2022-2023年度廣東省職業(yè)院校學生專業(yè)技能大賽

養(yǎng)老照護賽項競賽規(guī)程

一、賽項名稱

賽項編號：ZZ029

賽項名稱：養(yǎng)老照護

賽項組別：中職組

二、競賽目標

本賽項貫徹落實黨的二十大關于“實施積極應對人口老齡化國家戰(zhàn)略，發(fā)展

養(yǎng)老事業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)”的精神，積極推進養(yǎng)老服務領域創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。

(一)崗課賽證融通，深化三教改革

本賽項借鑒世界技能大賽技術標準，結合國內(nèi)養(yǎng)老服務領域產(chǎn)業(yè)轉型升級，

以及專業(yè)目錄與專業(yè)教學標準更新、課程改革等專業(yè)人才培養(yǎng)發(fā)展實際，吸納養(yǎng)

老服務領域崗位群典型工作任務要求、老年照護職業(yè)技能等級證書與養(yǎng)老護理員

國家標準及養(yǎng)老護理行業(yè)賽項等職業(yè)能力、技術規(guī)范要求，融入養(yǎng)老服務行業(yè)領

域新理念、新技術、新輔具。通過賽項實踐和推廣，引導并推進養(yǎng)老服務領域“

三教”改革實踐研究，培養(yǎng)厚人文、精技能、通智能、強體能、高度社會責任感

的養(yǎng)老服務領域創(chuàng)新型專業(yè)人才。

(二)展示職教風采，營造科學照護、創(chuàng)新照護的社會氛圍

深入貫徹落實人才強國、創(chuàng)新驅(qū)動等國家重大戰(zhàn)略，結合我國養(yǎng)老照護實

踐，突出養(yǎng)老服務組織形式、科學照護理念、關鍵技術技能及其創(chuàng)新發(fā)展。在貼

近真實照護環(huán)境下，利用真實照護案例場景，對參賽選手的智能、體能、技術技

能、人文關懷、溝通力、創(chuàng)新力、應變力、組織表達能力等進行綜合考驗。通過

賽項這一交流展示平臺，營造我國老年人科學照護、創(chuàng)新照護的社會氛圍，吸納

更多的專業(yè)人才、社會力量參與養(yǎng)老服務領域創(chuàng)新發(fā)展。

1

三、競賽內(nèi)容

養(yǎng)老照護競賽以老年人服務為中心，全面構建學生基于典型工作任務的核心

技能、職業(yè)素養(yǎng)和人文關懷的職業(yè)勝任能力。賽項設計為一個工作場景和四個競

賽模塊。

(一)工作場景

養(yǎng)老機構場景。

(二)競賽模塊

分為生活照護、基礎照護、康復照護、照護方案書寫四個模塊，其中生活照

護、基礎照護、康復照護三個模塊為綜合實操，職業(yè)禮儀與規(guī)范、安全防護、人

文關懷、感染防護等內(nèi)容融入三個模塊；照護方案模塊是以知識、技能綜合運用

為核心的理論筆答。在1份案例單中，選手完成三個模塊綜合實操及照護方案制定

全部工作任務，理論實踐相融，理實一體。

1.綜合實操模塊

采用選手為標準化老年人提供實際照護的形式進行。基于典型工作任務，選

取涵蓋老年人能力評估、生活照護、基礎照護、康復照護等內(nèi)容的多個考核點，

組成體現(xiàn)完整的綜合性職業(yè)活動項目，包括工作準備、溝通評估、關鍵操作技

能、健康教育、照護效果評價、綜合素質(zhì)評判等；觀察老年人心理及異常行為，

通過貫穿于整個操作過程的語言和非語言溝通交流，進行心理疏導。綜合實操模

塊重點考察參賽選手的技術技能創(chuàng)新運用與執(zhí)行能力、科學照護能力、安全照護

能力、常見慢性病預防及健康教育能力、分析問題和解決問題的能力及人文關懷

素養(yǎng)。

2.照護方案模塊

選手通過對案例的分析以及為標準化老年人提供實際照護服務過程中的觀察

評估，在規(guī)定時間內(nèi)完成照護方案的制定。

2

考核內(nèi)容主要包括：1)識別老年人主要照護問題，提出3項照護問題，按嚴重

程度排序；2)制定下一步擬采取的具有可操作性的照護措施；3)說明要達成的預

期目標。

照護方案應表述清晰、準確、易懂，在直觀性、功能性、經(jīng)濟性、工作過程

導向、社會接受度、創(chuàng)新性等方面整體展示出科學分析問題和創(chuàng)新解決問題的專

業(yè)能力。

表1賽項模塊、比賽時長及分值配比表

模塊主要內(nèi)容比賽時長分值

為臥床老年人更換床單；為臥床老

年人更換被套；用棉棒法為老年人

清潔口腔；協(xié)助老年人更換開襟衣

服；協(xié)助老年人穿脫褲子；協(xié)助老

模塊一生活照護年人穿脫彈力足踝矯形器；為老年15分鐘

人擺放輪椅坐位并協(xié)助進餐；協(xié)助

老年人進食、進水；照護戴鼻飼管

的老年人進食、進水；為老年人布

置睡眠環(huán)境

為老年人翻身、叩背促進排痰;使用

充電熱水袋為老年人保暖；為老年

（生活照

人測量體溫；使用電子血壓計為老85%

年人測量血壓；為外傷出血老年人護占30%、基

模塊二基礎照護包扎止血；為Ⅰ度燙傷老年人進行急15分鐘

礎照護占

救；為老年人環(huán)境及物品進行清潔30%

消毒；為跌倒老年人實施現(xiàn)場處理、康復照護占

；為老年人使用滴耳劑；協(xié)助老年人

）

口服用藥；協(xié)助老年人預防壓瘡25%

為老年人擺放良肢位；指導老年人

進行床上翻身運動訓練；指導老年

人進行橋式運動訓練；指導老年人

進行穿脫衣服訓練；協(xié)助老年人使

用輪椅轉移；指導老年人使用助行

15分鐘

模塊三康復照護器進行步行訓練；利用簡易輔具指

導老年人手功能訓練；指導老年人

制作記憶相冊；帶領老年人做音樂

律動操；指導老年人進行涂鴉手工

活動

3

針對老年人照護案例獨立思考，分析

模塊四照護方案分鐘

判斷，制定持續(xù)改進照護計劃3015%

(三)競賽形式及時間

1.綜合實操(生活照護、基礎照護、康復照護三個模塊)

試題閱讀與物品準備：選手閱讀情境試題、準備三項操作所需物品，時間為

15分鐘；

(2)綜合實操：選手在一個工作場景的情境化競賽區(qū)，依次完成生活照護、基

礎照護、康復服務三個模塊具體工作任務，每個模塊技能操作時間為15分鐘，共

計45分鐘。

2.照護方案筆答

參賽選手對老年人照護案例獨立思考、分析判斷，制定持續(xù)改進照護計劃，

競賽時間為30分鐘。

(四)成績比例

競賽成績采用百分制、分步計分。養(yǎng)老機構工作場景總分為100分，每個

選手競賽成績共計100分。其中持續(xù)改進照護計劃模塊理論筆答占15%，三個

模塊綜合實操占85%。

四、競賽方式

(一)組隊要求

1.本賽項為個人賽，1人/隊，每隊限報1名指導教師。參賽對象為中等職業(yè)學

校全日制在籍學生。凡在往屆全國職業(yè)院校技能大賽中獲一等獎的選手，不能再

參加同一專業(yè)類賽項的比賽。

2.參賽選手和指導教師報名獲得確認后不得隨意更換。比賽前參賽選手和指

導教師因故無法參賽，須由學校在相應賽項開賽前10個工作日出具書面說明，按

參賽選手資格補充人員并接受審核，經(jīng)省大賽組委會辦公室同意后予以更換。

4

3.每校確定賽項領隊1人，主要負責傳達賽前相關會議精神、組織參賽隊參加

各項賽事活動、協(xié)調(diào)參賽隊與賽項組織機構及承辦院校的對接，處理參賽隊的投

訴申請等事宜。

(二)競賽方式

本賽項采取線下比賽。

(三)抽簽及分組方法

1.由賽項執(zhí)委會按照競賽流程，組織參賽選手在指定地點集合，統(tǒng)一公開抽

簽登記確定參賽選手參賽順序。

2.各參賽選手比賽前30分鐘到賽項指定地點接受檢錄。由檢錄工作人員依照

檢錄表進行點名核對，并檢查確定無誤。

3.參賽選手檢錄后進行抽簽，抽簽后參賽選手中途不得擅自離開賽場。

4.引導員負責引導參賽選手進入候賽室等待競賽指令，接到比賽通知后進入

賽道競賽區(qū)，按照試題讀取與備物室、生活照護室、基礎照護室、康復服務室、

持續(xù)照護計劃室順序依次完成規(guī)定的競賽任務。

5.比賽開始前，在沒有裁判允許的情況下，嚴禁隨意觸碰競賽設施和閱讀試

題內(nèi)容。比賽中途不得離開賽場。

五、競賽時間安排與流程

(一)競賽時間

競賽時間：2023年5月28—29日

競賽地點：佛山市南海區(qū)衛(wèi)生職業(yè)技術學校（佛山市南海區(qū)西樵鎮(zhèn)上金甌）

(二)競賽場景、模塊流程

本賽項賽程一天，進行養(yǎng)老機構場景競賽。

5

圖1競賽場景、模塊流程圖

（三）參賽選手競賽流程

各參賽選手完成試題讀取、備物后，持賽題案例、用物依次進入生活照護、基

礎照護、康復照護三個賽室，最后進入照護方案書寫室。

圖2參賽選手競賽流程圖

（四）競賽日程

表2競賽日程

日期時間事項安排地點

9:00-12:00領導、指導老師、參賽選手報到酒店

14:30參賽選手與指導老師出發(fā)到賽場

14:30-16:30專家組、裁判組工作會議

5月28日15:00-15:30開幕式佛山市南海區(qū)衛(wèi)

15:30-16:00領隊會議、抽順序簽生職業(yè)技術學校

15:30-16:30指導老師、參賽選手熟悉賽場

16:30-17:30專家布置賽場、封閉賽場

6

7:00參賽選手與指導老師出發(fā)到賽場

7:15-8:00參賽選手檢錄、抽簽、候賽

裁判長抽取正式賽卷、裁判

7:30-8:30

培訓、標準化老年人培訓佛山市南海區(qū)衛(wèi)

5月29日

8:30-8:45裁判進入執(zhí)裁賽室生職業(yè)技術學校

8:45-16:30現(xiàn)場評分

16:30-17:30裁判、專家聯(lián)席會議

17:30-18:00閉幕式

5月30日返程

六、賽卷說明

(一)賽題模式

本賽項采用題庫模式，由大賽執(zhí)委會在省賽平臺公布題庫。

專家組于比賽前5-8天內(nèi)，按照競賽規(guī)程要求從題庫中抽題組成3套比賽試

題，由專家組根據(jù)情況修改不超過30%內(nèi)容。正式比賽試題編制完成后，專家組要

按照專家承諾書的要求做好保密工作，并至少提前5天將密封后的3份正式賽題交

付大賽執(zhí)委會保存。

正式比賽時，在省教育廳選派的大賽督察員的監(jiān)督下，將賽卷隨機排序，由

裁判長從3套試題中抽取正式賽卷和備用賽卷。

(二)養(yǎng)老服務技能賽項說明

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表3養(yǎng)老照護賽項說明

流程內(nèi)容時間

實際照護說明：

各參賽選手完成試題讀取、備物后，持賽題案例、用60分鐘(備物15

物依次進入生活照護、基礎照護、康復照護三個賽室。按

1分鐘、操作45分

照情景案例，利用現(xiàn)有資源，與標準化老年人配合，完成

規(guī)定任務，實現(xiàn)對標準化老年人的照護服務過程。鐘)

持續(xù)改進照護計劃說明：

在完成三個綜合實操模塊后，各參賽選手持賽題案例

(與綜合實操同一案例)按抽取的參賽號依次進入照護計劃

2賽室。參賽選手結合實際照護情況，再次獨立思考分析賽30分鐘

題案例，以書面形式按要求寫出持續(xù)改進照護計劃。

完成所有任務后，將案例單放在桌上，離開競賽區(qū)。

養(yǎng)老機構場景樣卷

李國岳，男，76歲，現(xiàn)入住濟仁養(yǎng)老機構306房12床。

【基本信息】

出生年月：1947年7月；身高：164cm；體重：60公斤

文化程度：中專

婚姻：已婚，配偶同住養(yǎng)老院

經(jīng)濟狀況：退休金4000元/月，子女經(jīng)濟狀況較好，能給予經(jīng)濟支持

興趣愛好：看報紙、看電視

飲食喜好：粽子、紅燒魚、蔬菜

性格特點：熱情開朗，喜歡與人交流溝通

工作經(jīng)歷：中專畢業(yè)進廠，普通工人至行政主管，常組織活動

家族譜：1個兒子，1個女兒

既往病史：高血壓15年，腦梗死后1年，認知功能障礙半年

目前狀況：

8

老人左側肢體功能尚可，右側肢體活動無力，僅能抬離床面；因害怕疾病復

發(fā)，抗拒活動，長期臥床；能認出直系親屬，常常忘記剛剛說過的話，重復要求

吃飯。

護理員王山上午9:00協(xié)助老人翻身預防壓瘡；上午10:00指導老人進行床

上翻身運動訓練；晚上21:00為老人布置睡眠環(huán)境。提供完照護服務后，請護理

員根據(jù)老人近期情況進一步改進持續(xù)照護計劃。

【選手任務】

1.請根據(jù)案例完成生活照護模塊實踐操作任務

2.請根據(jù)案例完成基礎照護模塊實踐操作任務

3.請根據(jù)案例完成康復照護模塊實踐操作任務

4.請根據(jù)案例完成老年人持續(xù)改進照護計劃

【任務要求】

實操模塊：要求選手盡可能地真實操作，用語言和非語言疏導不良情緒，鼓

勵、表揚老年人，增強老年人提高生活能力的信心，將溝通交流、安全照護、心

理照護、人文關懷、職業(yè)安全與保護、感染防護、健康教育等貫穿于照護服務全

過程。

照護方案：請確定老人目前存在的主要照護問題，制定可行的照護計劃，并

與老人及其家屬、其他相關專業(yè)人員溝通，保證照護工作的有效性和延續(xù)性。

七、競賽規(guī)則

(一)選手報名

各中等職業(yè)學校按照大賽組委會規(guī)定要求報名參賽。

(二)熟悉場地規(guī)則

1.按照賽項安排，各參賽隊統(tǒng)一有序熟悉競賽場地。

2.嚴格遵守大賽各種制度，嚴禁與現(xiàn)場工作人員進行交流，不發(fā)表沒有根據(jù)

以及有損大賽整體形象的言論。

9

(三)入場規(guī)則

1.入場要求

參賽選手必須著大賽統(tǒng)一規(guī)定的制服、鞋襪、頭飾，不得在參賽服飾上作任

何標識。進入賽場須攜帶身份證、準考證，不得攜帶其它任何物品，違規(guī)者取消

本次比賽成績。

2.檢錄抽簽

由賽項執(zhí)委會按照競賽流程召開領隊會議，組織各領隊參加公開抽簽，確定

各隊參賽時段。各參賽選手比賽前30分鐘到賽項指定地點接受檢錄。進場前20分

鐘，由參賽選手抽簽決定進入賽室的賽位號。各參賽選手在工作人員的帶領下，

進入侯賽室，接到比賽的通知后，到相應的賽室完成競賽規(guī)定的賽項任務。

(四)賽場規(guī)則

1.競賽過程中，選手須嚴格遵守操作流程和規(guī)則，并自覺接受裁判的監(jiān)督和

警示。若因突發(fā)故障原因?qū)е赂傎愔袛啵瑧嵴埐门写_認其原因，并視具體情況

做出裁決。

2.參賽選手競賽開始、終止時間由競賽區(qū)工作人員記錄在案。競賽進程由裁

判長總體控制，裁判組長控制本模塊賽程。

3.賽場各類工作人員必須著裝整齊，統(tǒng)一佩戴由賽項執(zhí)委會印制的相應證件

進入工作崗位。

4.賽場除賽項執(zhí)委會成員、專家組成員、裁判、賽場配備的工作人員外，其

他人員未經(jīng)賽項執(zhí)委會允許不得進入賽場。

5.新聞媒體人員等進入賽場必須經(jīng)過賽項執(zhí)委會允許，并且聽從現(xiàn)場工作人

員的安排和指揮，不得影響競賽正常進行。

6.各參賽隊的領隊、指導教師以及隨行人員在觀摩室進行觀摩，不得攜帶任

何通訊、攝錄設備。

(五)離場規(guī)則

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1.比賽結束前2分鐘，計時員無干擾提示一次比賽剩余時間。

2.比賽結束信號給出，由裁判示意選手終止比賽。

3.參賽選手提前結束競賽后不得再進行任何操作。

八、競賽環(huán)境

競賽場地要求通風、寬敞明亮，配備雙線路供電系統(tǒng)和漏電保護裝置，配備

實況監(jiān)控視頻轉播系統(tǒng)。在規(guī)定賽場內(nèi)，模擬養(yǎng)老照護工作情境，須設置以下區(qū)

域。

(一)等候區(qū)

包括檢錄室、候賽室、賽后休息室。

(二)競賽區(qū)

包括備物室、生活照護室、基礎照護室、康復照護室、照護方案書寫室。

(三)工作區(qū)

包括錄分與核分室、監(jiān)督仲裁室、閱卷室、裁判休息室、專家休息室、工作

人員休息室、醫(yī)務室等。

參賽選手通道與工作人員通道、考核后參賽選手與未考核參賽選手進出賽場

的路徑分別隔離，不相互交叉。

(四)休息區(qū)

供領隊、指導教師休息。

(五)應急隔離區(qū)

以備突發(fā)疫情管控需要，用于臨時獨立安置留觀人員，等待后續(xù)處理。

九、技術規(guī)范

(一)競賽遵循的技術規(guī)范

1.《養(yǎng)老護理員國家職業(yè)標準(2019年修訂版)》

2.《老年照護職業(yè)技能等級標準》

3.《失智老年人照護職業(yè)技能等級標準》

11

4.《職業(yè)能力測評方法手冊》(高等教育出版社)

5.《2022年全國職業(yè)學校技能大賽養(yǎng)老服務技能賽項規(guī)程》

6.養(yǎng)老護理領域最新政策法規(guī)、常規(guī)、規(guī)范和以實證為基礎的照護實踐指南

等。

(二)競賽項目使用的器材及物品

競賽用物依據(jù)生活照護、基礎照護、康復照護所涉及的三個模塊進行分類列

出所需要用物，其中通用物品清單單列。物品材料如有變化，以比賽場地提供為

準。

1.通用物品

表4通用物品清單

序號名稱規(guī)格單位數(shù)量

96*214cm,折疊護欄、鋁合金，手搖

手搖可調(diào)節(jié)護理床

11三折床，可實現(xiàn)背部起身，腿部升張3

(備有床墊)

起等功能

2床頭柜47.5*44*74cm，塑料個3

3方凳33*33*45cm個3

高89cm*寬49cm*長56cm，

4床尾椅個3

椅面座寬49cm*，座深45cm

床單265*183cm，被套190*152cm，

5枕套45*70cm，被胎190*152cm，

床上用品套3

枕頭45*70cm，白色碎花

6屏風(養(yǎng)老機構場景)50*176cm個4

7掃把、簸箕長桿，掃把能卡在簸箕桿上套4

8拖把拖把桿能上下活動，擠干水分把4

9固定電話普通個3

10帶蓋水桶中號、有刻度個15

12

11假發(fā)及夾子灰白色短發(fā)，男女通用款式套6

12生活垃圾桶普通，配黑色生活垃圾袋個3

可移動便捷式765*385cm

13移動餐桌個3

高770～1140cm

腳踏要求活動，安全帶，后背有布

14輪椅袋，手剎，材質(zhì)：鋁合金，可折疊，輛33

擋腿布

加厚防滑，高度可調(diào)，鋁合金四

15手杖腳拐杖，高度調(diào)節(jié)范圍：79～個3

94cm

16數(shù)字倒計時牌長45cm*高18cm*厚4cm個4

17小型普通計時器長8cm*高6cm個8

18楔形墊25*50*15cm個6

74*48cm左右(含外套)

19大軟墊個12

(暖色系)

46*25*14.5cm左右(含外套)

中軟墊個12

20(暖色系)

21小軟墊30*20cm左右(含外套)(暖色系)個12

22醫(yī)療垃圾桶普通，配醫(yī)療垃圾袋個3

6

23標準化老人體重身高中等人

（男3、女3）

24靠枕45cm*45cm個3

25備物桌120*80個12

26肩枕67*15cm個6

27餐碗瓷質(zhì)4英寸個16

28帶蓋水杯適老化個3

29溫濕度計通用個3

13

30老花鏡通用付3

31床頭呼叫器通用個3

32康復訓練保護腰帶可調(diào)試個3

33康復訓練梯成人，雙向扶梯個1

2.循環(huán)使用物品

表5循環(huán)使用物品清單

序號名稱規(guī)格單位數(shù)量

臺面尺寸：430*720*890mm(備醫(yī)用垃

1雙層治療護理車圾和生活垃圾桶)(白色)輛15

2醫(yī)用免洗洗手液500ml瓶18

3黑色簽字筆黑色中性筆支50

4治療盤不銹鋼，30*40*3.3cm個18

5記錄夾315*226mm塑料個18

6掃床護理車660*440*860mm(可拆卸污物袋)輛3

7聽診器普通把6

3.耗材物品

(1)普通耗材

表6普通耗材清單

序號名稱規(guī)格單位數(shù)量

1床刷5*20cm個6

2床刷套10*25cm個50

3一次性手套100個/盒盒10

4“84”藥片100片/瓶瓶6

5抽紙包30

14

6一次性鞋套100個/包包1

7橡皮筋100根/包包1

8塑料吸管50根/包包2

9垃圾袋(黑色)50個/卷卷2

(2)醫(yī)用耗材

表7醫(yī)用耗材清單

序號名稱規(guī)格單位數(shù)量

1一次性使用灌注器80毫升（鼻飼）支20

紙質(zhì)，防過敏，0.9*400cm

2醫(yī)用膠布盒2

(1盒13卷)

3醫(yī)用棉簽10支/包(10cm長)包50

4一次性口罩個50

5一次性帽子25個/包包3

6無菌紗布獨立包裝，7cm*9cm袋50

7污物杯一次性紙杯，10cm個50

8醫(yī)療垃圾袋50只/包包2

9燙傷膏醫(yī)用普通支10

10酒精棉片6*6cm片100

11一次性治療巾70*50cm張50

(3)表單

表8表單明細

序號名稱規(guī)格單位數(shù)量

定制、通用

1實操記錄單

主要用于實操后記錄張40

15

2A4紙白張40

3給藥單A4定制、通用張40

4翻身記錄單A4紙張、定制張40

(4)可持續(xù)性使用物品

表9可持續(xù)性使用物品清單

序號名稱規(guī)格單位數(shù)量

清潔床單(與床上用品一

1265*183cm床8

致)

2小盆直徑25CM個15

高24cm,底外直徑19cm,口直徑

3塑料桶個8

25cm

4開襟睡衣上衣寬松XXL件12

5睡衣褲子寬松XXL條12

6筷子木質(zhì)副20

7湯匙不銹鋼，20.4cm*4.6cm把12

8數(shù)字溫度顯示餐碗直徑4英寸個14

炒青菜(模型)

炒芹菜蝦仁(模型)西

紅柿炒蛋(模型)絲瓜

9帶餐盤，4.5寸個9

蛋湯(模型)

10米飯(模型)帶餐具份9

11饅頭等食物模型模型套9

12浴巾140CM*70CM條16

13治療碗14cm直徑個14

14手電筒98*24*20mm(黑色)個20

15彎盤不銹鋼，13*20*2.5cm個20

16數(shù)顯溫度水壺容量500ml以上，具有測溫保溫功個8

16

能

17餐盤不銹鋼材質(zhì)，直徑17CM左右個8

18鼻飼管成人14號個6

19充電式熱水袋19*25cm(套子暖色調(diào)、可拆卸)個6

20透明量杯(大)塑料透明，1000ml個8

21毛毯暖色，74*50cm床8

22冷水壺1.0L不銹鋼個8

23別針2號別針，38mm長，100個/盒盒1

24攪拌棒(配置消毒水用)普通根15

25長柄水勺45CM長把8

26瀝水筐33CM個8

30（大、中、

27橡膠手套小號/中號/大號副

小各10）

淺口，女38~42；男42~46碼6（男3、女3

28防滑鞋雙

(12雙男式、12雙女式)）

29凡士林油20g瓶15

仿瓷材質(zhì)，12*7cm,容量350ml

30開口水杯個15

(暖色調(diào))

31不銹鋼杯9CM帶把個15

32漱口杯200ml個15

33碘伏小瓶瓶20

34滴耳劑5ml支15

35小方巾25*25cm(純棉)條20

36餐巾/毛巾34×72cm，米黃色/灰色條20

37手機模型(場景)常規(guī)個5

38抹布25cm*25cm塊16

39水溫計及套31.5cm個16

40一次性中單60CM*60CM塊70

17

41濕巾每個獨立包裝袋100

十、成績評定

(一)評分方案

1.大賽基于國內(nèi)養(yǎng)老服務行業(yè)發(fā)展、養(yǎng)老服務領域教學改革方向，結合世界

技能大賽部分更新評分方案。以公開、公平、公正的原則制定評分標準，綜合考

量參賽選手的養(yǎng)老服務技術技能創(chuàng)新運用水平、比賽任務完成質(zhì)量以及職業(yè)人文

素養(yǎng)。為此，專家組從溝通和人際交往能力、需求評估和規(guī)劃服務對象照護、解

決問題能力以及創(chuàng)造力等方面進行評價，由裁判員按照評分標準評判每個參賽選

手的成績。

2.參賽選手的最終名次依據(jù)各個模塊成績的累加成績排定，得出各選手的總

成績。如出現(xiàn)選手總成績相同者，綜合實操分數(shù)高者優(yōu)先，如綜合實操分數(shù)相同

者，則按照綜合實操的模塊，即生活照護、基礎照護、康復照護的順序取得分更高

的選手名次排序在前，決定選手最終名次。

(二)裁判員

裁判長1名，裁判11名，每個賽室1名裁判組長。裁判年齡原則上不超過60周

歲。操作裁判9名（其中3名兼任理論裁判）、現(xiàn)場裁判1名、保密裁判1名；另配

現(xiàn)場計時、統(tǒng)分、核分、備物等工作人員14名。

(三)評判分

1.三個綜合實操模塊為過程評分。評分裁判依據(jù)評分標準對參賽選手的現(xiàn)場

技能展示進行評分。

2.照護方案模塊為結果評分。評分裁判對參賽選手提交的照護計劃試卷，依

據(jù)賽項評價標準判分。

(四)評分流程

18

在實操賽室，選手動手操作能力和溝通交流能力在現(xiàn)場操作過程評分，照護

計劃部分在選手完成后遞交，裁判根據(jù)結果進行評分；計時倒數(shù)2分鐘提醒，倒計

時為0即停止比賽，未完成部分不得分。

評分采用紙質(zhì)版評分表，所有裁判完成工作簽名后，由大賽執(zhí)委會指定專人

核定分數(shù)，輸入電腦系統(tǒng)進行統(tǒng)計。

(五)評分結果

1.成績審核方法：為保障成績評判的準確性，督察員對賽項總成績排名前30%

的所有參賽選手的成績進行復核；對其余成績進行抽檢復核，抽檢覆蓋率不得低

于15%參賽選手的成績。經(jīng)復核無誤，由裁判長、督察員和裁判簽字確認。

2.成績公布方法:參賽選手成績匯總成最終成績單，經(jīng)裁判長、裁判員、督察

員簽字后進行公布。

3.成績報送

由承辦單位信息員將賽項總成績的最終結果錄入賽務管理系統(tǒng)。

(四)評分標準

1.照護方案模塊評分標準

表10照護方案模塊評分表

賽區(qū)

賽項名稱競賽模塊

組別(批次)賽位號

評分標準

評分標準二級指標得分

一級指標

1.整體結構合理，層次分明，條理清晰

直觀性2.表述專業(yè)規(guī)范

(16分)3.表述易于工作團隊溝通

4.使用圖表恰當

5.對應本案例老人的照護需求

功能性6.體現(xiàn)養(yǎng)老服務專業(yè)發(fā)展新成果

7.具有養(yǎng)老服務專業(yè)實踐可行性

19

(16分)8.方案內(nèi)容正確

9.在效率與經(jīng)濟上合適，被照護對象認可

經(jīng)濟性10.考慮了職業(yè)服務過程的效率

(12分)11.提供服務的成本與服務機構基本收益關系合理可行

12.考慮了照護廢棄物的回收處理與再利用

13.工作流程和管理適合照護人員及其機構、照護對象等

服務流程和14.按照工作過程設計

工作過程導向15.考慮了本任務前后及平行任務之間的相關關系

16.反映出專業(yè)核心能力，以及自主決策與行動的能力

(30分)

17.考慮了與本專業(yè)工作范圍相關人員、機構的合作

18.運用了相關法規(guī)(如老年人權益保障法、醫(yī)療保險、

長期照護險、相關衛(wèi)生法規(guī)等)

社會接受度

19.運用了勞動保護和事故防范相關規(guī)定

(16分)20.分析了文化、習慣、職業(yè)等與科學養(yǎng)老照護的相互影

響

21.考慮了降低照護環(huán)境引起感染或污染的可能性

創(chuàng)新性22.方案的設計思路與質(zhì)量具有明顯創(chuàng)新性

(10分)23.表現(xiàn)出對本個案問題的職業(yè)敏感性

2.三個綜合實操模塊評分標準

表11綜合實操模塊評分表

項目類型實操技能操作要求分值

以下項目在整個操作過程中予以評估，不需要口

頭匯報：

1.物品準備齊全：操作過程不缺用物、能滿足完

成整個操作，性能完好(每遺漏一項關鍵物品扣

0.5，直至扣完)

工作準備

M12.操作過程中關注環(huán)境準備情況，包括溫濕度適10

(10分)宜，光線明亮，空氣清新(以檢查動作指向行為

或溝通交流方式進行)

3.操作過程中注意老年人準備--老年人狀態(tài)良好

，可以配合操作(以溝通交流方式進行)關注老

年人情況

4.做好個人準備：操作過程中裁判觀察著裝、妝

飾等符合規(guī)范

注：分值將結合具體競賽試題進行拆分和細化

問好、自我介紹、友好微笑、稱呼恰當、舉止得

M2體、禮貌用語，選擇合適話題，自然開啟話題等2

20

采用有效方法核對照護對象基本信息

M32

對老年人進行綜合評估(評估項目將結合具體競

賽試題進行具體化和明確化)：

1.全身情況(如精神狀態(tài)、飲食、二便、睡眠等)

溝通解釋評估

M42.局部情況(如肌力、肢體活動度、皮膚情況等)6

(15分)3.特殊情況(針對本情境可能存在的情況)

注：分值將結合具體競賽試題進行拆分和細化

1.為老年人介紹照護任務、任務目的、操作時間

、關鍵步驟

M52.介紹需要老年人注意和配合的內(nèi)容3

3.詢問老年人對溝通解釋過程是否存在疑問，并

且愿意配合

詢問老年人有無其他需求，環(huán)境和體位等是否舒

M6適，詢問老年人是否可以開始操作2

關鍵操作技能以“動作”為主，盡可能真實為老

年人服務；整體要求：步驟和方法正確，不違反

關鍵操作技能基本原則，能夠根據(jù)實際情況完成任務。(根據(jù)單

(50分)M7項實操技能試題和組合實操技能試題調(diào)整評分點50

，每個技能可根據(jù)復雜程度拆分為5個左右主要

步驟，具體做法列舉在主要步驟之下，可根據(jù)實

際情境調(diào)整)

針對本次具體實施的照護任務，在照護過程中進

行注意事項的教育(將結合具體競賽試題進行具體

化和明確化)：

M81.教育方式恰當，如講解與示范相結合3

2.語言簡單易懂，盡量使用生活化語言

3.表達準確、邏輯清晰、重點突出

在照護過程中結合老年人情況開展健康教育或心

理支持，如疾病預防和康復、健康生活方式或不

健康教育良情緒的處理等(將結合具體競賽試題進行具體

(8分)化和明確化)，要求如下：

1.主題和數(shù)量合適(根據(jù)競賽試題和比賽時長確

定)表達符合老年人的心理特征和理解能力

M95

2.結合主題提出的措施或建議：每個主題不少于

3條

3.措施或建議準確有效，符合科學和規(guī)范的要求

4.結合老年人的具體情況(如職業(yè)、性格、愛好、

家庭等)注：如競賽時間較短不適用時，將分值

調(diào)整到“關鍵操作技能部分”

詢問老年人有無其他需求、是否滿意(反饋)，整

M101

理各項物品

評價照護效果

記錄(不漏項，包括評估陽性結果、主要措施及異

M112

(5分)常情況等)

21

遵守感染防控要求，包括廢棄物處理、個人防護

M12及手衛(wèi)生等2

操作過程中的安全性：操作流暢、安全、規(guī)范，

J1避免老年人害怕、疼痛等傷害，過程中未出現(xiàn)致3

老年人于危險環(huán)境的操作動作或行為

溝通力：順暢自然、有效溝通，表達信息方式符

J2合老年人社會文化背景，能正確理解老年人反饋2

的信息，避免盲目否定或其他語言暴力