一、語段閱讀閱讀下面這首詞，完成1～4題。六州歌頭賀鑄少年俠氣，交結五都雄。肝膽洞，毛發聳，立談中，死生同，一諾千金重。推翹勇，矜豪縱，輕蓋擁，聯飛鞚，斗城東。轟飲酒壚，春色浮寒甕，吸海垂虹。閑呼鷹嗾犬，白羽摘雕弓，狡穴俄空。樂匆匆。似黃粱夢，辭丹鳳，明月共，漾孤篷。官冗從，懷倥傯，落塵籠，簿書叢。鹖弁如云眾，供粗用，忽奇功。笳鼓動，漁陽弄，思悲翁。不請長纓，系取天驕種，劍吼西風。恨登山臨水，手寄七弦桐，目送歸鴻。1．本詞上片既有概括描寫又有具體鋪敘，作者給我們塑造了怎樣的人物形象？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：上闋寫少年俠氣，筆酣墨飽，塑造了一位肝膽照人、千金一諾、豪縱使酒、驍勇無比的俠士、義士和豪士形象。2．上片末句“樂匆匆”三字和下片首句“似黃粱夢”四字在全詞中起什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：這七個字，是全詞文意轉折、情緒變換的關鍵。作者青年時代生活朝氣蓬勃、龍騰虎擲，雖然歡快，可惜太短促了，好像做了一場黃粱夢。寥寥七字，將上片的賞心樂事連同那時興高采烈的氣氛收束殆盡，驟然轉入對自己二十四歲至三十七歲以來南北羈宦、沉淪屈厄的生活經歷的陳述，起到了承上啟下的作用。3.“劍吼西風”取典于晉王嘉《拾遺記》：“帝顓頊有曳影之劍，騰空而舒，若四方有兵，此劍則飛起，指其方則克伐。未用之時，常于匣里如龍虎之吟?！弊髡哂么说溆泻卧⒁猓课覀內绾涡蕾p這一“吼”字？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：詞人用這個典故，分明是以劍寓人，它象征著作者自己和一切熱血男兒。一個“吼”字，“吼”出了熱血男兒報國無門的滿腔義憤，擲地有聲。4．本詞抒發了作者的什么情感？答：________________________________________________________________________答案：詞中作者回憶了少年時代任俠使氣的豪俠生活，抒發了自己仕途失意、愛國壯志難得一酬的憤懣之情。二、語言運用5．(2011年高考重慶卷)請找出下列三項中有語病的一項，并針對語病進行修改。①與過度利用自然資源相關造成的現象，如全球變暖、土地荒漠化、臭氧層空洞擴大等，都給人類生存帶來了嚴重危害。②湖南長沙馬王堆三號漢墓出土的帛書《駐軍圖》中，標有“箭道”二字的城堡上，可看到有道路蜿蜒而下。③按照一定順序準確無誤地將一長串數字記住，比牢記內容相互關聯的文本或圖像難度更大。有語病的一項是：________________________________________________________________________針對性修改：________________________________________________________________________解析：“與過度利用自然資源相關的現象”與“過度利用自然資源造成的現象”句式雜糅。答案：有語病的一項是：①。針對性修改：刪掉“與”和“相關”(或者刪掉“造成”)。6．閱讀下面一段文字，調整畫線部分的語序，并做到各短語格式協調一致、勻整對稱。(字數不得增減)無論是千里冰封的北國雪原，清澈明凈的高原湖泊，還是名山深谷的雄奇險幽，婆娑起舞的南島椰林，都無不以它獨有的魅力深深吸引著人們不遠千里地去領略它的風姿，獲得美的享受。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：無論是千里冰封的北國雪原，婆娑起舞的南島椰林，還是清澈明凈的高原湖泊，雄奇險幽的名山深谷，都無不以它獨有的魅力深深吸引著人們不遠千里地去領略它的風姿，獲得美的享受。一、基礎考查1．下列詞語中加點的字的讀音，有錯誤的一組是()A．簿書(bù)冗從(rǒnɡ)倥傯(kǒnɡzǒnɡ)歸鴻(hónɡ)B．肝膽(ɡān)翹勇(qiào)鹖弁(hébiàn)七弦(xuán)C．笳鼓(jiā)長纓(yīnɡ)一諾千金(nuò)聯飛鞚(kònɡ)D．酒壚(lú)嗾犬(sǒu)寒甕(wènɡ)矜豪縱(jīn)解析：選B。B項，“七弦(xuán)”應為“七弦(xián)”；“翹勇(qiào)”應為翹勇(qiáo)。2．選出下列字形有誤的一項()A．笳鼓官冗從毛發聳呼鷹嗾犬目送歸鴻B．長纓芙蓉浦推翹勇狡穴俄空黃粱一夢C．孤蓬懷倥緫漁陽弄轟飲酒壚手寄弦桐D．杖藜聯飛鞚思悲翁吸海垂虹一諾千金解析：選C。C項，“孤蓬”應為“孤篷”；“倥緫”應為“倥傯”。3．下列詞句中加點詞的解釋錯誤的一項是()A．推翹勇，矜豪縱翹：出眾B．閑呼鷹嗾犬嗾：呼喚C．辭丹鳳，明月共辭：辭別D．落塵籠，簿書叢叢：叢生解析：選D。D項，叢：繁多。4．下列有關文學常識的表述，不正確的一項是()A．晏幾道(1038～1110)，字叔原，是北宋后期典型的婉約派詞人。他的詞作大多吟詠風花雪月，離愁別恨。B．賀鑄(1052～1125)，字方回，號慶湖遺老，衛州(今河南衛輝)人。有《慶湖遺老集》《東山詞》。C．黃庭堅(1045～1105)，字魯直，號山谷道人，晚號涪翁。黃庭堅出于蘇軾門下，與張耒、晏殊、晁補之并稱為“蘇門四學土”。D．周邦彥(1056～1121)，字美成，號清真居士，錢塘(今浙江杭州)人。有《清真居士集》，又名《片玉集》。解析：選C。C項，“晏殊”應改為“秦觀”。5．名句名篇默寫。(1)少年俠氣，____________。(2)轟飲酒壚，____________，吸海垂虹。(3)閑呼鷹嗾犬，____________，________。(4)官冗從，________，________，簿書叢。答案：(1)交結五都雄(2)春色浮寒甕(3)白羽摘雕弓狡穴俄空(4)懷倥傯落塵籠二、課內閱讀閱讀下面這首詞，完成6～8題。六州歌頭賀鑄少年俠氣，交結五都雄。肝膽洞，毛發聳，立談中，死生同，一諾千金重。推翹勇，矜豪縱，輕蓋擁，聯飛鞚，斗城東。轟飲酒壚，春色浮寒甕，吸海垂虹。閑呼鷹嗾犬，白羽摘雕弓，狡穴俄空。樂匆匆。似黃粱夢，辭丹鳳，明月共，漾孤篷。官冗從，懷倥傯，落塵籠，簿書叢。鹖弁如云眾，供粗用，忽奇功。笳鼓動，漁陽弄，思悲翁。不請長纓，系取天驕種，劍吼西風。恨登山臨水，手寄七弦桐，目送歸鴻。6．從詞的上片來看，作者是怎樣有層次地刻畫少年武士們的形象的？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：詞的前兩句總括少年武士們京城的任俠生活。后面的內容分為兩層，從“肝膽洞”到“矜豪縱”是第一層，側重描寫少年武士們性格的“俠”；從“輕蓋擁”到“狡穴俄空”是第二層，側重描寫少年武士們日常行為上的“雄”。這兩層互相映襯，寫品行的“俠”寓含著行為的“雄”，而寫行為的“雄”時又體現了性情的“俠”。7．“似黃粱夢”一句在結構上起了什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：起過渡作用。它承上啟下，既承接了上片對過去快樂而又短暫的生活的回憶，又把思緒從過去拉回到而今的現實中來。8．結句“恨登山臨水，手寄七弦桐，目送歸鴻”，表達了作者怎樣的思想感情？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：表達了作者有心報國殺敵卻不被任用，滿腔抱負無以施展的無奈和悲憤之情。三、類文閱讀(一)閱讀下面這首詞，完成9～10題。鷓鴣天半死桐賀鑄重過閶門萬事非，同來何事不同歸？梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初晞。舊棲新垅兩依依。空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣！9．“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”兩句在藝術手法上有何特點？請簡要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：梧桐二句，以梧桐樹頭鴛鴦鳥比喻失偶。答案：“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”比喻貼切，動人肺腑?！扒逅睜I造了寒冷凄楚的氛圍，這種環境下的梧桐，早已失去活潑的生命力，失伴的鴛鴦也必是心如死灰。在這里，“梧桐”和“鴛鴦”都是作者的化身，失去了人生中最可寶貴的情感歸宿，時刻受著思念的煎熬。10．賀鑄“兼有婉約、豪放之長，各極其妙，并皆深于情而工于語”，你認為全詞最迫人心腸的句子是哪一句？為什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：要按照“深于情而工于語”“最迫人心腸”的要求來選取詞句。答案：全詞最迫人心腸的句子是“誰復挑燈夜補衣”。妻子的一顰一笑都已成為奢侈的回憶，故人親手縫制的衣衫尚針腳細密，轉眼間卻已是人去屋空，只剩一個半百之人獨對南窗風雨了?！疤魺粢寡a衣”這一細節，體現了作者心緒之細，感情之真，敲響了全詞的最強音符，將全詞的意境推向了高潮，它是詞人內心絕望的吶喊，也是低聲沉痛的追問。(二)閱讀下面這首詞，完成11～12題。鷓鴣天①賀鑄紫府②東風放夜③時，步蓮秾李④伴人歸。五更鐘動笙歌散，十里月明燈火稀。香苒苒，夢依依。天涯寒盡減春衣。鳳凰城闕知何處，寥落星河一雁飛。【注】①作者在青年以后，長期輾轉在偏僻之地任一些微小官職，本詞作于此間。②紫府：紫色象征華貴，此處代指整個東京。③放夜：解除夜禁。唐以后，逢正月十五前后幾日解除宵禁，讓人們盡情觀燈游賞。④秾李：形容女子容貌嬌美如秾艷的桃李。11．這首詞上片的三、四兩句運用了哪種修辭手法？請具體說明。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：運用了對偶(或對仗)手法。“五更鐘動”對“十里月明”，“五更”句暗示笙歌徹夜，喧鬧時間之長；“十里”句點出東京處處繁華，歡度佳節范圍之廣。12．本詞上片憶舊，下片寫實。請從今昔對比的角度，簡要賞析作者抒發的情感。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：要答出“今昔對比”的具體內容，再答抒發的情感。答案：昔日是笙歌陣陣、燈火璀璨，場面熱鬧，眼前是爐香裊裊，處境孤凄；往昔居于繁華的京城，如今獨處暮春時節的天涯；昔日鳳凰城闕佳人相伴，如今猶如一只孤雁，在稀疏的晨星中鳴叫著飛過。含蓄地表達了一種有志難展、郁悶孤獨、懷才不遇的情感。四、語用創新13．仿照下面示例的“植物語錄”，在下列植物中任選兩個，各擬一句話。要求：語言生動，有一定的哲理。(每句不超過20字)仙人掌曇花