部編版四年級語文上冊口語交際：我們與環境新課導入同學們，你們去過哪些風景優美的地方？請大家描述一下這些風景，并說一說這些風景給你帶來的感受。西湖黃果山瀑布桂林山水優美的風景給我們帶來了美的感受，讓我們身心愉悅，可是總有一些不和諧的舉動破壞了這種美。亂丟垃圾工廠排污濫砍濫伐過度放牧看到這組圖片，大家有什么想法？人類的活動會對環境造成怎樣的影響？看到這組圖片，我感到很痛心，人類對環境的破壞真嚴重，我們生活的環境越來越惡劣了。是呀，人類與環境的關系非常密切，每個人都希望生活在美好的環境里，可是人類有許多行為是在破壞環境。看來，保護環境迫在眉睫，讓我們行動起來，從我做起，保護環境，人人有責。合作探究請同學們分小組探究，在小組內出示自己搜集到的有關環境污染的材料，和大家分享，并用簡潔的語言進行描述。小組討論時請大家注意以下幾點：圍繞話題發表看法，不要跑題。發言時聲音要響亮，態度要大方。判斷別人的發言是否與話題有關。傾聽了同學的發言后，能用簡潔的語言提煉出觀點。現在我們明白了我們與環境的關系，那么，要保護環境，我們可以做些什么呢？不亂丟垃圾；綠色出行；堅決抵制破壞環境的行為等。課堂作業列出十項簡單易行的保護環境的方法，做成《保護環境十條小建議》，課后與學校、社區工作人員商議，經同意后張貼在學校、社區布告欄內。保護環境十條小建議1.不濫砍濫伐樹木，不浪費自然資源。2.盡量節約紙張，不把沒用完的本子隨意扔掉。3.隨手關緊水龍頭，不浪費一滴水。4.盡量不使用一次性餐具。5.不隨地亂扔垃圾，特別是廢舊電池及塑料袋。6.不污染水資源，不把廢水和有毒物質倒入河

中，保護水中小生命。7.隨手關閉電源，盡量節約每一度電。8.不濫捕濫殺野生動物，與動植物和諧相處。9.愛護花草樹木，多植樹種草。10.多綠色出行，少乘私家車出行。課前，大家認真搜集了資料，做好了充分的準備；課上，大家能踴躍發言，積極分享自己搜集的資料，大膽發表自己對環境保護的理解和認識，積極發言獻計。大家的表現都值得肯定。通過本節課的學習，我們也要明確：保護環境，人人有責。小結口語交際·我們與環境四年級上冊﹒人教版聊一聊同學們，你們有過觀山、看海、聽雨、賞花的經歷嗎？能說說你和大自然親密接觸時的心情是怎樣的嗎？長江三峽西湖西湖黃山桂林山水

優美的風景能給我們帶來美的享受，讓我們身心愉悅。每個人都希望生活在美好的環境里。可是，只要大家稍稍留心就不難發現，人類的許多行為破壞了這種美。看一看污染的大氣

污染的水域成堆的垃圾

干涸的土地

看完上面的圖片，大家有什么想法？互動課堂請同學們分小組討論：☆我們身邊存在哪些環境問題？對人們的身體健康有什么危害？☆面對這些環境問題，我們可以做些什么？交流小貼士1.圍繞話題發表看法，不跑題。2.判斷別人發言是否與話題相關。我們身邊存在的環境問題有：①工廠排出廢煙、廢氣、廢水、廢渣；②垃圾存放區的垃圾未分類處理，還亂扔亂放，堆積在一起。對人們身體健康的危害：①造成大氣污染，危害人的呼吸系統；②容易滋生蚊、蠅、蟑螂，傳播疾病。環境問題還有：交通工具如燃油汽車、輪船、飛機等排出的廢氣和噪音；大量使用化肥、殺蟲劑、除草劑等化學物質的農田，灌溉后流出的廢水。

為了保護環境，我們可以這樣做：用水后及時關緊水龍頭；植樹造林，禁止亂砍濫伐；垃圾分類回收。外出時盡量少開車或不開車，不太遠的地方選擇步行，遠一點的可以乘坐公交車或地鐵；廢舊電池回收利用；減少白色污染，盡量不用或少用塑料袋、一次性筷子、餐盒。環保在行動看，“保護環境”他們在行動……

回顧總結保護環境，從我做起，只要人人奉獻一點愛，世間將變成美好的人間。課后作業

從討論的方式中選出十項簡單易行的做法，印成《保護環境小建議十條》，張貼在學校、社區等地方的布告欄里。保護環境小建議十條節約用電，養成隨手關燈的好習慣。節約用水，隨時關上水龍頭，防止滴漏。盡量不用或少用塑料袋、一次性紙巾、筷子、餐盒。充分利用辦公軟件，實行無紙化辦公。將