-2024學年七年級（上）歷史10月評價一、選擇題（本大題共20小題，共60分）1.某校研學活動以“尋找人類足跡”為主題，組織學生到我國境內已知的最早人類遺址所在地參觀，他們到（）A.云南元謀 B.北京周口店 C.西安半坡 D.浙江余姚2.北京周口店遺址被列為全國100項重點大遺址保護計劃，是因為此地（）A．可以展示北京古老的民俗風情 B．有北京人和山頂洞人遺址，能展示中國悠久的歷史C．在這里發現了我國境內已知的最早的人類 D．地處郊區，環境優美，景色秀麗3.七年級（1）班的同學們正在模擬某古人類生活場景，多媒體展示的背景畫面是干欄式房屋。該古人類可能是（）A.半坡人 B.元謀人 C.山頂洞人 D.河姆渡人4.北京人生活在距今約70-20萬年。得出此結論的可靠證據是（）A.傳說 B.化石 C.文字記載 D.電腦記錄5.如圖是我國遠古居民的半地穴式房屋復原圖，這種房屋出現于（）A.元謀人遺址B.北京人遺址C.河姆渡原始居民遺址D.半坡原始居民遺址6.如圖中的文物，稻谷堆積數量之多，保存程度之完好在同時代遺址的考古中極為罕見。陶體上的豬憨態可掬，反映了當時已馴化和飼養家畜。這些文物所屬原始人類是（）A.北京人B.山頂洞人C.河姆渡人D.半坡居民碳化稻谷陶體上的豬紋7.下列傳說中的人物被后人尊崇為中華民族的人文初祖的是（）A.堯 B.舜 C.鯀 D.炎帝和黃帝8.下列哪一時期的社會狀況與“天下為公，選賢任能”的情況相符（）A.原始人群時期 B.山頂洞人時期

C.半坡原始居民時期 D.傳說中的堯、舜、禹時期9.下表是某場戰役的基本信息，其中空缺的一項應是()時間約公元前1046年交戰雙方周武王聯軍與商朝軍隊地點結果商朝戰敗，紂王自殺，商朝滅亡A．巨鹿 B．涿鹿 C．阪泉 D．牧野10.公元前21世紀，一個治水有功的英雄結束了部落聯盟局面，建立了我國歷史上第一個王朝，標志著我國早期國家的產生。這位“英雄”指的是（）A.黃帝 B.炎帝 C.大禹 D.商湯11.夏商周是我國最早的三個朝代，雖亡國之君不同，然而其滅亡卻體現出中國古代王朝更替的普遍規律。夏商周的滅亡，主要是因為（）A.推行分封制，地方勢力膨脹 B.推行世襲制，皇帝能力低下

C.王朝末期統治殘暴或朝政腐敗 D.沒有處理好與犬戎部族的關系12．如圖所示是一位同學在復習中國古代某一歷史時期政權更迭時制作的年代標尺，其中③處應是（

）A．夏朝 B．西周 C．商朝 D．東周13．許多成語典故來源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰國時期的哪一特點()A．奴隸制開始瓦解 B．封建制度確立C．生產力飛速發展 D．諸侯兼并爭霸14．下表是一位同學關于夏朝和商朝研究性學習的成果。該表格主要反映了()朝代都城國家機構夏陽城等確定世襲制、建立軍隊、制定刑法、設置監獄商亳、殷等設置各級官吏、制定《湯刑》等刑法并設置監獄、設立常備軍并建立軍隊編制、完善賦稅制度A．中國境內的早期人類 B．原始農耕的生活C．早期國家的產生和發展 D．分封制度的建立15．《國語·晉語》載：“宗廟之犧（祭品），為畎畝之勤（勞力）。”這說明春秋時期出現了一種新的耕作方式（）A．耜耕 B．牛耕 C．耬車 D．機耕16.春秋時期，一些大的諸侯國為取得優勢，以“尊王撰夷”的名義進行征戰，爭奪霸主的地位。到春秋末期：長江下游的兩個諸侯國也先后北上爭霸，它們是（）A.齊國、宋國 B.晉國、楚國 C.秦國、齊國 D.吳國、越國17．中國文字博物館是以文字為主題，集文字保護.陳列展示和科學研究功能為一體的國家級博物館。你認為中國首座國家級文字博物館建在哪里（）A．河南安陽 B．陜西西安 C．湖南寧鄉 D．四川廣漢18.學習歷史應該以史為鑒，接受前人教訓，警示后人不再犯錯。學習了夏商周的歷史，我們發現三個朝代滅亡的共同原因都是統治者的荒淫無道，暴虐妄為，失去民心，致使王朝滅亡，后人可以從中得到的啟示是（）A.重視教育，獎勵學術 B.加強國防，充實軍備

C.任用賢才，勤政愛民 D.發展經濟，增強國力19.任何歷史事物都是在特定的、具體的時間和空間條件下發生的。觀察下圖，可知當時實行制度是（

）A．皇帝制 B．分封制 C．郡縣制 D．禪讓制20.根據規定，諸侯國國君每五年就要朝見周天子一次。據魯史《春秋）記載，二百四十二年間，魯國國君朝見周天子只有三次，朝見晉國國君多達二十次。這反映了春秋時期（

）A．中央集權加強 B．周王室衰微C．社會和平穩定 D．儒學居主導地位二、非選擇題（共40分）21．閱讀材料，回答問題。（12分）材料一(1)根據材料一分析，河姆渡居民和半坡居民的居所建造各自有什么突出特點？（4分）材料二禹疏浚九條河道，琉通濟水、漯水而注入大海：據通汝水、漢水，排淮水、泗水注入長江，之后中原地區才能正常耕種而獲得食物。在這個時段里，禹在外地治水八年，多次經過自己的家門都沒能回家看看。——摘譯自《孟子·滕文公上》(2)根據材料二指出，大禹治水時期的水患主要發生在哪條大河流域？（2分）大禹用什么方法治好了洪水，消除了水患？（2分）從大禹治水的經歷中你能發現他哪些可貴品質？（4分）22.閱讀材料，回答問題。（16分）材料一：(1)以上兩幅圖片有助于我們了解哪個朝代的歷史信息？（2分）結合所學，說說該朝代在王位（首領）繼承權方面較前有哪些變化？（2分）材料二：“惟殷（殷朝）先人，有冊有典（書冊）”——《尚書》(2)依據材料二，結合所學，說說我國有文字可考的歷史是從______（2分）（朝代）的______（文字）開始。（2分）材料三：(3)材料三反映的是西周實行的______（制度）（2分）。結合材料及所學，回答：這種制度的突出特點是根據______（2分）的遠近和功勞大小來確定權位和財產繼承權的一種制度。該制度的作用是什么？（4分）23．研究性學習，回答問題。（12題）材料春秋五霸的爭霸戰略各不相同，各有特色。齊桓公之所以能成為春秋時期的第一個霸主，主要是因為他適時對內改革，任用管仲為相，改革內政，發展生產，使齊國的國力不斷增強。對外，他打著“尊天子，攘四夷”的策略。晉文公的政治，經濟策略是尊王、利民。“尊王”使文公在爭霸過程中師出有名，“利民”指整頓內政，重用人才，發展生產。他的這些努力，使晉國的國力強盛，奠定了晉文公的霸主地位。在春秋的爭霸過程中，有的諸侯國被消滅，一些強大的諸侯國的疆域不斷擴大，諸侯國數量逐漸減少。——摘編自陳恩林《論春秋五伯的爭霸戰略》（1）根據材料指出春秋時期的第一個霸主。（2分）（2）閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（10分，要求：結合材料，提出觀點，有史實論證，有邏輯表述）2023-2024學年七年級（上）歷史10月測評參考答案1-5：ABDBD6-10:DDDCC11-15:CBDCB16-20:DACBB21．答案（1）特點：河姆渡居民居所為干欄式建筑：半坡居民居所為半地穴式圓形建筑。（2）河流：黃河；方法：疏導；品質：天下為公；公而忘私；全心治水；勤奮為民；靈活通便；科學治水；持之以恒等【詳解】（1）半坡原始居民居住半地穴式房屋，河姆渡原始居民居住干欄式房屋。造成他們居住房屋結構不同的主要因素是所處地理環境不同，自然環境的不同。河姆渡原始居民生活于長江流域，氣候濕潤。半坡原始居民生活于黃河流域，氣候干燥。（2）根據材料“禹疏浚九條河道，琉通濟水、漯水而注入大海：據通汝水、漢水，排淮水、泗水注入長江，之后中原地區才能正常耕種而獲得食物”結合所學知識可知，大禹治水時期的水患主要發生在黃河流域。大禹用疏導的方法治好了洪水，消除了水患。品質：根據“在這個時段里，禹在外地治水八年，多次經過自己的家門都沒能回家看看”結合所學知識可歸納出天下為公；公而忘私；全心治水；勤奮為民；靈活通便；科學治水；持之以恒等。22.【答案】（1）夏朝；世襲制代替禪讓制。

（2）商朝；甲骨文。

（3）分封制；

血緣關系；控制地方、穩定政局、擴大統治（意思相近也可）

23．(1)齊桓公(2)主題：改革有利于促進社會的