學校開展讀書活動方案【篇一：書香校園讀書活動實施方案】書香校園讀書活動實施方案【篇一】一、指導思想書是人類好友，書籍是人類進步階梯!依據教體局指示精神，全方面落實科學發展觀，經過深入廣泛地開展讀書活動，引領全體師生從本身做起，從點滴做起，培養濃厚讀書愛好，養成良好讀書習慣，探索科學讀書方法，樹立終生讀書理念;營造人人熱愛讀書、善于讀書氣氛，主動踐行“讀書生活化、學習終生化”學習理念。創建書香校園，努力塑造內涵豐富、特色鮮明校園文化，二、活動目標(一)整體目標經過讀書活動開展，深入完善學生文化知識結構，豐富文化知識內容，培養深厚文化底蘊，提升全校師生創新精神和實踐能力，營造濃郁校園文化氣氛，彰顯我校整體辦學特色。(二)具體目標經過開展讀書活動，提升老師專業素質、學科素養和理論水平，拓寬老師文化素養;培養學生良好閱讀習慣和讀書愛好，開闊視野，增加知識，發展智力，陶冶情操，促進知識更新、綜合實踐能力提升。并幫助學生養成熱愛讀書習慣，多讀書，讀好書，提升讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操。促進學校內涵式，人文化發展，提升辦學品位。三、活動對象全校師生四、活動內容1.創建書香校園。開展經典誦讀、課外閱讀等活動，師生同建書香校園;經過閱讀，使她們從書籍中得到心靈慰藉，從書籍中尋求到生活楷模，從書籍中蕩滌自己心靈，從書籍中享受教和學樂趣，從書籍中找尋理想棲息地。2.構建友好課堂。經過讀書活動，提升老師素質，提升課堂效率，充足利用好課堂，最大程度地發揮教育效益，把課堂還給學生，尊重學生主體地位，著眼于學生全方面發展。3.師生共寫隨筆。師生主動寫隨筆，包含教后感，讀書筆記等等，在寫隨筆過程中，體驗生活，反思自己，超越自我，讓隨筆成為師生生活一部分，讓隨筆成為師生精神家園。4.開展讀書活動，經過活動彰顯讀書結果。五、具體方法(一)營造讀書氣氛1.學校將加強宣傳和發動，營造良好讀書氣氛。2.深入充實圖書室，學校將結合教育局推薦書目，為老師和學生購進新圖書，并加強圖書室管理，方便老師和學生借閱。3.美化校園環境。學校要在教室墻壁上懸掛讀書格言及人文化宣傳口號，使師生進入校園就時時四處理身讀書氣氛之中。4.為方便學生借閱，便于學生交流，各班搞好圖書角建設，存書量不少于150本。(二)老師讀書1.養成天天讀書好習慣。天天讀書時間不少于半小時。2.老師每學期讀書不少于5本，其中閱讀教育教學專著不少于2本，并記好讀書筆記，筆記字數不少于2萬字。3.老師要結合教學實踐每個月最少寫一篇讀書心得或隨筆。4.每學期舉行一次讀書筆記評選、展覽和論文評選活動。(三)學生讀書1.要求學生每學期讀書不少于5本，字數不少于50萬字，筆記不少于20篇，字數不少于1萬字。2.每個班級劃分讀書小組，并確定小組長，由小組長負責組織本小組讀書活動和日?？荚u，班主任和語文老師要加強對讀書小組指導，形成學校、年級、班級、小組四級管理體制。3.在班級建立圖書角。要求各班加大宣傳，激勵學生將好書帶到學校和大家分享，不停擴大班級藏書量(不少于150冊)，將班級圖書角建設成為班級圖書館。班主任要做好學生讀書指導工作，結合學校語文組下發推薦書目，向學生推薦好圖書。對學生帶到學校圖書，班主任要把好關，讓不健康書籍遠離學生，督促學生讀好書。4.班級要建立讀書檔案。實施讀書檔案制度，每生在讀完一本書后到班主任處申報，班主任針對書中內容進行測試，測試合格后，填寫讀書檔案統計，填寫完后交班主任處存入班級讀書檔案盒。讀書檔案是評選讀書小明星關鍵依據。學期末學校將對各班檔案盒進行展覽或評選，其成績是評選書香班級一項關鍵內容。針對閱讀書籍較多同學，學校將組織達標測試，對優異者進行表彰和獎勵。5.每十二個月6月是我校誦讀節，學校將舉行讀書節系列活動。“好書伴我成長”演講比賽、詩詞美文朗誦比賽、古詩背誦比賽、閱讀知識競賽、讀書筆記展覽等活動，評選“讀書之星”和“書香班級”等榮譽稱號。6.每七天堅持上好一堂大閱讀課，由語文老師具體負責指導閱讀方法和寫讀書筆記等。7.和語文教學相結合。語文教學應該充足發揮其豐富多樣性，老師主動向學生開設有針對性書目，充足利用好大閱讀課和其它時間，重視閱讀方法和技巧指導，有計劃地舉行讀書專題講座，讓學生自由泛讀和精讀，做讀書筆記，積累素材。進行多種形式課堂講演，作文比賽，讓學生在潛移默化中逐步學會關心讀書，更關心生活，做生活有心人。8.為學生搭建讀書結果展示平臺，促學生多種讀書習慣養成。各班要結合班級實際，開展豐富多彩讀書活動。比如：詩歌朗誦、講小說比賽、書本劇演出、讀書論壇、好書推薦、知識競賽等等。關鍵表現出學生心得體會、讀后感。六、具體活動安排(一)發動準備階段：制訂公布學校創建“書香校園”實施方案，確定活動專題和口號，張貼橫幅，?？显鲈O“書香校園”欄目，選擇作品，部署櫥窗，做好宣傳發動工作。(二)關鍵實施階段：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩讀書活動。1.校園內張貼以“點燃讀書激情，共建書香校園”為內容橫幅，刊出以“書香校園”為內容黑板報部署宣傳窗，舉行大型學生署名活動。2.設置“每日必讀”時間，即天天早上7點30分到7點50分作為學生閱讀時間，其它學生利用業余時間自行安排。3.每班要開設閱讀指導課，語文老師對學生怎樣選書、怎樣正確閱讀、怎樣利用書本知識處理學習生活中問題等立即給予指導，并率領學生潛心閱讀經典美文，領路中外名著，吟詠古今詩文。4.學校和班級開展讀書活動。(三)總結評定階段：總結讀書活動具體做法，評選校級書香班級，校級讀書之星，介紹讀書經驗活動。七、考評和表彰1.老師讀書情況納入老師評價考評。2.學生讀書情況納入學生評價考評。3.班級讀書情況納入班主任及班級考評。4.開展“讀書之星”“書香班級”評選活動。八、落實相關責任1.建設書香校園活動在學校讀書活動領導小組指導下，其它中層部門配合組織活動，并對過程性材料立即整理歸檔。2.班級圖書角建設、班級讀書檔案、等讀書活動由班主任負責組織和落實，語文老師配合工作。3.學生“閱讀學分星級評價”由各班語文老師負責組織記載和認定。學期總分以“閱讀”科目列入學生成績統計和素質匯報手冊，和家長見面?！酒繛槿矫媛鋵峹x縣教育局相關“構建書香校園”讀書活動實施方案，以建設書香校園、友好校園為目標，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，和經典為友、和名著為伴;引導師生在讀書中學會做人、學會思索、學會認知;努力營造濃郁書香校園文化，特制訂本實施方案。一、指導思想：依據新課程改革豐富內涵，為了創設全新校園文化氣氛，深入組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩書海中，擴大知識源，親近母語，提升語文素養。同時經過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提升語文教學質量。學校努力爭取經過書香校園建設，全方面提升老師和學生綜合素質，扎扎實實地提升學校素質教育質量，從而也有效推進校風校紀建設二、活動目標：1.在校園內營造一個“書聲朗朗，書香滿校園”良好氣氛，使閱讀真正成為學生自覺行動和生活需要。2.主動提倡“我和好書同行”思想，努力踐行“我讀書，我愉快，我成長”理念，幫助學生養成良好讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提升讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。3.經過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好讀書氣氛，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭建設。三、活動專題全員閱讀，領悟方法，同享愉快;潤澤經典,濡養心靈，積淀生命。四、活動方法：1.加強組織。建立以校長為主閱讀組織機構;班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負關鍵責任，同時選威信高、負責任、含有較強組織能力學生任讀書組織委員。(1)、創建書香校園領導小組組長：副組長：(2)、創建書香校園實施小組組長：副組長：組員：各班班主任及全體語文老師2.營造氣氛。加強“書香校園”環境建設，突出濃郁校園文化氣氛，在校園醒目標位置張貼或書寫創建“書香校園”宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級特點，給學生創設寬松、愉悅閱讀環境。3.落實活動。篇二：學校讀書交流活動方案某某學校讀書比賽活動方案一、指導思想為了深入濃厚某某小學書香校園氣氛，深入培養全校學生讀書愛好，養成良好讀書習慣，學校決定開展“讀書伴我成長”校園讀書比賽活動。經過開展讀書活動，促進學生語文學習效率，提升班級和校園文化氣氛，讓師生共同體驗到：我讀書，我幸福。二、活動專題讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長！三、活動對象全體師生四、“讀書伴我成長”讀書活動領導小組組長：--------副組長：--------組員：各班語文老師及搭班老師評委：各班語文老師組員職責：負責組織好此次演講比賽活動參賽選手報名、選拔、打分、比賽工作。六、活動過程：1、預賽：各班語文老師本周認真開展預賽，分別選出優異選手三名參與全校決賽。2、各班參與決賽學生名單、節目須在某某之前上報。節目要報串詞也一并上報。3、決賽：下星期各語文老師帶參賽學生按時到指定地點參與比賽。四、活動說明及要求：此次活動是學校德育工作關鍵組成部分，各班語文老師要高度重視，明確任務，搭班老師配合語文老師認真做好此次活動組織、準備工作。各班要以讀書比賽及展示活動為契機，采取多個形式，利用多個手段廣泛深入開展讀書活動，以達成比賽活動預期效果。1、讀書活動比賽形式：（1）、低年級為小說會（2）、中年級為成語小說和名人小說（3）、高年級為“我和好書交好友”讀書心得交流會或語文實踐活動（格言警句交流等）。2、讀書活動展示比賽（1）、讀書筆記、讀書卡片展示（2）、（3-6年級）讀書征文比賽展示（3）、（1-2年級）繪畫展示“我和書小說”（時間另行通知）3、比賽要求：內容專題鮮明，思想性強；演講、交流時精神飽滿，聲音切合專題；形式有創意。演講、交流時間不超出5分鐘，4、參賽要求：一般話標準、口齒清楚、語言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。5、評委打分：各班語文老師為此次誦讀比賽評委，碰到本班選手不進行打分。五位評委老師分數相加，最終取平均分，即該學生最終得分。6、分數匯總：五、活動時間：待定六、評獎情況：低、中、高段各評出一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個某某學校10月23日【篇三：學校讀書活動方案】學校讀書活動方案方案一：學校讀書活動方案一、指導思想創新是一個學校不停進步靈魂，學習是不停創新不竭動力，營建濃濃書香校園氣氛，是順應時代發展時尚肯定選擇，我們以提升師生專業素養為關鍵，以營造濃郁書香校園文化氣氛為目標，在學校形成讀書熱潮。引導廣大師生讀好書，促成長，不停更新教育理念，深入促進老師專業化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。二、活動目標最能致遠是書香，書香校園是一個氣氛，是一個整體風貌，是校園文化集中顯現。所以，我們將繼續堅持以人為本，努力爭取經過讀書活動增加學生課外閱讀量，提升學生讀寫能力，打造學生人生底色；努力建設師生精神家園，全方面提升師生整體素質，從而提升教育質量，創建特色學校，使我校辦學層次上一個新臺階。荀子曰：不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發領悟學科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗課堂教學之酣暢淋漓。經過讀書活動提升師生文化素質，在全體師生中掀起讀書高潮，不停更新觀念，拓展視野，努力建設一支充滿生機和活力、和現代化教育相適應老師隊伍，為培養更多含有創新意識和實際能力人才奠定堅實基礎。三、活動對象：全校師生四、閱讀書目（一）老師閱讀書目1.中小學老師繼續教育培訓教材書目2.蘇霍姆林斯基論教育3.相關成人教育、創建學習型社會、老師心理及其它相關成人教育教學等方面書籍，如：《第五項修煉---學習型組織藝術和實踐》作者：[美]彼得圣吉上海書店；《學會寬容》作者：蘇隸東中國民航出版社。（二）學生閱讀書目《安徒生童話》《格林童話》《嚴文井童話》《葉圣陶童話》《張天翼童話》《愛教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長兒女》《湯姆索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間小說》《調皮日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。五、學習形式開展讀書活動可采取自由結合或個人自學形式，學生可按班級、年級組織學習，老師也可按年級組、教研組進行集體學習。六、具體實施措施書香校園建設，要服務于師生高質量閱讀需求，要將校園建設成對每一位師生開放圖書室：充足發揮圖書室、圖書角陣地作用，在此基礎上，加強對師生讀書活動指導，并將閱讀活動納入學校課程計劃，開設閱讀課，制訂閱讀課課程計劃和課程目標及考評方案，使師生讀書活動成為學校特色發展基礎工程。（一）對學生讀書活動具體要求：(1)一條根本---熟讀經典詩詞。十二個月級：熟讀背誦比較簡單、易了解詩詞20首；二三四年級：熟讀背誦經典詩詞40首；五六年級：熟讀背誦有一定難度經典詩詞80首；并為學期末經典誦讀比賽做好準備。(2)必讀書目---依據新教育文庫推薦書目，組織學生開展大閱讀活動。一二年級：每生每學期必讀學校推薦書目2本；三四年級：每生每學期必讀學校推薦書目3本；五六年級：每生每學期必讀學校推薦書目4本；堅持寫讀書筆記，學期末舉行讀書筆記評選。（3）充足利用好開方法閱覽區，每個閱覽區設置一個專門負責班級，全部圖書實施開放架管理，讀者能夠自行選書在區閱覽，或到負責班級處辦理借書手續。（二）對學生讀書活動具體方法：（1）經過開展讀書日活動，全方面推進學校讀書活動開展（2）圖書室依據新教育文庫推薦書目，憑借我校圖書室已經有圖書，每個月作好一期新書介紹工作，調動學生閱讀愛好。圖書管理人員要主動做好每日圖書借閱工作，以確保讀書活動正常開展。（3）認真上好閱讀課，午間休息時間為學生讀書時間，老師要嚴格控制作業量，為學生創設一個寬松課業學習環境，學生閱讀時老師要加強對學生讀書指導。（4）建立班級圖書角，引導學生將家中優異圖書帶到班級中，成立班級圖書角，圖書不得少于100冊，專門配置1－2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書借閱、登記、歸還等工作。（5）每個學生全部要擁有自己讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級孩子關鍵是依據閱讀專題自己動手制作剪報，中、高年級孩子則是將自己閱讀感受寫成讀書筆記，也可依據自己喜好繪制精美小插圖。班級或學校將開展相關評選、展覽活動，使閱讀統計真正成為學生閱讀拐杖。（6）和大隊部結合，充足發揮小紅花廣播作用，開展好書介紹、讀書筆記活動讀書小博士等競賽活動，激發學生閱讀愛好。（7）學校教科室定時做好學生讀書活動檢驗工作，確保學生有計劃相關鍵讀好每一本書，確保讀書活動實效性。（8）學校將對各班閱讀標兵，不僅給以必需表彰，而且還組織這些孩子到書店去，為學校購置書籍。這么做一是讓孩子們能夠購回她們自已想看愛看書目，更是在學校中形成一個濃烈閱讀氣氛。經過這么活動，能夠讓更多孩子和書籍走得更近，更易形成一個健康向上閱讀場。（9）每學期進行一次閱讀考級，并頒發獎證。（三）、老師讀書活動要求及方法：（1）激勵老師多讀書，我們將舉行購書活動：組織老師去書店購書。（2）每十二個月每一位老師必需認真閱讀4－5本教育論著。（3）每位老師依據每個月校長室推薦必讀書目和自己在教學過程中點滴小說，寫教學隨筆，以此回顧自己教育生活，反思自己教育片斷。寫方法自選，可在教育在線書香世界中開個人專題貼，也可寫在教科室統一筆記本中。（4）繼續舉行全體老師讀書沙龍活動，在交流中不停形成老師讀書文化氣氛，豐富經驗，提升新教育實施能力。（5）學校教科室每個月對每位老師讀書筆記做好統計工作，舉行一次老師隨筆評選，并在教育在線上讀書活動專題貼中，立即上傳優異老師隨筆。同時，教科室做好優異讀書筆記（心得）向外推薦工作，將優異稿件推薦參評或發表到相關報刊雜志，確保每十二個月有一定數量教育隨筆在全國、省、市級雜志、網絡上發表。（6）以年級組方法開展形式靈活氣氛輕松讀書競賽活動。（類似于快樂詞典這么綜藝性活動方案二：扒齒港鎮蟲兒林完全小學構建書香校園讀書活動實施方案為全方面落實灤南縣教育局相關構建書香校園讀書活動實施方案，以建設書香校園、友好校園為目標，引領廣大師生走進五千年文明、品讀祖國經典美文，和經典為友、和名著為伴；引導師生在讀書中學會做人、學會思索、學會認知；努力營造濃郁書香校園文化，特制訂本實施方案。一、指導思想：依據新課程改革豐富內涵，為了創設全新校園文化氣氛，深入組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩書海中，擴大知識源，親近母語，提升語文素養。同時經過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提升語文教學質量。學校努力爭取經過書香校園建設，全方面提升老師和學生綜合素質，扎扎實實地提升學校素質教育質量，從而也有效推進校風校紀建設二、活動目標：1.在校園內營造一個書聲朗朗，書香滿校園良好氣氛，使閱讀真正成為學生自覺行動和生活需要。2.主動提倡我和好書同行思想，努力踐行我讀書，我愉快，我成長理念，幫助學生養成良好讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提升讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。3.經過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好讀書氣氛，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭建設。三、活動專題全員閱讀，領悟方法，同享愉快；潤澤經典,濡養心靈，積淀生命。四、活動方法：1.加強組織。建立以校長為主閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負關鍵責任，同時選威信高、負責任、含有較強組織能力學生任讀書組織委員。（1）、創建書香校園領導小組組長：李忠選副組長：姚玉奎、姚玉寶、潘桂萍（2）、創建書香校園實施小組組長：李忠選副組長：姚玉奎組員：各班班主任及全體語文老師2.營造氣氛。加強書香校園環境建設，突出濃郁校園文化氣氛，在校園醒目標位置張貼或書寫創建書香校園宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強書畫班級環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級特點，給學生創設寬松、愉悅閱讀環境。3.落實活動。（1）建設班級圖書角。各班語文老師和班主任（以語文老師為主）相互配合，協作建設好自己圖書角，要充足利用學生圖書資源，圍繞相關閱讀專題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。（很多漫畫書不利于學生成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類書也要有選擇入柜）。（2）確保閱讀時間。固定讀書時間，通常為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并激勵學生天天在家自覺讀書不少于半小時。（3）明確閱讀要求。要求學生：低年級學生讀后把頁碼或標題統計下來，有家長簽字證實；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內容能夠是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內容摘要，也能夠合適寫些自己讀書體會。）（4）開展閱讀活動?！O置校園讀書月。每學期設一個校園讀書月，本學期設9月份為校園讀書月，其專題為書香伴我行?！_好班級讀書會。各班每七天或間周開展一次班級讀書會，組織學生展示匯報自己近期閱讀收獲?！_展其它各類讀書活動。依據每學期定讀書專題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講小說）比賽，讀書匯報會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動?！渥惆l揮宣傳效益平臺。有效利用紅領巾廣播站和校園網作用，創辦好書介紹、讀書心得，每七天一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀經典。4.落實評價。（1）建立學生讀書成長冊?？勺寣W生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯絡卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，每七天一檢驗，每個月一整理，每學期一裝訂。（2）學校每學期要進行讀書顯著、書香家庭、書香班級評選活動，并給合適物質和精神獎勵。（3）學校將把各班書香校園建設情況納入評定項目。同時，不定時開展階段性系列交流和評選活動。5.檔案整理。以班為單位，班主任和語文老師幫助教導處立即搜集整理相關資料五、時間安排：書香校園創建活動分三個階段進行。第一階段：20xx年9月—10月，為發動準備階段。關鍵任務是：制訂公布方案，計劃，初步改變校園環境，教導處利用多種機會，各個平臺向全校師生，學生，家長發出倡議，做好宣傳發動工作。第二階段：20xx年10月—20xx年6月，為關鍵實施階段。關鍵任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩讀書活動。教導處將不定時地開展交流研討活動和參與市鎮級組織活動。第三階段：20xx年7月，為總結評定階段。關鍵任務是：總結此次活動具體做法（含各班總結），好經驗在全校交流推廣，參與鎮組織相關展示、評選、總結和評定活動。六、活動要求：1.加強領導。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全方面發展、促進學校特色形成一項關鍵舉措，切實加強對讀書活動組織實施，成立專門創建書香校園活動小組充分調動班干部和學生主動作用為活動提供各方面支持和保障。2.規范管理。學校把此項活動納入常規工作進行分級管理，明確職責。各班要有創建計劃、相關制度、活動記載、結果匯報等，幫助各科組和教導處做好檔案管理工作。3.確保落實。各班級要以內容充實、形式多樣、不停創新、長抓不懈為標準，各個科組，各個班級、各個學生