姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、中世紀(jì)晚期，西歐少數(shù)商人不僅向雇傭工人提供原料，而且還提供統(tǒng)一的生產(chǎn)工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭者，由于生產(chǎn)工具統(tǒng)一分配，因而常常需要在共同的勞動地點(diǎn)集體勞動，于是就形成了（

）A．租地農(nóng)場B．種植園C．自治城市D．手工工場

2、《梁啟超論中國文化史》一書中一針見血地指出：“歐洲各國，多從自由市擴(kuò)展而成，及國土既恢，而市政常得保持其獨(dú)立，故制度可紀(jì)者多。中國都市，向隸屬于國家行政之下，其特載可征者希焉。”梁啟超強(qiáng)調(diào)歐洲城市建立的基礎(chǔ)是（

）A．自由和制度并立B．專制和獨(dú)裁進(jìn)行C．對外戰(zhàn)爭D．商貿(mào)交流

3、下列哪一觀點(diǎn)不符合文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義思想（

）A．人是罪惡、卑微、消極的存在，只有上帝是完美的B．落在人們頭上的幸福或不幸取決于自己C．神圣的種子不落在家族，而落在個(gè)人身上D．真正的高貴并非天生的，而是自為的

4、新航路的開辟促進(jìn)了地理大發(fā)現(xiàn)。從15世紀(jì)開始，歐洲許多冒險(xiǎn)家多次進(jìn)行海外探險(xiǎn)，下列哪位航海家與“西印度群島”“印第安人”這些概念有關(guān)（

）A．哥倫布B．迪亞士C．達(dá)·伽馬D．麥哲倫

5、15世紀(jì)中期，奧斯曼帝國控制了東西方貿(mào)易的所有重要商道，歐洲人想要尋求通往東方的新航路。材料主要反映了新航路開辟的（

）A．背景B．過程C．特點(diǎn)D．影響

6、“這是人類歷史上最大的強(qiáng)制性遷徙，不可否認(rèn)，也是最殘酷的一次遷徙。在過去的一個(gè)長達(dá)幾百年的時(shí)期內(nèi)，大批非洲人被迫遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，分散在世界各地，這在人類歷史上前所未有。”與這次“遷徙”有直接關(guān)聯(lián)的重大事件是（A．新航路開辟B．三角貿(mào)易C．文藝復(fù)興D．亞歷山大東征

7、17世紀(jì)的英國創(chuàng)造了一種適合本國歷中和政治傳統(tǒng)的新的社會進(jìn)步方式，那就是用和平變革的方式實(shí)現(xiàn)社會進(jìn)步。這場“和平變革”的標(biāo)志性事件是（

）A．1640年議會重新召開B．查理一世被送上斷頭臺C．斯圖亞特王朝復(fù)辟D．“光榮革命”

8、某學(xué)習(xí)小組搜集到的資料有“英國資產(chǎn)階級革命”“美國獨(dú)立戰(zhàn)爭”“法國大革命”。這說明他們要探究的學(xué)習(xí)主題是（

）A．資本主義制度的初步建立B．民族解放運(yùn)動C．資本主義制度的擴(kuò)展D．國際共產(chǎn)主義運(yùn)動

9、英國、美國、法國資產(chǎn)階級革命發(fā)生的共同原因是A．封建專制制度的阻礙B．殖民統(tǒng)治激起人民的反抗C．“君權(quán)神授”學(xué)說同議會矛盾的結(jié)果D．資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展

10、時(shí)空觀念是歷史學(xué)科的五大核心素養(yǎng)之一。下面的時(shí)間尺空白處應(yīng)該填寫的（

）

A．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭B．英國資產(chǎn)階級革命C．頒布美國新憲法D．薩拉托加大捷

11、如表內(nèi)容摘自1804年《法國民法典》。據(jù)此推斷，該法典（

）

第8條所有法國人都享有民事權(quán)利第545條任何人不得被強(qiáng)制出讓其所有權(quán)；但因公用，且受公正并事前的補(bǔ)償時(shí)，不在此限第1134條依法成立的契約，在締結(jié)契約的當(dāng)事人間有相當(dāng)于法律的效力A．最終確立資產(chǎn)階級共和政體B．為拿破侖軍事獨(dú)裁提供了法律依據(jù)C．體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的時(shí)代訴求D．成為近代歐美國家立法的重要來源

12、有一書的開篇提到：1689年英國《權(quán)利法案》、1789年法國《人權(quán)宣言》、1776年美國《獨(dú)立宣言》被視為這一時(shí)期最具代表性的三份人權(quán)文獻(xiàn)……因?yàn)樗鼈兌俭w現(xiàn)了（

）A．反對君主專制，建立共和國B．反對殖民壓迫，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立C．建立君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治D．建立資本主義民主社會

13、法國史學(xué)家托克維爾在論述法國大革命時(shí)指出，“大革命……而是由一些抽象的原則和普遍的理論所引導(dǎo)。”這里“抽象的原則和普遍的理論”主要是指（

）A．君權(quán)神授B．人文主義C．啟蒙思想D．自由主義

14、馬克思的一生與工人運(yùn)動息息相關(guān)。他和恩格斯一起積極參加工人運(yùn)動，及時(shí)總結(jié)工人運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在繼承前人思想的基礎(chǔ)上，加以改造和提高，創(chuàng)造了馬克思主義理論。馬克思主義理論包括（

）

①馬克思主義哲學(xué)②政治經(jīng)濟(jì)學(xué)③西方經(jīng)濟(jì)學(xué)④科學(xué)社會主義A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③④

15、下列歷史事件屬于“無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試”的是（

）A．憲章運(yùn)動B．馬克思主義的誕生C．巴黎公社運(yùn)動D．五四運(yùn)動二、綜合題

16、【思想解放推動社會變革】閱讀下列材料：材料一

文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義者處處提倡人性和人權(quán)，重新思考人和神的關(guān)系。他們認(rèn)為人的情感和思想要擺脫神學(xué)的禁錮，盡可能走上一條自由發(fā)展之路。人文主義者指出天堂不在來世，而在現(xiàn)世。他們公開申明，追求個(gè)人的幸福和自由符合人性的要求。——摘編自王斯德《世界通史》材料二

馬克思站在唯物史觀的高度，對人的本質(zhì)及其解放問題進(jìn)行了探討。指出：“它的前提是人，但不是處在某種虛幻的離奇所居和固定不變狀態(tài)中的人，而是處在現(xiàn)實(shí)的、可以通過經(jīng)驗(yàn)觀察到的、在一定條件下進(jìn)行的發(fā)展過程中的人。”“這些個(gè)人是從事活動的，進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)的，因而是在一定的物質(zhì)的、不受他們?nèi)我庵涞慕缦蕖⑶疤岷蜅l件下活動著的。”——摘自《馬克思恩格斯選集：第1卷【M】北京：人民出版杜，1955》

請回答：

(1)據(jù)材料一，概括文藝復(fù)興時(shí)期人文主義思想的內(nèi)涵，結(jié)合所學(xué)分析其產(chǎn)生的背景。

(2)據(jù)材料二和所學(xué)知識，概括馬克思關(guān)于人文精神內(nèi)涵的思考。運(yùn)用唯物史觀原理解釋馬克思主義誕生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和階級基礎(chǔ)。

(3)綜上所述和所學(xué)知識，比較文藝復(fù)興和馬克思主義中“人文主義”的異同點(diǎn)，并分析其差異形成的根本原因。

17、閱讀材料，完成下列要求。材料一：這是一個(gè)前所未有的變化，從1689年起，英國國王由議會決定產(chǎn)生，意味著君權(quán)從“神授”變成了“民授”，國王的權(quán)力受到了限制。——摘編自《大國崛起》材料二：獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利后，美國的資產(chǎn)階級終于迎來了一片“自由的新天地”，國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展仿佛踏上了快車道……戰(zhàn)爭勝利的消息傳至世界各地，被殖民、被壓迫地區(qū)的人們也為此歡欣鼓舞。——摘編自亞特伍德《人類簡史》材料三：爆發(fā)于18世紀(jì)末的美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命，都根源于同樣的啟蒙觀念……兩國雖“隔洋相望”，卻在建立一種以公共主權(quán)和大多數(shù)人的意志為基礎(chǔ)的政府上有著默契。——摘編自蘇珊·鄧恩《姊妹革命-法國的閃電與美國的陽光》

(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識，簡述1689年以后英國議會和國王之間的關(guān)系。

(2)根據(jù)材料二，概括美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的影響。

(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識，概述美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命的相同點(diǎn)。

(4)綜合以上材料，提煉一個(gè)主題。

18、閱讀下列材料，回答問題。歷史興趣小組開展以“外國歷史人物”為主題的探究活動，以下是他們收集的人物圖片所組成的人物圖譜:

(