作文教學80%的問題在這里

010305020406懂得寫作是為了自我表達和與人交流。記實作文和想象作文，內容具體，感情真實……能根據表達需要，使用常用的標點符號。養成留心觀察周圍事物的習慣……積累習作素材。學寫讀書筆記和常見應用文。修改自己的習作……交換修改……07課內習作每學年16次左右。習作要有一定速度.說真話很多人不會寫作，是因為從一開始就走上了說謊的路。

有意義有意思——個人的，——公共的，情緒的，淡化是非理性的，強化是非

前段時間，媽媽去杭州學習，去了好長時間，可能有一個月吧。今天，媽媽終于從杭州回來了，我非常高興！因為媽媽的懷抱很暖和，因為媽媽回來了，爸爸的生日就能過得更好，因為媽媽在家里會給我讀書……媽媽不在家的時候，我很想她，想媽媽的感覺，是一種想哭的感覺。

我的媽媽以前很美麗，現在變老了，但是她有辦法，她現在打了玻尿酸還抽脂，看起來真的苗條了很多，但是我覺得她有點像一個假人了。我不知道為什么她要對自己下這么狠的手，媽媽整容只是單純為了好看，因為爸爸喜歡漂亮的女人，所以媽媽必須在他面前維持這份美麗。我的媽媽實在不容易，每天往美容院跑，雖然變美麗了，但是卻不是真實的自己了。

她變了，每天早晨她都不厭其煩地問我：“媽媽好看嗎？”我都不知道怎么回答了，我不想騙她。

楊老師似乎吃錯了藥,一整天都怒氣沖沖的。

昨天楊老師一整天沒來，正所謂“山中無老虎,猴子稱大王”,楊老虎不在，我們這些小猴子一整天當大王。今天小猴子們認為老虎不會來,早讀時亂哄哄的，也沒人管紀律。就在這時楊老虎走了進來。叮咚——您的好友“楊老虎”已上線.“哇啦啦哇啦啦……”楊老虎嚷開了，眼里還噴出了怒火，嚇得我們這群小猴子不敢吱聲.楊老師怎么變成這個樣子？和之前溫柔的楊老師簡直是天壤之別，不，簡直是“鉆土之別”呀！語文課上，我們大氣都不敢出，生怕那個不對，惹得楊老虎大發雷霆。楊老師點了一個同學，叫他回答問題，他小心翼翼地說：“眾人看嚴監生時……”還沒說完就被楊老師的吼聲給打斷了：“只要說動詞！”那個同學戰戰兢兢地說：“點一點頭。”

楊老師今天是怎么啦？我認為有三種原因：1.楊老師昨天心情不好，所以請假。今天心情還不好。2.楊老師昨天心情不好，請假一天，狂吃狂喝，今天早上發現自己胖了10斤。3。楊老師昨天心情不好，請假一天，狂吃狂喝，今天早上發現自己胖了10斤，想吃減肥藥，結果吃錯藥了。

那一刻，我感受到了愛情

張承脈、毛以恒、盧婕和任金金，你們這四個臭人，敢寫我！張承脈，你說我囧人，我看你就是那一個囧人。別以為你缺胳膊少腿的，我就怕你，瞧你那熊樣，左一顆青春豆，右一條魚尾紋，屁股上還有一顆痔瘡！跟個沒牙老太太似的，就像光頭強他老婆。還有你，毛以恒，我就把熒光粉打破，怎么了？有意見啊？我告訴你，毛以恒，你要再敢寫我，我就把熒光粉扔你嘴里！而不是打破的小事情了。等著瞧吧，紅屁股毛猴，我沈陽可不是好惹的！盧婕，你給我記住了：多管閑事多吃屁，少管閑事少拉稀！寫我，你笑得很燦爛啊？我不聽你話，你是誰啊？習近平啊？呸！你只是一個小小的、臨時的美術課的小組長,你看看人家汝昀彥，有你這樣管人的？現在要換組長了,我就像監獄里的犯人重獲自由了。我永遠也不要你這樣的組長,寧愿是周俞當,我也不希望是你，哼！任金金，你寫我的作文不知有多少。我冤枉你了？章睿哲他們都說，是你打開我的盒子。現在，我只看到一條綠色的小魚，沒有鯊魚，它自己長腳跑掉的？我不說你說誰啊，真是奇了怪了。我就看你不順眼，我就和你是冤家，怎么著？我都不想跟你講話，恨不得把你扔進男廁所的馬桶里沖掉。四大臭雞蛋們，你們頂不過我這個“沈諸葛”吧！童年是人生最沒有安全感的一個階段。

這是純粹的欺騙。孩子生活在無憂的國度，陽光永遠燦爛。一個孩子在一小時中所受到的干涉，一定會超過成年人一年中所受社會指摘的次數。

還有周軒，誰可以證明她是刀子嘴豆腐心的，我可以證明，她不是，假如是的話，為什么我路過那里，她手癢非要弄我一下，而且下手那么狠。

你太單純了吧，你有沒有想過我為什么只打你，不打別人？你令人討厭，你很賤。你不是說我不是豆腐心嗎？本來就是,你太孤陋寡聞了吧，連最毒婦人心都不知道。

寫作情感即寫作技巧寫作情感即最大的寫作技巧010305020406懂得寫作是為了自我表達和與人交流。記實作文和想象作文，內容具體，感情真實……能根據表達需要，使用常用的標點符號。養成留心觀察周圍事物的習慣……積累習作素材。學寫讀書筆記和常見應用文。修改自己的習作……交換修改……07課內習作每學年16次左右。習作要有一定速度.2005年出版《魔法作文營》2006年出版《不做教書匠》

2007年出版《我的作文教學革命》

2009年出版《一線教師》

2010年，出版“管建剛作文教學系列”2011年5月出版《我的作文訓練系統》

2012年3月出版《我的作文教學課例》2013年4月出版《我的作文評改舉隅》

2013年5月出版《教師成長的秘密》

2014年3月出版《我的作文教學六講》

2014年4月出版《一線表揚學》

2015年9月出版《管建剛和他的閱讀教學革命》2016年3月出版《和女兒談》2016年6月出版《我的全程帶班錄》2017年7月出版《我不是班主任》2017年7月出版《我的語文觀》

2018年6月出版《我的下水文》

2018年6月出版《一線帶班》

發表0103050204懂得寫作是為了自我表達和與人交流。能寫簡單的記實作文和想像作文，內容具體，感情真實。……學寫常見應