2024年貴州中考語(yǔ)文試題及答案同學(xué)你好！答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容：1.全卷共8頁(yè)，共24道小題，滿分150分。考試時(shí)長(zhǎng)150分鐘。考試形式為閉卷。2.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置作答，在試題卷上答題無(wú)效。一、書寫水平（5分）請(qǐng)使用楷體字答題，書寫規(guī)范、端正、整潔。此項(xiàng)根據(jù)作文的書寫水平計(jì)分。（5分）二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）歲月鑄就榮光，時(shí)間見(jiàn)證不凡。zhuī

①

溯歷史，長(zhǎng)征的畫卷在奮進(jìn)中舒展，紅軍像一條奮飛的紅飄帶，輾轉(zhuǎn)于貴州。貴州青年踴躍參軍，從四渡赤水到強(qiáng)渡烏江，再到烏蒙山大迂回……一路chí

②

騁，浴血奮戰(zhàn)，視死如歸。那些可歌可泣的事跡，彰顯了貴州高貴而剛勁的風(fēng)骨！而今，時(shí)代的華章在砥礪中續(xù)篇，從西部大開(kāi)發(fā)到脫貧攻堅(jiān)，再到鄉(xiāng)村振興……貴州大地捷報(bào)頻傳。貴州兒女kèshǒu

③

初心，拼搏奮斗，邁著穩(wěn)健的步伐，以昂揚(yáng)的姿態(tài)傳遞出摧枯拉朽的力量。思所從來(lái)，才能知所將往。我們將賡續(xù)紅色血脈，明確心中方向，以非凡的氣概在新征程上乘風(fēng)破浪，書寫新時(shí)代的壯麗篇章。1.請(qǐng)根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音，用楷體字寫出橫線處的字詞。2.上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)一項(xiàng)是（

）A.可歌可泣 B.捷報(bào) C.摧枯拉朽 D.氣概3.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。①老驥伏櫪，_____________；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）②______________________，后不見(jiàn)來(lái)者。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）③醉翁之意不在酒，______________________。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）④……五十弦翻塞外聲，______________________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑤無(wú)限______________________，誰(shuí)言天地寬。（夏完淳《別云間》）⑥一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)______________的人……（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）⑦《飲酒（其五）》中，描寫黃昏時(shí)分，群鳥(niǎo)歸林的詩(shī)句是“__________，_________”。⑧《木蘭詩(shī)》中，概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩(shī)句是“__________，________”。4.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（

）A.《莊子》一書是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期莊子的著作，《富貴不能淫》就選自其中。B.桑梓，古時(shí)住宅旁常栽桑樹(shù)、梓樹(shù)，后人就用“桑梓”來(lái)指代家鄉(xiāng)。C.楊絳，作家、翻譯家。有代表作品《流浪地球》、譯作《堂吉訶德》。D.海倫·凱勒，英國(guó)女作家，教育家、慈善家，代表作有《變色龍》。三、閱讀能力（共15道小題，50分）（一）整本書閱讀5.下列名著中的人物，作畫揚(yáng)名后避世隱居的是（

）A.《儒林外史》中的王冕 B.《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)·愛(ài)C.《水滸傳》中的浪子燕青 D.《西游記》中的菩提祖師6.《紅星照耀中國(guó)》中有許多人物歷經(jīng)苦難成就輝煌，請(qǐng)從下面兩個(gè)人物中任選一個(gè)，概述其經(jīng)歷的苦難和取得的成就。彭德懷

徐海東（二）現(xiàn)代文閱讀一飛，再飛①（節(jié)選）黃傳會(huì)①已經(jīng)是初冬時(shí)節(jié)的海南，滿眼青綠，郁郁蔥蔥。傲然挺拔的椰子樹(shù)，給人一種積極向上的力量。②那是長(zhǎng)征五號(hào)火箭的第一次亮相！③預(yù)定的發(fā)射時(shí)間是18：00至20：40。一大早，所有的工作按部就班地往前推進(jìn)著。④主控臺(tái)前，01指揮員下達(dá)口令：“開(kāi)始加注液氧！”⑤長(zhǎng)五遙一火箭第一次采用液氫液氧燃料，將總計(jì)超過(guò)五百噸、零下一百八十?dāng)z氏度的液氧，注入處于常溫狀態(tài)的火箭貯箱，有人形容這是一場(chǎng)冰與火的激戰(zhàn)。⑥伴隨著第一道液氧注入貯箱，火箭四周開(kāi)始出現(xiàn)因?yàn)闃O度低溫產(chǎn)生的霧氣，像輕紗般飄浮著。⑦11：00，火箭助推器1的氧箱前底艙段的縫隙內(nèi)，噴射出一道白色的霧線。箭體前端操作人員很快測(cè)定：氧濃度超標(biāo)，不排除艙內(nèi)氧氣泄漏。⑧瞬間，傳來(lái)01指揮員口令：“各號(hào)保持狀態(tài)，暫不進(jìn)入—7h程序！”⑨指揮部決定：打開(kāi)密封艙段，派遣人員進(jìn)艙觀察，再作定奪。⑩高級(jí)技師戴著氧氣面罩，用專用工具打開(kāi)艙門，貓腰鉆進(jìn)艙內(nèi)。艙內(nèi)寒氣逼人，儼然成了一只大冰箱。高級(jí)技師身著薄薄工裝，瞬間被凍得渾身哆嗦，他咬緊牙關(guān)，仔細(xì)地觀察著……?一分鐘！?兩分鐘！?三分鐘！?艙門重新被打開(kāi)了，高級(jí)技師像一支利箭似的從箭體內(nèi)穿出，沖進(jìn)固定塔上的工作間，身子凍得發(fā)抖，臉上肌肉發(fā)僵。他連喝幾口熱水后，說(shuō)：“艙內(nèi)溫度很低，沒(méi)有出現(xiàn)滴漏。”又說(shuō)：“低溫氧氣是從氧箱排氣閥后與外界相通的排氣管處泄漏的，量很少。”?助推動(dòng)力指揮員分析，氧氣泄漏量很少，但它距離艙口很近，所以才出現(xiàn)氧濃度儀報(bào)警。只要在火箭起飛前關(guān)閉排氣閥，就不會(huì)再有氧氣漏出，更不會(huì)對(duì)飛行產(chǎn)生影響，無(wú)須做進(jìn)一步處置，發(fā)射組織進(jìn)程可以繼續(xù)進(jìn)行。?指揮部決定按原程序繼續(xù)。?01指揮員下達(dá)口令：“重置點(diǎn)火時(shí)間為：19：01：00！”?緊接著，零下二百五十三攝氏度的液氫開(kāi)始加注。?14：00，液氯加注完畢。?指控大廳的氣氛不經(jīng)意間變得輕松起來(lái)。?30分鐘后、氫氧模塊動(dòng)力系統(tǒng)指揮員下達(dá)了“啟動(dòng)循環(huán)泵”口令。循環(huán)泵轉(zhuǎn)動(dòng)，大屏幕上顯示溫度是238K②，遠(yuǎn)高于110K的起飛標(biāo)準(zhǔn)。火箭“發(fā)燒”了。?距離預(yù)定發(fā)射時(shí)間只剩下兩個(gè)半小時(shí)。?似乎有一片灰色的云在指控大廳里飄浮著，籠罩在大家的臉上。?15：36，傳來(lái)01指揮員口令：“各系統(tǒng)保持狀態(tài)，暫不進(jìn)入—1h程序。”?這意味著正式宣布此輪循環(huán)冷調(diào)試失敗。經(jīng)過(guò)緊急研判，大家認(rèn)為這種狀態(tài)應(yīng)該是由于發(fā)動(dòng)機(jī)的一路D7吹除系統(tǒng)流量發(fā)生變化引發(fā)液氫循環(huán)流路受阻所致。唯一的解決辦法是組織人員重新上架，調(diào)低發(fā)動(dòng)機(jī)D7吹除流量。?19：02，地面發(fā)射支持系統(tǒng)的高級(jí)工程師帶領(lǐng)兩位技術(shù)員逆行前往發(fā)射塔，登上發(fā)射臺(tái)，按操作程序?qū)7吹除壓力逐漸調(diào)低。?所有人都屏住呼吸，瞪大雙眼，盯著大屏幕、小屏幕上那道“生死線”！?人們期待的奇跡發(fā)生了，火箭成功“退燒”。系統(tǒng)工作穩(wěn)定，狀態(tài)恢復(fù)正常，滿足發(fā)射條件。?大廳里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。?01指揮員下達(dá)口令：“設(shè)定點(diǎn)火時(shí)間為20：40：56。”?時(shí)間推進(jìn)至發(fā)射前最后三分鐘。?連接器脫落指令發(fā)出，但回令卻遲遲沒(méi)有傳來(lái)。?01指揮員第三次發(fā)出口令：“暫緩進(jìn)入—2min準(zhǔn)備程序。設(shè)定點(diǎn)火時(shí)間為20：41：56。”?按預(yù)案處置連續(xù)三次發(fā)出脫落指令，如果失敗，將暫停發(fā)射，考慮新的處置方案。第一次指令發(fā)出后，連接器沒(méi)有脫落；再發(fā)指令，連接器依然不動(dòng)。只有最后一次機(jī)會(huì)了，此時(shí)距離發(fā)射僅剩下兩分鐘。?十秒、二十秒…終于傳來(lái)連接器指揮員的口令：“一級(jí)氧加連接器脫落！”?指控大廳里再次響起掌聲。?最后九十秒。?01指揮員口令：“轉(zhuǎn)電。”?就在這時(shí)，控制系統(tǒng)120指揮員突然接到了姿控和制導(dǎo)專業(yè)報(bào)告未收到相關(guān)數(shù)據(jù)，緊急報(bào)告：“01，中止發(fā)射！”?有人站了起來(lái)，伸長(zhǎng)脖子望著主控臺(tái)，不知發(fā)生了什么情況。?三秒鐘后，120報(bào)告：“數(shù)據(jù)收到！01，可以了。”?指揮員開(kāi)始“點(diǎn)火”倒計(jì)時(shí)報(bào)數(shù)：“十、九、八……”?120再次報(bào)告：“01，稍等。”?此時(shí)，01指揮員倒計(jì)時(shí)已經(jīng)數(shù)到六。?幾乎是在同一瞬間，120報(bào)告：“01，好了。”?來(lái)不及任何猶豫，也沒(méi)有任何時(shí)間商量，01指揮員即刻下達(dá)：“……五、四、三……發(fā)射時(shí)間重置為20：43：04。”?指控大廳的氣氛像是凝固住了似的……?20：43：13·998s。?終于傳來(lái)01指揮員口令：“點(diǎn)火！”?橘黃色的烈焰從發(fā)射塔底部翻滾而出，長(zhǎng)五遙一火箭升騰而起，如同一條巨龍，拖著銀灰色的尾焰，直奔蒼穹。（51）一千八百二十一點(diǎn)零一零秒，星箭分離，發(fā)射、飛行成功！（52）長(zhǎng)征五號(hào)首發(fā)火箭發(fā)射，一波三折，險(xiǎn)象環(huán)生，驚心動(dòng)魄！（53）長(zhǎng)征五號(hào)首發(fā)告捷，中國(guó)航天火箭終于擁有了“大型運(yùn)載火箭”。【注釋】①選自《人民文學(xué)》，有刪改。②K：開(kāi)爾文的簡(jiǎn)稱，國(guó)際單位制熱力學(xué)溫度單位。7.下面長(zhǎng)五遙一火箭發(fā)射前主要環(huán)節(jié)的先后順序與選文相符的一項(xiàng)是（

）①循環(huán)泵啟動(dòng)

②液氧加注

③姿控和制導(dǎo)專業(yè)報(bào)告④連接器脫落

⑤液氫加注A.①②⑤③④ B.①②③⑤④ C.②⑤④③① D.②⑤①④③8.根據(jù)選文內(nèi)容，推測(cè)火箭“退燒”應(yīng)該在（

）A.11：00后，14：00前 B.15：36后，19：02前C.19：02后，20：37：56前 D.20：40：26后，20：43：04前9.下面是某同學(xué)對(duì)統(tǒng)編版《義務(wù)教育教科書語(yǔ)文》（八年級(jí)上冊(cè)）相關(guān)文章的梳理。你認(rèn)為選文可歸為哪一類？請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。類別篇名體裁特點(diǎn)新聞特寫《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》文章選取一個(gè)精彩的瞬間加以表現(xiàn)，突出其獨(dú)特之處通訊《一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》文章描寫多個(gè)場(chǎng)面或瞬間，渲染氛圍，鋪墊蓄勢(shì)

10.選文中01指揮員所發(fā)出的每道口令，都是整個(gè)長(zhǎng)五團(tuán)隊(duì)的集體決定。你能從01指揮員口令的變化中，體會(huì)到長(zhǎng)五團(tuán)隊(duì)的哪些精神？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。欣賞別人是一種智慧①官秀鎮(zhèn)①在人際交往中，沒(méi)有人不希望得到別人的欣賞和贊許。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，欣賞自己，自夸自贊者多；欣賞別人，夸人贊人者少。君不見(jiàn)，在當(dāng)下常有這么一種現(xiàn)象：欣賞別人大多是敷衍客氣而已，很少見(jiàn)到贊人具體優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；相反，____________，彼此之間因見(jiàn)解不同、觀點(diǎn)不合，便唇槍舌劍，嘲諷揶揄對(duì)方，甚至口出狂言，有失風(fēng)范……總之，在日常生活中，我們常看到的是欣賞自己很容易，而坦坦蕩蕩地欣賞別人卻很難。②善于欣賞別人，是一個(gè)人度量、格局和謙恭品行的體現(xiàn)，更是一個(gè)人智慧的表現(xiàn)。這是古人用經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們的一個(gè)常理。就拿楚漢爭(zhēng)霸中的劉邦和項(xiàng)羽來(lái)說(shuō)吧。劉邦原為一介平民，出身農(nóng)家，發(fā)跡前只是一個(gè)亭長(zhǎng)。項(xiàng)羽比劉邦則顯赫得多。他，將門之子，才氣超人，力能扛鼎，神勇威猛。在楚漢之戰(zhàn)中誰(shuí)都不相信劉邦會(huì)打敗項(xiàng)羽。然而，事實(shí)卻超出人們的意料，項(xiàng)羽敗給了劉邦。劉邦成了西漢開(kāi)國(guó)皇帝，項(xiàng)羽卻自刎烏江。③為何？劉邦有言：“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬(wàn)之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。”“知人者智，知己者明”。正因?yàn)閯钣小爸恰庇钟小懊鳌保雷约旱亩烫帲擦私獠肯碌拈L(zhǎng)處，并善于賞之用之，從而成就了他開(kāi)國(guó)皇帝之夢(mèng)。項(xiàng)羽則不然，他長(zhǎng)處過(guò)人，剛愎自用，不僅看不到別人的長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)，更談不上欣賞別人和善用人才，還嫉妒賢能，容不下韓信、陳平這樣的帥才、智囊，迫使他們投奔劉邦，站到自己的對(duì)立面。唯一死心塌地輔佐他的謀臣亞父范增，還被他氣走，發(fā)疽而死。“超人”變成了孤家寡人，能不敗嗎？劉邦總結(jié)項(xiàng)羽失敗的教訓(xùn)說(shuō)：“項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。”A④欣賞別人，不是恭維、吹捧，更不是無(wú)原則的夸獎(jiǎng)和投其所好的精神按摩。欣賞別人是建立在客觀事實(shí)基礎(chǔ)之上的真實(shí)和來(lái)自內(nèi)心的真誠(chéng)，是心口如一的贊美，是對(duì)別人優(yōu)點(diǎn)的肯定和認(rèn)可。要做到這一點(diǎn)，就要有一雙慧眼。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，世間萬(wàn)物都有瑕疵，沒(méi)有“慧眼”的人，看到的只有“瑕疵”；有“慧眼”的人，看到的是“瑕疵”中的美。正如羅丹所說(shuō)：“世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”人人都有缺點(diǎn)，當(dāng)然也有優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和欣賞別人優(yōu)點(diǎn)的智慧，這智慧就是海納百川的寬容和氣度。花放在懂得欣賞的人面前，才顯得美麗。正如有人所說(shuō)，一棵樹(shù)，若花不好看，也許葉子好看；花葉都不足觀，也許枝干錯(cuò)落有致；花葉枝干皆不中看，也許它生長(zhǎng)的位置很好，在藍(lán)天白云的襯托下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來(lái)，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發(fā)現(xiàn)它的美。⑤真誠(chéng)地欣賞贊譽(yù)別人，可以“以人為鏡”，讓自己變得更優(yōu)秀；可以調(diào)動(dòng)別人的積極性，讓自己的事業(yè)變得更輝煌；可以拉近人的距離，讓社會(huì)變得更和諧。⑥欣賞別人是一種智慧。讓我們學(xué)會(huì)欣賞別人吧！【注釋】①選自《雜文月刊》，有改動(dòng)。11.與選文“欣賞”的含義最相近的一項(xiàng)是（

）A.敷衍客氣的表?yè)P(yáng) B.有所需求的恭維C.客觀公正的評(píng)價(jià) D.內(nèi)心真誠(chéng)的贊美12.將下面的材料加入選文A處恰當(dāng)嗎？請(qǐng)表明觀點(diǎn)并闡述理由。西晉左思，構(gòu)思十年，寫成《三都賦》，可惜出身貧寒，名氣低微，未受重視。當(dāng)初，大文學(xué)家陸機(jī)也想寫《三都賦》，聽(tīng)說(shuō)左思在寫，感到好笑，在給陸云的信中說(shuō)：“這里有一個(gè)粗鄙之人，想寫《三都賦》，等他寫成后，我將用來(lái)蓋酒甕。”陸機(jī)文采傾動(dòng)一時(shí)，卻無(wú)度量、格局欣賞別人，讓人嘆惋。后來(lái)，他讀到左思的《三都賦》后，認(rèn)為無(wú)法超越，只能擱筆不寫。13.請(qǐng)聯(lián)系上下文，補(bǔ)寫選文第一段畫線處的內(nèi)容。14.某同學(xué)說(shuō)：“我想變得更優(yōu)秀，但周圍的同學(xué)都很平凡，不能成為我學(xué)習(xí)的榜樣。”請(qǐng)運(yùn)用選文觀點(diǎn)，給該同學(xué)提兩條建議。（三）古代詩(shī)文閱讀訾汝道①《元史》訾汝道，德州齊河人。…母高氏治家嚴(yán)，汝道承順甚恭。母嘗寢疾，晝夜不去側(cè)。一日，母屏人授以金珠若干曰：“汝素孝，室無(wú)私蓄，我一旦不諱，此物非汝有矣，可善藏之，毋令他兄弟知也。”汝道泣拜曰：“吾父母起艱難，成家業(yè)，今田宅牛羊已多，汝道恨無(wú)以報(bào)大恩，尚敢受此，以重不孝之罪乎！”竟辭之……性尤友愛(ài)，二弟將析居②，汝道悉以美田廬讓之；二弟早世，撫諸孤如己子。鄉(xiāng)人劉顯等貧無(wú)以為生，汝道割己田各畀③之，使食其租終身。里中嘗大疫，有食瓜得汗而愈者，汝道即多市瓜及攜米，歷戶饋之。或曰：“癘氣能染人，勿入也。”不聽(tīng)，益周行問(wèn)所苦，然卒無(wú)恙。……嘗出麥粟貸人，至秋，蝗食稼，人無(wú)以償，汝道聚其券焚之……【注釋】①選自《元史·列傳第八十四》，有刪節(jié)。訾zī，姓。②析居：分家。③畀bì：給予。15.選文除了訾汝道，還提到的人物有（

）A.家人與鄉(xiāng)鄰 B.同窗與恩師 C.友人與商販 D.官員與郎中16.《元史》中的部分列傳分為“良吏”“孝友”“隱逸”等類別。選文被列入了“孝友”一類，請(qǐng)結(jié)合選文分析原因。17.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法一致的一項(xiàng)是（

）A.汝素孝，室無(wú)私蓄

天下縞素（《戰(zhàn)國(guó)策·唐雎不辱使命》）B.汝道恨無(wú)以報(bào)大恩

未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（諸葛亮《出師表》）C.使食其租終身

食之不能盡其材（韓愈《馬說(shuō)》）D.多市瓜及攜米

百里奚舉于市（《<孟子>三章》）減字木蘭花①[宋]盧炳莎②衫筠笠。正是村村農(nóng)務(wù)□。綠水千畦。慚愧③秧針出得齊。風(fēng)斜雨細(xì)。麥欲黃時(shí)寒又至。馌④婦耕夫。畫作今年稔⑤歲圖。【注釋】①選自《全宋詞》。減字木蘭花，詞牌名。②莎：通“蓑”。③慚愧：難得，僥幸。④馌yè：給在田間勞動(dòng)的人送飯，③稔rěn：谷物成熟。18.下列場(chǎng)景與原詞內(nèi)容最相符的一項(xiàng)是（

）A.草蓑竹笠濕 B.田間稚子嬉 C.風(fēng)雨麥已黃 D.寒風(fēng)雪又至19.詞中“□”處，有人推測(cè)是“時(shí)”字，有人推測(cè)是“急”字，你贊同哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)聯(lián)系全詞內(nèi)容闡述理由。四、綜合運(yùn)用（共3道小題，15分）為幫助同學(xué)們樹(shù)立健康生活的意識(shí)，班級(jí)開(kāi)展“健康飲食”主題活動(dòng)。20.宣傳委員設(shè)計(jì)了“均衡營(yíng)養(yǎng)健康飲食”主題展板，下列選項(xiàng)內(nèi)容全都適合放入展板的一項(xiàng)是（

）①葷素搭配應(yīng)合理

②體育運(yùn)動(dòng)要堅(jiān)持

③飯菜里的營(yíng)養(yǎng)素④種子培育我知道

⑤綠色食品與健康A(chǔ).①③④ B.①③⑤ C.②③④ D.②③⑤21.生活委員準(zhǔn)備以“食物與人體健康”主題進(jìn)行發(fā)言。請(qǐng)整合下表信息，將發(fā)言稿（片段）補(bǔ)充完整，要求表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、通順。元素14～18歲人群每天推薦攝入量攝入量過(guò)高或過(guò)低對(duì)人體健康的影響主要食物來(lái)源鐵20～25mg缺鐵會(huì)引起貧血瘦肉、芹菜、肝鋅15.5～19mg缺鋅會(huì)引起發(fā)育不良奶類、海產(chǎn)品、小米碘150μg缺碘或碘過(guò)量都會(huì)引起甲狀腺腫大海產(chǎn)品、加碘鹽摘編自人教版《義務(wù)教育教科書化學(xué)》（九年級(jí)下冊(cè)）發(fā)言稿（片段）日常食物里含有人體必需的一些微量元素，這些元素的類別和作用不同，因此不同的食物對(duì)人體健康的作用也不同。如：瘦肉、芹菜、肝等食物中含有鐵元素，食用這些食物，可以①___；海產(chǎn)品同時(shí)②___，食用它能預(yù)防③___這兩種疾病。需要注意的是，微量元素的攝入還須④___，因?yàn)檫^(guò)多、過(guò)少均不利于人體健康。22.語(yǔ)文課代表分享了閱讀食品標(biāo)簽的心得。下面①—⑦的內(nèi)容共有兩處語(yǔ)言文字運(yùn)用不當(dāng)，請(qǐng)找出并修改。①食品標(biāo)簽標(biāo)明了食品的相關(guān)信息。②我們要養(yǎng)成閱讀食品標(biāo)簽的習(xí)慣。③如何閱讀食品標(biāo)簽?zāi)兀竣芪覀円榭词称返纳a(chǎn)日期和保質(zhì)期，以免不誤食過(guò)期食品；⑤要關(guān)注食品的保存建議，便于我們選擇適合的存放方式；⑥還要分析食品配料和營(yíng)養(yǎng)成分的信息，以便根據(jù)身體需求補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。⑦通過(guò)分析、閱讀、判斷食品標(biāo)簽上的信息，我們可以科學(xué)選擇食品。五、寫作能力（60分）23.作文同學(xué)，你的生活中總有一些關(guān)鍵時(shí)刻。當(dāng)你面對(duì)時(shí)，你是怎么想的？又是怎么做的？……最終，無(wú)論是達(dá)成所愿，還是事與愿違，這些經(jīng)歷都值得珍藏。請(qǐng)以“關(guān)鍵時(shí)刻，我在這樣做”為標(biāo)題，寫一篇600～700字的作文。寫作提示及要求：（1）明確時(shí)刻的“關(guān)鍵”，交代“這樣做”的原因。（2）詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“這樣做”過(guò)程。（3）有自己的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。

參考答案同學(xué)你好！答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容：1.全卷共8頁(yè)，共24道小題，滿分150分。考試時(shí)長(zhǎng)150分鐘。考試形式為閉卷。2.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置作答，在試題卷上答題無(wú)效。一、書寫水平（5分）請(qǐng)使用楷體字答題，書寫規(guī)范、端正、整潔。此項(xiàng)根據(jù)作文的書寫水平計(jì)分。（5分）二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）【1~2題答案】【答案】1.追

馳

恪守

2.C【3題答案】【答案】

①.志在千里

②.前不見(jiàn)古人

③.在乎山水之間也

④.沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵

⑤.山河淚

⑥.高尚的

⑦.山氣日夕佳

⑧.飛鳥(niǎo)相與還

⑨.將軍百戰(zhàn)死

⑩.壯士十年歸【4題答案】【答案】B三、閱讀能力（共15道小題，50分）（一）整本書閱讀【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】示例1：彭德懷經(jīng)歷的苦難：出身貧苦，早年輟學(xué)做工。取得的成就：領(lǐng)導(dǎo)平江起義，創(chuàng)建紅五軍。示例2：徐海東經(jīng)歷的苦難：自幼生活貧苦，賣瓦盆凍餓暈倒。取得的成就：率紅二十五軍長(zhǎng)征，為中央紅軍打開(kāi)局面。

（二）現(xiàn)代文閱讀【7~10題答案】【答案】7.D

8.C

9.選文《一飛，再飛》可歸為通訊。

理由：選文詳細(xì)描寫了長(zhǎng)征五號(hào)火箭發(fā)射前液氧加注、液氫加注、火箭“發(fā)燒”及處理、連接器脫落故障、姿控和制導(dǎo)專業(yè)數(shù)據(jù)傳輸問(wèn)題等多個(gè)場(chǎng)面和環(huán)節(jié)，渲染了緊張的氛圍，為最終的成功發(fā)射鋪墊蓄勢(shì)，符合通訊描寫多個(gè)場(chǎng)面或瞬間，渲染氛圍，鋪墊蓄勢(shì)的體裁特點(diǎn)。

10.①嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的精神。例如在發(fā)現(xiàn)火箭助推1的氧箱前底艙段出現(xiàn)氧氣泄漏的情況時(shí)，01指揮員沒(méi)有盲目推進(jìn)，而是下令“各號(hào)保持狀態(tài)，暫不進(jìn)入—7h程序”，等待進(jìn)一步的觀察和分析，這體現(xiàn)了他們對(duì)待問(wèn)題的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，不輕易冒險(xiǎn)。②臨危不懼的精神。如在連接器脫落指令三次發(fā)出后仍未成功時(shí)，依然沉著應(yīng)對(duì)，展現(xiàn)出了臨危不懼的精神品質(zhì)。③團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。01指揮員的每一道口令都不是個(gè)人的決定，而是整個(gè)長(zhǎng)五團(tuán)隊(duì)集體智慧的結(jié)晶。④堅(jiān)持不懈的精神。盡管發(fā)射過(guò)程中遭遇了諸多挫折和困難，但長(zhǎng)五團(tuán)隊(duì)始終沒(méi)有放棄，不斷調(diào)整策略，努力解決問(wèn)題，最終成功發(fā)射。【11~14題答案】【答案】11.D

12.恰當(dāng)，這段材料中陸機(jī)最初輕視左思，不欣賞其創(chuàng)作，后來(lái)卻被左思的作品折服，與選文所論述的善于欣賞別人是一種智慧，以及要有度量、格局等觀點(diǎn)相契合。通過(guò)陸機(jī)的例子，可以進(jìn)一步論證不懂得欣賞別人的人會(huì)錯(cuò)失機(jī)會(huì)，而擁有欣賞別人的智慧能讓自己不斷進(jìn)步，從而增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。

13.示例：欣賞別人大多是雞蛋里挑骨頭，很少見(jiàn)到贊人真心實(shí)意。

14.示例：①同學(xué)，你要知道，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，只是可能還沒(méi)被你發(fā)現(xiàn)。你要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去挖掘身邊同學(xué)的閃光點(diǎn)，真誠(chéng)地欣賞他們，你會(huì)從中獲得成長(zhǎng)。②金無(wú)足赤，人無(wú)完人。不要只看到同學(xué)平凡的一面，要用包容和積極的心態(tài)去欣賞他們，也許在這個(gè)過(guò)程中，你能從他們身上學(xué)到一些意想不到的東西，從而讓自己變得更優(yōu)秀。（三）古代詩(shī)文閱讀【15~17題答案】【答案】15.A

16.①訾汝道對(duì)母親十分孝敬。母親生病的時(shí)候，能夠晝夜伺候在床邊；母親給他財(cái)物，訾汝道不接受，并感到自己沒(méi)有能夠報(bào)答父母恩德感到遺憾。②訾汝道對(duì)弟弟、鄉(xiāng)里鄰居等十分友善。把那些肥沃的田地和寬敞的房屋全部分給了弟弟，并在弟弟去世后撫養(yǎng)其子女；幫助貧窮無(wú)以為生的鄉(xiāng)人劉顯；家鄉(xiāng)遭受瘟疫時(shí)，買瓜、帶上糧食分給鄉(xiāng)鄰；家鄉(xiāng)遭受蝗災(zāi)時(shí)，免除了接的債務(wù)，可見(jiàn)他的友善。

17.B【18~19題答案】【答案】18.C

19.示例：贊同“急”字，能展現(xiàn)農(nóng)民勞作的辛勤，也能凸顯農(nóng)忙時(shí)節(jié)的緊張氣氛。四、綜合運(yùn)用（共3道小題，15分）【20~22題答案】【答案】20.B

21.

①.補(bǔ)充鐵元素，預(yù)防貧血

②.含有碘和鋅元素

③.甲狀腺腫大和發(fā)育不良

④.適量

22.④句中“以免不誤食過(guò)期食品”修改為“以免誤食過(guò)期食品”。

⑦句中“通過(guò)分析、閱讀、判斷食品標(biāo)簽上的信息”改為“通過(guò)閱讀、分析、判斷食品標(biāo)簽上的信息”。五、寫作能力（60分）【23題答案】【答案】例文：關(guān)鍵時(shí)刻，我在這樣做人生道路上，總有一些關(guān)鍵時(shí)刻，它們?nèi)缤砺房冢瑳Q定著我們未來(lái)的方向。而在那個(gè)至關(guān)重要的時(shí)刻，我做出了自己的選擇。那是一次學(xué)校組織的演講比賽，對(duì)于一向內(nèi)向、不善言辭的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。然而，當(dāng)老師鼓勵(lì)的目光投向我時(shí)，我心中燃起了一絲渴望改變自己的火苗。這便是關(guān)鍵時(shí)刻的來(lái)臨。我深知自己參加比賽的原因，不僅僅是為了挑戰(zhàn)自我，更是為了突破內(nèi)心的束縛，讓自己能夠勇敢地站在眾人面前表達(dá)自己。于是，我決定接受這個(gè)挑戰(zhàn)。準(zhǔn)備比賽的過(guò)程充滿了艱辛。我每天早早起床，對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)演講的姿態(tài)和表情；課余時(shí)間，我放棄了玩耍，一遍又一遍地修改演講稿，讓每一個(gè)字都能準(zhǔn)確地傳達(dá)我的情感；晚上，我在房間里大聲朗誦，直到嗓子沙啞。比賽的那一天終于到來(lái)，站在舞臺(tái)的一側(cè)，我的心砰砰直跳，仿佛要跳出嗓子眼。看著臺(tái)下密密麻麻的人群，我感到雙腿發(fā)軟。但當(dāng)主持人念到我的名字時(shí)，我深吸一口氣，緩緩走上舞臺(tái)。在臺(tái)上，我望著臺(tái)下那一雙雙期待的眼睛，腦海中瞬間一片空白。但我很快調(diào)整了自己的狀態(tài)，想起了自己無(wú)數(shù)次的練習(xí)，想起了老師的鼓勵(lì)，想起了自己參賽的初衷。我按照平時(shí)練習(xí)的節(jié)奏，開(kāi)始了演講。漸漸地，我忘記了緊張，聲音也越來(lái)越洪亮，情感越來(lái)越飽滿。最終，比賽的結(jié)果并沒(méi)有我預(yù)期的那么理想，我沒(méi)有獲得第一名。但那一刻，我卻感到無(wú)比的輕松和滿足。因?yàn)樵谶@個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我勇敢地邁出了第一步，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼。這次經(jīng)歷讓我明白，結(jié)果固然重要，但過(guò)程中的成長(zhǎng)和突破更加珍貴。在未來(lái)的人生道路上，還會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻等待著我，而我，將不再畏懼，勇敢地去迎接，去做出屬于自己的選擇。

2023年貴州中考語(yǔ)文真題及答案同學(xué)你好！答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容：1.全卷共8頁(yè)，共24道小題，滿分150分。答題時(shí)間150分鐘。考試形式為閉卷。2.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置作答，在試題卷上答題視為無(wú)效。一、書寫水平（5分）請(qǐng)使用楷體字答題，書寫規(guī)范、端正、整潔。此項(xiàng)根據(jù)作文的書寫水平計(jì)分。（5分）二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）2023年5月26日，以“數(shù)實(shí)相融算啟未來(lái)”為主題的中國(guó)國(guó)際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)在貴州貴陽(yáng)拉開(kāi)xùmù①，吸引了國(guó)內(nèi)外大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的眾多企業(yè)參會(huì)參展。不期而至的數(shù)博會(huì)以“數(shù)”為媒，乘“云”而上！近年來(lái)，大數(shù)據(jù)已經(jīng)滲透到經(jīng)jì②發(fā)展和社會(huì)生活的方方面面。降低成本的智能化礦山建設(shè)、與洪水賽跑的“東方祥云”預(yù)報(bào)系統(tǒng)、《熊出沒(méi)?伴我“雄芯”》電影的后期渲染等，都有大數(shù)據(jù)的功勞。除此之外，大數(shù)據(jù)還賦予了傳統(tǒng)文化更有意思的演繹形式，助力文化跨界傳播……總之，貴州持續(xù)推動(dòng)大數(shù)據(jù)賦能各行各業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，shuò③果累累。如今，貴州大數(shù)據(jù)這棵“智慧樹(shù)”正生機(jī)勃發(fā)，日益茁壯。大數(shù)據(jù)正以銳不可當(dāng)之勢(shì)引領(lǐng)貴州闊步前進(jìn)！1．請(qǐng)根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。2．上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．不期而至 B．渲染 C．演繹 D．銳不可當(dāng)3．根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。①青青子衿，______________。《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)》②大道之行也，______________。《禮記?大道之行也》③______________，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》④零落成泥碾作塵，______________。陸游《卜算子?詠梅》⑤______________，斷腸人在天涯。馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》⑥山_____起來(lái)了，水漲起來(lái)了……朱自清《春》⑦《白雪歌送武判官歸京》中，以春景寫冬景，表現(xiàn)邊塞奇異風(fēng)光的句子是：___________，__________。⑧《登飛來(lái)峰》中，蘊(yùn)含著認(rèn)識(shí)達(dá)到一定高度，就不會(huì)被事物的假象所迷惑這一道理的句子是：________，_______。4．下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．《湖心亭看雪》是明末清初文學(xué)家張岱的作品，選自《陶庵夢(mèng)憶》。B．加冠，古時(shí)男子二十歲舉行加冠（束發(fā)戴帽）儀式，表示已成人。C．郭沫若原名郭開(kāi)貞，作家、詩(shī)人，代表作有《女神》《星空》等。D．馬克?吐溫是英國(guó)作家，代表作有《巴黎圣母院》《九三年》等。三、閱讀能力（共15道小題，50分）（一）整本書閱讀5．下面名著片段中的“我”指的是（

）孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我得到的少……我從與你相處的過(guò)程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華！你走后的第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動(dòng)物。偶然流露也不是可恥的事。A．《傅雷家書》中傅聰?shù)母赣H B．《西游記》中唐三藏的父親C．《儒林外史》中蕭云仙的父親 D．《朝花夕拾》中魯迅的父親6．班級(jí)要舉行《駱駝祥子》讀書交流會(huì)，語(yǔ)文課代表大致梳理了祥子的重要經(jīng)歷及其思想變化。請(qǐng)幫助他完成下圖相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。（二）現(xiàn)代文閱讀鐵核桃①周華誠(chéng)①巷子在老城的中心地段。鄉(xiāng)下人到城里來(lái)賣一簍魚，賣一筐菜，都喜歡聚在這條巷子里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，擺地?cái)偟模錾獾模?gòu)物買貨的……人間煙火沿著這巷子的臺(tái)階一層一層地鋪陳開(kāi)來(lái)。②喜鳳在巷子里有個(gè)攤兒。她從商場(chǎng)里下了班，就匆匆來(lái)到巷子。這里她可走過(guò)千兒八百回了。最近日頭毒，連巷子的石階都仿佛被日頭蒸出水汽來(lái)，空氣也搖搖晃晃的。她喘著氣走到巷子的半道，汗水濕了一頭。③巷子的中間有一排敲核桃的小攤位，坐著六七位老婆婆。這些老婆婆們似乎一直就在那里，坐在小板凳上忙碌。她們坐在這里多少年了？也沒(méi)有人說(shuō)得清。她們戴著老花鏡，旋轉(zhuǎn)著手中的核桃，找到一條微小的縫隙，然后用刀抵住，榔頭敲擊刀背，核桃應(yīng)聲而裂。然后用尖尖的鉆頭探入果殼內(nèi)部，去掘取那深藏的果肉。④這不是一般的核桃啊。喜鳳說(shuō)，這叫鐵核桃。⑤她在其中一個(gè)小板凳上坐下來(lái)，一邊跟旁邊的老婆婆打招呼。老婆婆問(wèn)她吃飯了沒(méi)，她拍拍身邊的布包，大聲說(shuō)，帶了盒飯。她坐下來(lái)，打開(kāi)袋子，擺出工具，摸出一把核桃，用刀抵住核桃的縫隙，榔頭敲擊之下，核桃開(kāi)了。她的額上還有汗水，裹著幾縷頭發(fā)。⑥再硬的核桃，都是有縫隙的。這鐵核桃跟新疆的紙核桃不同，跟臨安的山核桃也完全不一樣。這玩意兒殼又硬又厚，不用這個(gè)辦法，根本砸不開(kāi)。我們鄉(xiāng)的核桃，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？我們鄉(xiāng)全是山，山上全是核桃樹(shù)。⑦我跟喜鳳買了一斤核桃肉。一斤核桃肉，得用六斤鐵核桃才能剝出來(lái)。這鐵核桃，殼重肉少，但是你吃吃看，多香呀，今天生意開(kāi)張了，喜鳳很高興，她說(shuō)本來(lái)都是她媽媽在這里幫她擺攤，今天老人家回鄉(xiāng)下去了，她就過(guò)來(lái)填個(gè)空兒。老人家一天只能剝兩三斤核桃肉，她年輕，眼神好，手勁兒大，一天能剝五斤。鐵核桃肉，燉雞蛋吃，很補(bǔ)身體。⑧喜鳳說(shuō)，這一排敲核桃的老婆婆，可“能”了，電視臺(tái)還來(lái)采訪過(guò)呢！喜鳳笑起來(lái)，一手核桃一手鉆子，像不像武林高手？她手里的鉆子，油光發(fā)亮，看就是用了幾十年的老物件，有了歲月的包漿。⑨雖然是一邊說(shuō)著話，喜鳳手里的活兒一下也沒(méi)停。她望了望巷子里白花花的日頭，咔咔地敲打著核桃，說(shuō)自己是見(jiàn)縫插針。“核桃雖小，也是肉啊！”家里有兩個(gè)孩子，一個(gè)上職校，一個(gè)上幼兒園，開(kāi)支挺大的。⑩不過(guò)，喜鳳笑了：我啊，每天討得非常充實(shí)。送娃、做飯、上班、擺攤……每天從睜眼一直忙到半夜躺下睡覺(jué)，你說(shuō)充不充實(shí)？我說(shuō)，看得出來(lái)，你是會(huì)過(guò)日子的人。喜鳳眼里閃閃發(fā)光，說(shuō)，好在我們現(xiàn)在不用再租房子了。我說(shuō)，那你買了新房？喜鳳點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)很小的房子，房貸再還兩年就還完了！我為喜鳳高興：那太好了，你真能干啊！從鄉(xiāng)下出來(lái)，能在縣城買房，不容易的呢。喜鳳說(shuō)，我大兒子上職校，快畢業(yè)了，學(xué)的是廚師，他自己喜歡，自己選的。暑假要去酒店實(shí)習(xí)啦。我說(shuō)，廚師好啊，能燒一手好菜。喜鳳又笑了。?巷子里，日頭還是白花花的。喜鳳手腳麻利，一個(gè)鐵核桃在手里三兩下一轉(zhuǎn)，總能找到一個(gè)合適的位置，用刀口輕輕一敲，咔的一聲，鐵核桃就裂開(kāi)啦。我聽(tīng)著這清脆的聲音，覺(jué)得還真是好聽(tīng)。喜鳳見(jiàn)我喜歡，送我兩個(gè)鐵核桃把玩。那核桃又小又硬，我仔細(xì)尋找核桃殼上的縫隙，似乎有光，那是萬(wàn)物發(fā)芽的地方。【注釋】①選自《新民晚報(bào)》，有刪改。7．下列情節(jié)在文中未出現(xiàn)的一項(xiàng)是（

）A．喜鳳下班，巷里擺攤賣鐵核桃 B．我買核桃肉，喜鳳生意開(kāi)張C．喜鳳推薦品嘗，我試吃鐵核桃 D．見(jiàn)我喜歡，喜鳳送我鐵核桃8．電視臺(tái)采訪了老婆婆，根據(jù)文章內(nèi)容推測(cè)，她們的回答最不可能的一項(xiàng)是（

）A．我們?cè)谶@里擺攤多年了，每天挺忙的。過(guò)日子嘛，還不錯(cuò)的。B．找到核桃殼的縫隙，敲開(kāi)，鉆頭深入果殼，果肉就弄出來(lái)啦。C．每天都要擺攤。有的老伙伴偶爾回鄉(xiāng)下，都會(huì)叫人來(lái)填空呢。D．孩子們都在外面打工。忙的時(shí)候，就叫快餐店的老板送盒飯。9．文中寫了喜鳳三次“笑”，但“笑”的原因不同。結(jié)合文章內(nèi)容，補(bǔ)充完成下表。喜鳳的“笑”原因喜鳳笑起來(lái)①喜鳳笑了每天從早忙到晚，她覺(jué)得充實(shí)喜鳳又笑了②10．文學(xué)作品往往把表達(dá)的意旨蘊(yùn)含在關(guān)鍵詞句中。文章結(jié)尾劃線句中“核桃殼上的縫隙”，除了指核桃殼裂開(kāi)的地方，還蘊(yùn)含怎樣的深意？請(qǐng)聯(lián)系全文簡(jiǎn)要分析。面向未來(lái)，培植科幻文學(xué)肥沃土壤①郭峪良①科幻文學(xué)兼具科學(xué)與幻想元素，能帶給人好奇心、驚奇感的巨大滿足。作家阿來(lái)說(shuō)，科幻文學(xué)是科技時(shí)代的文學(xué)。科幻文學(xué)的重大突破離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，比如克隆、太空旅行等創(chuàng)作主題，在一定程度上反映著現(xiàn)實(shí)世界的科技創(chuàng)新成果。科幻文學(xué)內(nèi)蘊(yùn)的預(yù)見(jiàn)性又啟發(fā)著科學(xué)思維，讓許多曾經(jīng)的“科學(xué)幻想”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，如《海底兩萬(wàn)里》啟發(fā)了潛水艇的改進(jìn)。“一定”限制“程度”，嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確地表明①。②近代以來(lái)，中國(guó)科幻文學(xué)在梁?jiǎn)⒊Ⅳ斞浮⒗仙岬任膲藿车耐苿?dòng)下，雖歷經(jīng)起伏，但一直在前行，一直有讀者，從荒江釣叟的《月球殖民地小說(shuō)》到葉永烈的《小靈通漫游未來(lái)》，再到劉慈欣的《三體》，中國(guó)科幻文學(xué)在跨越百年的歷史發(fā)展中，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的科幻作家和作品。③近年來(lái)，中國(guó)的高質(zhì)量發(fā)展，特別是“嫦娥”探月、“羲和”逐日等工程中前沿科技的突破，激發(fā)了越來(lái)越多國(guó)人對(duì)未來(lái)的想象力、對(duì)科技的好奇心，進(jìn)而大力推動(dòng)了科幻文學(xué)的發(fā)展。科幻創(chuàng)作的類型、題材越發(fā)豐富。軟科幻、硬科幻得到長(zhǎng)足發(fā)展；科幻小說(shuō)、漫畫等在暢銷書中占據(jù)了一席之地；科幻文學(xué)“母本”轉(zhuǎn)化效果明顯，帶動(dòng)了科幻影視劇的投資熱潮，進(jìn)而拓寬了科幻文學(xué)的創(chuàng)作領(lǐng)域。科幻文學(xué)的創(chuàng)作群體也日趨壯大。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2022年中國(guó)新增科幻網(wǎng)文作家達(dá)4萬(wàn)多人，其中“00后”占了70%以上。“后新生代”科幻作家的開(kāi)闊視野和多元化創(chuàng)作，為中國(guó)科幻文學(xué)打開(kāi)了更廣闊的空間，如今，中國(guó)科幻文學(xué)的規(guī)模令人驚嘆，中國(guó)科幻文學(xué)領(lǐng)域成為最具活力的文藝領(lǐng)域之一。④劉慈欣認(rèn)為：“科幻文學(xué)的興盛，將會(huì)對(duì)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家起到重要的推動(dòng)作用。”中國(guó)科幻文學(xué)的蓬勃生機(jī)，呼應(yīng)著科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)的蹄疾步穩(wěn)。面向未來(lái)，為科幻文學(xué)培植肥沃的土壤，以培養(yǎng)更多優(yōu)秀作者、催生更多優(yōu)秀作品，這對(duì)于提升國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)，在全社會(huì)倡揚(yáng)創(chuàng)新文化、探索精神，大有裨益。“蓬勃生機(jī)”照應(yīng)了上文中有關(guān)中國(guó)科幻創(chuàng)作的類型、題材、規(guī)模等發(fā)展態(tài)勢(shì)的內(nèi)容。⑤那么，如何才能更好地為科幻文學(xué)培植出肥沃的土壤呢？⑥首先，尊重科幻文學(xué)創(chuàng)作規(guī)律，為創(chuàng)作者營(yíng)造寬松自由的環(huán)境。要包容各種各樣的新奇點(diǎn)子，鼓勵(lì)科幻作者在自己構(gòu)建的世界里揮灑想象力，編織縝密合理的故事邏輯線。隨著中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央，中國(guó)人如何想象、思考人類這個(gè)整體的未來(lái)，如何看待人類與科技、人類與宇宙的關(guān)系，是中國(guó)科幻文學(xué)吸引世界目光的重要原因。⑦其次，挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化塑造中國(guó)科幻文學(xué)的獨(dú)特氣質(zhì)，從屈原“馮翼惟象，何以識(shí)之”的“天問(wèn)”發(fā)軔，中國(guó)人開(kāi)啟了對(duì)人類與宇宙關(guān)系的探索。《流浪地球》“帶著地球去流浪”的情節(jié)，在一定程度上因應(yīng)著國(guó)人對(duì)故土、對(duì)家園的不舍情懷。魯迅先生所言的“經(jīng)以科學(xué)，緯以人情”，對(duì)于中國(guó)科幻作者在創(chuàng)作中想象世界與未來(lái)，體認(rèn)中華價(jià)值理念、美學(xué)精髓，可謂箴言。⑧再次，營(yíng)造良好生態(tài)，構(gòu)建完整的科幻產(chǎn)業(yè)鏈。以科幻文學(xué)為龍頭，推動(dòng)漫畫、出版、影視、游戲、旅游等全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，支持優(yōu)秀科幻小說(shuō)改編成影視劇、游戲，讓原創(chuàng)者獲得豐厚的版權(quán)回報(bào)，這可以形成正向激勵(lì)效應(yīng)。通過(guò)設(shè)立科幻文學(xué)創(chuàng)作基金、舉辦科幻文學(xué)大賽等方式，會(huì)聚更多創(chuàng)作者，鼓勵(lì)產(chǎn)出更多具有中國(guó)元素的原創(chuàng)科幻文學(xué)。⑨最后，推動(dòng)青少年閱讀科幻，筑基科幻文學(xué)未來(lái)，科幻閱讀的價(jià)值，在于讓人體驗(yàn)不同的世界。近年來(lái)，隨著全民閱讀不斷深化，《三體》《流浪地球》等作品的熱度高漲，科幻文學(xué)在青少年中很受歡迎。此外，科幻文學(xué)作品入選中小學(xué)教材，部分學(xué)校開(kāi)發(fā)科幻文學(xué)校本課程，讓科幻文學(xué)與教育的聯(lián)系越發(fā)緊密。未來(lái)，可以通過(guò)開(kāi)設(shè)科幻文學(xué)創(chuàng)作課、舉辦校園創(chuàng)作比賽等，進(jìn)一步釋放科幻文學(xué)的教育功能，讓更多學(xué)生成為科幻愛(ài)好者，培養(yǎng)其好奇心、想象力等核心素養(yǎng)。第⑥段到第⑨段，是文章的重要部分，②四個(gè)提示詞，使這一部分主次分明。⑩探究人類命運(yùn)、建構(gòu)價(jià)值體系，中國(guó)科幻文學(xué)的“黃金時(shí)代”已經(jīng)來(lái)臨。11．用下圖表示文章結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D處與文章內(nèi)容不符的一項(xiàng)是()12．下列對(duì)“肥沃的科幻文學(xué)土壤”理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．寬松自由的創(chuàng)作環(huán)境 B．完整的科幻產(chǎn)業(yè)鏈C．獨(dú)特的科幻文學(xué)氣質(zhì) D．豐富的科學(xué)想象力13．選文旁的批注，有兩處未完成，請(qǐng)補(bǔ)充完整。14．文章中的每一個(gè)材料都有相應(yīng)作用。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。段落材料作用第②段從荒江釣叟的《月球殖民地小說(shuō)》到葉永烈的《小靈通漫游未來(lái)》，再到劉慈欣的《三體》①第③段②表明了科幻文學(xué)的創(chuàng)作群體也日趨壯大第⑨段科幻文學(xué)作品入選中小學(xué)教材，部分學(xué)校開(kāi)發(fā)科幻文學(xué)校本課程表明了近年來(lái)已有推動(dòng)青少年科幻文學(xué)閱讀的做法（三）古代詩(shī)文閱讀與謝萬(wàn)書①[東晉]王羲之古之辭世者……今仆②坐而獲逸③，遂其宿心，其為慶幸，豈非天賜！頃④東游還，修植桑果，今盛敷榮，率諸子，抱弱孫，游觀其間，有一味之甘，割而分之，以?shī)誓壳啊ｋm植德無(wú)殊邈，猶欲教養(yǎng)子孫以敦厚退讓。或以輕薄，庶令舉策數(shù)馬⑤，仿佛萬(wàn)石⑥之風(fēng)。君謂此何如？比⑦當(dāng)與安石⑧東游山海，并行田視地利，頤養(yǎng)閑暇。衣食之余，欲與親知時(shí)共歡宴，雖不能興言高詠，銜杯引滿，語(yǔ)田里所行，故以為撫掌之資，其為得意，可勝言邪！常依陸賈、班嗣、楊王孫⑨之處世，甚欲希風(fēng)⑩數(shù)子，老夫志愿盡于此也。【注釋】①選自《晉書》，有刪節(jié)。②仆：我。③坐而獲逸：指輕易獲得隱退自由。④頃：不久。⑤舉策數(shù)馬：典故，指侍奉君主很謹(jǐn)慎。⑥萬(wàn)石：即西漢石奮，與四子均官至二千石，被稱“萬(wàn)石君”。⑦比：近來(lái)。⑧安石：東晉謝安。⑨陸賈、班嗣、楊王孫：都是無(wú)為清凈、超然物外之人。⑩希風(fēng)：向往一時(shí)的風(fēng)尚。15．下列不是描述“我”辭官歸隱后悠然自得生活的一項(xiàng)是（

）A．修植桑果，率子抱孫游觀林下 B．果實(shí)甘美，割而分之同享美味C．游山泛海，察看田地頤養(yǎng)閑暇 D．興言高詠，舉杯斟酒吟詩(shī)作對(duì)16．王羲之在書信中，表明對(duì)子孫品德寄予希望的一句是：______，概括自己理想追求的一句是：_____。17．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法不一致的一項(xiàng)是（

）A．割而分之

其翼若垂天之云

《（莊子）二則》B．庶令舉策數(shù)馬

庶竭駑鈍，攘除奸兇

諸葛亮《出師表》C．君謂此何如？

予謂菊，花之隱逸者也

周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》D．老夫志愿盡于此也

倉(cāng)鷹擊于殿上

《戰(zhàn)國(guó)策?唐雎不辱使命》漁家傲①[宋代]曹組水上落紅時(shí)片片，江頭雪絮飛繚亂。渺渺碧波天漾遠(yuǎn)。平沙暖，花風(fēng)一陣萍香滿。晚來(lái)醉著無(wú)人喚，殘陽(yáng)已在青山畔。睡覺(jué)②只疑花改岸。抬頭看，元③來(lái)弱纜風(fēng)吹斷。漁家傲[宋代]凈端斗轉(zhuǎn)星移天漸曉，驀然聽(tīng)得鵜鶘叫，山寺鐘聲人浩浩。木魚噪，渡船過(guò)岸行官道。輕舟再奈④長(zhǎng)江討，重添香餌為鉤釣，釣得錦鱗船里跳。呵呵笑，思量天下漁家好。【注釋】①兩首詞均選自《全宋詞》。②覺(jué)：醒。③元：同“原”。④奈：怎奈，無(wú)奈。18．下列情境在兩首詞中都出現(xiàn)的一項(xiàng)是（

）A．夕陽(yáng)西下 B．落英繽紛 C．船行江上 D．人聲鼎沸19．兩詞都表現(xiàn)了人物心境的變化。請(qǐng)你參照第一首詞的分析示例，分析第二首詞中人物心境的變化。示例：第一首詞中人物酒醉酣睡，是輕松；醒來(lái)之時(shí)風(fēng)景改變，是疑惑；明白風(fēng)吹纜斷，是恍然大悟。四、綜合運(yùn)用（共3道小題，15分）學(xué)校積極關(guān)注兒童青少年的視覺(jué)健康問(wèn)題，開(kāi)展了“愛(ài)眼護(hù)眼守護(hù)光明”的活動(dòng)。20．下面是學(xué)生會(huì)收集的有關(guān)視覺(jué)健康篩查的內(nèi)容，請(qǐng)選出語(yǔ)序最合理的一項(xiàng)（

）①若引入人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，這些問(wèn)題就能夠得到有效解決。②如果這一設(shè)備的使用能得到普及，有望使兒童青少年的視力健康篩查與檢測(cè)常態(tài)化。③使用它，一方面能夠降低視力篩查人員的專業(yè)性要求并提高篩查效率。④它具有操作簡(jiǎn)單、采集快速、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確等諸多優(yōu)勢(shì)。⑤另一方面能夠?yàn)橄嚓P(guān)部門提供精確的信息并節(jié)約篩查成本。⑥我國(guó)兒童青少年視覺(jué)健康面臨篩查量大、數(shù)據(jù)采集應(yīng)用難等諸多問(wèn)題。⑦新型智能AI視力篩查儀就是運(yùn)用這些技術(shù)的代表設(shè)備，已在部分地區(qū)小規(guī)模應(yīng)用。A．⑥①③⑤②④⑦ B．⑥①⑦④③⑤②C．⑦④③⑤⑥①② D．⑦①③④⑤②⑥21．學(xué)生視覺(jué)健康篩查工作結(jié)束后，學(xué)生會(huì)記者站對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。報(bào)道中有兩處表達(dá)不妥，請(qǐng)找出來(lái)并修改。①我校開(kāi)展學(xué)生視覺(jué)健康篩查工作學(xué)生會(huì)記者站②6月10日，我校開(kāi)展了視覺(jué)健康篩查工作。③全校18個(gè)班級(jí)大約七百名左右的學(xué)生接受了視覺(jué)健康檢查。④本次篩查結(jié)果顯示，我校學(xué)生今年的近視比率比去年有所降低。⑤近年來(lái)，近視已成為困擾學(xué)生、家庭，學(xué)校和社會(huì)的一大健康問(wèn)題。⑥為此，我校經(jīng)常開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生健康用眼的意識(shí)。⑦這一舉措，取得了一定的效果。22．學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部為幫助同學(xué)們預(yù)防近視，查閱資料后，梳理了近視的病理及部分原因，請(qǐng)整合其內(nèi)容，補(bǔ)全下面的宣傳單。注意表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、通順。近視的病理及部分原因病理：用眼習(xí)慣不良眼軸向后變長(zhǎng)人眼在調(diào)節(jié)放松的狀態(tài)下平行光線經(jīng)過(guò)眼球的屈光系統(tǒng)進(jìn)入眼內(nèi)結(jié)成焦點(diǎn)結(jié)成的焦點(diǎn)聚焦在視網(wǎng)膜前面導(dǎo)致所見(jiàn)物體成像不清原因：①用眼距離過(guò)近

②用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)

③照明光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱

④在行車上或走路時(shí)看書⑤仰臥看書

⑥睡眠不足

⑦寫字姿勢(shì)不正確等近視病理：因用眼習(xí)慣不良，造成______。人眼在調(diào)節(jié)放松的狀態(tài)下，平行光線經(jīng)過(guò)眼球的屈光系統(tǒng)后，______，這就是近視。預(yù)防建議：定期檢查視力的同時(shí)，要注意______。（提兩條建議）宣傳單五、寫作能力（60分）23．按要求寫作。同學(xué)，在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中應(yīng)該有許多小小改變。小小改變的或許是一個(gè)表情，一種語(yǔ)氣；一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)步驟……或許是一種態(tài)度，一個(gè)習(xí)慣；一個(gè)視角，一種思路……在這些改變中，我們收獲的可能是自我的認(rèn)可，他人的肯定；可能是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，思維的突破……也許達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，也許得到了意外的驚喜。無(wú)論是個(gè)體還是集體的小小改變，都是我們主動(dòng)進(jìn)步的愿望，積極努力的過(guò)程。請(qǐng)以“小小改變，收獲滿滿”為標(biāo)題，寫一篇600——700字的作文。寫作提示與要求：（1）明確為什么“改變”，“收獲”了什么。交代“改變”與“收獲”的關(guān)系。（2）詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“小小改變”的過(guò)程。（3）有邏輯地表達(dá)自己從中獲得的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。參考答案1．序幕

濟(jì)

碩2．A【解析】1．本題考查看拼音寫漢字。序幕（xùmù）：指的是某些多幕劇置于第一幕之前的一場(chǎng)戲，通常交代人物的歷史和人物之間的關(guān)系。后“序幕”一詞又有了引申義，用來(lái)比喻重大事件的開(kāi)端。經(jīng)濟(jì)（jīngjì）：指社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)和再生產(chǎn)的活動(dòng)。碩果累累（shuòguǒléiléi）：本義是指秋天豐收時(shí)樹(shù)上的果實(shí)茂盛的樣子。現(xiàn)在常引申為某人的作品很多，取得了很大的成就。2．本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。A.不期而至：指事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)，沒(méi)有預(yù)料地到來(lái)。“數(shù)博會(huì)”是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備的盛會(huì)，因此不能用“不期而至”來(lái)形容；B.渲染：用水墨或色彩涂抹畫面。本句用來(lái)形容電影的后期畫面色彩處理制作，使用恰當(dāng)；C.演繹：鋪陳、表現(xiàn)，比喻從前提必然地得出結(jié)論的推理。本句用來(lái)形容傳統(tǒng)文化運(yùn)用大數(shù)據(jù)進(jìn)行表現(xiàn)，使用恰當(dāng)；D.銳不可當(dāng)：形容來(lái)勢(shì)兇猛，不可阻擋。本句用來(lái)形容大數(shù)據(jù)的發(fā)展勢(shì)頭猛烈，使用恰當(dāng)；故選A。3．悠悠我心天下為公今日聽(tīng)君歌一曲只有香如故夕陽(yáng)西下朗潤(rùn)忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)不畏浮云遮望眼自緣身在最高層【詳解】默寫題解題時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題的“悠、朗潤(rùn)、遮、緣”等字詞容易寫錯(cuò)。4．D【詳解】本題考查文學(xué)、文化常識(shí)。D.馬克?吐溫是美國(guó)作家；《巴黎圣母院》《九三年》是法國(guó)作家雨果的代表作。故選D。5．A【詳解】本題考查識(shí)記名著內(nèi)容。根據(jù)“孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)”“你走后的第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天”等內(nèi)容可知，這是傅雷寫給兒子傅聰?shù)募視?jié)選，“你”是兒子傅聰，“我”是父親傅雷。《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給傅聰、傅敏的家信摘編。主要收錄了傅聰留學(xué)波蘭期間，傅雷夫婦寫給兒子傅聰?shù)男偶８道资侵g家、教育家、文藝評(píng)論家。兒子傅聰是世界聞名的鋼琴家。傅雷貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。故選A。6．示例：①充滿希望（積極上進(jìn)，吃苦耐勞，踏實(shí)能干等）②出賣阮明（出賣革命黨，四處騙錢，賣掉棉衣?lián)Q好吃的等）【詳解】本題考查名著人物形象分析。祥子是《駱駝祥子》的主人公。祥子原本是農(nóng)民，十八歲時(shí)，他帶著使不完的力氣和希望來(lái)到北平，成了當(dāng)時(shí)一流的人力車夫，省吃儉用，在三年間湊足一百塊血汗錢，買了一輛新車。此時(shí)買了新車的祥子對(duì)生活充滿希望、踏實(shí)能干、吃苦耐勞、自尊好強(qiáng)、積極上進(jìn)。祥子徹底墮落是在得知小福子死訊，對(duì)生活徹底絕望后。祥子開(kāi)始喪失了對(duì)于生活的任何企求和信心，再也無(wú)法鼓起生活的勇氣，被生活捉弄的祥子開(kāi)始游戲生活。他厭惡拉車，靠給人送殯混點(diǎn)飯吃。為了吃喝嫖賭，祥子到處騙錢。為了錢出賣了革命黨阮明，致使阮明被政府槍斃。此時(shí)的祥子，變成了行尸走肉，淪為“城市垃圾”。7．C8．D9．①她對(duì)自己和其他老婆婆敲核桃的手藝感到得意②對(duì)孩子有好的前途感到滿足10．示例：本文的主人公喜鳳，是個(gè)普通的農(nóng)村婦女，來(lái)自鄉(xiāng)下，為了生活整天忙忙碌碌，在商場(chǎng)下班后還在到巷子里擺攤賣核桃肉。靠自己的勞動(dòng)買了很小的房子，至今還在還著房貸。兒子上的是職校，學(xué)廚師。她對(duì)這平凡甚至有些艱辛的生活，非但絕不抱怨，還感到非常滿足。可見(jiàn)她是熱愛(ài)生活、勤勞能干、懂得知足的人。喜鳳對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度，就像“核桃殼上的縫隙”，既透光又能讓種子發(fā)芽，就像透進(jìn)陰暗生活的陽(yáng)光，給人以希望和信心。【解析】7．本題考查文章內(nèi)容情節(jié)概括。C.根據(jù)第⑦段中“我跟喜鳳買了一斤核桃肉。一斤核桃肉，得用六斤鐵核桃才能剝出來(lái)。這鐵核桃，殼重肉少，但是你吃吃看，多香呀”，可知喜鳳推薦品嘗核桃，但“我試吃鐵核桃”在文中沒(méi)有出現(xiàn)；故選C。8．本題考查文章內(nèi)容的理解。D.根據(jù)第⑤段中“她在其中一個(gè)小板凳上坐下來(lái)，一邊跟旁邊的老婆婆打招呼。老婆婆問(wèn)她吃飯了沒(méi)，她拍拍身邊的布包，大聲說(shuō)，帶了盒飯”，可知這些老婆婆都吃過(guò)飯了，只有喜鳳從家里帶來(lái)了盒飯準(zhǔn)備吃。因此對(duì)記者的采訪，她們最不可能回答“忙的時(shí)候，就叫快餐店的老板送盒飯”；故選D。9．本題考查分析人物心理。喜鳳的第一次笑，在第⑧段“喜鳳說(shuō)，這一排敲核桃的老婆婆，可‘能’了，電視臺(tái)還來(lái)采訪過(guò)呢！喜鳳笑起來(lái)，一手核桃一手鉆子，像不像武林高手”，可知喜把她和其他敲核桃的老婆婆們比作“武林高手”，因?yàn)椤澳堋保€被電視臺(tái)采訪過(guò)，她為此感到非常得意和自豪，不由地笑了。喜鳳的第三次笑，在第⑩段“喜鳳說(shuō)，我大兒子上職校，快畢業(yè)了，學(xué)的是廚師，他自己喜歡，自己選的。暑假要去酒店實(shí)習(xí)啦。我說(shuō)，廚師好啊，能燒一手好菜。喜鳳又笑了”，可知是在談到大兒子上職業(yè)就業(yè)的問(wèn)題時(shí)，為兒子有自己喜歡的職業(yè)而高興，情不自禁地笑了，這是滿足而興奮地笑。10．本題考查句子意蘊(yùn)理解。文章結(jié)尾，“那核桃又小又硬，我仔細(xì)尋找核桃殼上的縫隙，似乎有光，那是萬(wàn)物發(fā)芽的地方”，表面上看是寫核桃殼上的裂縫，實(shí)際上有深刻的內(nèi)涵。根據(jù)第②段“喜鳳在巷子里有個(gè)攤兒。她從商場(chǎng)里下了班，就匆匆來(lái)到巷子”、第⑩段中“喜鳳笑了：我啊，每天討得非常充實(shí)。送娃、做飯、上班、擺攤……每天從睜眼一直忙到半夜躺下睡覺(jué)，你說(shuō)充不充實(shí)”“好在我們現(xiàn)在不用再租房子了……很小的房子，房貸再還兩年就還完了！我為喜鳳高興：那太好了，你真能干啊！從鄉(xiāng)下出來(lái)，能在縣城買房，不容易的呢”可知，喜鳳來(lái)自鄉(xiāng)下，每天在商場(chǎng)下班后還到巷子里敲核桃賣，最初是租的房子，后來(lái)買了很小的房子，至今還在還著房貸，她的生活可謂平凡，甚至能稱得上艱辛，但談到這些時(shí)，喜鳳是由衷地“笑”著說(shuō)的，可見(jiàn)她是個(gè)熱愛(ài)生活、勤勞能干的人；根據(jù)第⑩段中“喜鳳說(shuō)，我大兒子上職校，快畢業(yè)了，學(xué)的是廚師，他自己喜歡，自己選的。暑假要去酒店實(shí)習(xí)啦。我說(shuō)，廚師好啊，能燒一手好菜。喜鳳又笑了”，兒子上的是職校，學(xué)廚師，這在一般人看來(lái)，無(wú)疑是不太理想的職業(yè)，但喜鳳很滿足，發(fā)自內(nèi)容地感到高興，可見(jiàn)她是個(gè)容易知足的人，對(duì)生活充滿感激之情。喜鳳對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度和勤勞樸實(shí)，就像“核桃殼上的縫隙”，能透過(guò)光，還是萬(wàn)物發(fā)芽的地方。“核桃上的縫隙”像陰暗生活中的陽(yáng)光一樣，令人對(duì)未來(lái)充滿希望和信心。11．B12．D13．科幻文學(xué)的重大突破離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展首先、其次、再次、最后14．①表明中國(guó)科幻文學(xué)在跨越百年的歷史發(fā)展中，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的科幻作家和作品②據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2022年中國(guó)新增科幻網(wǎng)文作家達(dá)4萬(wàn)多人，其中“00后”占了70%以上。【解析】11．本題考查文章內(nèi)容的梳理與概括。A.符合，第①段“科幻文學(xué)兼具科學(xué)與幻想元素，能帶給人好奇心、驚奇感的巨大滿足”，寫的是科幻文學(xué)的特點(diǎn)；B.不符合，第③段末句“中國(guó)科幻文學(xué)的規(guī)模令人驚嘆，中國(guó)科幻文學(xué)領(lǐng)域成為最具活力的文藝領(lǐng)域之一”說(shuō)明中國(guó)科幻文學(xué)現(xiàn)狀良好，因此本項(xiàng)“中國(guó)科幻文學(xué)現(xiàn)狀堪憂”與原文不符；C.符合，第④段“為科幻文學(xué)培植肥沃的土壤，以培養(yǎng)更多優(yōu)秀作者、催生更多優(yōu)秀作品，這對(duì)于提升國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)，在全社會(huì)倡揚(yáng)創(chuàng)新文化、探索精神，大有裨益”，寫的是培植肥沃科幻文學(xué)土壤的意義；D.符合，第⑤段“如何才能更好地為科幻文學(xué)培植出肥沃的土壤呢”，以下四段全是對(duì)這一問(wèn)題的回答；故選B。12．本題考查語(yǔ)句理解。第⑥⑦⑧⑨段具體分析了如何為科幻文學(xué)培植出肥沃的土壤。根據(jù)⑥⑦⑧段落首句，“為創(chuàng)作者營(yíng)造寬松自由的環(huán)境”“塑造中國(guó)科幻文學(xué)的獨(dú)特氣質(zhì)”“構(gòu)建完整的科幻產(chǎn)業(yè)鏈”可知ABC項(xiàng)理解恰當(dāng)；D.第⑥段中“鼓勵(lì)科幻作者在自己構(gòu)建的世界里揮灑想象力”是從科幻作者的角度來(lái)說(shuō)的，與培植“肥沃的科幻文學(xué)土壤”沒(méi)有直接聯(lián)系，因此“豐富的科學(xué)想象力”不屬于“肥沃的科幻文學(xué)土壤”；故選D。13．本題考查文章批注。第①段中，“科幻文學(xué)的重大突破離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，比如克隆、太空旅行等創(chuàng)作主題，在一定程度上反映著現(xiàn)實(shí)世界的科技創(chuàng)新成果”，“一定”限制程度，體現(xiàn)了說(shuō)明文明文的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確地表明“科幻文學(xué)的重大突破離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展”。第⑤段“那么，如何才能更好地為科幻文學(xué)培植出肥沃的土壤呢”，運(yùn)用疑問(wèn)句，總領(lǐng)下文四個(gè)段落。第⑥⑦⑧⑨段具體論證了第⑤段提出的問(wèn)題，是文章的重要部分。這四個(gè)段落的段首分別用“首先”“其次”“再次”“最后”進(jìn)行了提示，使得這一部分內(nèi)容層次清晰，主次分明。14．本題考查概括分析文章中的材料及其作用。第②段中，“從荒江釣叟的《月球殖民地小說(shuō)》到葉永烈的《小靈通漫游未來(lái)》，再到劉慈欣的《三體》”的材料，作用是為了表明此句后的“中國(guó)科幻文學(xué)在跨越百年的歷史發(fā)展中，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的科幻作家和作品”，摘抄填空即可。第③段中，為了證明“科幻文學(xué)的創(chuàng)作群體也日趨壯大”，接著舉了“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2022年中國(guó)新增科幻網(wǎng)文作家達(dá)4萬(wàn)多人，其中‘00后’占了70%以上”這一材料，摘抄此句填空即可。15．D16．欲教養(yǎng)子孫以敦厚退讓常依陸賈、班嗣、楊王孫之處世，甚欲希風(fēng)數(shù)子17．A【解析】15．本題考查文章內(nèi)容的理解。D.文章第三段中“欲與親知時(shí)共歡宴，雖不能興言高詠”，意思是：要和親友時(shí)常舉行歡樂(lè)的宴會(huì)，雖然不能興致極高地吟詠詩(shī)歌。可能是因?yàn)檫@些親友大多文化層次不高，所以“不能興言高詠”；故選D。16．本題考查文章信息提取。第二段中，“雖植德無(wú)殊邈，猶欲教養(yǎng)子孫以敦厚退讓”意思是：即使立德并不特別的高遠(yuǎn)，還想要教養(yǎng)子孫為人要敦厚謙讓。因此表明作者對(duì)子孫品德寄予希望的句子是“欲教養(yǎng)子孫以敦厚退讓”；文末的“常依陸賈、班嗣、楊王孫之處世，甚欲希風(fēng)數(shù)子，老夫志愿盡于此也”意思是：時(shí)常按照陸賈、班嗣、楊王孫等人的處世之道，很想效法這幾位先生，老夫我的心愿全都在這里的。因此作者的理想追求即“常依陸賈、班嗣、楊王孫之處世，甚欲希風(fēng)數(shù)子”。17．本題考查一詞多義。A.之：代詞，它/助詞，的；B.相同，都是動(dòng)詞，“期望，希望”的意思；C.相同，都是動(dòng)詞，“認(rèn)為”的意思；D.相同，都是介詞，“在”的意思；故選A。【點(diǎn)睛】參考譯文：古代避世隱居的人……現(xiàn)在我因獲罪輕易獲得隱退自由，順應(yīng)我一向的心愿，這是值得高興的事，難道不是上天賜給我的福氣！不久東游回到故鄉(xiāng)，栽下桑樹(shù)和果樹(shù)，現(xiàn)在都花開(kāi)茂盛了，帶領(lǐng)兒子們，抱著小孫子，在其間游玩觀賞。有甜美的果子，就割開(kāi)分吃，都非常高興。即使立德并不特別的高遠(yuǎn)，還想要教養(yǎng)子孫為人要敦厚謙讓。有的為人輕薄，希望能舉起馬鞭來(lái)數(shù)馬匹數(shù)目，好像明萬(wàn)石君的風(fēng)度。您認(rèn)為這樣如何呢？近來(lái)應(yīng)當(dāng)和謝安向東游山觀海，并且巡視農(nóng)田探察地形，安閑地度日。謀求衣食之余，要和親友時(shí)常舉行歡樂(lè)的宴會(huì)，雖然不能興致極高地吟詠詩(shī)歌，斟酒滿杯而飲，談?wù)勌锏乩锏氖虑椋鳛樾φ劦男侣劊渲械囊馊ぃf(shuō)也說(shuō)不盡。時(shí)常按照陸賈、班嗣、楊王孫等人的處世之道，很想效法這幾位先生，老夫我的心愿全都在這里的。18．C19．第二首詞中人物釣魚至?xí)裕宦劼曇粜鷶_，是煩躁；換地添餌重釣，是無(wú)奈；釣的魚兒船里跳，是興奮；呵呵笑，思量漁家好，是滿足。【解析】18．本題考查理解詩(shī)句內(nèi)容。第一首詞的意思是：水面上漂浮著不時(shí)墜落的片片紅英，天空里飛揚(yáng)著雪花般的散漫柳絮。啟眼望去，碧波蕩漾，遠(yuǎn)浮天際；平地沙面也被春陽(yáng)曬得暖烘烘的；江風(fēng)還送來(lái)芳馥襲人的蘋花香氣。這位漁民大概是把魚賣掉以后，取下幾文錢買了二兩燒酒慰勞自己，好一陣子才醉醺醺地準(zhǔn)備放船回家。誰(shuí)知上船倒頭便睡,也沒(méi)個(gè)人來(lái)喚他，直睡到天色將晚，太陽(yáng)早落在半山坡了。他分明記得泊船時(shí)岸邊原有開(kāi)著的花，現(xiàn)在卻不見(jiàn)了。抬頭仔細(xì)一看，原來(lái)不是花被移走改了岸，而是自己年久失修的弱纜被風(fēng)吹斷，讓船兒在江上自由漂蕩著呢！所以第一首詞出現(xiàn)的情景有：夕陽(yáng)西下、落英繽紛、船行江上。第二首詞的意思是：拂曉時(shí)分，晨曦微現(xiàn)，月亮星辰逐漸暗淡，忽然聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)鵜鶘的鳴叫。山寺的鐘聲悠揚(yáng)回蕩，人聲鼎沸。聽(tīng)著木魚發(fā)出的聲音，撐著船從官道渡過(guò)。乘一葉扁舟，垂釣長(zhǎng)江水面。風(fēng)平浪靜，波瀾不驚，魚餌清香飄散，引得魚兒紛紛上鉤。眼見(jiàn)收獲滿滿，魚蝦滿簍，不由高興得哈哈大笑：還是做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的漁夫好啊！所以第二首詞出現(xiàn)的情景有：船行江上，人聲鼎沸。所以兩首詞中都出現(xiàn)的情景是：船行江上，故選C。19．本題考查分析人物心情變化。這首詞寫的是漁人，即漁翁的生活。夜釣的生活獨(dú)具魅力，天亮后人聲喧動(dòng)，但只要有良好的心態(tài)，釣翁很快又能獲得曠達(dá)的胸懷和充分的心理滿足。根據(jù)“斗轉(zhuǎn)星移天漸曉”可知，漁翁夜釣到天亮，而天亮后“鵜鶘叫”“山寺鐘聲人浩浩”忽然聽(tīng)見(jiàn)的鵜鶘叫聲和山里寺廟傳來(lái)的敲鐘聲以及前來(lái)祭拜的人發(fā)出的嘈雜聲音，讓他覺(jué)得連敲木魚的聲音都是“噪聲”，心情也是煩躁的；從官道穿行而過(guò)，換了個(gè)地方，只能長(zhǎng)江上乘著輕舟去垂釣，一個(gè)“奈”字，體現(xiàn)出漁翁的無(wú)可奈何。“重添香餌為鉤釣，釣得錦鱗船里跳”，重新添了魚餌后，引得魚兒紛紛上鉤，魚多得都往船上跳了，所以此時(shí)漁翁的心情是高興，愉快的。最后發(fā)出感嘆“思量天下漁家好”，想來(lái)想去，還是做一個(gè)自由自在的漁夫好啊，體現(xiàn)出漁翁對(duì)自己有限自由生活的滿足之情。據(jù)此作答即可。20．B21．③刪去“大約”或“左右”22．眼軸向后變長(zhǎng)進(jìn)入眼內(nèi)結(jié)成焦點(diǎn)，結(jié)成的焦點(diǎn)聚焦在視網(wǎng)膜前面示例：防止光線過(guò)亮、過(guò)暗；寫字姿勢(shì)要規(guī)范。【解析】20．本題考查學(xué)生的句子排序能力。語(yǔ)句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。⑥句首先點(diǎn)明我國(guó)兒童青少年視覺(jué)健康面臨的問(wèn)題，為首句；接下來(lái)①句提出解決問(wèn)題的方法；⑦句“新型智能AI視力篩查儀就是運(yùn)用這些技術(shù)的代表設(shè)備”承接①中“若引入人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)”，點(diǎn)出具體的儀器；④句點(diǎn)明“新型智能AI視力篩查儀”的優(yōu)勢(shì)；③句與⑤句運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞組“一方面……另一方面”，詳細(xì)說(shuō)明其優(yōu)勢(shì)；②句設(shè)想這一設(shè)備的使用能得到普及的效果；故排序?yàn)椋孩蔻佗撷堍邰茛冢还蔬xB。21．本題考查病句修改。③句中“大約”與“左右”語(yǔ)義重復(fù)，刪去其一即可。⑥句“相關(guān)活動(dòng)”不明確，可在“相關(guān)活動(dòng)”前添加“呵護(hù)眼睛健康的”或“健康用眼的”等詞。22．本題考查圖表轉(zhuǎn)換。根據(jù)題干“因用眼習(xí)慣不良，造成”，聯(lián)系圖表“用眼習(xí)慣不良”“眼軸向后變長(zhǎng)”可知，造成“眼軸向后變長(zhǎng)”；根據(jù)題干“人眼在調(diào)節(jié)放松的狀態(tài)下，平行光線經(jīng)過(guò)眼球的屈光系統(tǒng)后”，聯(lián)系圖表“平行光線經(jīng)過(guò)眼球的屈光系統(tǒng)，進(jìn)入眼內(nèi)結(jié)成焦點(diǎn)，結(jié)成的焦點(diǎn)聚焦在視網(wǎng)膜前面”可知，進(jìn)入眼內(nèi)結(jié)成焦點(diǎn)，結(jié)成的焦點(diǎn)聚焦在視網(wǎng)膜前面；根據(jù)題干“預(yù)防建議：定期檢查視力的同時(shí)，要注意”，聯(lián)系圖表中的原因“①用眼距離過(guò)近；②用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；③照明光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱；④在行車上或走路時(shí)看書；⑤仰臥看書；⑥睡眠不足；⑦寫字姿勢(shì)不正確等”可提建議：保持適當(dāng)?shù)挠醚劬嚯x；一定的時(shí)間過(guò)后要注意眼睛的休息；防止光線過(guò)亮、過(guò)暗；不在行車上或走路時(shí)看書，不仰臥看書；養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣；寫字姿勢(shì)要規(guī)范。23．例文：小小改變，收獲滿滿與樹(shù)為伴，使我改變，改變中又使我獲得成長(zhǎng)的力量。

——題記來(lái)到外婆家，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，我本該感到寧?kù)o。可期末考試的失利總縈繞在心頭，揮之不去，這寒冷的大風(fēng)中，多了份凄慘，多了些嘆息。天明，打開(kāi)門，一股刺骨的寒風(fēng)直撲面頰，不由得打了個(gè)哆嗦。雙手插在口袋中，低著頭，悶悶不樂(lè)。可誰(shuí)知，這一低頭，讓我看見(jiàn)了許多——這也許是一棵樹(shù)的倒影吧。扭頭一望，沒(méi)錯(cuò)，正是一棵樹(shù)，可枝干上的綠葉全都已被寒風(fēng)襲卷，只剩桀驁不馴的、光突突的一根枝丫指著蒼穹，其余大部分都被厚厚的積雪所埋沒(méi)。這棵樹(shù)也許曾經(jīng)散發(fā)生機(jī)，我想，我們似乎一樣，從天之驕子變成了天之棄子。隨即，對(duì)外邊一切事物沒(méi)了興趣，徑直走回溫暖的屋子里。又是一個(gè)大清早，沉睡中的我被“嘩嘩”的鏟雪聲驚醒，不禁朝窗外張望了一眼，是外婆，外婆邊鏟著雪邊指著樹(shù)對(duì)別人說(shuō)：“當(dāng)年這棵樹(shù)也經(jīng)歷了那次旱災(zāi)，沒(méi)想到它也挺過(guò)來(lái)了，真沒(méi)想到。”我看了看那老態(tài)龍鐘的樹(shù)，常常聽(tīng)老人們談起那場(chǎng)旱災(zāi)，據(jù)說(shuō)土地遍布了鴻溝般的裂縫，這不禁讓我對(duì)它產(chǎn)生了些許敬佩。寒假在外婆家的時(shí)間并不長(zhǎng)久，父母不久便來(lái)接我了。我看著那樹(shù)，心中對(duì)它藏了些期盼，對(duì)下次見(jiàn)到它有點(diǎn)兒期待。又一次回來(lái)看望外婆的時(shí)候，已至初春，我迫不及待地奔向樹(shù)旁。這一切令我有些驚訝：樹(shù)旁的積雪已經(jīng)消散，枝條已不是那么光突突的，微微泛起了點(diǎn)綠。這是新芽成長(zhǎng)的嫩綠，是生機(jī)勃勃的象征，它化積雪為露水，整個(gè)寒冬的沉睡，只是為了這一春的改變，這一春的萌發(fā)，向著春不斷改變。沉睡是為了積蓄力量完成這最終的改變。我似乎想到了什么，那顆被陰云籠罩的心也豁然開(kāi)朗，我明白了：人和事物都不是一成不變的，萬(wàn)物都有消沉的時(shí)候。重要的，是抓住機(jī)會(huì)做出改變。人也是在一次次的改變中成長(zhǎng)。真喜歡一句歌詞——“改變世界，先改變自己”，若想改變世界，正如歌中說(shuō)的那樣，就需要改其所短。改變自己，是成長(zhǎng)的經(jīng)歷，質(zhì)的飛躍也需量的積累。收獲改變吧，讓自己改變，為自己積蓄成長(zhǎng)的力量！【詳解】此題考查命題作文。一、審題立意：此題是命題作文，要求以“小小改變，收獲滿滿”為標(biāo)題，寫一篇作文。這個(gè)題目中“小小”與“滿滿”，看似矛盾，形成了一組關(guān)系，蘊(yùn)涵著深意。雖然只是小小的改變，但是我收獲滿滿。由提示語(yǔ)“小小改變的或許是一個(gè)表情，一種語(yǔ)氣；一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)步驟……或許是一種態(tài)度，一個(gè)習(xí)慣；一個(gè)視角，一種思路”可知，“改變”的內(nèi)容要突出“小”；由“在這些改變中，我們收獲的可能是自我的認(rèn)可，他人的肯定；可能是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，思維的突破……也許達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，也許得到了意外的驚喜”可知，“收獲”的內(nèi)容要突出其對(duì)“我”的重要性，即“滿滿”。由提示語(yǔ)“在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中應(yīng)該有許多小小改變……無(wú)論是個(gè)體還是集體的小小改變，都是我們主動(dòng)進(jìn)步的愿望，積極努力的過(guò)程”可知是成長(zhǎng)類作文，主題可以收獲了個(gè)人成長(zhǎng)、人間真情、審美感悟等。二、構(gòu)思選材：我們可以從生活中選材，要明確為什么“改變”，“收獲”了什么，交代“改變”與“收獲”的關(guān)系。比如，面對(duì)一座大橋，小時(shí)候我們可以把自行車推上去，現(xiàn)在通過(guò)努力可以騎上去，這個(gè)小小的改變，我們收獲了堅(jiān)韌的品質(zhì)，收獲了成長(zhǎng)；景德鎮(zhèn)瓷人，原來(lái)捏的都是王侯將相，現(xiàn)在捏了一個(gè)解放軍戰(zhàn)士，這個(gè)小小的改變背后，我們收獲了文化自信、創(chuàng)新思維；以前的銀耳蓮子羹，吃到嘴里都是苦的，今天媽媽去掉了蓮子里有苦味的蓮心，這個(gè)小小的改變，我們收獲了偉大的母愛(ài)；我為了完成一幅國(guó)畫，由開(kāi)始閉門造車，到走出去看梅，收獲了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”等等。要詳寫改變的過(guò)程，敘述過(guò)程中要注意細(xì)節(jié)描寫，才能使文章生動(dòng)感人。2022年貴州中考語(yǔ)文真題及答案注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)清楚地填寫在試題卷和答題卡規(guī)定的位置上。2.答題時(shí)，卷I必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；卷II必須用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上，在試題卷上作答無(wú)效。3.本試題卷共8頁(yè)，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。4.考試結(jié)束后，試題卷和答題卡一并交回。卷I（每小題3分共24分）一、基礎(chǔ)積累（15分）1.下列句子中加點(diǎn)字詞的書寫和注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.暖融融的春宵，西宮南內(nèi)有人在趁了燈光調(diào)綠嘴鸚鵡，也有人在秋千索下緩步尋一脈幽悄（qiǎo），意味應(yīng)是深長(zhǎng)的。B.每個(gè)花苞都是鼓鼓的，像一個(gè)忍俊不禁（jìn）的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊槳？我湊上去，想摘一朵。C.那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼籍的東西，不禁簌簌（shù）地流下眼淚。D.讀書足以怡情，傅彩，長(zhǎng)才。讀書時(shí)不可存心詰（jí）難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋張摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。【答案】A【解析】【詳解】B.忍俊不禁（jìn）——jīn，仙露瓊槳——仙露瓊漿；C.狼籍——狼藉，簌簌（shù）——sù；D.詰（jí）難——jié，尋張摘句——尋章摘句；故選A。2.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.電影《長(zhǎng)津湖》，電視劇《覺(jué)醒年代》，豫劇《焦裕祿》……這些有溫度、有力量的優(yōu)秀作品層出不窮，它們引起了大家的共鳴。B.我們班語(yǔ)文科代表的文章讀起來(lái)味同嚼蠟，讓人感悟到生活的智慧，讓人思索到人生的哲理，讓人領(lǐng)悟到人生的千姿百態(tài)。C.教育不可能一蹴而就，只有不忘初心、牢記使命、腳踏實(shí)地、靜待花開(kāi)，才能成就精彩的學(xué)生、出彩的教師、多彩的學(xué)校。D.銅仁正在建設(shè)世界同類型最大跨度拱橋“烏江特大橋”，條條纜索跨越“天險(xiǎn)”，酷似烏江上的“五線譜”，讓人嘆為觀止。【答案】B【解析】【詳解】A.層出不窮：形容事物連續(xù)出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。這里形容優(yōu)秀作品連續(xù)不斷地出現(xiàn)，使用正確；B.味同嚼蠟：味道像嚼蠟一樣。形容說(shuō)話或文章枯燥乏味。與“生活的智慧”“人生的哲理”等相矛盾，貶義褒用；C.一蹴而就：踏一步就會(huì)成功。比喻事情輕而易舉，很容易成功。這里形容教育不可能一下子就能成功，使用正確；D.嘆為觀止：形容所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。這里形容“烏江特大橋”讓人贊嘆，使用正確；故選B。3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.壬寅年伊始，我國(guó)首都北京舉行的連接?xùn)|西方文明的一場(chǎng)新春“冬奧之約”，架起了中華文明與世界文明交流互鑒。B.在“樂(lè)享中國(guó)節(jié)·國(guó)韻潤(rùn)童心”傳統(tǒng)節(jié)日課程中，孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和傳承節(jié)日的文化來(lái)表達(dá)內(nèi)心的節(jié)日感受。C.“雙減”背景下，義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)控作業(yè)時(shí)長(zhǎng)，減少考試頻率，如何打造高效課堂成為教師們亟待解決的問(wèn)題。D.創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。【答案】D【解析】【詳解】A.成分殘缺，在“互鑒”后面加上“的橋梁”；B.語(yǔ)序不當(dāng)，將“學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和傳承節(jié)日的文化”改為“學(xué)習(xí)、傳承和弘揚(yáng)節(jié)日的文化”；C.搭配不當(dāng)，將“減少”改為“降低”；故選D。4.下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“雙喜說(shuō)，那是有名鐵頭老生”這句話中的“老生”是戲曲行當(dāng)之一，扮演中年以上男子。“小旦”“小生”“小丑”“老旦”也都是戲曲行當(dāng)，分別扮演年輕女子、年輕男子、滑稽人物、老年女子。B.《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。《孫權(quán)勸學(xué)》《周亞夫軍細(xì)柳》《陳涉世家》均出自《史記》。《史記》長(zhǎng)于記人，書中記述了許多各具特點(diǎn)的歷史人物。C.歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士，北宋文學(xué)家、史學(xué)家。他領(lǐng)導(dǎo)了北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)，散文創(chuàng)作成就最大，也擅長(zhǎng)詩(shī)詞，與韓愈、柳宗元、蘇詢、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏并稱為“唐宋八大家”。D.互文，也叫互辭，是古詩(shī)文中常用的一種修辭方法。我們理解互文時(shí)，要瞻前顧后，不能偏執(zhí)任何一端，把它割裂開(kāi)來(lái)理解，如詩(shī)句“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”“煙籠寒水月籠沙”。【答案】B【解析】【詳解】B.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》。故選B。5.“我要走進(jìn)你的世界，你不讓；我想讓你走進(jìn)我的世界，你又不來(lái)。”這是一位母親的難言和無(wú)奈。步入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了。對(duì)此我們應(yīng)該（）A.保持距離，對(duì)父母敬而遠(yuǎn)之。 B.學(xué)會(huì)主動(dòng)與父母交流溝通。C.經(jīng)常與父母頂嘴，表達(dá)意見(jiàn)。 D.完全順從父母，答應(yīng)父母的一切要求。【答案】B【解析】【詳解】A.這不利于化解親子矛盾，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B.材料中的對(duì)話反映了父母子女之間的矛盾的存在，對(duì)此我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)與父母交流溝通，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C.這與題文的主旨內(nèi)容不符，故選項(xiàng)排除；D.父母也不是圣人，也會(huì)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選B。二、古詩(shī)文閱讀（29分）閱讀下面兩則文言選段，按要求完成下面小題。【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”安曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，