———主題實踐活動方案6篇主題實踐活動方案篇1活動目標：1、在活動中培養學生的探究本領、社會調查本領、動手本領、創新本領和與人交往、合作的本領。2、學會調查、收集、整理資料的方法，培養收集信息、處理信息的本領。3、培養學生常常察看生活的習慣，提高審美本領和寫作本領。4、通過呈現、演講等形式培養學生的自信心。活動時間：2課時活動過程：活動一：開題課確定研究主題一、欣賞花市圖（配樂）師：看了剛才的圖片，大家有什么話想說？板書：春節二、產生主題，打開討論師：春節是我國一個古老的`節日，也是全年最緊要的一個節日，如何過慶祝這個節日，在千百年的歷史發展中，形成了一些較為固定的風俗習慣，有很多還相傳至今。對于春節的傳說也是各種各樣，習俗很多，形式也各不相同，但都寄予著人們對生活無限的酷愛和對美好生活的憧憬。師：今后天起，老師和大家一起來研究有關春節的文化，關于春節，你想知道些什么？生：自由發言。學生打開頭腦風暴式討論，提出了一大堆問題，如：春節具體指哪一天？有多長的歷史了？它是怎么來的？為什么要過春節？有沒有春節的傳說故事？人們過春節有哪些風俗習慣？三、歸納引導，將相關或相近得問題歸在一起，生成子課題現代人與古代人過春節有什么不一樣？保存了哪些？番禺有哪些春節活動？a、春節具體指哪一天？它是怎么來的？有多長的歷史了？為什么要過春節？有沒有相關的傳說故事……春節的由來b、人們過春節有哪些習俗？現在過春節又有哪些習俗？保存了哪些，為什么會這樣？……春節的習俗引申出：壓歲錢（紅包）、貼對聯、倒貼“福”、放鞭炮、掃塵……c、春節食品的種類、所食東西與春節的關系、春節食品的料子、春節食品的制作過程、春節的食品是否受人歡迎……春節的食俗d、歷朝歷代有哪些跟春節有關的詩詞、歌謠；誰寫的？內容怎樣？表達什么意思？……春節的詩詞、歌謠。e、收羅番禺春節慶典活動的時間、地方、參加人員、具體的活動過程……番禺春節的慶典活動f、有哪些佩飾、料子、有什么作用、制作過程是怎樣的？……春節的佩飾、服飾活動二：分組，落實任務四、建立課題小組，設計小課題研究方案。a、學生依據本身的興趣喜好、特長等，自由組合成研究小組，兼顧同組異質。b、以小組為單位，初步討論、設計子課題的活動方案。（老師隨即以引導者、參加者、合的身份參加各小組的活動，重點引導選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實踐。）五、溝通課題方案，引導完善。a、小組介紹本身的課題研究方案b、其他小構成員評價并提建議c、老師引導評價d、小組修改、完善，確定課題研究方案六、老師強調實踐活動要注意的問題及事項。a、有目的地收集料子，在活動中運用察看、調查、訪問等方法。b、準備一些必需的設備。c及時記錄采訪內容，寫好活動日記、感悟。d、要注意實踐活動的安全……主題實踐活動方案篇2為了打造文化湯口，呈現我鎮干部群眾激揚向上、團結奮進、開拓創新的良好精神風貌，營造歡快、祥和、喜慶的節日氣氛，豐富我鎮廣闊群眾春節期間的文化娛樂生活，我鎮將在春節期間組織系列文體活動，特訂立如下具體實施方案：一、春節活動項目（一）春節農民籃球賽1、競賽時間：年初一、初二2、競賽地方：黃山風景區消防大隊籃球場3、負責單位：湯口社區4、組隊形式：以村居為單位，分男女組隊（每隊限報8人，含領隊、教練）（二）賀歲電影播放1、放映時間：年初一至初七晚七點至九點2、放映地方：各村居會議室3、負責單位：各村居4、活動要求：由各村居利用下發的文化資源共享設備放映電影，請各村居將放映計劃于1月30日前報送至鎮文廣站，由政務公開頻道對外發布。（三）舞龍賀新春表演1、活動時間：年初一、初二、初三、2、活動地方：山岔至湯口社區沿路巡街表演3、參演單位：九龍瀑舞龍隊4、負責單位：山岔村（四）新春象棋團體競賽1、活動時間：年初一至年初二2、活動地方：岡村農民科技文化活動中心3、負責單位：岡村4、組隊形式：以村居為單位（每隊限報4人）（五）新春拔河競賽1、活動時間：年初三早上8：30（女子）；年初三下午2：00（男子）2、活動地方：岡村農民科技文化活動中心3、負責單位：岡村4、組隊形式：以村居為單位，分男女組隊（每隊限報10人）（六）新春卡拉ok賽1、活動時間：年初四2、活動地方：芳村村委會3、負責單位：芳村4、組隊形式：以村居為單位（每隊限報4人）（七）新春乒乓球團體賽1、活動時間：年初四2、活動地方：芳村科技文化活動中心3、負責單位：芳村4、組隊形式：以村居為單位，分男女組隊（每隊限報4人）（八）新春80分團體賽1、活動時間：年初一、初二2、活動地方：湯口居民服務中心3、負責單位：湯口社區4、組隊形式：以村居為單位，不分男女（每隊限報4人）（九）新春趣味賽1、活動時間：年初五、初六2、活動項目：耐力投球、綁腿走、露天猜燈謎3、活動地方：山岔村九龍瀑停車場4、負責單位：山岔村5、組隊形式：以各村居三口之家為參賽單位（小孩為學校生），每個村居選送不少于10個參賽家庭。露天猜燈謎參賽人員為各村居村民，自由選擇燈謎，猜中者由工作人員發放獎品（每人限得一份獎品）。二、活動要求1、落實項目。認真落實各活動項目，負責單位要樹立高度的責任心，各司其職、各負其責，訂立較為具體的活動方案，將工作分解落實到人，認真做好工作的每個環節，確保各項活動順利開展。2、宣傳報道：文廣站負責春節文體活動的宣傳報道工作，制作播放春節文體活動日程布置，跟蹤報道各項活動的開展情況，通過廣泛宣傳發動廣闊群眾樂觀參加，營造良好的節日氣氛。各村居要做好活動照片和信息報送工作。3、競賽項目原則上只取前三名（猜燈謎除外），將頒發紀念性的獎品。獎品由各村居依據實際情況準備。各項競賽規定由各村居訂立實施。4、各村居要組織群眾樂觀參加上述競賽項目，由各村居匯總本村居參加的活動項目人員名單于1月30日前報鎮文廣站。5、各村居要布置人員維護競賽現場秩序，參賽隊員要聽從裁判判決。6、請各村居加大宣傳，選送相關人員參加競賽。從即日起要做好前期準備和宣傳工作，力爭把今年的各項節目辦好、辦精彩、辦到位，為廣闊群眾送上精美喜慶的娛樂文化大餐。主題實踐活動方案篇3活動目的：在新春佳節即將來臨之際，為進一步豐富干部業余生活，全面提高干部素養，營造歡樂和諧的內部氛圍，增長干部間的友情，經分局研究，決議舉辦迎新春工會趣味活動。時間布置：xx月xx日報名xx月xx日正式競賽xx月xx日發獎活動內容：扔飛鏢、踢毽子、跳繩、撲克牌（抄地皮）、包餛飩、端乒乓球活動地方：xx競賽規程：每人在扔飛鏢、踢毽子、跳繩、撲克牌、包餛飩、端乒乓球六項競賽中任選三項報名，各單項分別按成績由高到低計一、二、三等獎，其余均為參加獎。每項活動最低參賽人數為5人，低于5人則取消該項競賽。1、扔飛鏢競賽以個人為單位，每人領取4個飛鏢，投擲兩輪，將兩輪投擲環數合計，環數高者為勝。1、脫靶者不計成績。2、一只腳跨入線內即為犯規。3、不得借助他人或者其他形式的幫忙。2、跳繩競賽以個人為單位，在1分鐘內，跳繩個數最多者為勝。1、具體跳繩方式不限。2、規定時間內跳間斷者可連續競賽至競賽時間用完。3、踢毽子競賽以個人為單位，在1分鐘內，踢毽子個數最多者為勝。1、具體踢毽子方式不限。2、規定時間內踢間斷者可連續競賽至競賽時間用完。4、撲克牌競賽（抄地皮）1、兩人一組，自由選擇搭檔；2、抓鬮決議對手；3、競賽采取淘汰制，每場競賽三局兩勝，勝出者連續下一場競賽，直至決出冠亞軍。5、包餛飩競賽以個人為單位，在3分鐘規定時間內，以包餛飩個數多者為勝。1、包餛飩方法不限；2、不得借助他人或其他形式幫忙。6、端乒乓球競賽用乒乓板端著乒乓球，沿一條直線跑一個來回，用時最短者為勝。1、乒乓球掉落者可連續競賽，但須從球掉落的地方連續。2、不得借助他人或其他形式的幫忙。組織工作：1、競賽用具跳繩一根、毽子兩個、飛鏢工具一套、撲克牌三副、餛飩皮、餡料、乒乓板一副。2、工作人員：此次趣味競賽由繆局牽頭，xx負責主持和裁判工作，由張維、孫揚等做好組織和統計工作。3、此次活動解釋權歸活動組委會全部。主題實踐活動方案篇4一、引導思想和目的全面落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干看法》，認真宣傳學習、貫徹落實《市教體局誠信教育活動方案》。結合我校實際情況，開展“培育誠信思想，提倡誠信行為”為主題的誠信教育系列活動，全面提高學生文明道德水平，營造“人人爭當誠實守信的石小人”的良好風氣。二、具體目標通過開展形式多樣、內容豐富多彩的符合學生心理特點和成長規律的教育活動，教育引導學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處，使他們在思想道德、本領、身體、心理等方面健康發展，做一個誠實守信的石小人。三、活動布置本期側重開展以下幾項活動：一、“誠信伴我健康成長”主題教育活動。利用每周五開展誠信教育為主題的十分鐘活動（主題班會或十分鐘隊會），每周主題具體布置如下：二、青少年誠信征文、硬筆書法競賽。以“誠實守信”為主題內容，組織學生進行硬筆書法競賽，并選出代表參加學校誠信征文硬筆書法競賽。三、認真組織學生樂觀參加《課堂內外》主辦的讀書征文活動。四、“做個誠信好學生”日常評議活動。1、在班級日志中加添“誠信自評”欄目，用于每天同學們在誠信方面的獎懲與每個同學在這方面的反省。2、在班、隊干部中增設德育委員，特地負責紀律自律、作業獨立完成、做人表里如一，做事言行全都方面的督促、登記與每周總結。3、每周評比一名“誠信之星”，并喜報家長。獲兩次“誠信之星”的可并入班上學生晉升等列（可升一級），并可擔負下周值日生。4、在第十一周班上舉辦一次誠信手抄報并評比展覽。5、把每次道德評議的感受寫在日記上，并評比展覽。6、“9.20公民道德宣傳日”，以“爭做文明使者，引領風氣之先”為主題，組織全體隊員進行青少年道德實踐活動。7、組織學生觀看《我真懊悔說了慌》少年兒童情感故事片。并引導學生寫觀后體會。8、每月七巧板的展出內容要有一塊是誠信教育的內容。主題實踐活動方案篇5一、引導思想五月，是孕育希望的季節，五月，是放飛希望的季節，五月，是呈現青春風采的季節。為慶祝五四青年節，提升學校文化底蘊，呈現我校青年學生的風貌，校團委決議舉辦一次文藝匯演。為確保活動的順利進行，現將有關事宜布置如下：二、活動主題：和諧.奮進三、參加對象：全體老師和學生四、活動時間：4月末五、活動地方：學校水泥球場六、組織機構總策劃：邵建紅總負責：王理藝術引導：羅紅偉、胡一樣、全體班主任節目統籌：團委學生會舞臺布置：總務處音響掌控：徐敏高、湯鵬編輯串詞：方淑君會場協調：全體班主任節目主持人：待定后臺工作人員：老師2名、學生4名節目銜接：學生4名七、節目形式“五四”文藝匯演節目類型包含舞蹈類、唱歌類、語言表演類、動作類表演等。全部節目主題必需符合愛國、進步、民主、科學的“五四”精神，呈現當今中學生青春無限、激情飛揚、努力奮斗的精神面貌，具體如下：表演節目內容必需健康向上，有肯定的思想內涵和藝術性，以反映當今中學生生氣勃勃的精神面貌為主題，呈現當今青年學生充分青春活力、激情飛揚的精神面貌，表達當今青年努力探求美好生活的理想。（一）舞蹈類舞蹈類別可包含民族舞、現代舞、國標舞、古典舞和芭蕾舞，舞蹈形式以獨舞、雙人舞、三人舞為一類，以群舞為一類，共兩類。（二）唱歌類唱歌類別可包含民歌演唱、現代歌曲演唱、美聲演唱，唱歌形式以獨唱、小合唱、為一類，以大合唱為一類，共兩類。唱歌類節目的語言必需使用普通話。（三）語言表演類節目類別可包含小品、相聲、朗誦等。語言表演類必需使用普通話。（四）動作表演類節目類別可包含手語表演、功夫表演等。（五）其他娛樂表演類節目類別可包含民族樂隊演奏、現代樂隊演奏、時裝show、魔術表演、健美操表演、啦啦操表演等。（六）節目征集須知節目選送：3月28日之前以班級為單位，每班一個節目，可以班級組合。由各班文娛委員上報學生會或由學校音樂老師選送的節目。自帶質量較好的音源cd。節目時間：語言類不超出8分鐘，其他不超出5五分鐘。八、組織布置時間節目初審（20xx年4月18日）節目彩排（20xx年4月末）正式演出（20xx年4月末）九、嘉獎方法設有一、二、三等獎各3、6、9名，才藝之星若干名。主題實踐活動方案篇6一、活動背景中國共青團建團100周年是一個值得我們廣闊共青團員追憶歷史，發揚共青團的精神實質的日子。為隆重紀念這一節日，弘揚共青團精神，引導我院團員青年學黨史，知團情，加強青年團員意識教育，激勵廣闊青年學生“高舉團旗永久跟黨走”。讓更多同學更好認得團，學習團優秀的精神，特此開展本次活動。二、活動目的使同學們更加直觀形象的更好了解和學習中國共青團的歷史以及體會共青團人身上所散發出的精神和品質，并把這種精神發揚和創新的同時融入到我們的學習生活中。三、活動時間20xx年12月31日14:00一17:30四、活動地方黎明會堂五、活動對象20xx級xxx新生六、活動主題團旗引領成長，紅色點亮青春七、活動內容主持人發表演講，宣布活動開始團員表演《仰視五星紅旗》大合唱團員代表發表慶祝建團100周年講話進行共青團知識有獎竟答21級新生代表朗讀對建團100周年恭賀共青團主席干部發表對新的一年布置計劃，并總結今年工作報告全體成員唱共青團歌主持人宣布活動結束集體拍照八、活動流程活動前期：宣傳部:通知各班班長宣傳此次活動的重要宗旨和目的，讓各班同學樂觀，并通知各班