園林賞景及造景你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗，你裝飾了比人的夢。——卞芝琳《斷章》園林賞景及造景一、景的含義二、賞景三、造景一、景的含義景，就是一個(gè)具有欣賞內(nèi)容的單元，是從景色、景致和景觀的含義中簡化而來，也就是在園林中的某一地段，按其內(nèi)容與外部的特征具有相對獨(dú)立性質(zhì)與效果即可成為一景。景的形成必須具備兩個(gè)條件：一是其本身具有可賞的內(nèi)容，一是它所在的位置要便于被人覺察。二、賞景賞景分動態(tài)觀賞和靜態(tài)觀賞兩種形式。由于游人觀賞的視角、視距不同，其感受也不同。㈠動態(tài)觀賞與靜態(tài)觀賞不同的觀賞方法給人以不同的感受，游人在行走中賞景即人的視點(diǎn)與景物產(chǎn)生相對移位，稱為動態(tài)觀賞，動態(tài)觀賞的景物稱為動態(tài)風(fēng)景。游人在一定的位置，向外觀賞景物，視點(diǎn)與景物的位置不變，即為靜態(tài)觀賞，靜態(tài)觀賞的景物稱為靜態(tài)風(fēng)景。㈡觀賞視角與景在游覽過程中，由于人的觀賞視角或觀賞視距不同，對景物的感受也不同。觀賞視角與景平視觀賞使人感覺平靜、舒適仰視能產(chǎn)生高聳、險(xiǎn)峻的景觀俯視視野開闊㈢觀賞視距與景觀賞點(diǎn)：游人所在的位置即人的眼睛的位置，也稱為視點(diǎn)。觀賞視距：觀賞點(diǎn)到被觀賞的景物之間的距離稱為。視域：視距范圍之內(nèi)的區(qū)域，也稱視場、視線區(qū)。最適視域中垂直視角（26°～30°）最適視域中水平視角（45°）觀賞視距與景三、造景在園林綠地中，因借自然、模仿自然、組織創(chuàng)造供人游覽觀賞的景色謂之造景。人工造景要根據(jù)園林綠地的性質(zhì)、規(guī)模，因地制宜、因時(shí)制宜。㈠主景與配景⒈主景，也稱中景。它在園林中最易體現(xiàn)功能，在藝術(shù)上又富有很強(qiáng)的感染力。⒉配景，包括前景和背景。前景起著豐富主題的作用；背景在主景背后，較簡潔、樸素，起著烘托主題的作用。⒊主景的營造手法主景⑴主體升高主體升高，可產(chǎn)生仰視觀賞效果，并可以藍(lán)天、遠(yuǎn)山為背景，使主體的造型輪廓突出鮮明，不受或少受其他環(huán)境因素的影響。廣州越秀公園的五羊雕塑，以升高主體，降低視線法來突出主體⑵在軸線端點(diǎn)、視線焦點(diǎn)處一條軸線的端點(diǎn)或幾條軸線的交點(diǎn)常有較強(qiáng)的變現(xiàn)力。故常把主景布置在軸線的端點(diǎn)或幾條軸線的交點(diǎn)上。⑶動勢線集中點(diǎn)處一般周圍環(huán)抱的空間，如水面、廣場、庭院等，其周圍景物往往具有向心的動勢，主景如布置在動勢集中的焦點(diǎn)上就能得到突出。⑷構(gòu)圖重心位置在規(guī)則式園林綠地中將主景布置在幾何中心上，在自然式園林綠地中將主景布置在構(gòu)圖的重心上，也能將主景突出。⑸漸變法在園林景物的布局上，采取漸變的方法，從低到高，逐步升級，由次景到主景，級級引人入勝。㈡對景的創(chuàng)造

位于園林軸線或風(fēng)景視線端點(diǎn)的景稱為對景。它有正對景和互對景兩種形式。白宮的正對景大雁塔的正對景互對景佛香閣、知春亭、龍王廟互為對景㈢前景的處理手法

在風(fēng)景園林立體畫面構(gòu)圖的前面用框景、夾景、漏景、添景等手法處理，都會給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。⒈框景是在園林中用門、窗、樹木、山洞等來框取另一個(gè)空間的優(yōu)美景色。主要目的是把人的視線引到景框之內(nèi)，故稱框景。

利用樹干作景框利用枝條作景框揚(yáng)州瘦西湖吹臺亭的三星拱照利用月亮門作景框利用橋洞作景框框景的形式⑴入口框景⑵端頭框景⑶流動框景⑷鏡游框景入口框景端頭框景流動框景鏡游框景鏡游框景⒉漏景漏景是框景的進(jìn)一步發(fā)展，利用漏窗、花墻、漏屏風(fēng)、疏林樹干等作前景與遠(yuǎn)景并行排列形成景觀。它起著含而不露、柔和景色、若隱若現(xiàn)的作用。

⒊夾景以樹、山、建筑等將軸線兩側(cè)貧乏景觀加以屏障，從而形成左右較封閉的狹長空間，突出空間端部景觀。

華盛頓紀(jì)念廣場的夾景蘇州小巷的夾景⒋添景是在主景前面加植花草、樹木或鋪山石等，使主景具有豐富的層次感。

留園冠云峰柳絲添景㈣分景的創(chuàng)造

分隔園林空間、隔斷視線的景物稱為分景。分景可創(chuàng)造園中園、島中島、水中水、景中景的境界，使園景虛實(shí)變換，層次豐富。其手法有障景、隔景兩種。障景也稱抑景。在園林中起著抑制游人視線的作用，是引導(dǎo)游人轉(zhuǎn)變方向的屏障景物。它能欲揚(yáng)先抑，增強(qiáng)空間景物感染力。有山石障、曲障（院落障、影壁障）、樹（樹叢或樹群）障等形式。

⒈障景山障院落障影壁障以虛隔、實(shí)隔等形式將園林綠地分隔為若干空間的景物，稱為隔景。它可用花廊、花架、花墻、疏林進(jìn)行虛隔，也可用實(shí)墻、山石、建筑等進(jìn)行實(shí)隔，避免各景區(qū)游人相互干擾，豐富園景，使景區(qū)富有特色，具有深遠(yuǎn)莫測的效果。⒉隔景隔景（虛隔）寒山寺（左鐘韻樓，前吳門古韻）㈤借景借景是小中見大的空間處理手法之一。它將園外景色有意識地組織到園內(nèi)來，成為園景的一部分，起著擴(kuò)大園林空間、豐富園林景觀的作用。借景有如下幾種方式：

⒈遠(yuǎn)借：是把園外遠(yuǎn)處的景物借為本園所有。承德避暑山莊遠(yuǎn)借棒錘山

⒉鄰借：是借鄰近的景物。上述的對景，框景大都是鄰借的手法。茶屋采用落地玻璃墻，鄰借外面的景觀⒊仰借：是利用仰視借取高處景物。仰借⒋俯惜：是居高臨下俯視低處景物。俯借珍珠灘俯借黃龍五彩池⒌因時(shí)而借：是借一年四季中春、夏、秋、冬自然景色的變化或一天之中景色的變化來豐富園景。清晨的五亭橋五亭橋的黃昏五亭橋之夜春夏秋冬⒍借聲：借園林中自然之聲（雨聲、水聲、蟲鳴、鳥啼等）給景致增添情趣。⒎借香：草木的氣息可使空氣清新，可烘托園林景致的氣氛。⒏憑水而借：借水中的倒影來豐富景致。憑水而借憑水而借㈥點(diǎn)景在園林中以對聯(lián)、限額、石碑、石刻等形式來概括園林空間環(huán)境的景像。它具有形象化、詩意濃、意境深等特色。它可借景抒情、畫龍點(diǎn)睛，給人藝術(shù)的聯(lián)想；又有宣傳、裝飾、導(dǎo)游的作用。

拙政園荷風(fēng)四面亭匾荷風(fēng)四面亭亭名因荷而得，座落在園中部池中小島，四面皆水，湖內(nèi)蓮花亭亭凈植，湖岸柳枝絲絲婆娑，亭單檐六角，四面通透，亭中有抱柱聯(lián)：“四面荷花三面柳，半潭秋水一房山。”用在此處十分貼切。尤其是聯(lián)中的“壁”字用得好，亭子是最為開敞的建筑物，柱間無墻，所以視線不受遮擋，倍感空透明亮，雖然無壁，然而三面河岸垂柳茂盛無間，四周芙蓉偎依簇?fù)恚皇敲苊茉言训貒闪艘坏谰G色的香柔之墻嗎？動人的夸張和豐富的想象，使這座島上的小亭愈發(fā)顯得多姿多彩，亭亭可人。風(fēng)吹墻動，綠浪翻滾，清香四溢，色、香、形俱佳。春柳輕，夏荷艷，秋水明，冬山靜，荷風(fēng)四面亭不僅最宜夏暑，而且四季皆宜。若從高處俯瞰荷風(fēng)四面亭，但見亭出水面，飛檐出挑，紅柱挺拔，基座玉白，分明是滿塘荷花懷抱著的一顆光燦燦的明珠。

魚沼秋蓉

明代利用“三潭印月”的三潭舊址，筑起一帶環(huán)形堤埂，使之成為湖中之湖，用以放生畜魚，名叫放生池。當(dāng)時(shí)這里還建有一座建筑叫德生堂，由和尚看守，禁止人們到這里來捕魚。環(huán)池四周，遍植木芙蓉。每當(dāng)秋日，木芙蓉開放，環(huán)堤五色繽紛，爛若綺霞。到了清代，這里就成了“西湖十八景”之一：“魚沼秋蓉”。如今堤上的木芙蓉雖已消失，但池中的荷花卻十分興盛。清代文人張?jiān)棋\有《魚沼秋蓉》詩云：

百頃琉璃似鏡平，