六年級數學下冊說課稿《2.2成數》36-人教版一.教材分析《2.2成數》是人教版六年級數學下冊第五單元《百分數》的第二課時內容。成數是百分數的一種特殊形式，表示一個數是另一個數十分之幾、百分之幾、千分之幾等。通過學習成數，學生能進一步理解百分數的含義，掌握成數的表達方法，并能夠運用成數解決實際問題。本節課的內容包括：成數的定義、成數的表示方法、成數與百分數的關系、成數的換算等。教材通過生活中的實例，引導學生認識成數，理解成數的含義，從而掌握成數的相關知識。二.學情分析六年級的學生已經學習了百分數的基礎知識，對百分數的表示方法和應用有一定的了解。但是，成數作為百分數的一種特殊形式，學生可能還不夠熟悉。因此，在教學過程中，需要通過具體的實例和生活情境，讓學生加深對成數概念的理解，并能夠熟練運用成數解決實際問題。三.說教學目標知識與技能：學生能夠理解成數的含義，掌握成數的表示方法，能夠進行成數的換算。過程與方法：通過生活中的實例，培養學生運用成數解決實際問題的能力。情感態度與價值觀：激發學生學習數學的興趣，培養學生的合作意識和創新精神。四.說教學重難點重點：成數的含義，成數的表示方法，成數的換算。難點：成數與百分數的關系，運用成數解決實際問題。五.說教學方法與手段本節課采用情境教學法、小組合作學習法和引導發現法進行教學。利用多媒體課件、實物模型等教學手段，幫助學生直觀地理解成數的概念，激發學生的學習興趣。六.說教學過程導入新課：通過生活中的實例，如購物時的折扣，引入成數的概念。自主探究：學生通過小組合作，探討成數的含義和表示方法。講解示范：教師講解成數的含義，示范成數的表示方法和換算過程。練習鞏固：學生進行成數的相關練習，加深對成數知識的理解。應用拓展：學生運用成數解決實際問題，如計算商品的打折價格等。總結反思：學生總結本節課的學習內容，分享自己的學習收獲。七.說板書設計板書設計如下：含義：一個數是另一個數十分之幾、百分之幾、千分之幾等表示方法：數字+“成”+百分號（%）換算：成數×10=百分數，百分數÷10=成數八.說教學評價本節課的評價方式包括：課堂問答、練習鞏固和應用拓展。通過這些評價方式，了解學生對成數知識的掌握程度，以及運用成數解決實際問題的能力。九.說教學反思本節課結束后，教師應認真反思教學效果，針對學生的掌握情況，調整教學策略，以提高學生的學習興趣和數學素養。同時，關注學生在學習過程中的合作意識和創新精神，培養學生的綜合素質。知識點兒整理：《2.2成數》是人教版六年級數學下冊第五單元《百分數》的第二課時內容。本節課主要涉及以下知識點：成數的定義：成數是百分數的一種特殊形式，表示一個數是另一個數十分之幾、百分之幾、千分之幾等。例如，5成表示50%，1成表示10%。成數的表示方法：成數的表示方法是在數字后面加上“成”字，再加上百分號（%）。例如，5成可以表示為5%，1成可以表示為1%。成數與百分數的關系：成數和百分數是等價的，兩者之間可以通過乘以10或除以10進行換算。即成數×10=百分數，百分數÷10=成數。成數的換算：成數的換算可以通過乘以或除以10來實現。例如，將5成換算為百分數，可以計算5×10=50%；將50%換算為成數，可以計算50÷10=5成。成數的應用：成數在實際生活中有廣泛的應用，如購物時的折扣、烹飪時的配料比例等。通過成數，我們可以更直觀地了解和表示實際問題中的比例關系。成數與分數的關系：成數可以看作是分數的一種特殊形式。例如，5成可以表示為5/10，即1/2；1成可以表示為1/10。因此，成數與分數之間也可以通過乘以或除以10進行換算。成數的計算：成數的計算可以通過乘法或除法來實現。例如，如果一個商品原價為100元，打8折，即8成，那么計算打折后的價格，可以計算100×8/10=80元。成數的比較：成數可以用于比較兩個數的大小關系。例如，如果兩個商品的折扣分別為7成和8成，那么8成的折扣更大，即更便宜。成數的實際意義：成數在實際生活中表示的是比例關系，它可以表示數量的多少、程度的高低、比例的大小等。通過成數，我們可以更清晰地理解和描述現實世界中的各種比例關系。成數的擴展：成數的概念還可以擴展到其他數學領域，如概率、統計等。在概率論中，成數可以表示事件發生的概率；在統計學中，成數可以用來描述數據的分布情況。通過本節課的學習，學生能夠掌握成數的基本概念和表示方法，了解成數與百分數的關系，并能夠運用成數解決實際問題。同時，學生還能夠通過成數的學習，培養自己的數學思維能力和實際應用能力。同步作業練習題：下列哪個數是5成？A.50%B.55%C.60%D.5%答案：A.50%下列哪個數是2成？A.20%B.25%C.30%D.2%答案：D.2%下列哪個數是7成？A.70%B.75%C.80%D.7%答案：A.70%下列哪個數是3成？A.30%B.35%C.40%D.3%答案：A.30%下列哪個數是6成？A.60%B.65%C.70%D.6%答案：A.60%4成可以表示為______%。答案：40%12%換算為成數是______成。答案：1成27成5換算為百分數是______%。答案：75%15%換算為成數是______成。答案：1成58成8換算為小數是______。答案：0.88小明買了一本書，原價是80元，書店打6折出售。小明需要支付多少錢？答案：小明需要支付的錢是80元×6/10=48元。一桶水有10升，倒出了3成。倒出了多少升水？答案：倒出的水量是10升×3/10=3升。有一袋糖果，里面有100顆糖果，其中8成是巧克力糖。巧克力糖有多少顆？答案：巧克力糖的數量是100顆×8/10=80顆。小華有50元，他買了一本書花去了4成。他還剩下多少錢？答案：小華花去的錢是50元×4/10=20元。他還剩下的錢是50元-20元=30元。一件衣服原價是200元，商店給它打了7折。打折后的價格是多少？答案：打折后的價格是200元×7/10=140元。小明買了一本書，原價是50元，書店給他打了8折。小明實際支付了多少錢？答案：小明實際支付了50元×8/10=40元。一桶水有20升，小華倒出了其中的6成。倒出了多少升水？答案：倒出的水量是20升×6/10=12升。小剛有一袋糖果，里面有60顆糖果，其中4成是巧克力糖。巧克力糖有多少顆？答案：巧克力糖的數量是60顆×4/10=2