第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版九年級物理全一冊《第十五章電流和電路》單元檢測卷（帶答案)學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．你見過史上最小氣的猴子嗎？如圖所示，這只猴子小氣到只要你搶走它手上的香蕉，它就不停地大吵大鬧，你把香蕉還給它，他就停止吵鬧。從物理學的角度分析，香蕉的作用相當于電路中的（）A．開關 B．導線 C．電源 D．用電器2．如圖所示，用一段細鐵絲做一個支架，作為轉動軸，把一根中間戳有小孔沒有戳穿的飲料吸管放在轉動軸上，吸管能在水平面內自由轉動。用餐廳紙摩擦吸管使其帶電。下列說法中正確的是（）A．把某個物體放在帶電吸管的一端附近，發現吸管向物體靠近，則物體帶正電B．把某個物體放在帶電吸管的一端附近，發現吸管向物體靠近，則物體可能不帶電C．把絲綢摩擦過的玻璃棒放在帶電吸管一端附近，吸管被排斥開D．用餐廳紙摩擦過的吸管帶正電3．如圖所示為小明連接的電路，他檢查導線連接無誤后，閉合開關S，發現兩燈均不發光，于是他用一根導線分別連接到a、b，b、c，c、d和a、c兩點，燈L1、L2均不發光，再用導線連接到b、d兩點時，燈L1發光，L2不發光，由此判定電路的故障是A．燈L1與開關S均斷路 B．燈L2與開關S均斷路C．燈L2斷路 D．燈L2與開關S均短路4．有甲、乙、丙三個輕質小球，其中甲球靠近毛皮摩擦過的橡膠棒時被排斥?，F將甲與乙、丙分別靠近時，它們相互作用的情況如圖所示，下列判斷正確的是（）A．乙球一定帶負電，丙球可能帶正電 B．乙球可能帶正電，丙球一定帶正電C．乙球一定不帶電，丙球可能帶負電 D．乙球可能不帶電，丙球一定帶負電5．有一種代步工具電動獨輪車，依靠電力驅動低碳環保。當電源開關S1閉合時指示燈亮起，獨輪車處于待機狀態，再當人站在獨輪車上時開關S2自動閉合，電動機才能啟動，開始運動，下列電路設計符合上述要求的是（）A． B．C． D．6．如圖所示，小杜同學用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，看到驗電器的金屬箔張開，在這個過程中A．玻璃棒和驗電器都帶負電荷B．玻璃棒和驗電器都帶正電荷C．用絲綢摩擦過的玻璃棒產生了電荷D．金屬箔片上有電子轉移到了玻璃棒上7．在連接串聯、并聯電路的實驗中，下列做法中沒有必要的是（）A．連接電路之前，開關應該是斷開的B．應該把開關連接在靠近電源正極的一端C．按照電路圖從電源的一極開始連接，直到另一極為止D．連接完畢檢查無誤后再閉合開關8．高壓輸電網中的鐵架與導線之間必須用絕緣材料連接，由于長期暴露在室外，要求這種材料的性質相當穩定。下列最適合用作這種材料的是（）

A．鋁合金 B．橡膠 C．干木材 D．陶瓷9．如下圖是A，B，C三個輕質塑料小球的相互作用情況，若A帶正電，則C的帶電情況是（）A．一定帶正電 B．一定帶負電 C．一定不帶電 D．無法判斷10．如圖，是小燈泡L1和L2、2節干電池、開關、導線連接而成的電路，則下列說法中錯誤的是（）A．S閉合后，電路將發生短路B．S閉合后，L1、L2并聯，且都能發光C．要想使L1、L2串聯，可去掉導線bD．若將導線M從接線柱B改接到接線柱A上，則兩燈都能發光二、填空題11．房間燈泡中的電流約0.2A，等于mA．半導體收音機正常工作的電流約50m，等于μA．12．物質是由分子或原子組成的，原子是由原子核和核外組成的；如圖所示是不同科學家提出的原子模型，其中（選填“甲”或“乙”）是盧瑟福提出的原子核式結構模型。

13．能源與環境問題是人類面臨的重大挑戰，近年來國家大力發展新型能源汽車，電動汽車正逐步普及。汽車在充電過程中，蓄電池相當于（選填“用電器”或“電源”），剛擦完車玻璃的干毛巾很容易吸附灰塵，這是因為。14．生活中的“吸”字常蘊含著豐富的物理知識，如圖﹣1，用吸管將飲料“吸”入口中，是利用了的作用。如圖﹣2，梳過頭發的塑料梳子能“吸”小紙屑，是因為梳子帶了。如圖﹣3，將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起能吊起一個重物，是由于分子之間存在。如圖﹣4，游泳者靠近水中漩渦容易被“吸”入水底是由于漩渦中心的水流動速度大，壓強。（溫馨提示：嚴禁私自下河游泳?。?5．如右圖所示，只閉合開關，燈泡L和電鈴串聯；只閉合開關，燈泡L和電鈴并聯；閉合開關會燒壞電源和導線。三、作圖題16．新冠病毒疫情防控期間，為了嚴格控制區分外來車輛出入小區，很多小區裝備了門禁系統，內部車輛可以被自動識別，橫桿啟動；外部車輛不能被識別，需要門衛人員按動按鈕才能將門打開。若將門禁系統看作一個自動開關S1，按鈕看作一個手動開關S2，電動機M工作時橫杠啟動。請在虛線框內設計符合要求的電路圖。四、實驗題17．小明用不同規格的小燈泡探究“串聯電路和并聯電路電流規律”。（1）連接電路時，開關應處于（選填“斷開”或“閉合”）狀態；（2）小明將電流表分別接入如圖甲所示的a、b、c三點，測出一組數據后得出串聯電路電流規律，同組的同學認為這樣得出的實驗結論不具有普遍性，接下來的操作應是；（3）在“探究并聯電路電流規律”時，小明設計了如圖乙所示的電路，閉合開關后發現，燈發光，不發光，故障原因可能是（選填“短路”或“斷路”）；（4）排除故障后，小明用電流表分別測出并聯電路中的干路電流和支路電流記錄在表中，由表中數據可得：在并聯電路中，電流的規律是（用表中字母表示）；實驗次數支路電流支路電流干路電流10.200.280.4820.250.250.5030.320.240.56（5）同組的小紅同學認為，在探究并聯電路電流規律時不用更換電流表的位置也能完成實驗探究，于是她設計了如圖丙所示的電路，為了完成實驗探究，電流表應接在點；實驗時，閉合開關，電流表示數如圖丁所示，為A，再閉合開關，小燈泡的亮度（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）。18．小利和小明探究“并聯電路中電流的關系”，設計的實驗電路圖如圖甲所示（1）他們在連接電路時，開關應處于狀態；（2）電路連接好后，閉合開關進行試觸，發現電流表指針反偏，導致這一現象發生的錯誤操作可能是：；（3）如圖乙所示，測量完B點的電流之后，他們想測量C點的電流，請你在圖乙中移動一根導線，實現測量C點的電流，在移動的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線連接正確的電路；（4）實驗數據如下表：A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A第一次測量0.100.120.22第二次測量0.150.180.33第三次測量0.200.240.44通過對下面數據的分析，可以得出結論：并聯電路中干路電流等于；（5）小明同學通過實驗，得到了如下數據，他由此得出結論：并聯電路中各個支路的電流相等。為了糾正他們的結論，下一步的操作是：。A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A0.40.40.8五、計算題19．如圖所示，電流表有兩個量程為0~0.6A和0~3A。開關閉合時，Al和A2的指針偏轉角度相同，且此時通過Ll、L3的電流之比為1:9；當把燈泡Ll從電路中拆除時，發現A2的示數減少了0.24A，則通過Ll的電流為多少？通過L2的電流為多少？20．如圖甲所示，當開關S閉合時，兩只電流表A1、A2的示數分別如圖乙所示，問：（1）電流表A1、A2讀數分別是多少；（2）通過燈泡L1、L2的電流分別是多少?參考答案1．A2．B3．B4．D5．A6．D7．B8．D9．D10．B11．2005×10412．電子乙13．用電器帶電體能吸引輕小物體14．大氣壓電荷引力小15．S2S1、S3S1、S2