活動指南成都市中小學電腦制作活動辦公室二○○九年九月目錄一、活動組織二、活動主題三、活動項目四、活動階段及要求五、“評選項目”作品的分類、相關要求及評比指標六、獎項設置七、“競賽表演項目”分類、競賽規則及有關要求附表1[正面]：成都市第六屆中小學電腦制作活動推薦作品登記表附表1[背面]：成都市第六屆中小學電腦制作活動作品創作說明；附表2：成都市第六屆中小學電腦制作活動各組織單位推薦作品名單；附表3：成都市第六屆中小學電腦制作活動各組織單位參加活動情況統計表；附表4：成都市第六屆中小學電腦制作活動各組織單位負責人及聯系人信息表；附表5：成都市第六屆中小學電腦制作活動各組織單位推薦評審專家情況表附表6：成都市第六屆中小學電腦制作活動機器人競賽參賽隊員名附表7：成都市第六屆中小學電腦制作活動機器人競賽項目（組隊）報名表成都市第六屆中小學電腦制作活動指南一、活動組織主辦單位：成都市教育局承辦單位：成都市教育技術裝備管理所成都市教育學會教育技術專委會活動辦公室設在成都市教育技術裝備管理所，負責日常事務工作。各區（市）縣的活動由區（市）縣教育局組織，市直屬學校和市管民辦學校由本校組織(以下簡稱組織單位)，已經下放到區（市）縣的原直屬學校和市管民辦學校由現所在區（市）縣教育局組織。各組織單位應指定專門機構和人員具體負責此項活動。二、活動主題：鏈接未來·共享明天鼓勵全市廣大中小學生積極探索，勇于創新，運用信息技術，選擇、設計和創作與主題有關的、貼近學生自己生活的電腦作品，在活動過程中培養科學精神，提高信息技術素養和能力，培養發現問題、分析問題和解決問題的能力。三、活動項目分為電腦作品評選（簡稱“評選項目”）和電腦機器人競賽表演（簡稱“競賽表演項目”）。（1）評選項目小學組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網頁初中組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網頁高中組：電腦平面設計、電腦動畫、網頁、程序設計（2）競賽表演項目小學組：機器人滅火初中組：機器人滅火高中組：機器人滅火與搜救四、活動階段及要求第一階段：宣傳動員（2009年9月）1、各組織單位結合活動主題，利用校園廣播、校園電視臺、校園網、板報、海報等進行宣傳動員，鼓勵學生運用學到的信息技術，積極參與制作活動，在活動中增長知識和才干。2、各組織單位的活動負責人和聯系人，要組織有關人員認真學習活動文件和《活動指南》，注意活動開展的階段和時間，領會活動作品的分類及界定、對作品的要求和評比指標，制定本單位活動計劃。3、各組織單位于2009第二階段：制作活動（截止于2009年11月20日）各組織單位采取各種方式，充分利用現有的信息技術設備設施和課余時間，廣泛發動學生，積極開展各種形式的電腦制作活動，形式自定，并按照《活動指南》中作品要求完成作品。第三階段：初評（截止于2009年12月1日）1、初評工作由各組織單位進行，并以書面形式公布獲獎名單；2、評出的優秀作品按照“作品報送”中的要求報送。第四階段：復評和終評（2009年12月-2010年3月）由市教育局組織評審組對選送的作品進行復評，結合評審組與入圍作者面對面交流方式進行終評。評審方式具體見“評比辦法”終評的具體時間、地點另行通知。五、“評選項目”作品的分類、相關要求及評比指標（一）作品分類小學組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網頁初中組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網頁高中組：電腦平面設計、電腦動畫、網頁、程序設計（二）相關要求1、作品形態界定⑴電腦繪畫運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品，也可以是運用鼠標或數字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環畫。創作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。作品表現形式可以是手繪效果的，即用一定的技術處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工（直接通過掃描產生的繪畫除外），恰當地表達主題。作品的存放格式為JPG；畫面的寬度不超過1024像素，分辨率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的數字攝影畫面不屬于此項作品范圍。不提倡對照片或其它圖像運用拼貼等再加工手段，表達一個主題的作品。使用非通用繪畫軟件生成的作品，除了上報JPG文件外，還應上報該軟件所生成的源文件。⑵電腦平面設計為某一特定的主題或目的，運用圖形、圖像處理工具軟件，用電腦原創設計制作完成的、體現設計者理念的靜態單件作品或系列作品（每一系列不得超過6幅），可以是：宣傳廣告設計、海報招貼設計、產品商標設計、產品包裝設計、裝飾裝潢設計、書籍裝幀設計、工業產品設計、企業形象設計及符號標志設計等。強調對平面設計三大基本元素：圖形、文字、色彩綜合運用表現的能力。作品的存放格式為JPG；作品尺寸為1024×768像素，分辨率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的電腦繪畫、攝影，以及動態的視頻、動畫等不屬于此項作品的范圍。作品除了上報JPG文件外，還應上報該圖形軟件生成的源文件。作品容量不大于20MB（非壓縮文件）。⑶電腦動畫運用各類動畫軟件，通過角色（主要角色要求原創）繪制、音效處理與動畫制作，完成的二維或三維的電腦動畫作品。作品可以是表現一定故事情節的動畫小品，也可以是一個具有完整意義的動畫節目。對于Flash動畫，除了上報SWF文件外，還應上報FLA文件。對于其他軟件生成的動畫，除了上報壓縮轉換后的演示文件外，還應上報該軟件生成的源文件。基于數碼錄像方式制作的寫實畫面不屬于此項作品范圍。作品容量不大于20MB（非壓縮文件），作品播放時間不超過5分鐘。⑷電子報刊運用文字、繪畫、圖形、圖像處理軟件，創作的電子報或電子刊物。電子報應該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數（一般在8個版面左右）、導讀欄等報紙所包含的要素（這些要素應該是虛擬的）。在導讀欄中應設置超級鏈接。電子刊物應有刊物封面、封底、目錄頁、刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素（這些要素應該是虛擬的）。除封面和封底外應有8頁以上正文頁，在目錄頁應設置超級鏈接。電子報刊應有網址和電子信箱，采用的文字內容、圖片或動畫，原創成分應達到60%以上。電子報刊中鏈接的動畫如果是原創的，上報作品時，應同時上報生成該動畫的源文件。電子報刊作品的作者姓名、學校名稱要用虛擬名。⑸網頁使用HTML語言或網頁制作工具編制的闡釋某個主題或傳遞某類信息的網頁作品，一般在20個頁面以上。在水平分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時，頁面保持整齊，不影響美觀。采用的文字內容、圖片或動畫，原創成分應達到60%以上。網頁中鏈接的動畫如果是原創的，上報作品時，同時上報該動畫的源文件。網頁作品容量不大于50MB（非壓縮文件）。網頁作品存放格式：一級文件夾命名為作品名稱，進入之后應該有3個文件和一個二級文件夾。這3個文件是：附表1（作品登記表和創作說明）和主頁文件（index.htm）,其他所有文件都裝入這個二級文件夾內。⑹程序設計以各種計算機程序語言編寫的、具有較為明確的設計思想、貼近作者學習生活、并可以為社會應用和科技創新服務的各類程序軟件，包括管理系統類軟件、工具類軟件、輔助學習類軟件和益智游戲類軟件等等。制作完成并提交的程序設計作品應能實現順利、直接地安裝和運行。提交的程序設計作品中，應包含作品的源程序（.txt文件）、流程圖和使用說明（幫助）。⑺關于作品原創性的說明這里所指的作品原創性分為創意原創和素材原創。①創意原創：作者提交的作品必須保證其創意與構思是作者本人的生活體驗。②素材原創：作品中使用的文字、程序代碼、圖案、圖片、人物造型、音頻、視頻等素材，應該就其來源，在作品中作如下說明（網站、書籍、作品等）”；B、別人的素材，經過作者加工整理的，在該素材右下角注明：“根據……（網站、書籍、作品等）整理”，或在“作品創作說明”的“原創部分”中作詳細說明；C、作者自己創作和制作的，應該在“作品創作說明”的“原創部分”中作詳細說明。我們提倡和鼓勵學生盡可能多地使用自己創作和制作的素材。上述B、C類素材將被認定為原創。2、作品制作（1）中小學生應獨立進行作品的創意、設計并自己動手實現創作，指導教師可以給予指導，但不能直接動手參加制作；每件作品的指導教師僅限1名。（2）小學組、初中組每件作品的作者限報2名，高中組每件作品限報1名作者；每個作者限報1件作品，包括與別人合作的；（3）作品中不能以作品以外的任何網站或網頁內容的鏈接方式作為本作品的內容；（4）網頁作品或網頁形式的電子報刊作品的各級目錄（文件夾）和所有文件的命名須采用通用的小寫英文字母命名規則，可以在UNIX服務器上使用。（5）每件作品的任何一個頁面上，不得留有作者真實的學校、班級和姓名；但是，可以是虛擬的。3、作品報送（1）時間2009年12月1日至12月10日，逾期視為自動棄權。（2）數量各區（市）縣在初評的基礎上，六城區報送作品20-30件，其余區市縣報送15-20件。各市屬學校在初評的基礎上，每個組織單位報送作品5件。報送作品時須一并報送以下材料：（3）文字材料①各組織單位初評獲獎的文件或名單，組織活動工作情況小結（1000字以內）各一份；②有作者本人親筆簽名的“推薦作品登記表”（應有作者電子照片）和“作品創作說明”（附表1、附表2）；③各組織單位推薦作品名單（附表2）；④各組織單位參加活動情況統計表（附表3）；⑤各組織單位負責人及聯系人信息表（附表4）；⑥各組織單位推薦評審專家情況表（附表5）（4）電子文檔材料①上述“（3）文字材料”的全部內容；②推薦參評作品光盤一張（請各組織單位集中刻錄），內含參賽作品、上述“（3）文字材料”全部內容的電子文檔材料，并確保能夠運行。4、有以下情況的作品將不予評審（1）有明顯政治原則性錯誤、明顯科學常識性錯誤和內容不健康的作品；（2）被發現有弄虛作假和抄襲的作品；（3）已正式出版、在有關網站、媒體上刊登的作品；已在其它市級以上比賽活動中獲得一、二等獎項或更高獎項的作品；已經在第一至第五屆活動中評審過的作品；（4）含電腦病毒和無法正常運行的作品；（5）不符合“作品形態界定”中規定的量標和要求的作品。（三）作品評比1、評比指標（1）思想性、科學性（28分）內容分值主題明確，內容健康向上，能科學、完整地表達主題思想10內容切合作者的學習和生活實際8文字內容通順，無錯別字和繁體字5文摘部分注明出處5（2）創造性（27分）內容分值素材獲取、內容創作及其加工屬原創10主題表達形式新穎、直接6構思、創意獨特、巧妙6具有想象力和個性表現力5（3）藝術性（25分）電腦繪畫內容分值反映出作者有一定的審美能力7準確運用圖形、色彩、空間、明暗等視覺表達語言10構圖完整、合理，組畫作品前后意思連貫8電腦平面設計內容分值反映出作者具有一定的審美能力和電腦制作水平7正確運用軟件，畫面空間處理恰當、獨特12表現形式美觀、和諧、準確，具有藝術表現力和感染力，易于理解和接受6電腦動畫內容分值反映出作者有一定的審美能力，能準確運用形象、色彩、空間、動畫等視覺表達語言7人物形象生動、活潑有個性，內容情節想象力豐富，對白語言引人入勝10音效與主題風格一致，具有藝術表現力4前后意思連貫，構圖完整、畫面美觀、色彩和諧4電子報刊內容分值反映出作者有一定的審美能力7版式設計生動活潑，各頁風格協調10版面設計合理，圖文并茂，文字清晰易讀8網頁內容分值反映出作者有一定的審美能力和電腦制作水平7完美運用各種形式表現主題，有感染力10界面美觀、布局設計獨到，富有新意8程序設計內容分值完美運用有關形式表現主題，有實際意義15界面美觀、布局合理，設計富有新意10（4）技術性（20分）電腦繪畫內容分值選用制作工具和制作技巧恰當10技術運用準確、適當、簡潔10電腦平面設計內容分值選用制作工具和表現技巧準確、恰當8主題明確，視覺表現效果好，設計富有創意，有實用價值12電腦動畫內容分值選用制作工具和表現技巧恰當6技術運用準確、適當、簡潔6畫面播放流暢，視聽效果好8電子報刊內容分值選用制作工具和表現技巧恰當7技術運用準確、適當、簡潔7包含報刊各要素6網頁內容分值選用制作工具和表現技巧恰當6技術運用準確、適當、簡潔6人機交互方便，結構清晰，導航和鏈接準確8程序設計內容分值算法簡捷，思路清晰，方法獨特8兼容性好，維護方便，易于安裝和卸載6使用方便，人機交互好62、評比辦法（1）初評：由各組織單位對學生作品進行初評，將其中優秀作品按照規定數量報送活動辦公室。（2）技術測試：包括資格初審、作品安裝、運行測試等，通過技術測試的作品將參加復評，并于2010年1月至3月期間，在“成都教育”網（）上公示，接受社會監督。在公示期之前發現的一般性技術測試問題，由“活動辦公室”聯系報送單位進行修復。（3）復評：由“活動辦公室”聘學生、教師、專家等有關人員組成評審小組進行作品的評選。評審小組根據復評結果，進行綜合評審并確定面試入圍作品。（4）面試：活動辦公室將組織入圍作品的作者參加面試（具體的時間、地點另行通知）。面試方式：技術測試+答辯。①技術測試：由作品作者根據現場命題要求，在規定時間內上機操作創作一件作品（或片斷），由評審組專家現場審議其使用電腦及相關制作工具軟件的熟練程度。活動辦公室將在現場提供有關電腦設備、常用工具（軟件）和部分素材資源，要求作者現場完成創作。②答辯：技術測試通過后的作品作者，在5-10分鐘時間內演示、介紹自己的參賽作品，回答評審組專家的現場提問。（5）終評：評審小組根據復評和面試的結果，最終確定獲獎名單。3、作品使用（1）各組織單位上報的優秀作品將長期放在“成都教育”網上，供廣大中小學師生學習、觀摩和應用。（2）部分優秀作品，在書面征得作者同意的基礎上，將編輯、加工后制作成《2006年成都市第三屆中小學電腦制作活動優秀作品集錦》（CD-ROM），供廣大中小學師生交流學習。（3）部分優秀作品將有機會被推薦到省上參評。六、獎項設置1、個人榮譽獎項作品設一等獎、二等獎和三等獎，一等獎占參評總數的10%，二等獎占15%，三等獎占15%；同時，并為獲獎作者頒發證書。2、集體榮譽獎項組織獎具體評選規則：指標排序記分按百分比由小到大排序序號×0.2按百分比由小到大排序序號×0.2為不斷探索機器人制作活動在中小學教育教學中的特點和經驗，第三屆中小學電腦制作活動繼續組織機器人競賽表演項目。各組織單位根據自身實際情況，按相關要求自愿組隊并報名參加。（一）競賽項目分類小學組：機器人滅火初中組：機器人滅火高中組：機器人滅火與搜救（二）競賽規則機器人滅火競賽規則（以《全國第十一屆中小學電腦制作活動指南》中的規則為準）（三）有關要求1、報名事項機器人滅火競賽，各組織單位按不同學段組別限額報1個隊（小學組每隊可報2人、初中組和高中組每隊限報1人）；各組織單位于2010年3月10日前提交報名表（附表6和附表7），并以電子文檔形式報送參賽隊員照片、機器人照片和機器人“創作說明”（包括設計方案和編程思路等）。“創作說明”等資料將于競賽結束后公開，供全市中小學生交流與學習。2、競賽時間：根據報名情況另行通知。3、競賽場地及器材對中小學生參加競賽的機器人產品廠家不做限制，符合“機器人”定義概念的各類機器人產品均可參加競賽活動。參賽所需器材（機器人、計算機及程序軟件）由各組織單位自備。競賽場地由“活動辦公室”提供。4、獎項設置競賽項目的獎項屆時將根據報名參賽情況設置。聯系方式通訊地址：成都市文廟西街4號成都市教育技術裝備管理所（活動辦公室）303室、309室郵政編碼：610041電子郵箱：dasai2005@電話：8614664186134132聯系人：白老師周老師成都市中小學電腦制作活動辦公室2009年9月

作品號盤號（以上由活動辦公室填寫）附表1[正面]：成都市第六屆中小學電腦制作活動推薦作品登記表（組織單位審核簽章）作品名稱作品容量/時間MB：分：組別□小學□初中□高中項目名稱□電腦繪畫□電腦動畫□電子報刊□網頁□電腦平面設計□程序設計作者姓名性別出生日期所在學校和年級學校郵政地址郵政編碼固定：移動：指導教師（限1人）聯系電話固定：移動：專業（作者2寸免冠照片）（作者2寸免冠照片）作者姓名：作者姓名：我（們）確認上述作品為我（們）的原創構思并制作，不涉及他人的專利權或著作權。我（們）同意活動辦公室合理使用我（們）的作品，并將我（們）的作品整理、編輯、加工、制作成《成都市第六屆中小學電腦制作活動優秀作品集錦》；同意活動辦公室將我（們）的作品推薦到省上參評。作者簽名：2009年月日請同時上報本表電子文本。

附表1[背面]：成都市第六屆中小學電腦制作活動作品創作說明創作思想（解釋作品創作的背景、目的和意義）創作過程（解釋運用了哪些技術或技巧完成主題創作，哪些是得意之處）原創部分（詳細列明哪些部分屬自己原創）參考資源（詳細列明參考或引用他人資源、素材的出處）制作用軟件及運行環境其他說明（其他需要特別說明的問題）請同時上報本表電子文本。附表2：成都市第六屆中小學電腦制作活動推薦作品名單推薦單位名稱：(蓋章)序號所在學校、年級組別類別作者作品名稱指導教師聯系人：電話：電子信箱：必須上報本表電子文本。

附表3：成都市第六屆中小學電腦制作活動情況統計表區市縣(或市直屬學校)公章：第頁（共頁）學校名稱學校地址郵編參與學生人數合計區市縣：學校總數（中心校及以上）：所；中小學生總數（含村小）：人市直屬學校：學生總數：人2009年月日注：1、參與活動學校的具體名稱、地址、郵政編碼、人數務必填寫準確。2、市直屬學校只填寫參加活動的學生人數，占一行。區市縣填寫所有的參加活動的學校，每校占一行。3、統計表數據的填寫要實事求是，所有原始資料歸檔備查。請同時上報本表電子文本。附表4：成都市第六屆中小學電腦制作活動各組織單位聯系表組織單位名稱活動負責人職務聯系電話聯系人職務通訊地址郵政編碼電話傳真電子信箱注：各區市縣以本區（市）縣為單位填寫，直屬學校、市管民辦以本校為單位填寫。單位蓋章：時間：2009年月日請同時上報本表電子文本。附表5：成都市第六屆中小學電腦制作活動（）縣（市、區）推薦評審專家情況表姓名性別出生年月職稱精通項目□電腦繪畫□電腦動畫□電子報刊□網頁□電腦平面設計□程序設計單位名稱職務通訊地址郵政編碼電話傳真電子郵箱