Page1檢測內容：其次單元我們四周的空氣得分________評價________一、選擇題(每小題3分，共36分)1．(河南中考)空氣中含量最多且化學性質不活潑的氣體是(C)A．氧氣B．二氧化碳C．氮氣D．氖氣2．下列四種物質中，屬于純凈物的是(C)A．礦泉水B．純凈的空氣C．氯酸鉀D．澄清石灰水3．(自貢中考)目前未計入空氣污染指數監測項目的是(C)A．一氧化碳B．二氧化氮C．稀有氣體D．可吸入顆粒物4．下列說法正確的是(D)A．由兩種物質生成一種物質的反應叫做化合反應B．氧化反應是指物質與氧氣發生的化合反應C．凡是在空氣中不能燃燒的物質，在純氧中也不能燃燒D．蠟燭的燃燒過程既有物理變更，又有化學變更5．(宜昌中考)打贏藍天保衛戰，我們在行動。下列做法不屬于防治大氣污染措施的是(D)A．大力削減燃煤污染B．深化治理工業污染C．精準管控揚塵污染D．嚴格限制噪音污染6．(內江中考)下列有關空氣中各成分的性質與用途對應關系不成立的是(A)A．二氧化碳無色無味，可用于滅火B．稀有氣體在通電時發出不同顏色的光，可制造多種電光源C．氮氣化學性質不活潑，可用于填充食品袋防腐D．氧氣具有助燃性，可用于金屬的焊接7．(長葛期中)下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現象描述正確的是(B)A．硫在氧氣中燃燒時，發出微弱的淡藍色火焰B．鐵絲在氧氣中猛烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．紅磷燃燒，發出黃色火焰，產生大量白霧D．鎂條在空氣中燃燒，發出刺眼的白光，生成黑色固體8．如圖為空氣的成分示意圖(按體積計算)，下列說法不正確的是(C)A.燈泡內和食品包裝袋中均可充入a作為愛護氣 B．c能供應呼吸和支持燃燒 C．空氣中PM2.5含量高，說明空氣質量好 D．a在空氣中的體積分數約為78%9．在氯酸鉀分解制氧氣的反應中用到了二氧化錳，下列有關二氧化錳說法不正確的是(B)A．反應前后化學性質不發生變更B．反應前后質量發生了變更C．反應前后物理性質可能發生變更D．也可以在其他的某些反應中作催化劑10．在“探究氧氣的性質”試驗中，李強同學取一段鐵絲窗網上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的試驗，結果沒有視察到“火星四射”的現象。造成此試驗失敗的緣由不行能是(C)A．收集到的氧氣太少或純度太低B．鐵絲生銹C．集氣瓶底部沒有鋪一層細沙D．鐵絲的一端沒有系火柴梗11．化學概念間有包含、并列、交叉等不同關系。下列選項符合如圖所示關系的是(A)ABCDX化合反應純凈物物理變更化學反應Y氧化反應混合物化學變更化合反應12．用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當緩慢推動活塞時，假如裝置氣密性良好，則能視察到(B)A.瓶中液面明顯上升B．長頸漏斗內液面上升C．瓶內氣體分子間的間隔變大D．長頸漏斗下端管口產生氣泡二、填空題(共26分)13．(8分)在下列物質中選擇適當物質填空(均填字母)：A．空氣B．二氧化硫C．紅磷D．水E．氧氣F．氮氣G．稀有氣體(1)能支持燃燒的氣體是__E__。(2)無色有刺激性氣味的氣體是__B__。(3)與氧氣反應能產生大量白煙的是__C__。(4)屬于混合物的是__AG__。(5)常溫下為液態物質的是__D__。(6)空氣中按體積計算含量最高的是__F__。(7)屬于空氣污染物的氣體是__B__。(8)通電時，各種電光管會發出不同顏色的光的氣體是__G__。14．(8分)請按要求書寫文字表達式，并注明反應的基本類型。(1)生成有刺激性氣味的氣體的反應：__硫＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點燃))二氧化硫(化合反應)__。(2)有三種物質生成，且其中一種是氧氣的反應：__高錳酸鉀eq\o(→,\s\up7(加熱))錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣(分解反應)__。(3)產生大量白煙的反應：__磷＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點燃))五氧化二磷_(化合反應)__。(4)猛烈燃燒，火星四射，產生黑色固體的反應：__鐵＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點燃))四氧化三鐵(化合反應)__。15．(10分)A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里見過的物質，它們之間有如下的轉化關系。已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，B為能支持燃燒的無色氣體。請回答下列問題：(1)寫出下列物質的名稱：E過氧化氫；Q二氧化硫；M四氧化三鐵。(2)寫出下列反應的文字表達式：③過氧化氫eq\o(→,\s\up7(二氧化錳))水＋氧氣；④氯酸鉀eq\o(→,\s\up7(二氧化錳),\s\do5(加熱))氯化鉀＋氧氣。三、簡答題(共8分)16．(8分)(樂亭期中)如圖是鐵絲在氧氣里燃燒的試驗，請回答下列問題：(1)燃燒時可以視察到以下現象：a．螺旋狀的細鐵絲漸漸變短；b.火星四射；c.放出大量的熱量；d.生成一種黑色的固體。其中最能說明該變更屬于化學變更的是d(填字母)。(2)寫出該燃燒反應的符號表達式：Fe＋O2eq\o(→,\s\up7(點燃))Fe3O4。(3)鐵絲的一端系一根火柴的作用是利用火柴在空氣中燃燒放出的熱，引燃鐵絲。(4)做鐵絲在氧氣中燃燒的試驗時，在集氣瓶里放少量水的作用是防止生成的高溫熔融物濺落下來炸裂瓶底。四、試驗題(共26分)17．(10分)試驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量試驗的兩套裝置圖，已知加熱條件下，銅粉能和氧氣反應生成氧化銅固體，請結合圖示回答有關問題：(1)依據下表供應的試驗數據，完成下表：硬質玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積試驗測得空氣中氧氣的體積分數25mL15mL9mL__15%__(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同，__裝置二__(填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是__能讓空氣更易流通，使氧氣與銅粉充分反應__。(3)若試驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數小于21%)，可能的緣由有哪些？__銅粉的量不足__；__未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(其他合理答案也可)__(列舉兩條)。18．(16分)(寧遠期中)某愛好小組利用下列裝置進行試驗室制取和收集氣體的試驗，請回答：(1)指出儀器名稱：①試管；②長頸漏斗。(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是A(填字母)。寫出該反應的文字表達式：高錳酸鉀eq\o(→,\s\up7(加熱))錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣。若用F裝置收集該氣體，則氣體從c(填“b”或“c”)端進入，若F裝置中出現紫紅色，最可能的緣由是A裝置中試管口沒有放一團棉花。(3)若用過氧化氫溶液制取氧氣，還須要用到的藥品是二氧化錳，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質？能(填“能”或“否”)。(4)常溫下試驗室可用大理石固體和稀鹽酸溶液制取二氧化碳氣體，已知二氧化碳可溶于水，