北京市延慶區市級名校2025屆高三下學期第六次檢測歷史試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．董仲舒說：“（人）性比于禾，善比于米，米出禾中而禾未可全為米也；善出性中，而性未可全為善也。……天生民性，有善質而未能善，于是為之立王以善之，此天意也”。下面說法中，最符合材料本意的是A．在孔子“仁”的思想基礎上提出了“天人感應”B．主張“罷黜百家，獨尊儒術”C．在荀子人性論的基礎上創立“天人合—”思想D．在孟子人性論的基礎上提出了“君權神授”2．晚清民國時期，女子的社會地位不斷發生變化，而評價女人“美麗”的標準也不斷演化。下表反映了時間美麗女人標準1900—1909年會說洋話的大腳女人1910—1919年敢于婚姻自由的女人1920—1929年才華橫溢的女人1930—1939年穿著時髦的名媛1940—1949年投身政治的名女人A．女性經濟地位得到提高 B．近代教育推動男女平等C．女子開始關心國家命運 D．社會價值風尚發生變化3．《左傳》記載，王使詹桓伯辭于晉曰：我自夏以后稷，魏、駘、芮、岐、畢，吾西土也；及武王克商，蒲姑、商奄，吾東土也；巴、濮、楚、鄧，吾南土也；肅慎、燕、毫，吾北土也。我們有什么近處的封地？這表明西周分封A．有利于擴大周王統治區域 B．抑制了分裂割據局面C．使中國疆域范圍基本確定 D．順應了歷史發展趨勢4．“春季里來艷陽天,桃花紅，李化白、百鳥鬧聲喧……共產暴動處處紅旗現，直打得土豪劣紳逃到天外邊。共產黨齊努力,大家團結緊，推翻統治的政權，重把天地安”,這是流行于大別山區的歌謠。此時,中國共產黨正在A．組織武裝起義,挽救國民革命 B．開展土地革命，工農武裝割據C．突破重重圍剿,進行戰略轉移 D．倡導國共合作，團結一致抗日5．1841年，英國保守黨黨魁皮爾在未獲得維多利亞女王支持的情況下參加競選，最終獲勝并迫使女王命其組閣、記者克羅克評論此舉為英國“歷史上第一次由人民為國王挑選首相的做法”，這反映出，當時英國A．議會政治進一步完善 B．首相必須對國王負責C．人民可直接選舉首相 D．執政黨與國王的對立6．1918年《東方雜志》發表文章——《迷亂之現代人心》。文章認為：盲目輸入西方學說，導致國家基本政治道德原則喪失、精神破產，造成通俗主義、平凡主義受推崇，盲從歐美之風盛行。該文針對的是A．“中體西用”思潮B．維新思潮C．馬克思主義D．新文化運動7．新中國成立之初，為打破帝國主義孤立封鎖中國而開展的最重要的外交活動是A．宣布獨立自主的和平外交方針 B．中蘇建交和毛澤東訪問蘇聯C．周恩來提出和平共處五項原則 D．參加萬隆會議，提出“求同存異”方針8．《欽定凱旋圖》（如圖）反映清朝前期的歷史事件是A．雅克薩之戰 B．平定新疆叛亂 C．平定 D．加強西藏統治9．美國經濟學家克魯格曼認為：全世界都在努力生產美元能夠購買的商品，而美國則負責生產美元……以印刷品的價格換取石油。造成這種現象的主要原因是A．布雷頓森林體系建立B．世界銀行的成立C．世界貿易組織的成立D．第二次世界大戰10．俄國著名史學家克留切夫斯基在總結16-19世紀俄國歷史發展特點時指出，“國家日益膨脹臃腫起來，而人民日益貧困消瘦下去”，國家成為社會生活和社會發展的主要力量。克留切夫斯基的上述論斷實際上A．總結了16世紀以來俄國歷史發展的經驗教訓B．分析了沙皇擴張政策的產生原因C．指出了斯大林模式形成的社會因素和歷史原因D．論述了沙皇制度出現的歷史必然11．有學者曾說，行省制度“在平時足以障礙地方政事之推進，而增加地方與中央之隔閡；而待一旦中央政權削弱，各行省轉易成為反抗中央，分區割據之憑藉”。該學者認為行省制度A．使地方權力不再受中央的節制B．有利于維護地方的穩定C．易于形成地方割據局面D．是中央集權與地方分權的結合12．宋代十分重視財經工作，對理財機構賦予很高的行政地位和很大的權力，其中央機構稱“計省”。下列項中，對“計省”的解讀恰當的是①“計省”的長官為三司使②“計省”即尚書省③“計省”習稱政事堂④“計省”起到了分割相權的作用A．①④ B．③④ C．①②③ D．①②③④二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）比較法是自然科學和社會科學的重要研究方法。文獻史料是研究歷史的重要依據。編篡概況案例：雍正二年（1724年）八月十七日清《起居注》由起居注官記錄當朝皇帝每日除私生活以外的言行，交總辦記錄官逐條查核，按月裝訂成冊歸檔，一經定稿，不再更改。“坦懷接物，無猜無疑，飲食起居，不加防范，生死利害，聽之于命。”清《實錄》新皇帝為先朝皇帝編篡“實錄”。由親信大臣或大學士領銜主持編寫。修撰時參閱《起居注》等各種文檔，新皇帝親自考察，如有不滿發回重寫。“坦懷接物，無猜無疑，飲食起居，不加防范，此生利害，聽之于命。”指出《起居注》和《實錄》對案例記錄的不同之處，比較兩種文獻的史料價值并說明理由。14．（20分）閱讀材料，回答下列問題。材料一漢代最初流傳下來的《春秋》等經典文獻，都是用古篆文寫成的。古文經學依托先秦古文經典，強調文字訓詁。為了研究與推廣，一些經學家用通行的隸書來解讀古文的經典，形成夸文經學。他們從現實政治出發，常常附會經義。古文經學家視孔于為一史學家，六經都是前代的史料，孔子只是前代文化的保存者，“迷而不作，信而好古”，六經的次第應當按史料產生的早晚排列。夸文學家視孔子為教育末、政治家，六經只是孔子“托古改制”的工具。孔子所著重的不在于六經的文字事實，而在于經學的微言大義。六經的次第當然要按程度的淺深而排列。今文經學在西漢受到尊崇，東漢時被古文經學超越。——摘編自周予同《中國經學史講義》材料二成豐年間，夸文經學得以復興再起，井成為學術的主潮。魏源指出，煩瑣考據是“錮天下聰明知慧使盡出于無用之一連”，西漢今、古文本是一家，大同小異不過什一。六經皆圣人憂惠之書，治經當探求圣人的微言大誼（義），以求通經致用，以經術為治術。——李軍《論清代夸文經學的創立復興及其思想特點》（1）根據材料一并結合所學，歸納漢朝古文經學和今文經學的區別，分析西漢今文經學受到尊崇的原因。（2）根據材料二并結合所學，概括魏源思想特點，說明其影響。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】由材料可知，董仲舒認為人性是善的，所以答案選D。AB與人性善惡無關，排除；荀子人性是惡的，排除C。2、D【解析】

評價女性的標準隨著時代變化而變化，從服飾、婚姻思想，再到政治，說明社會價值風尚在變化，選項D正確；近代中國女性的經濟地位并未有明顯提高，排除A；材料未反映出教育的作用，排除B；選項C錯在“開始”，排除。3、A【解析】

根據題干可知，材料表明西周分封的諸侯國遍布東西南北，而且很多封地都在邊遠地帶，擴大了周的統治疆域，故A項正確；分封制最終導致分裂割據，排除B項；基本確定中國疆域從秦統一開始，排除C項；材料并未強調分封制是歷史趨勢的產物，排除D項。故選A。4、B【解析】材料“直打得土豪劣紳逃到天外邊”可以聯系所學土地革命。打土豪分田地，是中國共產黨領導的中國工農紅軍在土地革命戰爭時期提出的主要宣傳口號之一。故B項正確。A項挽救國民革命說法錯誤。C項是1934年的長征，D項是抗日戰爭時期，故ACD排除。5、A【解析】

根據題干，保守黨黨魁皮爾作為第一個未得到國王支持而競選成功的首相，體現了國王對首相限制的大大削弱，議會政治進一步完善，故A項正確；英國首相對議會負責，排除B項；英國首相不是由人民直接選舉產生，而是議會選舉后產生，排除C項；材料中無法體現執政黨與國王的對立，排除D項。故選A。6、D【解析】試題分析：本題可用排除法。由材料所給時間信息“1918年”可排除A、B兩項，A項是在19世紀60年代到90年代，B項是在19世紀末。材料中“盲目輸入西方學說”針對的是新文化運動提倡西學、否定傳統文化的主張，D項正確。材料沒有涉及馬克思主義，因此C項錯誤。考點：新文化運動點評：新文化運動是一次重要的思想解放運動。先進的知識法分子希望通過思想的解放，能夠取得西方國家所未獲得的理想的社會狀態，改造中國的舊社會。但是在宣傳西方的民主與科學，反對儒家傳統道德倫理觀念時，全盤否定傳統文化，肯定西方文化，造成了不好的影響。7、B【解析】

新中國成立之初，為打破帝國主義對中國的孤立，新中國旗幟鮮明的站在社會主義陣營一邊，為此中國與蘇聯建立外交關系，并且毛澤東訪問蘇聯，故B項符合題意；宣布獨立自主的和平外交方針是中國的外交原則，不是打破帝國主義孤立中國的外交活動，排除A項；和平共處五項原則是中國提出的外交原則，標志著中國外交政策的成熟，但也不是打破帝國主義孤立中國的外交活動，排除C項；參加萬隆會議在中蘇建交之后，與題意不符，排除D項。故選B。8、C【解析】

圖中所示的凱旋是在海上，結合所學內容可知此次凱旋應該是平定，故選C項；雅克薩之戰是在東北，平定新疆叛亂是西北，包括西藏在內都與海上無關，排除ABD項。故選C。9、A【解析】

從“全世界都在努力生產美元能夠購買的商品，美國負責生產美元”可知，這種以美元作為世界貨幣的現象出現的主要原因是A項所說事實；世界銀行以長期貸款推進經濟的恢復和開發B項與題意不符；世界貿易組織的宗旨是促進貿易的自由化，與美元等同黃金的國際金融秩序無關，C項錯誤；第二次世界大戰是法西斯與反法西斯進行的較量，與材料中的經濟關系無關，D項錯誤。10、C【解析】

材料中，克留切夫斯基強調了“國家成為社會生活和社會發展的主要力量”的歷史傳統。依據所學知識可知，斯大林時期，蘇聯依靠國家和政權的力量推進現代化建設。由此可知，這一論斷實際上指出了斯大林模式形成的社會因素和歷史原因，故C正確；材料信息未涉及俄國歷史發展的經驗教訓，故A錯誤；材料和沙皇擴張、沙皇制度沒有關系，故BD錯誤。11、C【解析】

依據材料“行省制度‘而待一旦中央政權削弱，各行省轉易成為反抗中央，分區割據之憑藉’”可知該學者認為行省制度容易形成地方割據局面，因此C選項正確。A選項表述過于絕對，依據材料“行省制度‘在平時足以障礙地方政事之推進，而增加地方與中央之隔閡’”可知地方權力一定程度上受到中央的節制，錯誤；B選項錯誤，依據材料可知在中央政權受到削弱時，行省容易形成割據力量；D選項錯誤，依據上述分析可知該學者認為行省制度不是中央集權與地方分權的結合，而是地方權重、中央權輕；故正確答案為C選項。12、A【解析】

根據材料“財經工作，理財機構”可以得出這是宋代的三司制度，三司的長官為三司使，故①正確；三司起到了分割宰相經濟權的作用，④正確；計省與尚書省不是同一類的，排除②；中書門下習稱政事堂，排除③，綜上所訴，A正確，排除BCD。故選A。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）不同：《起居注》記載的“生死利害”被《實錄》改為“此生利害”。史料價值：《起居注》和《實錄》均為文獻史料，《起居注》是《實錄》的重要資料來源。《起居注》的記載比《實錄》的記載可信度更高，史料價值更大。理由：《起居注》是當朝人記當日事，離事發時間間隔短；編篡過程程序嚴謹，記錄相對比較客觀；一經定稿不能更改。而《實錄》是后朝人撰寫先朝事，離事發時間間隔長；編篡過程受到皇帝干預，主觀性大；經常更改。【解析】

（1）不同：依據材料中“生死利害”“此生利害”的信息可知是《起居注》記載的“生死利害”被《實錄》改為“此生利害”。史料價值：依據材料和所學可知《起居注》和《實錄》均為文獻史料，但是《起居注》的記載比《實錄》的記載可信度更高，史料價值更大。理由：、依據所學從《起居注》記載的事情、時間以及編篡過程等分析出史料價值高。而《實錄》依據所學可知是是后朝人撰寫先朝事，離事發時間間隔長以及主觀性大回答。14、（1）區別：文字和傳本不同（前者古篆文，后者隸書）；研究方法不同（前者重文字訓詁，后者重闡發應用）；對六經認識不同（性質不同，排序不同）；對孔子的評價不同。原因：服務現實政治需要；董仲舒改造儒學（儒學自身的發展）；隸書字體易于接受傳播。（2）特點：調和古文經學和今文經學；強調經世致用。影響：發揚了今文經學關注現實的傳統；促進了傳統儒學的更新；引領了向西方學習的思潮（啟發了一批先進知識分子面向世界，向西方學習）【解析】

（1）區別，根據材料“漢代最初流傳下來的《春秋》等經典文獻，都是用古篆文寫成的”“一些經學家用通行的隸書來解讀古文的經典，形成夸文經學”可知，文字和傳本不同，即前者古篆文，后者隸書；根據材料“強調文字訓詁”“為了研究與推廣”等信息可知，研究方法不同，即前者重文字訓詁，后者重闡發應用；根據材料“六經的次第應當按史料產生的早晚排列”“六經只是孔子‘托古改制’的工具”“六經的次第當然要按程度的淺深而排列”等信息可知，對六經性質和排序方面的認識不同；根據材料“古文經學家視孔于為一史學家，六經都是前代的史料”“夸文學家視孔子為教育家、政治家”等信息可知，對孔子的評價不同。原因，根據材料“他們從現實政治出發，常常附會經義”結合所學知識可知，服務現實政治需要；根據材料“為了研究與推廣，一些經學