，就偃旗息鼓了。⑥轉了一圈我失望了，我愣愣地立在福祥他們家的門口。他們幾戶人家也沒有什么上好的鋤頭，鋤頭的豁口也是經年沒有打磨，鈍得很。圍著我看的小孩我一個也不認得。我不知道那些地里的東西是誰去侍弄，不知道那些蔓延的雜草由誰去收拾。我問福祥他媽，她說還有誰去，還不是他們這些人去弄，種歸種，收不了幾粒東西。鋤頭也握不動了，一個人埋頭在一大片地里，要悶死。她嗬嗬地笑，嘴張了張，空空的啥也沒再說。都七十好幾的人了，能說些什么呢。說話也是件費力氣的事。⑦門吱扭一聲，福祥媽蒼老的身影沒進了一團黑里，什么也看不清，只覺得一團濃重的黑在攪動著這個鄉村即將來臨的夜。我在那個巴掌大的空地上愣著，思緒如福祥家摁亮的那盞小燈。她說得對哦，一個人隱沒在麥子地里或者油菜地里或者棉花地里，握著鋤頭一俯一俯，一會兒就會覺著累，鋤頭再鋒利有時也無濟于事，許多的活不是一天半天就能干完的。鋒利的鋤頭是要結伴而行的。別說它只是件物什，只是件手中的勞動工具，它一樣通人性，有許多的伴，它干再多的活也不會累。早些年，我記得生活并不比現在好，大伙兒扛著閃亮閃亮的一柄鋤頭來到麥子地里，那地一望無垠啊，大家干得一點不花氣力，鋤草時準而狠，鋤頭伸到的地方雜草被應聲拖進泥土，過會兒大伙支著鋤柄說說話。即使是分地到戶了，福祥的鋤頭也會邀上銀柳或生寶的鋤頭一塊上地里去，隔個時辰鋤頭也會邁過兩垅麥子地聚在一塊歇歇，點根煙。火光一閃一閃，人看著心里也暖和起來。⑧回到家，我提起鋤頭在燈下看了好一會兒，用手去試了試鋤頭的豁口，鈍得很。我明白我無法指望我的母親將這柄鋤頭的記憶帶回從前。——選自樵夫作品《遠去的鄉村記憶》15．請仔細閱讀文章，根據示例，理清內容和作者情感變化的軌跡。（3分）從城里回到村莊走到九根家屋前立在福祥家門口沒看見一把鋤頭在移動一把鋤頭沒遇上③______________________①_______________②____________憂慮發愣16．請你聯系“母親”和“福祥媽”的言行，說說對下面兩個句子中加點詞的理解。（4分）①我的母親不知我去干啥，應聲濕悶，仿佛一把還沒曬干的柴塞進灶膛里發出的聲音。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②門吱扭一聲，福祥媽蒼老的身影沒進了一團黑里，什么也看不清，只覺得一團濃重的黑在攪動著這個鄉村即將來臨的夜。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．作者在第①節中寫到“兩把鋤頭扔在那仿佛棄物，鋤頭的豁口上沾滿了陳年的土圪瘩，鋤柄不僅落滿了灰塵，而且十分的糙手。”又在第⑧節中強調“我提起鋤頭在燈下看了好一會兒，用手去試了試鋤頭的豁口，鈍得很。”他找遍村子，尋不到一把锃亮的鋤頭。請你思考作者賦予“鋤頭”的獨特意義。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．文學評論家雪弟先生評論此文：“鋤頭這件物件靈動無比，有著豐富的人性。樵夫是通過回望鄉村物事深情追憶遠去的鄉村生活。”請你在文中找出表現“靈動無比，有著豐富的人性”、“表現遠去的鄉村生活”的句子（至少2句）并說說自己的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分寫作（60分）19.作文。(60分)生活中，人們每天都會接觸到各種各樣的數字。其實，有的數字只是一個數字而巳，而有的數字，又不只是一個數字。請以“只是一個數字”或“不只是一個數字”為題，寫一篇文章。參考答案1．（1）①琢②遷③恒④蘊（2）有——誘媚——魅（3）時時刻刻攢動著關注她的人們的心。2.（1）戍鼓斷人行；（2）人跡板橋霜商山早行；（3）云橫秦嶺家何在；（4）萬古惟留楚客悲劉長卿；（5）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山；（6）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。