甘肅省金昌市龍門學校2024年四下數學期末預測試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．2.15小時＝（___）小時（___）分。2．在直角三角形中，一個銳角是35°，那么另一個銳角是（____）。一個等腰三角形的底角是70°，它的頂角是（______）。3．從（____）面和（____）面看到的都是。4．已知28×12＝336，那么0.28×（______）＝33.6，2.8×（______）＝0.0336。5．如果24×3＝72，那么24×300＝（______）；（______）×3＝72000。6．小寧把(5+☆)×24錯算成5+☆×24，他算出的結果與正確結果相差（_______）．7．王紅的學籍號是20160205，表示他是2016年入學，四（2）班的5號同學，那么與他同校的三（2）班的26號同學的學籍號是（______）。8．4個一，5個百分之一和8個千分之一組成的數寫作（________），把這個小數擴大到它的100倍是（________）。9．0.874×2.2的積是（______）位小數。10．甲、乙兩數的積是1.058，若甲數的小數點向右移動兩位，要使積不變，乙數的小數點應向（______）移動（______）位。11．在計算“90×120”時，可以將“90×120”看作（________）×（________），算出結果后，在得數的末尾加上（________）個“0”。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．根據37÷4=9……1，所以370÷40=9……1．（______）13．已知2x÷2.8=8.2,那么5x-6.52=50.86（_______）14．三條線段圍成的圖形是三角形。（______）15．任意一個三角形的三個內角和都是180°．（_______）16．用3厘米、4厘米、5厘米長的三根繩子不能圍成三角形．（______）17．一個三角形的兩條邊分別是4厘米和6厘米，它的第三條邊可能是3厘米。（__________）18．兩位數乘兩位數，積可能是四位數。（______）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．3袋大米75千克，共300元。大米的單價是（）A．25千克 B．25千克/袋 C．100元 D．4元/千克20．明明畫了一個等腰三角形，測得它的一個底角是45度。這個三角形的頂角是（）度。A．45 B．90 C．72 D．10021．小虎在計算減法時，把被減數十分位上的“8”錯看成了“3”，把減數百分位上的“1”錯看成了“7”，得到的錯誤答案是6.38。這道減法算式的正確答案應該是（）。A．6.94 B．6.82 C．5.8222．把574900000改寫成用“億”作單位的數，并保留兩位小數約是（）。A．5.74億 B．5.75億 C．5.84億23．把下面各數中所有的“0”去掉后，大小不變的是（）。A．70.07 B．4.007 C．3.800四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數。10.58×10＝0.8×1.25＝30－3.75＝0.02÷100＝3.6÷100＝0×0.75＝3＋0.97＝8.2－3.6＝3.72＋2.28＝0.8×100＝6.8＋4.3＝0.7－0.59＝25．列豎式計算。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．看一看,連一連．27．連一連．28．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．已知∠1、∠2、∠1是三角形的三個內角，其中∠1=25°，∠2=65°，求∠1．30．某縣“萬畝花海”旅游景點推出了“一日游”活動價如下：方案一：成人每人80元；兒童每人60元；方案二：團體5人以上（包括5人）每人70元；某大家庭有10人準備周末游（其中6個大人和4個小孩），想一想他們怎樣買票最省錢？31．陳紅和張明共同做一批零件，陳紅做了85個，比張明的2倍少47個，他們一共做了多少個零件？32．某玻璃廠要為商店運送1000個玻璃杯，雙方商定每個運費1元．如果打碎一個要賠償4元，結果到結算時，玻璃廠共得運費900元，那么打碎了多少個玻璃杯？33．一根竹竿長3.5米，插入泥中的部分長0.93米，露出水面的部分長1.27米，水深多少米？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、29【解析】略2、55°40°【解析】略3、前上【解析】略4、1200.012【分析】積由336到33.6，小數點向左移動了一位，一個乘數28的小數點向左移動兩位，則另一個乘數的小數點應向右移動一位，據此來填空。積由336到0.0336，小數點向左移動了四位，一個乘數28的小數點向左移動一位，則另一個乘數的小數點應向左移動三位，據此來填空。【詳解】12的小數點應向右移動一位是120，所以0.28×120＝33.6；12的小數點應向左移動三位是0.012，所以2.8×0.012＝0.0336。故答案為：120；0.012【點睛】考查學生們對于乘數小數點位置的變化引起積的小數點變化的掌握情況，要注意：擴大倍數，小數點右移；縮小倍數，小數點左移。5、720024000【分析】積的變化規律：一個因數不變，另一個因數擴大或縮小若干倍，積就擴大或縮小相同的倍數；根據積的變比規律可知：如果24×3＝72，一個因數24不變，另一個因數3擴大100倍，那么積也擴大100倍；如果一個因數3不變，積擴大了1000倍，那么另一個因數24也要擴大1000倍；據此解答即可。【詳解】如果24×3＝72，那么24×300＝7200；24000×3＝72000。【點睛】此題考查積的變化規律的應用：一個因數不變，另一個因數擴大或縮小若干倍，積就擴大或縮小相同的倍數。6、115【解析】略7、20170226【分析】由題意可知：王紅的學籍號是20160205，表示他是2016年入學，四（2）班的5號同學，學籍號的前四位表示入學年份，第五、六位表示班級，最后兩位表示在班級的號碼，由此解答。【詳解】王紅的學籍號是20160205，表示他是2016年入學，四（2）班的5號同學，那么與他同校的三（2）班的26號同學的學籍號是20170226。【點睛】解題關鍵是根據已知學籍號明確每個數字的意義信息，再利用信息解答。8、4.058405.8【分析】4個一即個位上是4，5個百分之一即百分位上是5，8個千分之一即千分位上是8，十分位上沒有計數單位用0補足，即可寫出這個小數。把這個小數擴大到它的100倍，就是把這個小數的小數點向右移動兩位。【詳解】4個一，5個百分之一和8個千分之一組成的數寫作4.058，把這個小數擴大到它的100倍是405.8。故答案為：4.058；405.8。【點睛】本題考查小數的寫法和小數點移動引起小數大小的變化規律。把原數擴大10倍、100倍、1000倍……就是把小數點向右移動一位、兩位、三位……，把原數縮小10倍、100倍、1000倍……就是把小數點向左移動一位、兩位、三位……。9、四【解析】略10、左兩【分析】在小數乘法計算中，甲數的小數點向右移動兩位，說明將甲數擴大100倍，要使積不變，那么乙數應該縮小100倍，也就是說，將乙數的小數點向左移動兩位。【詳解】若甲數的小數點向右移動兩位，要使積不變，乙數的小數點應向左移動兩位。【點睛】本題主要考查小數點移動引起小數大小的變化和積的變化規律，一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位……，這個數就比原來擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。11、9122【分析】計算乘數末尾有0的乘法時，可先把0前面的數相乘，再看兩個乘數的末尾一共有幾個0，最后在得數的末尾上添上幾個0。【詳解】根據分析：計算90×120時，可先把9和12相乘，因為9后面有一個0，12后面有一個0，一共有1＋1＝2個0，所以最后在得數的末尾加上2個0。【點睛】本題主要考查三位數乘兩位數中末尾有0的乘法的簡便計算方法。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、×【解析】略13、×【詳解】略14、×【詳解】略15、對【詳解】三角形的內角和等于180°．故本題結論是正確的．16、×【分析】在一個三角形中，任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊，據此判斷.【詳解】因為3+4=7，7＞5，3+5=8，8＞4，4+5=9，9＞3，所以用3厘米、4厘米、5厘米長的三根繩子可以圍成一個三角形，原題說法錯誤.故答案為錯誤.17、√【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；解答即可。【詳解】6－4＜第三邊＜4＋6，2＜第三邊＜10，那么第三邊的長度可能是2～10厘米（不包括2厘米和10厘米），所以第三條邊可能是3、4、5、6、7、8、9厘米，所以，一個三角形的兩條邊分別是4厘米和6厘米，它的第三條邊可能是3厘米，故此說法正確。故答案為：√【點睛】解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答即可。18、√【詳解】考察兩位數乘兩位數的計算估算。三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、D【解析】略20、B【解析】略21、A【分析】把被減數十分位上的“8”錯看成了“3”，相當于少加了0.5；把減數百分位上的“1”錯看成了“7”，相當于多減了0.06；則這道減法算式的正確答案應該是6.38＋0.06＋0.5。【詳解】6.38＋0.06＋0.5＝6.44＋0.5＝6.94則這道減法算式的正確答案應該是6.94。故答案為：A。【點睛】熟練掌握小數加減法的計算方法，靈活運用計算方法解決問題。22、B【分析】改寫時，如果是整萬或整億的數，只要省略萬位或億位后面的0，并加一個“萬”或“億”字；如果不是整萬或整億的數，要在萬位或億位的后邊，點上小數點，去掉小數點末尾的0，并加上一個“萬”或“億”字；保留兩位小數就保留小數點后兩位數，第三位滿五進一，不滿五舍去。【詳解】根據分析可知，574900000＝5.749億≈5.75億故答案為：B【點睛】此題主要考查學生對整數的改寫與小數的近似數的應用。23、C【分析】小數點后末尾的0可以省略，數的大小不變。【詳解】根據分析可知，70.07去掉0變為7.7，4.007去掉0變為4.7，3.800去掉0變為3.8，只有3.800去掉零，數的大小不變。故答案為：C【點睛】此題主要考查學生對小數性質的理解與應用。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、105.8；1；26.25；0.0002；0.036；0；3.97；4.6；6；80；11.1；0.11【分析】小數加減法，先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊），再按照整數加減法的法則進行計算.得數的小數點和橫線上的小數點對齊，得數的末尾有0可以去掉。小數乘法：將數字相乘，與整數乘法一樣。相乘的因數小數點后有幾位就在積從后往前數幾位加小數點，沒數了就用零補上。小數點后的位數是幾個因數小數點后位數的和。

小數除法：除數有幾位小數就擴10的整數倍，直到小數變成整數。同時，被除數也擴大與除數相同的倍數。最后再按照整數除法的算法算出得數。如果被除數擴大之后仍然帶著小數點，將被除數的小數點上移到商與被除數相同的位置。【詳解】（1）10.58×10＝105.8；（2）0.8×1.25＝1；（3）30－3.75＝26.25；（4）0.02÷100＝0.0002；（5）3.6÷100＝0.036；（6）0×0.75＝0；（7）3＋0.97＝3.97；（8）8.2－3.6＝4.6；（9）3.72＋2.28＝6；（10）0.8×100＝80；（11）6.8＋4.3＝11.1；（12）0.7－0.59＝0.11故答案為：105.8；1；26.25；0.0002；0.036；0；3.97；4.6；6；80；11.1；0.11【點睛】本題考查的是小數的四則運算，計算過程要認真仔細。25、14.5；0.95【分析】小數乘法法則：先按照整數乘法的計算法則算出積，再看因數中共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點；如果位數不夠，就用“0”補足，注意：計算的結果，如果小數末尾有0的，根據小數的基本性質，在小數的末尾去掉零，小數的大小不變。小數的加法和減法的法則：相同數位對齊（小數點對齊），從低位算起，按整數加減法的法則進行計算，結果中的小數點和相加減的數里的小數點對齊。【詳解】14.50.95【點睛】此題主要考查小數減法和小數乘法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【解析】略27、【解析】略28、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。六、生活問