《兒童的秘密》個人秘密讀后感《兒童的秘密》個人秘密讀后感篇一在各級各類的幼兒教育雜志上經常能看到蒙臺梭利的名字，在專家教授的講座中也常能聽到蒙氏教育的力量之神奇。我有幸拜讀了堪稱有史以來最偉大的兒童教育家，現代最有權威的兒童教育思想家和改革家，舉世公認最了解兒童，最懂兒童教育的教育大師蒙臺梭利的《兒童的秘密》，這是一部深刻揭示兒童心靈奧秘的震撼性著作。雖然作者生于十九世紀，然而她對兒童的熱切關注，細微的觀察，使得她真正了解了兒童，了解了兒童的需要。她所教育的兒童沒有被強行要求去達到某種智力成就，而是借助感官教具得到了探索的鑰匙。蒙臺梭利的教育方法是建立在對生命力的研究之上的，這是一種完美的創造力。她覺得兒童像所有其他鮮活的有機體一樣，要經過連貫的發展階段。她把這種發展階段稱為“敏感階段”，在敏感期里，兒童對獲得某些知識和技能表現出一種無法滿足的渴求。我現在所面對的小朋友，正處于敏感期：好奇、好模仿、個性強。他們需要愛，因為愛能使兒童以一種敏感和熱情的方式去觀察他所處環境中的的那些特征。這個階段的幼兒正處于自我實現階段，需要我們為他們敞開大門，他們需要自我創造，從不存在到存在；從潛在能力到實際行動的過程中，他們是簡單的。他們不會裝腔作勢。因而我們應為他們創設一個不受約束、適宜他們的環境，這樣，他們就會自然得到發展，并提示自己的內心秘密。從書中，我真切地感受到，只有發現和解放兒童，把兒童當成一個獨立的整體來看待，給予他們必要的幫助。也知道了作為一個老師，必須研究自己的缺陷以及自己的壞脾性，而不是過分迷戀于“兒童的壞脾性”，迷戀于“糾正兒童錯誤”的方式，只有先洗清自己眼中的沙粒。才能清楚地知道如何消除兒童眼中的塵埃，書中還告訴我們“發怒是一大罪惡，它會制約我們并使我們難于理解兒童”。不是嗎？在平時的工作中，我們會為一些言行而發怒，可能有時還會覺得發得理直氣壯，這也許就是缺少對兒童的細微的觀察，缺乏對他們需求的了解所至吧，書中有這樣一句話值得我們深思：教育者必須摒棄暴虐，去除內心的傲慢與怒火。《兒童的秘密》個人秘密讀后感篇二寒假里，我把《秘密花園》這本書又讀了一遍。這本書寫得很好，告訴了我很多道理。主人公瑪麗是一個生活在印度的英國小女孩，她從小缺少父母關愛，個性倔強，脾氣古怪，待人專橫霸道。一場霍亂奪去了她父母的生命，她只得前往英國的一座古老莊園投奔姑父。莊園里充滿了神秘的氣氛：一百件一直上鎖的房間、一座10年從不讓人進去的花園、深夜里不時傳來的號哭聲，瑪麗決定偷偷弄明白這一切。她發現被埋掉的花園鑰匙和被隱藏起來的園門，也發現了半夜哭泣的小男孩，她的表哥克林。瑪麗、克林和一個鄉村男孩狄肯一起，喚醒了沉睡10年的古老花園。這本書讓我體會到，做人要樂觀，只有樂觀，才會使我們戰勝困難，擁有健康。人生有很多不如意的事，我們應該學習瑪麗，遇到挫折微笑面對。因為，決定一個人心情的，不是環境，而在于心境！書中克拉文老爺在妻子去世后，埋掉了花園的鑰匙，想忘掉妻子，減輕思念，卻使他論為悲痛的階下囚。快樂是人生之本，人沒有快樂，就如行尸走肉。沒有快樂，也就沒有了成功的喜悅；沒有了失敗的淚水；沒有了失去后的珍惜；沒有了一切的情感。花園是在快樂中誕生，在悲劇中塵封，又是在快樂中開啟，這是一個多么戲劇性的轉變啊。讀完這本書，我懂得了，要樂觀！心境決定心情！《兒童的秘密》個人秘密讀后感篇三這個假期，我讀了《秘密花園》這本書，讀完之后，我深受啟發。主人公充滿對生命的熱愛和激情，對心靈的成長進行了很深的探索。這本書講述的是小女孩瑪麗的故事。主人是公瑪麗?倫諾克斯，人人都說她是全世界長得最不討人喜歡的小女孩。這話說的一點都不假，她小臉細長，身材單薄，一頭稀稀拉拉的頭發，還經常板著一張易怒寡歡的臉。由于她小時候缺乏父母的愛，使她成為世界上最隨心所欲、蠻橫霸道的小霸王，她的表哥柯林少爺，一個五官精致、面色蒼白的小男孩。他們由于種種原因住在了一起，都對生活充滿失望面不被大人所喜愛。但自從遇到了一個仆人的弟弟――迪肯，他們的生活得到了改變。迪肯帶著他們在花園里玩耍、做游戲，使他拉漸漸尋生活產生了熱愛。他們三個齊心協力的整理花園，不久，花園里開滿了鮮花，長出了小草，引來了蜜蜂、蝴蝶等小生靈與他們一起快樂地玩耍。小瑪麗變得可愛懂事了，臉上洋溢