2015年在職研究生報名條件和時間

---江西財經大學、華東交通大學、江西農業大學合作輔導機構目前需要參加GCT考試有：工程碩士、農業推廣碩士、獸醫碩士、風景園林碩士、中等職業學校教師1、GCT報名條件工程碩士報考條件獲得學士學位三年（含）以上，或者獲得國民教育序列大學本科畢業證書四年（含）以上的在職工程技術或工程管理人員，以及在學校從事工程技術與工程管理教學的教師。報考工程碩士里的電子與通信工程、控制工程、計算機技術、軟件工程碩士領域的考生可不受年限限制，入學前未達到上述年限要求而被錄取為工程碩士的，須修完研究生課程并從事工程實踐兩年以上，結合工程任務完成學位論文（設計）后，方可進行碩士學位論文（設計）答辯。獸醫碩士報考條件滿足下列條件之一的具有動物醫療、動物檢疫、動物保護、畜牧生產、獸醫執法相關實踐經驗的在職人員可以報考：1、報考當年7月31日國民教育序列大學本科畢業并取得畢業證書（一般應有學士學位）。2、國民教育序列大學專科畢業并取得畢業證書三年（含）以上（一般截止到報考當年7月31日）。錄取國民教育序列大學專科畢業的人數，不應超過本單位當年錄取總人數的10%。符合報考條件的人員，資格審查表由所在單位人事部門填寫。風景園林碩士報考條件報考當年7月31日國民教育序列的大學本科畢業并取得畢業證書（一般應有學士學位），具有風景園林規劃設計、保護、建設與管理相關實踐經驗的在職人員。滿足報考條件的人員，資格審查表由所在單位人事部門填寫推薦表意見。農業推廣碩士報考條件國民教育序列大學本科畢業并取得畢業證書（一般應有學士學位），且具有農業推廣與農村發展相關實踐經驗的在職人員，報考不受年限限制。符合報考條件的人員，資格審查表由所在單位人事部門填寫推薦意見。職業中職教師報考條件國民教育序列大學本科或本科以上畢業并取得畢業證書（一般應有學位證書）三年（含）以上（一般截止到報考當年7月31日），在中等職業學校從事2年以上教學工作，教學水平較高，并具有一定的科研能力的在職教師；或者國民教育序列大學本科或本科以上畢業并取得畢業證書（一般應有學位證書）三年（含）以上（一般截止到報考當年7月31日），在省、地、市級職教教研室（研究所）從事3年以上教研工作的研究人員。符合報考條件的人員，資格審查表由所在單位人事部門填寫推薦意見。2、報名流程GCT網上報名在職考工程碩士必須參加GCT考試。GCT考試報名分為兩部分，首先進行的是網絡報名，然后才是現場確認。網上報名的時間在網上進行報名是整個GCT報名工作的第一步，一般為每年的7月左右，準備參加GCT考試的考生必須登錄到"中國學位與研究生教育信息網"的"在職聯考網上報名"頁面，按要求填寫相應信息并上傳電子相片（電子相片有嚴格要求，具體要求可查看本站內容），即可完成網上報名。網上報名成功之后，考生打印報名系統生成的《在職人員攻讀碩士學位報名登記表》。憑此表及攜帶二代身份證進行現場確認。2、網上報名的步驟（1）注冊基本信息；（2）上傳本人護照標準電子照片；（3）填寫基本信息；（4）填寫報考信息（報考碩士學位類別、招生學校、專業領域等）；（5）選擇考試地點及現場確認點信息。注意，每個注冊的用戶名，只能填報一次（即對應一個報名編號），在您所選擇的現場確認點（如：中山大學）的管理員將您的報考數據和電子照片下載至現場確認點服務器前，您可對上述5項報名步驟中的前3項進行修改；4，5兩項不能修改。如需修改4，5兩項，則需要您重新注冊新的用戶名和密碼后，系統會為您生成新的報名編號，再行填選。現場確認工程碩士考生網上報名成功后，打印報名系統生成的《在職人員攻讀碩士學位報名登記表》，在七月中旬期間到各省級學位與研究生教育主管部門指定的現場確認點繳納報名費、驗證、確認報名信息。現場確認時，考生須持持第二代居民身份證（或護照）、學歷和學位證書以及《2012年在職人員攻讀碩士學位報名登記表》，到各省級學位與研究生教育主管部門指定的現場確認點，繳納報名考試費，核驗并確認報名信息。報名信息經考生簽字確認后，一律不得更改。\o"編輯本段"3、GCT考試結構組成第一部分，語言表達能力測試旨在以語文為工具，測試考生的知識積累與語言表達能力。通過考生對字、詞、句、篇的閱讀與理解，考察其掌握自然科學、人文與社會科學知識的程度，以及運用語言工具表達知識的能力。（50道選擇題）第二部分，數學基礎能力測試旨在考察考生所具有的數學方面的基礎知識、基本思想方法，考察考生邏輯思維能力、數學運算能力、空間想象能力以及運用所掌握的數學知識和方法分析問題和解決問題的能力。（25道選擇題）第三部分，邏輯推理能力測試旨在考察考生掌握和運用邏輯分析方法的能力。運用給出的信息和已掌握的綜合知識，通過理解、分析、綜合、判斷、歸納等過程，引出概念、尋求規律，對事物間關系或事件的走向趨勢作出合理判斷與分析，確定解決問題的途徑和方法。（50道選擇題）第四部分，外語運用能力測試旨在考察考生所具備的實際外語水平、外語閱讀能力和運用外語的能力。通過外語詞匯量、語法、閱讀、理解、日常口語等內容