2019-2020學年八年級思想品德下冊8.4“負起我們的社會責任”第二課時學案粵教版課時安排1課時課型：新授［課前檢測］1、負責任有什么意義？P99答：1.負責任能建設(shè)一個。（1）負責任能改善我們的和生活的環(huán)境。（2）負責任能。（3）負責任需要。2.負責任促進。（1）負責任能。（2）負責任能。（3）負責任能。（4）負責任能。2、不負責任有什么嚴重后果？P99-100(1)。（2）。（3）。3、進行責任選擇時，有哪些因素要著重考慮？P100（1）。（2）。（3）。（4）。(5)在現(xiàn)實生活中，承擔責任。4、為什么要學習做一個負責任的人？P100-101從小培養(yǎng)，鍛煉，學習，對于我們的以及，都非常重要。（1）只有負責任的人，。（2）只有負責任的人，。（3）只有負責任的人，。5、我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)責任意識？（怎樣做一個負責人的人？）讓我們，培養(yǎng)，增強、為將來全面扶起我們的社會責任做好準備。[堂上練習]一、單項選擇題（）1、“我每天都提醒自己，我的精神生活和物質(zhì)生活都依賴別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來補償我所享受了的和現(xiàn)在還在享受著的東西。”愛因斯坦這句話告訴我們A、集體為個人的生存提供了條件，個人應努力回報集體B、對承擔責任的代價和回報進行正確的評估C、承擔社會責任，不應追求回報D、付出多少，收獲多少（）2、我們的社會越發(fā)展，對個人責任心的要求就越高，只有負責任的人：①才能擁有比別人更多的特權(quán)；②才能建立一個幸福美滿的家庭；③才能不斷適應社會生活發(fā)展的需要；④才能滿足國家政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展對我們的要求A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④（）3、為了修筑青藏鐵路，全國1700多名科技人員就“多年凍土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱”這世界性的三大難題進行了幾十年的研究和試驗，并最終取得成功。可見A、為社會負責，需要每個人盡職盡責、團結(jié)合作B、每個人都應對社會負責，不能有任何失誤和差錯C、只有參加重大工程建設(shè)，才算是對社會發(fā)展負責D、科研人員只對青藏鐵路負責，不用對自己負責（）4、下列做法中體現(xiàn)社會責任感的是：①為保護珍貴的野生動物與偷獵者周旋；②為希望工程捐款；③偷稅漏稅；④支援西部建設(shè)；⑤在寒風刺骨中跳入水中救人；⑥制售假貨A.①②③④B.③④⑤⑥C.①②④⑤D.②③④⑤（）5、在“非典”時期，鐘南山院士一直密切關(guān)注著疫情的發(fā)展情況，在疫情最嚴重時，他主動請纓，尊重科學，實事求是，使廣東成為全球“非典”病人治愈率最高、死亡率最低的地區(qū)之一。鐘南山院士說：“在我們這個崗位上，做好防治疾病工作，就是最大的政治。”這句話表明了鐘南山院士：①人生準則②職業(yè)操守③高尚的醫(yī)德④把關(guān)心政治放在第一位A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④（）6、上題中，鐘南山院士身上值得我們學習的優(yōu)秀品質(zhì)是：①遇事冷靜無畏的精神；②實事求是的科學精神；③深入探索的追求；④高尚的責任感A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④（）7、全國敬業(yè)奉獻道德模范王順友，20年來從來沒有延誤過一個班期，沒有丟失過一份郵件。他平均每年投遞各類郵件近萬件，投遞準確率達100%。可見，王順友是一個對工作極端負責任的人。負責任的意義在于：①責任能鑄造我們高尚的民族精神；②負責任能夠營造出更好的社會氛圍；③負責任會使個人利益、個人名譽遭受損失。④負責任需要我們樹立起為人民服務的精神。A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④（）8、劉穎，北京一位80歲的老人，18年來她將自己制作的4420多個布袋贈送給身邊的人：鄰居、姐妹、公交司機、陌生人、、、、、、周圍居民親切稱她為“環(huán)保老人”。布袋奶奶的故事告訴我們A、社會越發(fā)展，老人的責任心就越高B、國家需要更多老人去參與國家建設(shè)和管理C、培養(yǎng)責任能力要從小事開始D、無數(shù)的老人在日常生活和工作中負責任，才使社會秩序井然有序（）9、2008年6月21日，濟南軍區(qū)“鐵軍”炮兵指揮連二級士官兵武文斌，在抗震救災任務中，竭盡全力，舍身忘已，最終累死在抗震救災一線。山崩地裂之時，綠色的迷彩服撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災難的黑色的背景下，他26歲的青春是最亮的。他被評為“感動中國2008年度人物”，這是因為：①他把祖國和人民的利益看作高于一切；②他實現(xiàn)了自身價值與服務人民的統(tǒng)一；③他具有強烈的社會責任感和無私奉獻的崇高精神；④他的生命在追求中延伸，他的青春在我們心中永駐A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④（）10、每個人在社會生活中扮演不同的角色，承擔著不同的責任。其中屬于家庭責任的是A、團結(jié)同學，幫助有困難的同學B、刻苦學習，報效祖國C、遵守法律，信守諾言D、幫助父母做力所能及的事，減輕父母的負擔（）11、2009年7月3日，第四次全國自強模范暨扶殘助殘先進集體和個人表彰大會在北京舉行。獲得"全國扶殘助殘先進個人"稱號的醫(yī)生雷方教授，從1998年參加"視覺第一，中國行動"國家醫(yī)療隊以來，先后到過貴州、安徽、新疆等地的邊遠地區(qū)，免費為貧困的白內(nèi)障患者實施復明手術(shù)。雷方教授的行為：①弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神②符合公民基本道德規(guī)范的要求③是履行法定義務的表現(xiàn)④表明其具有強烈的社會責任感A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④（）12、李某，從事工商管理工作12年來，面對一次次不法之徒的恐嚇，他有勇有謀，使一個個不法之徒束手就擒，維護了社會秩序。李某的行為說明A、社會越發(fā)展，對個人責任心的要求就越高B、國家需要更多有責任心的公民去參與國家建設(shè)和管理C、培養(yǎng)責任能力要從小開始D、無數(shù)人在日常生活和工作中負責任，才使社會秩序井然有序（）13、有些同學交不了作業(yè)，當被老師批評時，總會找出種種理由，如“忘帶了，放家了”等理由來掩飾自己。這種做法是：①正確的，這是在糾正自己的過失；②錯誤的，他們不敢承擔責任；③錯誤的，這是對自己不負責任的表現(xiàn)；④錯誤的，他們不懂得怎樣承擔責任A.①④B.①③④C.②③D.②③④（）14、達爾文曾經(jīng)說過：“任何改正都是進步。”歌德也說過：“最大的幸福在于我們的缺點得到糾正和我們的錯誤得到補救。”這告訴我們A、改正錯誤是為人之本B、負責任有利于國家的繁榮昌盛C、做事負責有利于自己進步D、做事負責就永遠不會有錯誤（）15、“在我當總理以后，我心里默念著林則徐的兩句詩：‘茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。’這就是我今后工作的態(tài)度。”對溫家寶總理的這番話，正確的理解是：①溫總理是一個負責任的人；②每個人都要勇于承擔自己的社會責任；③社會是公平、正義的；④我們要關(guān)心國家大事，做大事，不做小事A.①②③B.①②C.③④D.①②③④二、材料分析：16、十四歲的我，是八年級的學生，我是一個有主見的人。在家里，我覺得應該為父母分憂解愁。自己做一些力所能及的家務