吳玲老師先進事跡（共5篇）吳玲老師先進事跡（共5篇）篇：盧玲老師先進事跡先進教師材料八臺鎮趙案莊小學盧玲2011年10月20日我叫盧玲，97年參加工作，一直在趙案莊小學擔任語文，至今已經15個年頭了。在這十多年的教學中，我默默奉獻，勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對我的信任。一、任勞任怨，愛生如子在學校，我處處為學校大局著想，從不因為個人事情耽誤學校正常的工作。一年級的孩子比較小，特別是剛剛開學的階段，很難管理。其他老師都不愿意教一年級，我主動提出擔任一年級的班主任兼語文教學，一教就是三年時間。一年級細小瑣碎的事情格外多，為了不耽誤正常的教學，我白天認真備課、上課、批改作業。晚上還要上網通過校信通向家長傳遞孩子的信息，和家長溝通交流，達到共同教育孩子的目的。為此，自己的孩子上小學四年級了，很難有時間去認真輔導孩子，以至于孩子多次抱怨說：“媽媽，你愛學生勝過了愛我！”。而這時候我總是抱歉地對孩子說：“你已經大了，不需要媽媽處處照顧了，可我的那群孩子還小?。　比ツ晡野嘤幸粋€孩子叫張曉文，在學期快要結束的時候卻患了腦炎，住進了人民醫院。我非常著急，多次到醫院看望她，幫她把百天的功課給補上。最后她雖然沒有機會參加鎮中心校組織的考試，可期末考試也考出來比較理想的成績。一年級的小孩子比較調皮搗蛋，下課了愛追逐嬉鬧。我班宋文浩同學在跑的時候磕著了腿，當時就流血了，他嚇得哇哇大哭。聽到消息，我趕快送他去衛生室包扎，放學后又把他送到家里，向家長道歉，因為沒有照顧好他的孩子我感到很內疚，家長非常感動。像這樣關心照顧孩子的小事真是數不勝數，一年級的學生需要老師更多的關愛，我覺得在我心里，學生和自己的孩子一樣重要，甚至有時候勝過了自己的孩子。他們從早上進校園，一整天都在學校里，老師就像他們的媽媽一樣，要讓他們感到幸福快樂。一年級的孩子就是一張純凈的白紙，寫上黑字就是黑顏色，寫上紅字就是紅顏色。所以我還特別注重言傳身教，教育學生怎樣做一個文明禮貌講衛生的好孩子。在路上或者在學校，只要看到老師，我班的學生都會一早停下來，向老師問好。學生有了健全的人格，才能健康地成長。二、敬業愛崗，成績顯著在教學上我本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學生能力的培養,并虛心向經驗豐富的教師學習，對自己所任教的語文學科有了很強的駕馭能力。教學中注意分析學生的特點，根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法。愛孩子，會獲得孩子雙倍的愛和信任，孩子們因為愛上了我這樣一名老師，也更加喜歡上我的語文課，學習更加努力。在鎮中心校組織的數次統考抽考中，從來都沒有落后過，每次都是名列前茅。我寫的論文《小學漢語拼音教學》也獲得市級證書。在學校的各項評比中，也獲得了領導和老師的一致好評。我是一個平凡的老師，每天做著平凡的事情，但我覺得我在做一項偉大的工作，因為我擔任著傳道，授業，解惑的重擔。在傳授知識的同時，也在塑造一個個可愛的孩子，讓他們健康快樂地成長。第2篇：潘玲玲老師先進事跡學習潘玲玲老師先進事跡學習心得體會織金縣三塘中學：宋俊江典型是一面旗幟，典型是一股力量，開展“兩學一做”學習教育中，需要旗幟的引領，更離不開典型的力量。2023年1月4日，貴州省六盤水市第十三中學女教師潘玲玲和同事們前往水城縣保華鎮奢旮村走訪結對幫扶貧困戶的路上，遭遇車禍，所乘坐的客車墜落山崖，潘玲玲因傷勢過重，不幸遇難，生命的鐘擺永遠定格在31歲。潘玲玲２０１０年１０月參加工作，七年來歷任語文教師、班主任、教研組長、骨干教師，因工作成績突出，被鐘山區教育局授予“優秀員”“優秀共青團干部”的稱號。２０１７年，在鐘山區和六盤水市初中語文優質課比賽中，兩次榮獲一等獎，是六盤水市第十三中學重點培養的年輕后備力量之一。潘玲玲老師不僅是學校教學骨干教師，潘老師還是一位多才多藝教師，唱歌、跳舞、演講、主持樣樣拿得上手，在學校的大型活動上，總能看見她忙碌的身影，她的參與都能讓活動更加精彩紛呈。在同事的眼中，她是一位把學校當作自己的家，常常伴著星星出門，踏著月色回家；在學生眼里，她既是師長，更像朋友，她關心每一個學生，就像姐姐愛護弟弟妹妹一樣，每次出差都要給他們帶禮物；她的辦公桌上還有未批改完的作業，為學生精心準備的提升習題、語文輔導書等資料還擺在她的桌子上……她還沒來得及多看一眼她的學生，還沒來得及在三尺講臺上施展抱負，然而，這一切卻因她倒在扶貧路上戛然而止，她永遠的離開了她摯愛的事業，離開她熱愛的學生。潘玲玲老師長期結對幫扶的貧困戶六盤水市保華鎮奢旮村的村民祝少華，想著潘老師對自己的關懷和幫助，悲痛萬分、泣不成聲，他再也聽不到潘老師親切的交談，再也看不到她熟悉的面孔。事跡，感人至深；精神，催人奮進，潘玲玲老師用自己的熱血和青春譜寫了一曲生命贊歌，用生命響應黨中央的號召，用實際行動踐行了一個員對黨的扶貧事業無限忠誠忠誠，她心系貧困群眾、實干苦干和無私奉獻的優良品質，為廣大干部群眾樹立了學習的榜樣和標桿。扶貧路漫長，人人繁忙，美女潘師常下鄉?？偸菃柡謫柵?。我作為新時代的教師，始終對群眾滿懷深情，把為貧困群眾謀幸福作為自己最高出發點與歸宿。還要把黨和人民的教育事業作為我畢生和追求，每時每刻都保持著干事的激情，把“為人民服務,教書育人”的宗旨落實到行動中。一縷芳華，一柱清香，愿這位優秀的人民教師一路走好。第3篇：吳華老師先進事跡材料脫貧攻堅路上，老師不畏“狂蜂”——記碧峰中學吳華老師“吳華老師課堂十分生動有趣：不僅知識點講解釋透切、而且拓展面有張有馳，我們都很喜歡他，現在只能祈禱他的身體早日康復”。在碧峰中學，只要提起吳老師，同學們眼里寫滿了祝福、充滿了對他的崇拜，關于他的教學，家長也都贊不絕口、心生敬意。大家口里的吳老師是正安縣碧峰中學教師，是個地道的苗族漢子，今年33歲，2006年6月畢業于遵義師范學院數學與應用數學專業，現任碧峰中學“新兩基”辦公室主任，理科教研組組長，擔任八（2）班班主任工作及數學教學工作。“他在教學工作中認真了解學生，根據學生個體差異，因人施教，特別是在每年的中考中，他所任學科及所帶班級的學生成績均超市、縣平均分和及格率，深得學生的喜愛，家長的喜歡和社會的好評；在學校新兩基的工作中：恪盡職守、兢兢業業，一直都是保質保量地完成學校下達的所有任務，毫無怨言?！睂W生提起吳老師是由衷感謝、學校領導提起吳華連連豎起了大拇指。碧峰鎮是1992年的撤并鄉鎮，是“全省一百個貧困鄉”之一，全鎮所轄6個行政村，69個村民組，7320戶30220人，建檔立卡1995戶8153人，2023年計劃脫貧540戶2394人。碧峰鎮2023年對貧困戶實施干部結對幫扶，而碧峰中學的吳華老師被鎮黨委安排幫扶平安村方家坪組的王瓜楊和王小勇兩戶貧困戶。脫貧攻堅，就是要發揚馬上就辦的作風。接到幫扶任務后，吳華老師立即開始了相關工作。2023年8月30日，在平安村村委會主任韋大德的陪同下，他深入兩戶貧困戶家庭中了解情況，采集相關圖片，當時只有王瓜楊在家，通過了解，得知王小勇家境貧窮且又不在家時，他心急如焚，恨不得立即趕往貧困戶王小勇家中，真正了解他的致貧原因，因而“對癥下藥”，以便在脫貧路上助其一臂之力，后來得知王小勇已外出務工，其兄王建勇去了桴焉鎮親戚家，當天不能回來，此時的他為了不耽誤教學工作，只好帶著遺憾返回學校?！拔視ゾo時間，改天再來了解情況的?！迸R走時，吳華對其旁人說。王小勇家一家四口人，因家庭貧困，媳婦跟著別人跑了，其兄王建勇至今未娶到媳婦，家中只有其兄王建勇和年邁六十的母親相依為命。說到就要做到，就算是小事，也不能失信于人。9月2日晚，一直牽掛貧困戶王小勇的吳華和妻子鄭瓊（碧峰中學教師）商量，決定一家人放棄周末休息的時間去王小勇家中了解情況。王小勇家住海拔1400米的大落巷，那里地處高寒而偏僻，正值全縣“十三五”交通大會戰實施硬化路的開挖工程，道路崎嶇不平、坑坑洼洼，車開不到王小勇家，得走3公里的毛坯路?！伴_一截車，再走一截路，路再爛也要去，不然怎么知道這家的真實情況？”吳華對妻子說。一家人都期待著早一點看到王小勇一家，能為這一家的脫貧致富做點力所能及的事。9月3日早上，他叫醒還在熟睡的兒子吳思杰（吳思杰，8歲，碧峰中心小學二年級學生），吃了點東西后，一家三口直奔王小勇家。開了好久的車，只見前方無路，于是開始走起小路。為了安全，吳老師讓妻子和兒子走在前面，他走在最后面，保持著幾米的位臵。突然，拐彎處妻子傳來了尖叫：“快點，快點來，兒子被蜂子蟄了！”他沖過去抬頭一看，妻子正把孩子護著，她身上爬滿馬蜂，密密麻麻的，兒子頭上已被蟄出血了……已被爬滿馬蜂的吳華來不及多想，趕緊把兒子及妻子相繼的護著送出二十多米外，立即把馬蜂往另一方向引開，妻兒身上沒有馬蜂了，而他不知道被蟄了多少下，身上全是爬滿的馬蜂。事發地沒有手機信號，他強忍著劇痛駕駛汽車，飛快的把一家人送到縣醫院后，他就陷入了昏迷狀態，在醫生們的全力搶救下，直到次日兩點，一家3口人才脫離了生命危險。那些因為修路而到處亂竄的馬蜂差一點要了吳華一家人的命，醒來后，吳華老師沒有關心自己的身體，也沒有關心家人的身體，而是自責不已、連連說道：“出了這事，不知道什么時候才能再去王小勇家了，唉！”吳華老師一家3口人現在雖然還在醫院治療，但他的事跡頓時在全鎮上下家喻戶曉，鎮黨委、政府領導高度重視，學校立即號召全校老師學習他對學校工作認真負責的態度，學習他對脫貧攻堅工作的政治責任感。為實現碧峰教育跨越式發展，經濟社會又好又快，更好更快發展提供有力保障。躺在病床上，吳華老師絲毫沒有因為馬蜂而退縮，他已經作出了決定：“稍微好一點了就出院回學校，八（2）班的學生還等著呢？王小勇家的脫貧工作也還等著呢？……”。吳老師，您們一家人早日康復吧！學校老師們在等著呢？你們的學生在等著呢？王小勇家的脫貧工作也還等著呢？第4篇：學習潘玲玲老師的先進事跡心得體會學習潘玲玲老師的先進事跡心得體會織金縣化起鎮太平小學陳軍2023年4月27日下午，我校召開了全體教師會議，在會議上，陳真武校長組織學習潘玲玲老師的先進事跡。2023年1月4日，貴州省六盤水市第十三中學女教師潘玲玲和同事們前往水城縣保華鎮奢旮村走訪結對幫扶貧困戶的路上，遭遇車禍，不幸遇難，生命的鐘擺永遠定格在31歲。潘玲玲老師2010年10月參加工作,一級教師,歷任語文教師、班主任、教研組長、學科帶頭人、骨干教師。因工作成績突出,被鐘山區教育局授予“優秀員”“優秀共青團干部”等光榮稱號。她努力推進課堂教學改革,為學校的教學改革工作樹立了榜樣。2023年,在鐘山區和六盤水市初中語文優質課比賽中,兩次獲得一等獎,是六盤水市第十三中學重點培養的年輕后備力量之一。為表彰先進,省有關部門特追授潘玲玲同志“貴州省五一勞動獎章”等光榮稱號。潘玲玲老師不僅是學校教學骨干教師，2023年在鐘山區和六盤水市初中語文優質課比賽中，兩次榮獲一等獎，是學校重點培養的年輕后備力量之一；潘老師還是一位多才多藝教師，唱歌、跳舞、演講、主持樣樣拿得上手，在學校的大型活動上，總能看見她忙碌的身影，她的參與都能讓活動更加精彩紛呈。在同事的眼中，她是一位把學校當作自己的家，常常伴著星星出門，踏著月色回家；在學生眼里，她既是師長，更像朋友，她關心每一個學生，就像姐姐愛護弟弟妹妹一樣，每次出差都要給他們帶禮物；她的辦公桌上還有未批改完的作業，為學生精心準備的提升習題、語文輔導書等資料還擺在她的桌子上……她還沒來得及多看一眼她的學生，還沒來得及在三尺講臺上施展抱負，然而，這一切卻因她倒在扶貧路上戛然而止，她永遠的離開了她摯愛的事業，離開她熱愛的學生。潘玲玲老師長期結對幫扶的貧困戶六盤水市保華鎮奢旮村的村民祝少華，想著潘老師對自己的關懷和幫助，悲痛萬分、泣不成聲，他再也聽不到潘老師親切的交談，再也看不到她熟悉的面孔。潘玲玲用生命譜寫了一曲贊歌,踐行了對黨的扶貧事業的無限忠誠,是人民的好教師,是脫貧攻堅戰線的好戰士。她忠誠擔當、敬業奉獻、為民情懷和無畏精神，踐行“四有”“三者”好老師標準，展現新時期我市教師隊伍的良好精神風貌。她的事跡，感人至深；精神，催人奮進，潘玲玲老師用自己的熱血和青春譜寫了一曲生命贊歌，用生命響應黨中央的號召，用實際行動踐行了一個員對黨的扶貧事業無限忠誠忠誠，她心系貧困群眾、實干苦干和無私奉獻的優良品質，為廣大干部群眾樹立了學習的榜樣和標桿。典型是一面旗幟，典型是一股力量，開展“兩學一做”學習教育中，需要旗幟的引領，更離不開典型的力量。我作為新時代的教師，始終對群眾滿懷深情，把為貧困群眾謀幸福作為自己最高出發點與歸宿。還要把黨和人民的教育事業作為我畢生和追求，隨時每每刻都保持著干事的激情，把“為人民報務的”宗旨落實到行動中。潘老師的精神需要繼承與發揚，學習潘老師的先進事跡以后，我深深的感受到，作為一名教師，在工作中，責任心之重大，愛心之必不可少，工作態度積極的重要性等精神都是值得我學習的。第5篇：學習潘玲玲老師的先進事跡心得體會學習潘玲玲老師的先進事跡心得體會織金縣化起鎮太平小學陳軍2023年4月27日下午，我校召開了全體教師會議，在會議上，陳真武校長組織學習潘玲玲老師的先進事跡。2023年1月4日，貴州省六盤水市第十三中學女教師潘玲玲和同事們前往水城縣保華鎮奢旮村走訪結對幫扶貧困戶的路上，遭遇車禍，不幸遇難，生命的鐘擺永遠定格在31歲。潘玲玲老師2010年10月參加工作,因工作成績突出,被鐘山區教育局授予“優秀員”“優秀共青團干部”等光榮稱號。她努力推進課堂教學改革,為學校的教學改革工作樹立了榜樣。2023年,在鐘山區和六盤水市初中語文優質課比賽中,兩次獲得一等獎,是六盤水市第十三中學重點培養的年輕后備力量之一。為表彰先進,省有關部門特追授潘玲玲同志“貴州省五一勞動獎章”等光榮稱號。潘玲玲老師不僅是學校教學骨干教師；潘老師還是一位多才多藝教