第1課

數據寶藏在身邊第一單元

奇妙的數據世界義務教育信息科技課程資源

四年級

第1課學習目標學習目標123了解數據的多樣性，了解數據存在多種表示形式，知道編碼也能表示數據。探尋與“我”相關的數據。感受身邊無處不在的數據。在B站關注：信息老師圈，免費獲取資料網盤，有課件、試卷、教案、軟件。。。第1課課堂導入數據在社會生活中比比皆是，與每個人的工作、學習、生活息息相關。讓我們開啟數據之旅，學習數據的多種表示形式，感受身邊無處不在的數據吧。問題情境一

無處不在的數據三

用數據介紹自己二

數據的表示形式學習活動第1課學習活動一、無處不在的數據第1課學習活動找一找：教室里有哪些數據呢？一、無處不在的數據第1課學習活動9月1日，星期日，開學啦天氣：最高氣溫28℃，最低氣溫18℃在CCTV-1看節目數據數據表示的含義開學日期天氣晴朗，晝夜溫差較大在指定的電視頻道看節目一、無處不在的數據第1課學習活動日期事件金額

余額8月15日買礦泉水花費2元20元8月20日賣廢紙箱收入12元32元8月27日買筆和本花費15元17元我的記賬表支出情況收入情況余額數據數據表示的含義一、無處不在的數據第1課學習活動數據

騎行的相關數據，包括用時、距離、消耗能量、路線詳情等。數據表示的含義騎行導航二、數據的表示形式第1課學習活動珠穆朗瑪峰高度8848.86米星期日CCTV天氣：

28℃想一想：數據有哪些表示形式呢？二、數據的表示形式第1課學習活動珠穆朗瑪峰高度8848.86米數字數字、漢字、字母、符號等都是數據。星期日漢字字母天氣：

28℃符號CCTV二、數據的表示形式第1課學習活動數字漢字字母符號舉例說一說：還有哪些數據采用了這些表示形式呢？日期中的9,1學校名稱，地址m,kg,China(CHN)二、數據的表示形式第1課學習活動圖片也能表示數據。圖片舉例說一說：還有哪些數據采用了圖片表示形式呢？二、數據的表示形式第1課學習活動編碼也能表示數據。編碼通過建立唯一標識，與物理世界中的人、物等關聯起來。編碼第二單元第三單元二、數據的表示形式第1課學習活動數字漢字字母符號圖片編碼8848.86星期五CCTV三、用數據介紹自己第1課學習活動用你身上的數據制作“自畫像”，看看能不能清楚地向別人介紹自己。

注意：選擇自己的主要特征進行數據展示，讓別人更快地認識你。建議使用多種類型的數據。年齡、身高、體重、五官特征，以及飲食習慣、興趣愛好、作息時間……三、用數據介紹自己第1課學習活動寫出自己身上的數據，畫出“自畫像”。看看你能不能清楚地向別人介紹自己。

注意：選擇自己的主要特征進行數據展示，讓別人更快地認識你。建議使用多種類型的數據。數字漢字字母符號圖片編碼三、用數據介紹自己第1課學習活動步驟一：先進行分組討論，討論完成后，每組選出一位同學，將其數據記錄交給老師。步驟二：老師從各組的記錄中隨機選擇一位同學的數據來展示，其他組的同學猜數據描述的是哪位同學。游戲時間“猜猜我是誰”

1．數字、漢字、字母、符號、圖片等都是數據。

2．編碼也能表示數據。

3．感受身邊的數據，能用數據介紹自己。第1課課