浙江省嘉興市嘉善高級中學2025屆高三第一次調研測試歷史試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下列為1940年于8月26日新華日報館印發的題為“華北交通總攻擊戰”捷報。據此判斷該大捷當指A．淞滬會戰 B．百團大戰 C．平型關戰役 D．臺兒莊戰役2．黃仁宇說道：“南京條約和附約里各種苛刻的待遇，滿人漢人的官僚都接受。倒是內中提及今后兩方的文書要用平等語氣來往，開‘夷人’隨意置啄之門，反而使他們不安”。以上材料主要反映了鴉片戰爭后國人A．對“國門洞開”感到非常不安B．“天朝上國”的思想依然濃厚C．接受了不平等條約的苛刻待遇D．出現了“師夷長技”的新思潮3．“頭遍哨子不買賬，二遍哨子伸頭望，三遍哨子慢慢晃。”這一曾廣泛流行的順口溜反映的生產情景出現于A．土地改革之前 B．土地改革時期C．人民公社時期 D．改革開放時期4．公元前221年，秦始皇得知他派出去尋訪長生不死藥的術士（韓眾、徐巿、侯生、盧生等人）逃跑，命令抓捕這些術士，術士們互相揭發，又牽引出460多人。秦始皇盛怒之下將他們處死，史稱“坑儒”。上述材料旨在說明A．“焚書”直接導致了“坑儒”事件的發生B．“坑儒”可能與歷史史實之間存在差異C．秦朝中央政府內部斗爭激烈D．秦始皇在全國推行郡縣制5．“夷狄亦人耳，其情與中夏不殊。人主患德澤不加，不必猜忌異類。”這句話應出自A．秦始皇 B．唐太宗 C．康熙帝 D．北魏孝文帝6．這次戰事（役）結束后，南線國民黨軍主力全部被殲，南京、上海及武漢已面臨嚴重威脅。紐約《先驅論壇報》感嘆：“中國打完了最大規模的一場戰爭，南京國民政府遭到的悲劇，顯示出一個時代的結束”。材料反映的是A．遼沈戰役 B．平津戰役 C．徐州會戰 D．淮海戰役7．下列對雅爾塔體系的表述，正確的是①美國依此取得了世界霸主地位②在雅爾塔會議等確定的基本原則上建立③改變了以歐洲為中心的國際格局④是美蘇兩國實力均衡的重要體現⑤具有一定的進步性⑥具有大國霸權主義和強權色彩A．①②③④ B．②③④⑤⑥C．③④⑤⑥ D．②③④8．吐蕃首領松贊干布派使者到唐朝求婚，唐太宗答應把文成公主嫁給他；唐中宗時，金城公主出嫁吐蕃贊普尺帶珠丹。史實可以表明唐朝時A．民族間矛盾已經消除 B．婦女沒有人身自由C．實行開明的民族政策 D．統治階級內部團結9．唐代前期的宰相中，科舉出身者很少。唐玄宗開元元年到開元二十二年間，宰相中科舉出身者有十八人，占這一時期宰相總數的三分之二。唐憲宗以后，進士在宰相和高級官員中更占據了四分之三的絕對優勢，終唐一代再沒有發生變化。這反映了，唐朝A．宰相權力不斷加強B．社會階層日益固化C．士族勢力逐漸削弱D．官僚體制漸趨成熟10．柏拉圖認為：歐多克索斯等通過試驗和工具將學問應用于日常生活的嘗試，迫使屬于智力層面的幾何學去利用物質，從而需要大量體力勞動介入，使幾何學成為奴隸們從事的對象。結果，力學與幾何學相分離，長期受到哲學家們的鄙視。這說明，當時的希臘A．追求智慧輕視錢財 B．社會制度阻礙科學發展C．自然科學研究匱乏 D．個人崇拜禁錮思想11．費孝通先生曾將中國古代的某一制度描述為“差序格局”，即“以己為中心，按照……有差等的次序形成的關系網絡”。這種差序格局的結構方式普遍存在于中國傳統社會之中。其中，父子、兄弟關系是最基本的層次，是“差序格局”的模板，其他各個層次都從這里獲得其構造原則，如同鄉關系、師徒關系、君臣關系等。據此可知，“差序格局”A．產生于儒家三綱五常思想B．可能阻滯社會結構的更新C．使先秦血緣政治得以延續D．成為社會等級的表現形式12．漫畫不僅帶有時代烙印，而且還能勾起人們對歷史的重溫和思考。右幅漫畫可以引起我們重溫和反思的歷史是A．第二次鴉片戰爭 B．八國聯軍侵華戰爭C．第一次世界大戰 D．第二次世界大戰13．公元前5—前4世紀中葉，希臘盛行對城邦守護神的崇拜，每個城市都在中心地區或最高的地方修建神廟祭神,能否參加祭祀成為公民權的一種標志。古希臘人的海灘、山嶺、城墻、路旁埋葬的英雄骸骨對他們來說都是一所神廟。古希臘對城邦的神化A．成為甄別公民身份的主要標志 B．反映了理性主義發展受到壓制C．促進了抽象化神靈形象的出現 D．目的在于塑造公民的愛國精神14．蘇聯解體后，美國改變了之前相對克制的中東戰略，除繼續扶持以色列以制衡阿拉伯國家外，也積極采取措施插手中東事務，宣傳和輸出美國模式。對此可以用來說明A．美國放棄對中東的霸權主義政策B．多極化形成使美國調整對外政策C．美國插手改變了中東的政治格局D．兩極格局瓦解加劇中東緊張局勢15．有學者認為，西周分封制的要旨在“分”，通過分封子弟、功臣，以分治領土，屏衛王室；宗法制的要旨在“合”，通過血緣紐帶達到合族的不變。據此可知，通過這一“分”“合”，西周A．開始重視宗法血緣關系 B．專制主義體制初步建立C．政府行政管理逐漸垂直化 D．國家疆域得到一定拓展16．英國的行政權和立法權自“光榮革命”后便一直統一于議會之中，首相既是政府首腦又是議會執政黨（多數黨）的領袖。因此，以首相為首的執政黨推行的某項立法往往都能通過。故執政黨在任期內往往具有“獨裁般的權力”，這一傳統A．延續了專制制度 B．提高了政府行政效率C．維護了議會主權 D．確立了君主立憲17．19世紀六十年代，在中國對外出口貨中，茶葉仍占首要地位。生絲和絲織品的出口，僅次于茶葉而占第二位。草帽緶、皮貨等貨的出口，有較大幅度的增長，但售價較低。這種情況表明A．對外貿易完全被外國控制B．商品經濟基本取代自然經濟C．中國逐步淪為外國資本主義的原料產地D．巾國市場由被動開放轉為主動開放18．《漢穆拉比法典》規定：“自由民犯強盜罪而被捕者，應處死”。這反映了法典A．維護奴隸主利益的性質 B．保護社會成員私有財產的要求C．規范各階層義務的意圖 D．集原有各國法律之大成的特點19．成立于1993年的合肥經濟技術開發區現已成為國家級開發區，全區綜合發展水平連續多年蟬聯全國219家國家級開發區第一方陣，位列中西部第一位。當初其設立的主要目的是A．推動經濟體制改革不斷深入B．加強對合肥周邊的輻射作用C．服務于長三角區域經濟一體化發展的戰略D．引進外資，生產高新技術產品或出口產品20．外國資本主義深刻影響近代中國經濟。結合所學知識，對下表數據的解讀正確的是甲午戰爭前后外資在華十萬元以上企業概況甲午戰前五十年間甲午戰后二十年間工廠數23家136家資本額7631000元10315300元A．民族資本主義陷入蕭條 B．外商加大對華資本的輸出C．中國自然經濟完全解體 D．外資企業形成了行業壟斷21．馬丁·路德曾提出過兩個政府的理論，他認為基督徒不僅生活在上帝統治的宗教國度里，而且生活在憑法律治理的世俗國度里。教會不應享有世俗的行政、司法權力，不能干涉國家事務。在國家的管理上，國王的權力是唯一合法的權力。對這一理論認識正確的是①沉重打擊了羅馬天主教會②否定了教會高于國家的思想③使人們獲得了靈魂自救的自主權④促進了近代民族國家的形成A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④22．有學者認為，國家政權總是力圖壟斷和控制盡可能多的工業生產部門。不只是皇室和貴族所消費的各種工業品由官府經營、雇匠制造，一些有關國計民生的重要產業如鹽、鐵等，政府也壟斷著生產和流通的去向。這是中國古代經濟制度與西方中世紀經濟制度諸多不同的一個方面。中國古代經濟制度的上述特征體現出中國古代社會A．經濟領域壟斷組織的發達 B．中央政權（集權）制度的強大C．官營手工作坊水平的高超 D．封建制度的不斷衰落23．1882年4月18日，達爾文病逝，人們為了表達對他的敬仰，把他葬在了牛頓的墓旁，這主要是因為A．達爾文的進化論思想深受牛頓經典力學的啟發B．牛頓和達爾文分別在物理學和生物學領域“趕走了神”C．達爾文是地位僅次于牛頓的英國科學家D．達爾文的科學成就是第二次工業革命的重要理論基礎24．20世紀60年代以來，世界上出現了許多如不結盟運動、七十七國集團、非洲國家統一組織、阿拉伯國家首腦會議、伊斯蘭國家首腦會議、石油輸出國等國際性或區域性組織。這些組織的出現反映了A．經濟區域化發展迅速 B．民族解放運動興起C．舊世界格局受到沖擊 D．殖民體系最終瓦解25．“中國認明朝鮮國確為完全無缺之獨立自主國。故凡有虧損其獨立自主體制，即如該國向中國所修貢獻典禮等，嗣后全行廢絕”。作為條約條款，上述內容當出自A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》26．下列對羅馬法主要內容的評述，不正確的是A．羅馬法從形式上可以分為成文法和習慣法 B．《十二銅表法》屬于羅馬公民法C．萬民法是羅馬帝國統治范圍內的國際法 D．羅馬法的核心內容是強調“上帝萬能”27．2009年元旦，是中美兩國建交30周年。人們稱1972年尼克松訪華的七天是“改變世界剛七天”，中美建交的過程是雙方關系逐步積累的過程，以下事件按發展排序正確的是①官方接觸②民間交往③事實建交④正式建交A．①②③④ B．③②①④ C．②③①④ D．②①③④28．明清之際原為稻米之鄉松江嘉定一帶棉織業發展迅速，導致該地區“縣不產米，仰食四方。夏麥方熟，秋不既登，商人載米而來者，舳艫相銜也。”材料表明該地區A．水陸交通十分發達B．經濟結構有所變動C．自然經濟局部解體D．長途貿易開始興起29．據報道：1974年，為打擊侵入我西沙群島的南越當局，中國政府決定東海艦隊“直接通過海峽”馳援南海。蔣介石海軍不僅沒有阻攔、還友好地亮起“請通過”信號。2008年馬英九就任地區領導人后，很快促成兩岸直接“三通”。這說明國民黨當局()A．認同和堅持“一個中國”原則 B．希望與共產黨結成統一戰線C．與共產黨和民族根本利益一致 D．擁護“和平統一、一國兩制”30．1958年7月，美國國務卿杜勒斯訪問巴黎。他與戴高樂的會談圍繞東西方關系、法國大國地位、北約、法國發展核武器、黎巴嫩問題、歐洲等眾多話題展開，但總的基調是分歧大于一致。這一現象的出現，主要反映出A．兩極格局受到挑戰 B．美國經濟霸主地位動搖C．美國反對歐洲聯合 D．歐洲成為美蘇爭霸重點二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料杜佑，自幼讀書勤奮、經傳之外，尤其重視歷史典籍的學習。十八歲開始從政，從縣丞起步，后來擔任地方刺史、淮南節度使乃至宰相。杜佑少時親眼看到過開元、天寶的盛世，但他一生主要活動是在安史之亂以后。因此，他專心于歷代典章制度的沿革得失，意圖總結歷史上的經驗教訓，以為施政的張本。杜佑歷經36年著成專敘歷代典章制度沿革變遷的《通典》.《通典》綜合歷代史志中有關典章制度的資料，分門別類，競委窮源，以收會通之效，為史書編纂開辟了新的途徑。在《通典》中杜佑還發展了史書自注的方法，他的注文大致可分為釋音義、舉故典、補史事、明互見、考史料五類。并且在一定程度上，杜佑還沖破了“天不變，道亦不變”的傳統思想的桎梏，表現出歷史進化的觀點。——摘編自白壽彝主編《中國通史》（1）根據材料并結合所學知識，概括杜佑撰寫《通典》的背景。（2）根據材料，簡要評價杜佑編纂《通典》對中國史學發展的貢獻。32．材料新中國建立后，董必武作為政務院副總理負責新中國的立法工作。他根據馬克思主義關于國家和法的學說，結合我國法制建設的具體實際，提出許多獨創性的見解。1956年董老在黨的八大上向全黨提出“黨中央號召公安、檢察、法院和一切國家機關，都必須依法辦事”的號召。董老認為黨的政策與法律在本質上是一致的，要防止把二者對立起來，只按照法律規范辦事而忽略黨為保證法律實施而制定的政策，因為法本質上是國家統治階級意志的體現，黨的政策比法律更具有時代性、靈活性，且政策可以彌補法律的滯后性和原則性。他認為，培養全民的法律意識，對于健全人民民主制度，鞏固人民民主專政有著極為重要的意義，必須對群眾加強法律的宣傳教育。董老在論述民主法制建設的問題時，強調了人民在法制建設當中的重要性。堅持人民主權、人民當家作主，是法制建設必須貫穿始終、堅持到底的重要原則。——摘編自陳澤平《論董必武法學思想與中國特色社會主義法治理論的內在聯系》（1）根據材料并結合所學知識，簡述董必武法學思想的主要內涵。（2）根據材料并結合所學知識，概括董必武法制思想形成的時代背景。33．材料1942年6月的中途島海戰是太平洋戰爭的轉折點，也是日本海軍由盛而衰、由主動轉為被動的轉折點。此次作戰，日本海軍主力幾乎傾巢而出，但是實際進行較量的只有機動部隊的4艘航母及其艦載飛機，而其他水面艦艇部隊均成為旁觀者，以主隊自居的戰列艦部隊甚至一炮未發，就在美軍航空兵面前倉皇敗退。而開戰前，美軍太平洋艦隊就掌握了日軍聯合艦隊的所有計劃細節，并做出針對性的部署。戰敗投降后，日本海軍高層人士承認：中途島一戰，損失了海軍航空兵的精華和大部分最有經驗的飛行員，“此后，日本海軍航空兵的實力再也沒能恢復到原來的水準”。事實上，中途島海戰剛一結束，日本海軍就開始反省，此后幾十年里，各國海軍也在不斷總結其中的教訓——摘編自（美）戈登·普蘭奇：《中途島奇跡》（1）根據材料并結合所學知識，概括中途島海戰日本失敗的主要原因？（2）根據材料并結合所學知識，簡析中途島海戰的影響？

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

1940年8月，八路軍在彭德懷指揮下，在華北兩千多公里的戰線上向日本發起以破壞敵人交通線，摧毀日偽軍據點為主要目標的百團大戰，這次戰爭共破壞交通線2000多公里，與材料“華北交通總攻擊戰”捷報相符合，故答案為B；淞滬會戰發生在1937年，平型關大捷發生在1937年，臺兒莊戰役是1938年，與材料時間不符，故ACD項錯誤。2、B【解析】試題分析：題干中說“滿人漢人的官僚都接受”但是不代表國人普遍接受，故C項錯誤；根據“南京條約和附約里各種苛刻的待遇，滿人漢人的官僚都接受”可知他們對國門洞開已經接受，并未感到不安，故A項錯誤；根據“倒是內中提及今后兩方的文書要用平等語氣來往，開‘夷人’隨意置啄之門，反而使他們不安”可知使中國人真正不安的是放下之前高高在上的架子，和外國人平等往來，這明顯是受到“天朝上國”思想觀念的影響，認為自己高人一等，要和外國人平的往來是一種侮辱，故B項正確；“師夷長計”指的是學習西方的技術，他提出的前提是承認西方在技術方面比中國人先進，不符合材料中“今后兩方的文書要用平等語氣來往，開‘夷人’隨意置啄之門，反而使他們不安”，故D項錯誤。所以答案選B。考點：思想解放的潮流·思想解放的潮流·西學東漸3、C【解析】

試題分析：人民公社制度的特點是一大（規模大）二公（公有化程度高），實際上一平（平均主義）二調（無償調撥）。其成立初期，生產資料實行過單一的公社所有制，在分配上實行過工資制和供給制相結合，并取消了自留地，壓縮了社員家庭副業，挫傷了農民的生產積極性，影響了農村生產力的發展。與材料信息最符合。故C正確。考點：社會主義建設道路的探索與曲折?社會主義建設道路的初步探索?“三面紅旗”【詳解】4、B【解析】

材料中講述的是“坑儒”事件，但歷史上的坑儒事件說的是許多方士（修煉功法煉丹的人）、儒生攻擊秦始皇。秦始皇派人調查，將四百六十多名方士和儒生挖大坑活埋，可知材料與歷史事實不符，故B正確；材料中沒有提到“焚書”，更不能得出“焚書”是否導致“坑儒”事件的發生，故A排除；坑儒事件是秦始皇暴政的表現，并不是中央政府的內部斗爭，故C排除；材料中并沒有提到郡縣制，故D排除。【點睛】在秦始皇三十四年（公元前213年），一位朝廷的高官淳于越反對當時實行的“郡縣制”，要求根據古制，分封子弟。丞相李斯加以駁斥，并主張禁止“儒生”（讀書人）以古非今，以私學誹謗朝政。秦始皇采納李斯的建議，下令焚燒《秦記》以外的列國史記，對不屬于博士館的私藏《詩》、《書》等也限期交出燒毀；有敢談論《詩》、《書》的處死，稱贊過去的而議論現在政策的滅族；禁止私學，想學法令的人要以官吏為師。這種措施引起許多讀書人的不滿。第二年，許多方士（修煉功法煉丹的人）、儒生攻擊秦始皇。秦始皇派人調查，將四百六十多名方士和儒生挖大坑活埋。歷史上稱這些事情為“焚書坑儒”。5、B【解析】

從材料中"夷狄亦人耳""人主患德澤不加，不必猜忌異類。

蓋德澤洽，則四夷可使如一家"等可以看出此君王并不歧視

少數民族，而是盡力安撫，使民族關系融洽，B選項符合題意。ACD選項與材料無關，排除。6、D【解析】

根據材料信息“南線國民黨軍主力內全部被殲，南京、上海及武漢已面臨嚴重威脅”、“最大規模的一場戰爭”并結合三大戰役可知，淮海戰役使南線國民黨軍的精銳主力基本被消滅，國民黨統治的中心處在人民解放軍的直接威脅之下，加速了國民黨政府的崩潰。D正確；遼沈戰役發生在東北地區，A錯誤；平津戰役發生在北京、天津一帶，B錯誤；徐州會戰是抗日戰爭組成部分，發生在山東、江蘇一帶，C錯誤。故選D。7、B【解析】本題考查學生對二戰的理解。結合所學知識即可得知①是錯誤的；這與歷史事實不相符合。通過排除法，所以選B。8、C【解析】

唐朝將公主嫁到吐蕃，促進了民族融合，由此可見唐朝實行較為開明的民族政策，C正確；A中“已經”表述絕對，排除；B與題干無關且表述不符合史實，排除；題干主旨是民族之間交往，而非唐朝統治階級內部問題，排除D。9、C【解析】

根據材料“唐憲宗以后，進士在宰相和高級官員中更占據了四分之三的絕對優勢”結合所學知識可知，唐朝科舉制的推行，擴大了統治基礎，削弱了士族的勢力，C選項符合題意。唐朝時期實行三省六部制，相權一分為三，加強皇權，A選項排除。科舉制促進了社會階層的流動，B選項排除。材料與官僚體制無關，D選項排除。【點睛】科舉制的選拔標準是考試成績，科舉制的出現打破了世家大族壟斷政權的局面，擴大了統治基礎，加強中央集權，提高官員文化素質，鞏固封建統治。10、B【解析】

由于幾何學成為奴隸們從事的對象從而導致其受到哲學家的鄙視，說明當時社會制度阻礙了幾何學的發展，故選B；“追求錢財”的說法無法體現，排除A；C項說法不符史實，排除；材料沒有體現個人崇拜，排除D。故選B。11、B【解析】

根據材料“父子、兄弟關系是最基本的層次…其他各個層次都從這里獲得其構造原則，如同鄉關系、師徒關系、君臣關系”結合所學可知該制度為以血緣關系為核心的宗法制度，宗法制度明確了尊卑等級，形成森嚴的社會等級秩序，可能阻滯社會結構的更新，故B項符合題意。A項，宗法制度先于儒家思想產生，排除。C項，宗法制度后來遭到破壞，故排除。D項，宗法制度是社會等級形成的根源，而非表現，排除。12、B【解析】

根據圖片信息結合所學可知，八國聯軍侵華戰爭中以英、美、法、德、俄、日、奧、意為首的八個主要國家組成的對中國的武裝侵略戰爭，故B項正確；第二次鴉片戰爭由英法發動，排除A項；題干與一戰無關，排除C項；第二次世界大戰中侵略中國的只有日本，排除D項。故選B。13、D【解析】

據材料“能否參加祭祀成為公民權的一種標志”“英雄骸骨對他們來說都是一所神廟”可知，古希臘對城邦的神化有助于增強公民對城邦的認同感和歸屬感，目的在于塑造公民的愛國精神，故D選項正確；材料內容沒有強調甄別公民的標志，故A選項錯誤；材料沒有體現理性主義，并且理性主義是啟蒙運動的核心思想，故B選項錯誤；抽象化神靈形象不是材料強調的主旨，故C選項錯誤。14、D【解析】

蘇聯解體后美國在中東地區的干預力度明顯上升，宣傳和輸出美國模式，這無疑加劇了中東緊張局勢，D正確；A明顯與題干主旨相反，排除；尚未形成多極化，排除B；蘇聯解體使得美國更加積極的干預中東，因此是蘇聯解體促使中東政治格局發生改變，C排除。15、D【解析】

西周依據宗法制實行分封，一定程度上拓展國家疆域和鞏固了統治，故選D項；宗法血緣關系在西周前就得到了重視，排除A項；西周時期并未建立專制主義體制，排除B項；分封制下對地方實行的是間接管理，排除C項。故選D。16、B【解析】

英國的行政權和立法權自“光榮革命”后便一直統一于議會之中，以首相為首的執政黨推行的某項立法往往都能通過，這有利于提高政府的行政效率，故選B；英國“光榮革命”后已經確立民主政治，并非專制制度，排除A；C材料信息不能得出，排除；《權利法案》的頒布標志英國君主立憲制確立，D不符合題意，排除。17、C【解析】

據材料“19世紀六十年代，在中國對外出口貨中，茶葉仍占首要地位。生絲和絲織品的出口，僅次于茶葉而占第二位。……”可知，中國傳統商品出口仍占主導，中國逐步淪為外國資本主義的原料產地和資本主義經濟的附庸，C正確；材料沒有涉及“對外貿易被外國控制”，只是說明中國傳統商品出口仍占主導，A錯誤；據所學可知，鴉片戰爭后自然經濟逐步解體，但占主體，B說法錯誤；據所學可知，第一次鴉片戰爭中國的國門就被打開，D與材料不符。18、B【解析】

“自由民犯強盜罪而被捕者，應處死”反映了《漢穆拉比法典》保護社會成員私有財產神圣不可侵犯，故選B；材料信息沒有涉及奴隸主的信息，排除A；CD與材料信息無關，排除。19、D【解析】

根據材料結合相關對外開放史實可知，國家設立經濟技術開發區的目的就是引進外資，生產高新技術產品或出口產品，故D項正確；材料內容涉及的是對外開放問題，與經濟體制改革沒有直接關系，故A項錯誤；加強對合肥周邊的輻射作用不是材料所述問題的主要目的，故B項錯誤；國家設立經濟技術開發區的目的就是引進外資，生產高新技術產品或出口產品，而不是服務于長三角區域經濟一體化發展的戰略，故C項錯誤。20、B【解析】

對比表中甲午戰爭前、后外資在華十萬元以上企業數量，可知甲午戰爭后外商加大了對華資本輸出，B項正確；僅從外資的增多，不能得出當時“民族資本主義陷入蕭條”的結論，A項錯誤；中國自然經濟完全解體是在新中國完成三大改造以后，C項錯誤；只有外資企業的工廠數和資本額，不能說明其形成了行業壟斷，D項錯誤。21、B【解析】

馬丁·路德認為基督徒應該生活在憑法律治理的世俗國度里，肯定了世俗政權的地位，打擊了羅馬天主教會的教權，①符合題意；馬丁·路德認為教會不應該干涉國家事務，否定了教會高于國家的思想，②符合題意；因信稱義思想使人們獲得了靈魂自救的自主權，但是材料未涉及，③不符合題意；馬丁·路德對世俗國家權力的肯定，有利于促進近代民族國家的形成，④符合題意。結合上述分析可知B正確，ACD排除。故選B。22、B【解析】

材料信息“國家政權總是力圖壟斷和控制盡可能多的工業生產部門”體現了中央權力對工業生產部門的控制，這說明中國古代中央政權的強大，故B項正確；材料沒有涉及壟斷組織，排除A項；材料未涉及官營手工作坊的水平，故C項錯誤；材料和封建制度的衰落無關，故D項錯誤。23、B【解析】

達爾文和牛頓在各自領域的成就都打擊了宗教，因此選項B正確；兩者之間并未有相互啟發，排除A；選項C表述不符合史實，排除；法拉第的成就是第二次工業革命成就的理論基礎，選項D排除。24、C【解析】

20世紀60年代以來形成了以亞非拉獨立國家為主體組成的一系列地區性、洲際性和國際性的組織，這一狀況說明發展中國家在崛起，有利于世界向多極化發展，從而沖擊著當時的兩極格局，故選C；材料中的各種組織并不都是經濟組織，A錯誤；材料沒有涉及民族解放運動興起，B錯誤；殖民體系瓦解在20世紀90年代，D錯誤。25、C【解析】

朝鮮本來是中國的附屬國，主權是不完整的。根據材料內容可知該條約要求清朝結束與朝鮮的藩屬關系。聯系所學可知1895年中日甲午戰爭的起因就是朝鮮爆發東學黨起義，日本插手朝鮮導致的，中國戰敗，日本逼迫清政府簽訂《馬關條約》，使朝鮮脫離中國，為吞并朝鮮做準備，故答案為C；ABD沒有涉及朝鮮問題，排除。26、D【解析】

根據所學，羅馬法的核心內容是強調“私有財產神圣不可侵犯”“法律至上”故D項錯誤，符合題意。27、D【解析】

結合所學知識可知，“民間交往”指1971年4月美國乒乓球隊訪華；“官方接觸”指1971年7月基辛格秘密訪華；“事實建交”指1972年2月尼克松訪華，雙方發表《中美聯合公報》；“正式建交”指1979年1月1日，中美兩國建立外交關系，②①③④正確，D選項符合題意。結合上述分析可知ABC選項錯誤，排除。28、B【解析】根據材料“商人載米而來者，舳艫相銜也”表明松江嘉定與境外貿易往來頻繁，材料未涉及交通問題和長途貿易的問題，故AD項錯誤；根據材料“原為稻米之鄉松江嘉定一帶棉織業發展迅速”、“縣不產米，仰食四方”可知，明清之際松江嘉定地區，由原來以農業為主，轉為以棉紡織業為主，故B項正確；自然經濟于鴉片戰爭后開始解體，與材料“明清之際”時間不符，故C項錯誤。點睛：對材料“原為稻米之鄉松江嘉定一帶棉織業發展迅速”、“縣不產米，仰食四方”的理解是解題的關鍵；從中分析出正確答案。29、A【解析】

根據材料信息，可得知當南越侵入我西山群島時，蔣介石給我方提供了便利，由此可見，在大敵當前時，蔣介石國民黨政府認同一個中國，一致對外；“三通”是海峽兩岸間通郵、通航、通商，直接“三通”，不需要其他手續，說明了馬英九國民黨當局也認同一個中國，故A項正確；希望與共產黨結成統一戰線在材料中未體現，排除B；國民黨和共產黨代表的階級本質不同，其利益也不會一致，排除C；擁護“和平統一、一國兩制”在材料中未體現，排除D。30、A【解析】

1958年正值歐洲一體化起步階段，而且題干中“法國大國地位、北約、法國發展核武器”，說明法國正在崛起，因此美國和法國的會談分歧大于一致，兩極格局受到挑戰，A正確；1958年兩國會談圍繞的主要是政治問題，無法說明美國經濟霸主地位動搖，排除B；題干中美國未說明其對歐洲聯合的態度，排除C；1958年正處于冷戰時期，冷戰一開始的重點就在歐洲，而非這一時期歐洲成為美蘇爭霸重點，排除D。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）背景：閱歷豐富，既看過唐朝盛世，也經歷唐朝衰弱；安史之亂促使他總結歷史經驗教訓，以探究社會治理（制度）；從政經歷的積淀，借鑒前朝史學的成果。（2）貢獻：創立了史書編纂的新體制；發展了史書自注方法；表現出進步史學思想。【解析】

（1）據“從縣丞起步，后來擔任地方刺史、淮南節度使乃至宰相。杜佑少時親眼看到過開元、天寶的盛世，但他一生主要活動是在安史之亂以后”得出閱歷豐富，既看過唐朝盛世，也經歷唐朝衰弱；安史之亂促使他總結歷史經驗教訓，以探究社會治理（制度）；據“他專