第第頁內蒙古烏蘭察布市六年級上學期語文期末模擬試卷（二）B卷姓名:________班級:________成績:________一、字詞訓練(共7題；共14分)1.（1分）讀拼音，寫句子。càiyuánlǐ，dōnɡɡuātǎnɡzàidìshànɡ，qiézǐɡuàzàizhīshànɡ。________。2.（1分）給劃線的字選擇正確的讀音。派遣________（qiǎn

yí）

魁梧________（kuí

guǐ）

贈送________（zèng

zhèng）炫耀________（xuàn

xiàn）

威脅________（xié

lèi）

泯滅________（mǐn

miǎn）3.（1分）根據拼音寫同音字。máng光________

________然

繁________

文________4.（1分）按要求寫詞語。（1）明明白白（AABB）：________

________

________

________（2）躡手躡腳（ABAC）：________

________

________

________（3）栩栩如生（AABC）：________

________

________

________5.（1分）寫出下列句子各運用了什么修辭手法。①長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。________②成功靠什么？靠自己勤勞的雙手。________③三月的雨，如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂而不寒。________④我端起那個搪瓷碗，卻怎么也送不到嘴邊，好像有千斤重。________⑤天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星。________⑥不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？________6.（4分）按要求改寫句子。我把電子郵件發給遠方的朋友。（改成“被”字句）7.（5分）把句子補充完整。（1）窮則________，變則________，通則________。

——《周易》（2）茍日新，________，又日新。

——《禮記》（3）青，取之于藍________。

——《荀子》（4）茍利于民，不必法古；________，________。——《淮南子》二、閱讀訓練(共2題；共8分)8.（4分）閱讀下文，回答問題。我的辦法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙誰上，從四面八方挖著地道。挖呀，挖呀，我們終于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。（1）從文中找出與下列詞語意思相近的詞。方法——________

贊美——________

成功——________（2）選文的第一自然段中，“從四面八方挖著地道”可以看出孩子們想早點救出公主的________心情。（3）選文中畫線的句子是個________句，表現了孩子們炸死魔王，救出公主后________的心情。9.（4分）閱讀文章，回答問題。善意的謊言每周一次，我總到附近一間小小的理發院去吹洗頭發，兩個師傅負責設計發型，一個小學徒專門抓洗頭發。老實說，我很同情那個瘦小的學徒，看得出她很想學發型設計，但由于工作繁瑣，加上兩位師傅態度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可憐的青春。然后，有一天，機會忽然來了，新年前的一個月，兩個師傅要求加薪不遂，一起辭職，老板娘一時請不到人，除了親自上陣外，還給小學徒進行“速成訓練”，另外再請個小工負責抓洗頭發。小學徒升級后，戰戰兢兢的，頗沒自信。而許多老顧客也絕跡不來了，生意頓時冷落下來。小學徒憂心忡忡，老板娘臉如黑鍋。我把這一切看在眼里，一天，踏入店內，特地指定小學徒為我吹頭發，小學徒受寵若驚，拿著吹風筒的手微微發抖。卷吹梳弄一小時后，朝鏡一望，哎呀，那發型硬邦邦的，好似戴了一頂不和時宜的帽子。小學徒侍立一旁，臉如那僵硬的發型，巴巴地望著我。我趕快露了個笑容，說：“這個發型真不錯，謝謝你！”小學徒的額頭舒展開了，笑嘻嘻地把我送出了小店。再去理發店時，依然指定由她來吹飾。她面帶微笑，雙手靈活地卷弄梳理，極有韻致。看著鏡子里的自己，我驚訝極了！真誠地說：“你梳得實在是好哩！”小學徒她臉若鮮花，燦然生輝。（選自《成功勵志經典

似水年華》，延邊人民出版社）（1）“不和時宜”中的錯別字是________，應該是________；這個成語的意思是________。（2）下列文中的句子，屬于比喻句的有（）（多選題）A.小學徒憂心忡忡，老板娘臉如黑鍋。

B.卷吹梳弄一小時后，朝鏡一望，哎呀，那發型硬邦邦的，好似戴了一頂不和時宜的帽子。C.小學徒侍立一旁，臉如那僵硬的發型，巴巴地望著我。D.小學徒她臉若鮮花，燦然生輝。（3）小學徒先后兩次為“我”吹頭發，表情和手的動作區別很大，用文中的詞填空，兩次的區別：①第一次表情：________，手：________；②第二次表情：________，手：________。（4）通過小學徒前后兩次為“我”吹頭發的區別，可以看到“我”“善意的謊言”給小學徒帶來了________，從中我們也可以看到“我”是一個________的人。（5）從這個故事中，你懂得了什么道理呢？三、習作。(共1題；共1分)10.（1分）小草的萌發、小鳥的歡唱、小魚的游動，都是生命的躍動，親近自然，與自然融為一體的感覺真好；母親的嘮叨、父親的嚴厲，都是親情的洋溢，與父母交流的感覺真好；勝利時的分享，跌倒時的扶助，都是友情的體現，感受友情的溫馨真好……生活中無處不存在美好的事物、美好的情感，請以“______，真好”為題寫一篇習作。（字數不少于500字）參考答案一、字詞訓練(共7題；共14分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、考點：解析：答案：7-1、答案：7