物理上冊長度和時間的測量課后練習試卷【A4可打印】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數：__________一、單選題（每小題3分，共計30分）1、春節擺放年桔是廣東的一個傳統，花農往往用種植年桔盆栽的花盆直徑來區分盆栽的型號大小，圖是一位身高170cm的花農站在一盆型號為60分的年桔旁邊，則你可以估計該年桔花盆的直徑d為（）A.60mB.60dmC.60cmD.60mm2、下列數據中，符合實際的是（

）A.物理課本的長度約為50cmB.聲音在空氣中的傳播速度約為

C.一層普通居民樓的高約為3mD.人正常步行速度約為

3、下面關于人體各個數值合理的是（

）A.一個人正常的體溫約為38℃B.手掌的寬度約為1dmC.一個成年人正常步行的速度約為5m/sD.人心臟正常跳動一次的時間約為5s4、小明用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量如下表所示。則該物體的長度應為（

）實驗次數①②③④測量值2.34cm2.36cm2.35cm2.37cmA.2.355cmB.2.36cmC.2.35cmD.2.45cm5、如果利用受潮膨脹的木質尺子測量物體的長度，測量結果將（

）A.比真實值偏大B.和真實值一樣C.比真實值偏小D.無法判斷6、下列數據中，最接近生活實際的是（）A.人步行速度為

B.洗澡時適宜的水溫為

C.九年級物理課本長約

D.一名中學生所受重力約

7、珠穆朗瑪峰，是喜馬拉雅山脈的主峰，同時是世界海拔最高的山峰，位于中國與尼泊爾邊境線上。2020年12月8日，中國國家主席習近平同尼泊爾總統班達里互致信函，共同宣布珠穆朗瑪峰最新高程（

）A.8848.86分米B.8848.86厘米C.8848.86米D.8848.86千米8、以下給出的數據中，最接近真實情況的是（

）A.人體感覺舒適的溫度是36℃B.書桌的高度約為75cmC.蝸牛的爬行速度可達1.2m/sD.一個蘋果質量約為15kg9、小偉5次測量物理課本的寬度，結果分別為18.52cm，18.52cm，18.11cm，18.50cm，18.51cm，下列說法正確的是（

）A.該測量結果的數據都是正確的B.最后結果應記作18.5125mC.18.50cm中最后一位“0”可以去掉D.此刻度尺的分度值是0.1cm10、下列關于實驗儀器使用方法的說法錯誤的是（

）A.停表在使用前需先調零B.刻度尺零刻度線磨損后不能繼續使用C.任何測量工具在使用前都應先觀察量程、零刻度線、分度值D.刻度尺測量時有刻度的一邊應緊靠被測物體二、填空題（每小題5分，共計30分）1、如圖所示，刻度尺的分度值是，物體的長度為cm，秒表讀數為s。

2、1911年，物理學家建立了原子的核式結構模型，從而揭示了摩擦起電的實質是核外電子的轉移。如圖所示，小麗用氣球在頭發上蹭幾下，頭發就隨著氣球飄起來，這表明摩擦后頭發絲和氣球帶上了（選填“同種”或“異種”）電荷；經檢驗頭發所帶的電荷為負電荷，說明在摩擦的過程中，頭發（選填“失去”或“得到”）了電子。實驗室檢驗物體是否帶電的儀器是。光年是（選填“時間”或“長度”）單位。3、如圖用刻度尺測量一物體的寬度，該刻度尺的分度值是mm，物體的寬度是cm。4、甲圖中木塊的長度是cm，乙圖中電能表的示數是kW·h。5、如圖所示，物體的長度為cm。6、圖A中，物體的長度是；圖B中，小車全程的平均速度是m/s。三、解答題（每小題4分，共計20分）1、請你用學過的知識簡述：(1)什么是誤差？(2)有什么方法可以減少誤差？2、有五名同學使用同一把刻度尺測量同一作業本的長度，五次測量記錄分別為L1＝18.82cm、L2＝18.83cm、L3＝18.28cm、L4＝18.81cm、L5＝18.82cm。請問：

（1）哪個測量的數據是錯誤的？其他測量數據的準確值為多少？

（2）這本作業本的長度應記為多少？3、醫用體溫計為什么不能當寒暑表使用？4、小明前后四次測量了同一物體的長度，讀數分別是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯誤的數據是哪一個？為了減小誤差，小明該如何處理剩余的數據呢？請你幫他把計算過程及結果寫下來。5、如圖所示，國慶假期，人們臉上洋溢著濃濃的喜悅之情，帶上一面小國旗逛街也成為一種時尚．小華也買了一面小國旗，他用文具盒里的毫米刻度尺測量了下國旗的長度，6次數據分別:21.01cm、21.03cm、20.01cm、21.0cm、21.02cm、21.01cm.請你分析:

（1）這些數據中錯誤的有哪些?

（2）排除錯誤數據后請你說明為什么同一面國旗的測量結果會不同?

（3）請你通過計算說明這面小國旗的長度應記為多少cm?

四、實驗探究（每小題10分，共計20分）1、（1）如圖所示，這把刻度尺的分度值是mm，測量結果是cm。（2）把正在發聲的音叉插入水中，會看到如圖（甲）所示的現象，說明聲音是由物體的產生的。如圖（乙）所示，把正在發聲的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲越來越小，由此推理可以得出：不能傳聲。2、某同學為了測定物理課本內一張紙的厚度，采用了如下步驟:a.量出一本書的厚度，記錄L;b.選用學生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損(設:沒有磨損);c.翻看物理書最后一頁的頁碼，記錄n;d.用L/n表示物理書內每張紙的厚度，