小學生事跡簡介怎么寫（大全7篇）在日復一日的學習、工作或生活中，要用到事跡的地方還是許多的，借助事跡可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。以下是我幫大家整理的學校生事跡簡介怎么寫，歡迎大家共享。

學校生事跡簡介怎么寫【篇1】

小美，女，現年九歲。她品學兼優、樂于助人、喜愛集體、樂觀爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成果，全面進展的綜合素養。成為同學中的佼佼者。

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一班級到現在，各科成果始終在班級名列前茅，年年被評為三好同學。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

她有一顆和善真誠的心靈。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，常常關心爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里寵愛。在學校，對于困難同學，她總是樂于伸出救濟的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是準時賜予力所能及的關心，從不計較個人的.得失。對于博大簡單的世界，她有一顆天真的童心，小當心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

向上是孩子健康成長的力氣源泉，尹思源同學的身上有著一股劇烈向上的追求。她始終在追求著思想的向上：做個好孩子，做個好同學。她敬重長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守學校生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入學校校內不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股珍貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數學、學習成果始終名列前茅。她追求全面進展，她愛好廣泛，除仔細學習課本學問外，她還特殊喜愛看書、繪畫、英語和音樂。

三好同學的標準是德、智、體、美、勞全面進展，始終以來這都是她努力的方向和目標。學校的幾年里，她一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面熟悉自己，提高自己，不斷在學習中增長學問，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

學校生事跡簡介怎么寫【篇2】

小博，男，11歲，鐵力市第一學校五年三班學習委員，現任學校少先隊副大隊長。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成果，全面進展的綜合素養，連續五年被評為校三好同學，連續三年被評為鐵力市優秀同學干部。他是同學中的名人，他是校內里的一道亮麗的風景線。小博是一個喜愛集體、關懷他人、品質優秀的好同學。自入學以來，他先后擔當衛生委員、學習委員、大隊委等工作。

他總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他常常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他樂于助人，常常主動關心學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍急躁地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。在老師的指導關心下，他仔細負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，幫助老師仔細做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”，成果優秀的同學與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成果提高很快。

學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾，由于他知道勞動的辛苦，假如有同學不守紀律，他會準時給同學們指出來，關心他們改正錯誤。作為一名大隊部干部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛生檢查工作，到處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊干部。

小博愛學習，勤思索、愛鉆研、求知欲劇烈，各門功課都努力學好，課前，他能仔細做好各門功課的預習，課堂上認仔細真地聽講，樂觀思索和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。仔細學好課本學問的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級溝通，多次參與學校作文大賽并獲一等獎。小博不但在學習上取得了不少成果，而且愛好廣泛，全面進展。幾年來在各科老師的細心培育下，樂觀參加了班級及學校的各種活動，既提高了力量，又豐富了自己多彩的生活。在美術方面的素養也很高，是班級手抄報的主創人員，文字、繪畫、布局，把手抄報辦成了班內的一個亮點，多次獲得校一等獎，令其他班級艷羨不已。設計布置櫥窗、板報也是他的強項之一，學校每學期都定期更換櫥窗、板報，里面少不了他的參加，布置的板報，版面獨特，有創意，內容新奇，博得全校師生的好評。他同時還是校鼓號隊的員，參與了大型運動會的開幕儀式。小博還是一個特別節儉和布滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關懷長輩，常常關心爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶談天解悶;對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里寵愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。可從不亂花一分錢的他當得知汶川地震的消息，卻拿出了自己一年的零花錢捐給地震災區的小伴侶，玉樹地震，他不但自己捐錢，還號召四周的親戚伴侶捐錢，他以行動表達了自己對祖國的喜愛和對災區小伴侶的關懷。

他有較強的活動力量和組織力量，還有良好的心理素養，心胸開闊，樂觀豁達，具有肯定的人際交往力量，英勇頑強，在困難面前從不低頭，有著樂觀向上的生活態度和劇烈的進取精神。由于他綜合素養全面，組織力量和獨立力量較強，老師和同學們都感到讓他做事非常放心。

一路走來，小博同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素養教育春風吹拂下健壯成長的小苗，他那和善真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。

學校生事跡簡介怎么寫【篇3】

我勤奮好學，樂觀進取，團結向上，是父母眼中的好孩子、老師心中的好同學，同學們學習的好榜樣。通過自己的不斷努力，每門課程均為優秀，是一名品學兼優的同學。

自從加入少先隊以來，我牢記自己是一名光榮的少先隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則。樂觀響應少先隊的號召，踴躍參與各項少先隊活動。在班級中樂觀主動地關心老師做力所能及的事情，成為了老師的`好幫手，在同學有困難時總會準時伸出援之手。

樂觀發揮少先隊干部的模范作用，我在中隊及大隊均樂觀為輔導員做事，得到輔導員的信任，得到同學的認可。在新學年，參與大隊部組織的各項活動：一班級同學的入隊儀式，為新入隊的同學佩戴紅領巾。樂觀參加大隊部組織的各項競賽，通過刻苦努力多次獲得第一名的好成果，使自己的力量得到了熬煉。到處以身作則，通過實際行動，為少先隊員起到了模范帶頭作用，為少先隊爭光添彩。

我會連續秉承優良作風，信任在少先隊這片沃土的培育中，我肯定會健壯成長。

學校生事跡簡介怎么寫【篇4】

我叫小澤，我是長城路學校一年4班的學校生。

作為祖國花園里一支含苞待放的花骨朵，我喜愛祖國、喜愛集體、喜愛班級，和同學團結友愛，互幫互助，自覺遵守學校生日常行為規范和中學校生守則。課后樂觀完成作業和課后預習。在家中我是爸爸媽媽的乖小孩，幫媽媽做力所能及的家務，在小區我是大家寵愛的小機智，和大家相處的其樂融融。我在學校中樂觀參與學校組織的各項活動，在社區中也踴躍的參與適合小伴侶的各種公益、趣味活動。上次我還參與了雄關廣場舉辦的放風箏競賽，并且取得了很好的成果呢。

在學習和生活中我對自己嚴格要求，從未常常遲到或早退，不攀比、不任性，要求自己有嚴格的生活習慣。良好的家庭教育和學習習慣在學校中得到了老師的全都好評和表揚，這也成為了我以后生活和學習中的最大動力。

學校生事跡簡介怎么寫【篇5】

余__，女，今年十一歲，就讀于綏陽縣育紅學校，四（3）班副班長。余__同學品學兼優、多才多藝，活潑可愛，學習成果始終名列前茅，音樂藝術方面特長突出，四年來連續多次被評為校級“三好同學”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”。

一、勤奮刻苦，是同學的好榜樣

學習上，她始終以勤奮刻苦、虛心好學的態度來對待。她在學習上有著一套很好的方法，堅持課前仔細預習，課中用心聽講、做好筆記，課后仔細復習，遇到不懂的問題就虛心向老師、同學請教。她辛勤的付出得到了回報，每次考試都名列前茅，成為了同學們學習的好榜樣。

二、聰慧能干，是老師的好幫手

作為一名班干部，她到處以身作則，嚴格遵守學校的各項校紀校規，發揮了示范表率作用。老師不在時，他主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于準時勸阻，并能每天堅持主動支配好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。她團結同學，熱心關心學習上有困難的同學。在同學中，她就像是一名懂事的“小大人”，老師、同學對她都賜予了高度信任，多次被評為“優秀班干部”。

三、奉獻愛心，是一個感恩的好孩子

由于家庭緣由，父親早亡，自己是一個受人資助的孩子，所以她總報著一顆感恩的心回報社會，回報身邊的的人，只要學校有公益活動，都樂觀參與，只要學校組織捐贈活動，好都毫不遲疑把自己平常節省的錢捐贈出去，在一次班里的一位同學患重病，她把節省了很久的50元錢全部捐贈，平常班上只要有同學需要關心，不管是學習上，還是生活上，她都愿意細心關心；在生活中，他也是一他懂得感恩的人，對身邊的人，對老師，她都懷著一顆感恩的心，特殊是老師，他把他們當成自己的父母一樣對待。

學校生事跡簡介怎么寫【篇6】

葉__，女，現年8歲，就讀于泰興市姚王學校一（1）班。她愛好廣泛、品學兼優、樂于助人、喜愛集體、樂觀向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成果，全面進展的綜合素養，成為同學中的佼佼者。

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從進入學校一班級到現在，各科成果始終在班級名列前茅。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的語言表達。

平日她是老師的得力助手，愛勞動，常常參與義務勞動，當地上有果皮紙屑時，她都會很主動的撿起來，遵守并弘揚社會公德。在班上，事事以以身作則、領先垂范，學習勤奮刻苦，成果優秀，是同學們的好榜樣；她喜愛集體，從入學到現在，她總是悄悄無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。她敬重師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守學校生行為規范和社會公德，深得老師和同學們的好評。

她有一顆和善真誠的心。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。葉__同學有一顆雪白無暇、和善真誠的心靈，她心地和善、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，常常關心爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里寵愛。

一個好同學的標準是德、智、體、美、勞全面進展，始終以來這都是她努力的方向和目標。進入學校后，她一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面熟悉自己，提高自己，不斷在學習中增長學問，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志，爭取更大的進步，成為祖國有用的人才。

學校生事跡簡介怎么寫【篇7】

我是長武縣相公中心學校五班級的同學車__，我的《最美孝心少年》的事跡如下：

在同學中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。五年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。到處以身作則，為同學樹立了榜樣。五年來，上學從不遲到或早退，上課用心聽課，獨立思索，仔細完成各科作業，仔細負責的態度獲得老師們的全都好評。

說起孝心事跡那可是有好多：首先，在學習上，從不讓家長擔憂，自己的事情自己完成，因爸爸工作很辛苦，盡量不讓他操勞。晚上會和他們共享學校里的歡樂事情，讓他們可以笑一笑，放下疲乏的身心，好好放松一下。我會用我自己的方式讓自己的父母感到歡樂，感到幸福。

在生活中，我從未有過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。雖然是個男孩，但心特細，記得外婆有一次把手弄傷了，連端茶倒水都很困難，是我把飯菜端到她面前，吃完后，還幫著整理。只要外婆有需要，我跑前跑后，都不覺得累。

在鄰里尊老方面，最令我有成就感的是：我們村有兩位老人的孩子們都外出打工去了，家中只有他和老伴，想孩子們了，只能打打電話，但是圓滿的是看不見對方，家里有電腦，但不會使用。由于我們是鄰居，他們聽說我喜愛上網，所以就找到我，說：“你能不能教我上網？”我滿口答應了，并馬上付諸行動。我們從最基本的開、關機開頭，但老人的手總是不聽使喚，每一個步驟要學很長時間。經過我急躁、細致的教和老爺爺刻苦的學，每天都有很大的進步。看著他每天樂呵呵的，我心里別提有多興奮了，我也教得更起勁了。經過十幾天的刻苦學習，老人不但嫻熟地把握了開機、關機和上網掃瞄網頁，甚至還跟孩子們用視頻談天。

尊師也是孝順的一種，敬重老師就像敬重自己的父母親一樣，老師講課，我能認仔細真地聽；布置的作業，也能仔細細致地完成