教案：蒙陰四中九年級物理教案：15.5家庭用電（滬科版，附教學札記）一、教學內容本節課的教學內容選自滬科版九年級物理教材，具體章節為第15.5節家庭用電。本節課主要圍繞家庭電路的組成、安全用電原則以及觸電的急救措施展開講解。二、教學目標1.讓學生了解家庭電路的基本組成，掌握各組成部分的作用。2.使學生理解安全用電的原則，提高學生的安全意識。3.培養學生觸電急救的能力，降低安全事故的發生。三、教學難點與重點重點：家庭電路的組成、安全用電原則。難點：觸電的急救措施。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、家庭電路模型、測電筆、插座等。學具：筆記本、筆。五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過展示一些家庭用電的圖片，讓學生觀察并說出家庭中常見的用電器，從而引出本節課的主題——家庭用電。2.知識講解：（1）家庭電路的組成：教師通過PPT展示家庭電路的組成部分，包括進戶線、電能表、總開關、保險絲、開關、插座、用電器等，并講解各部分的作用。（2）安全用電原則：教師講解安全用電的原則，如不接觸低壓帶電體、不靠近高壓帶電體等，并引導學生分析違反這些原則可能造成的后果。（3）觸電的急救措施：教師講解觸電的急救措施，如立即切斷電源、用絕緣體將電線與人體分離等，并讓學生演示觸電急救的操作步驟。3.例題講解：教師出示一些與家庭用電相關的例題，如家庭電路的連接方式、電流過大導致保險絲熔斷的原因等，引導學生運用所學知識進行分析。4.隨堂練習：教師給出一些練習題，讓學生獨立完成，檢驗學生對家庭用電知識的掌握情況。5.課堂小結：六、板書設計板書內容：家庭電路的組成：進戶線、電能表、總開關、保險絲、開關、插座、用電器安全用電原則：不接觸低壓帶電體不靠近高壓帶電體觸電的急救措施：立即切斷電源用絕緣體將電線與人體分離七、作業設計1.作業題目：（1）家庭電路的組成部分有哪些？各部分的作用是什么？（2）列舉兩個違反安全用電原則的例子，并分析可能造成的后果。（3）簡述觸電的急救措施。2.答案：（1）家庭電路的組成部分：進戶線、電能表、總開關、保險絲、開關、插座、用電器。各部分作用：進戶線傳輸電能；電能表測量電能；總開關控制整個家庭電路；保險絲防止電流過大；開關控制用電器；插座提供電源；用電器消耗電能。（2）違反安全用電原則的例子：觸摸裸露的電線；靠近高壓線。后果：可能導致觸電事故發生。（3）觸電的急救措施：立即切斷電源；用絕緣體將電線與人體分離。八、課后反思及拓展延伸本節課通過講解、演示、練習等方式，使學生了解了家庭電路的組成、安全用電原則以及觸電的急救措施。課堂上，學生積極參與，課堂氣氛活躍。但在講解觸電急救措施時，部分學生對操作步驟不夠熟悉，需要在課后加強練習。拓展延伸：讓學生調查家庭用電中存在的安全隱患，并提出改進措施。重點和難點解析觸電的急救措施：1.迅速切斷電源：發現有人觸電，應立即切斷電源。如果無法立即切斷電源，應使用絕緣工具（如干燥的木棍、竹棒等）將觸電者與帶電體分離，避免救助者自身觸電。2.判斷觸電者狀況：切斷電源后，迅速檢查觸電者的意識、呼吸和心跳。如果觸電者無意識、無呼吸或心跳，應立即進行心肺復蘇。3.進行心肺復蘇：如果觸電者無呼吸或心跳，應立即進行心肺復蘇。打開觸電者的氣道，檢查呼吸。如果觸電者無呼吸，應進行口對口人工呼吸；如果觸電者心臟停止跳動，應進行胸外心臟按壓。4.呼叫急救人員：在救助觸電者的同時，應立即呼叫急救人員。如果條件允許，應盡快撥打120或當地的緊急救援電話。1.實物演示：使用家庭電路模型或模擬觸電場景，演示觸電急救的正確步驟，讓學生直觀地了解急救過程。2.角色扮演：讓學生分角色扮演救助者和觸電者，進行觸電急救的操作練習，增強學生的實踐操作能力。3.視頻教學：播放觸電急救的教學視頻，讓學生觀看并進行討論，幫助學生理解和記憶急救步驟。4.互動提問：在講解觸電急救措施時，教師可以提問學生，讓學生回答，以檢查學生對知識的掌握情況。5.編寫觸電急救歌謠：將觸電急救的措施編成易于記憶的歌謠，幫助學生記憶和復習。通過上述教學策略，教師可以有效地幫助學生掌握觸電急救的知識和技能，提高學生在緊急情況下的應變能力，為學生的生命安全提供保障。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：使用生動、形象的語言描述家庭用電場景，讓學生產生共鳴。在講解安全用電原則時，語調要嚴肅認真，以強調安全的重要性。在講解觸電急救措施時，語調要保持平穩，以傳達出冷靜應對緊急情況的態度。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環節都有足夠的時間進行講解和練習。在講解家庭電路組成和安全用電原則時，可以適當加快節奏，以便有更多時間講解觸電急救措施。3.課堂提問：設計一些與家庭用電相關的問題，引導學生思考，提高學生的參與度。在講解觸電急救措施時，可以讓學生回答一些關鍵步驟，以檢查學生對知識的掌握情況。4.情景導入：利用多媒體課件展示一些家庭用電場景，引導學生說出自己家庭中的用電器，從而引出本節課的主題。通過講述一些真實的觸電事故案例，引起學生對家庭用電安全的重視。5.實踐操作：安排一些觸電急救的操作練習，讓學生親自動手，提高學生的實際操作能力。在操作練習中，教師應密切關注學生的操作情況，及時指出并糾正不規范的操作。6.教學輔助工具：使用家庭電路模型、測電筆等教具，幫助學生更好地理解家庭電路的組成和安全用電原則。通過播放觸電急救的