2019年秋九年級滬科版物理貴陽專版上冊學案：第十四章復習課一、教學內容本節課為九年級滬科版物理貴陽專版上冊的第十四章復習課。本章主要內容包括：電阻、歐姆定律、串并聯電路、電功和電功率、電流的熱效應、磁場、電磁感應等。二、教學目標1.理解并掌握電阻、歐姆定律、串并聯電路、電功和電功率、電流的熱效應、磁場、電磁感應等基本概念和公式。2.能夠運用所學知識分析實際電路問題，提高解決問題的能力。3.培養學生的實驗操作能力和團隊協作精神。三、教學難點與重點1.教學難點：電阻的計算、串并聯電路的分析和設計、電功和電功率的計算、電流的熱效應的計算、磁場的計算和分析、電磁感應的實驗現象和原理。2.教學重點：電阻、歐姆定律、串并聯電路、電功和電功率、電流的熱效應、磁場、電磁感應等基本概念和公式的理解和運用。四、教具與學具準備1.教具：計算機、投影儀、黑板、粉筆、實驗器材（電流表、電壓表、電阻器、燈泡、導線等）。2.學具：學生實驗手冊、練習題、筆記本、筆。五、教學過程1.實踐情景引入：以一個生活中的電路問題為切入點，引導學生思考并分析問題，引出本節課的主題。2.知識回顧：通過提問方式復習本章所學的基本概念和公式，引導學生自主回顧和鞏固知識。3.例題講解：選取具有代表性的例題，進行詳細講解和分析，引導學生掌握解題方法和思路。4.隨堂練習：針對所學內容，設計隨堂練習題，讓學生即時鞏固所學知識，并及時糾正錯誤。5.實驗操作：安排學生進行實驗，培養學生的實驗操作能力和團隊協作精神，加深對知識的理解和運用。6.知識拓展：引導學生思考本章知識在實際生活中的應用，激發學生的學習興趣和創新思維。8.作業布置：布置針對性的作業，鞏固所學知識，提高學生的實際應用能力。六、板書設計電阻、歐姆定律、串并聯電路、電功和電功率、電流的熱效應、磁場、電磁感應等基本概念和公式。七、作業設計1.請用公式表示電阻、歐姆定律、串并聯電路、電功和電功率、電流的熱效應、磁場、電磁感應等基本概念。（1）一個電阻為10Ω的電阻器，通過它的電流為2A，求電阻器兩端的電壓。（2）一個電壓為12V的電源，通過一個電阻為5Ω的電阻器和一個電阻為8Ω的電阻器串聯，求電路中的總電阻和電流。（3）一個電壓為220V的電源，通過一個電阻為100Ω的電阻器，求電阻器兩端的電壓和消耗的電功。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節課通過實踐情景引入、例題講解、隨堂練習、實驗操作等方式，引導學生理解和掌握電阻、歐姆定律、串并聯電路、電功和電功率、電流的熱效應、磁場、電磁感應等基本概念和公式。學生在課堂上的參與度較高，但部分學生對實驗操作和實際應用能力的培養還需加強。2.拓展延伸：電阻在實際生活中的應用（如電子設備中的濾波器、限流器等）；歐姆定律在電測量和電控制中的應用；串并聯電路在家庭電器和工業設備中的應用；電功和電功率在能源管理和節能減排中的應用；電流的熱效應在電熱器和電加熱設備中的應用；磁場在電磁鐵、電機和變壓器中的應用；電磁感應在發電機、變壓器和感應電器中的應用。重點和難點解析在上述教學設計中，提到了電阻的計算、串并聯電路的分析和設計、電功和電功率的計算、電流的熱效應的計算、磁場的計算和分析、電磁感應的實驗現象和原理等多個重點和難點。其中，電阻的計算、串并聯電路的分析和設計、電功和電功率的計算這三個部分是學生理解起來比較困難的地方，需要進行詳細的補充和說明。一、電阻的計算電阻是電流流過導體時所遇到的阻礙作用，其大小與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關。電阻的計算公式為：R=ρ(L/A)其中，R表示電阻，ρ表示電阻率，L表示導體的長度，A表示導體的橫截面積。對于學生來說，理解電阻率的含義和計算方法是難點。電阻率是導體材料特有的屬性，與導體的長度和橫截面積無關，其大小與導體的材料和溫度有關。常見的導體電阻率值可以在教材或相關資料中查找。二、串并聯電路的分析和設計串并聯電路是電學中的基本電路連接方式，其特點是多個電阻器或電器按照一定的連接方式連接在電源兩端。1.串聯電路：電流只有一條路徑，通過每個電阻器或電器的電流相等，電壓分配。串聯電路的電壓計算公式為：U=U1+U2++Un其中，U表示總電壓，U1,U2,,Un表示各個電阻器或電器的電壓。2.并聯電路：電流有多條路徑，通過每個電阻器或電器的電流之和等于總電流，電壓相等。并聯電路的電流計算公式為：I=I1+I2++In其中，I表示總電流，I1,I2,,In表示各個電阻器或電器的電流。對于學生來說，理解和掌握串并聯電路的特點和計算方法是重點也是難點。可以通過實際操作電路實驗，讓學生親自測量和計算，加深對串并聯電路的理解。三、電功和電功率的計算電功是電流流過導體時所做的功，其大小與電流、電壓和時間有關。電功的計算公式為：W=UIt其中，W表示電功，U表示電壓，I表示電流，t表示時間。電功率是單位時間內所做的功，其大小與電流、電壓有關。電功率的計算公式為：P=UI其中，P表示電功率，U表示電壓，I表示電流。對于學生來說，理解和掌握電功和電功率的概念和計算方法是重點也是難點。可以通過實際操作電路實驗，讓學生親自測量和計算，加深對電功和電功率的理解。在教學過程中，教師可以通過舉例、講解、實驗等多種方式，幫助學生理解和掌握電阻的計算、串并聯電路的分析和設計、電功和電功率的計算等重難點內容。同時，要注重培養學生的實驗操作能力和團隊協作精神，提高他們的實際應用能力。繼續四、磁場的計算和分析磁場是電流或磁體周圍空間中的磁力作用區域，其大小和方向與電流或磁體的性質有關。磁場的計算和分析是電磁學中的一個重要內容。1.磁場強度：磁場強度是磁場對單位面積垂直于磁場方向的作用力，其大小與電流大小、距離和線圈的匝數有關。磁場強度的計算公式為：B=(μ?I)/(2πr)其中，B表示磁場強度，μ?表示真空中的磁導率，I表示電流，r表示距離。2.磁通量：磁通量是磁場穿過某一面積的總量，其大小與磁場強度、面積和夾角有關。磁通量的計算公式為：Φ=BScos(θ)其中，Φ表示磁通量，B表示磁場強度，S表示面積，θ表示磁場與面積的夾角。3.磁場分布：磁場分布是指磁場在空間中的分布情況，可以通過實驗或計算得到。磁場分布的圖示通常使用磁感線來表示，磁感線越密集，磁場強度越大。對于學生來說，理解和掌握磁場的計算和分析方法是重點也是難點。可以通過實驗觀察磁感線的分布，讓學生親自測量和計算磁場強度和磁通量，加深對磁場性質的理解。五、電磁感應的實驗現象和原理電磁感應是指在導體周圍存在變化的磁場時，導體中會產生電動勢的現象。這是電磁學中的一個基本原理，也是發電機、變壓器等設備的工作原理。1.實驗現象：當閉合導體回路中的磁通量發生變化時，回路中會產生電動勢，導致電流流動。這個現象可以通過法拉第實驗來觀察，即將導體線圈放在磁場中，線圈平面與磁場方向垂直，當磁場的強度或方向發生變化時，線圈中會產生電流。2.原理：電磁感應的原理可以用法拉第電磁感應定律來描述，即電動勢的大小與磁通量的變化率成正比，方向與磁通量的變化方向相反。電動勢的計算公式為：ε=ΔΦ/Δt其中，ε表示電動勢，ΔΦ表示磁通量的變化量，Δt表示時間的變化量。對于學生來說，理解和掌握電磁感應的實驗現象和原理是重點也是難點。可以通過實驗觀察電磁感應現象，讓學生親自操作和觀察實驗結果，加深對電磁感應原理的理解。在教學過程中，教師可以通過舉例、講解、實驗等多種方式，幫助學生理解和掌握磁場的計算和分析、電磁感應的實驗現象和原理等重難點內容。同時，要注重培養學生的實驗操作能力和團隊協作精神，提高他們的實際應用能力。六、作業設計1.計算題目：（1）一個電阻為10Ω的電阻器，通過它的電流為2A，求電阻器兩端的電壓。（2）一個電壓為12V的電源，通過一個電阻為5Ω的電阻器和一個電阻為8Ω的電阻器串聯，求電路中的總電阻和電流。（3）一個電壓為220V的電源，通過一個電阻為100Ω的電阻器，求電阻器兩端的電壓和消耗的電功。2.實驗題目：（1）利用實驗器材，設計一個串聯電路，測量各個電阻器兩端的電壓，驗證電壓分配定律。（2）利用實驗器材，設計一個并聯電路，測量各個電阻器兩端的電壓，驗證電壓相等定律。（3）利用實驗器材，設計一個電磁感應實驗，觀察和記錄電動勢的產生，驗證法拉第電磁感應定律。通過這些作業題目，可以讓學生在課后鞏固所學知識，提高他們的實際應用能力。七、課后反思及拓展延伸1.