桃夭幼兒園

一日活動常規細則主講人:小桃夭幼兒園一日活動常規細則項目幼兒教師保育員早接待一、衣著整潔，愉快入園，接受晨檢。二、有禮貌地向接待人員問早，向家長道別、向同伴問好。三、按要求插放晨檢牌，把自己的物品放在指定的位置四、會主動報告自己的身體狀況，五、能遵守區域規則，安靜地進區活動。六、能在老師的指導下，做好值日生一、大門處的早接待1、人員：保健醫、園長或保教主任、值班老師1人。2、要求：（1）、保健醫：一看、二摸、三問、四查、五記錄。（2）、其他人員：早迎，注意以下幾點：站姿、微笑、問候語。園長或保教主任還可以利用這個時間聽取家長反映的問題。一、開窗通風，保持室內空氣流通。二、擦凈室內家具及設施設備。三、清洗飲水桶，倒入溫度適宜足量的飲用水。將消毒好的杯巾擺放到杯架和巾架上（指導值日生協助）。四、查看晨檢牌，了解幼兒晨檢情況，并及時作處理。幼兒園一日活動常規細則項目幼兒教師保育員早接待工作，做好各種觀察記錄。二、教室門口的早接待1、人員：班級里的三位老師。2、位置：一位老師是教室門口；另一位老師在教室里；保育員在教室或盥洗室。3、任務：（1）門口老師的任務：迎接、問候、監督“三牌”使用工作。（晨檢牌、區域牌、值日生牌）。負責值日生做好觀察記錄工作。幼兒園一日活動常規細則項目幼兒教師保育員早接待（2）、教室里老師的任務：指導幼兒區域活動，引導幼兒遵守進區規則（插牌、玩具輕拿輕放、專心、小聲交流、相互合作、共同分享、整理玩具、歸放原處等）。幼兒園一日活動常規細則項目幼兒教師保育員晨間戶外活動一、中大班幼兒在老師的指導下做好活動前的準備工作：入廁、洗手、喝水、脫大衣或墊毛巾，扣好衣扣，穿好鞋子，系好鞋帶等。小班在老師的協助下完成以上工作。二、中大班值日生協助保育員準備好活動器械，并拿到活動場地。三、積極參加，遵守規則。一指導幼兒做好活動前的準備工作。二、組織幼兒有序地進入活動場地。三、交待活動規則，加強安全教育。四、有計劃地組織晨間戶活動：1、教師一、組織幼兒玩大型活動器械。2、教師二、組織幼兒玩自制活動器械，每次不少于三種一、幫助幼兒做好活動前的準備工作。二、根據活動安排表，指導值日生整理好自制的活動器械，帶到活動場地、并檢查活動場地和器械的安全性。三、照顧體弱多病的幼兒。四、觀察天氣變化和幼兒活動情況，及時為幼兒擦汗和增減衣服。PPT使用老師常遇到問題如何關閉背景音樂：1.打開PPT第一頁有喇叭圖標，把喇叭刪了就行。2.沒有喇叭的時候，點擊第一頁幻燈片最上方動畫-動畫窗格-帶三角形音頻刪了就行。如何手動播放PPT：1.WPS點擊最上方放映-放映設置-手動放映。2.officePPT點擊最上方幻燈片放映-設置幻燈片放映-手動。為什么部分手機無法修改保存：PPT是電腦做出來的，所以一般還是用電腦進行修改保存，這樣就不會顯示錯誤或者排版混亂的情況出現款式更新，內容更全，分類清晰，歡迎來老師優選淘寶店購買。鼠標右鍵刪除本頁店鋪鏈接：/

復制到網頁上打開即可進入本店幼兒園一日活動常規細則項目幼兒教師保育員早操一、中大班幼兒自主做好早操前的準備工作，小班幼兒在老師協助下做（入廁、洗手、喝水、著裝、器械等）二、情緒愉快、精神飽滿、注意力集中、積極參與、動作合拍、協調有力。三、遵守規則、會聽信號口令。四、根據自己的身體感覺，自覺增減衣服，身體不適能主動告訴老師。五、會正確使用和整理活動器械。一、指導或協助幼兒做早操前的準備。二、精神飽滿、口令有力，動作熟練準確，；禁止訓斥拉扯幼兒，充分調動幼兒早操的積極性，愉快活潑地做早操。三、面向全體幼兒，鏡面示范，中大班幼兒可輪流帶操。四、觀察幼兒早操的情緒，及時有效地處理偶發事件。五、培養幼兒整理收拾器械和場地的良好習慣一、指導協助幼兒做好早操前的準備。二、照顧體弱幼兒。三、根據氣候的變化及幼兒的運動量，及時為幼兒增減衣服和擦汗。四、提前五分鐘去廚房拿點心。幼兒園一日活動常規細則項目幼兒教師保育員入廁一、學會根據自己身體的需求，自主大小便。二、學會自己穿脫褲子。三、大小便失禁時，要主動告訴老師。四、學會正確使用手紙，自己擦屁股。一、允許幼兒按需入廁，二、幼兒活動、進餐外出、睡前要組織幼兒入廁。三、有意識地逐漸培養幼兒按作息時間入廁。四、指導幼兒正確使用手紙，整理衣褲，五、養成便后洗手的好習慣。六、觀察幼兒排便情況，需要時提供幫助，排便異常時及時報告保健醫，并根據情節的輕重，在第一時間告知家長。七、教師要分組有序地組織幼兒入廁，以免造成廁所擁擠。一、備好便于幼兒取放的衛生手紙、肥皂和消毒毛巾、督促幼兒便后用流動水洗手。二、觀察幼兒入廁情況，幫助有困難的幼兒擦便，整理服裝。發現幼兒排便異常時及時匯報保健醫，并與家長溝通。三、及時為遺便的幼兒清洗身體，更換衣褲。不訓斥幼兒。四、保持盥洗室清潔、通風干燥、無異味。幼兒園一日活動常規細則項目幼兒教師保育員盥洗一、飯前便后、手臟時，會自覺洗手，不玩水，不浪費水，保持地面和服裝干爽。二、聽從老師的指令有序洗手，方法正確，并會使用自己的毛巾擦手。三、中、大班幼兒學會自己搓擰毛巾。一、指導幼兒學會正確的十步洗手方法：1、卷起袖子；2、打開水龍頭；3、淋濕小手；4、涂上洗手液；5、搓手（手心、手背、手指、手腕、手臂）；6、沖洗小手；7、關水龍頭；8、甩掉水珠；9、擦干小手；10、放下袖子。二、培養幼兒飯前便后、手臟洗手的良好習慣，同時也養成節約用水的好習慣。三、結合主題或隨機對幼兒進行刷牙、洗臉等生活技能的教育。一、為幼兒做好盥洗前的準備工作，放好盥洗所需的用品。二、檢查幼兒盥洗前和盥洗后的服裝狀態，及時指導和處理。三、觀察幼兒盥洗時的情況，隨機進行生活技能的教育和培養，必要時給予幫助。四、保持盥洗室地面的清潔、干爽，及時清洗和消毒幼兒使用的物品，如毛巾等。幼兒園一日活動常規細則項目幼兒教師保育員飲水一、能根據自己身體的需求，每天主動地喝足量的水。二、喝水前能主動洗手，能使用自己的專用杯。三、適度取水，不浪費水，不走著喝水，不說笑喝水，不喝生水。四、劇烈運動后稍事再喝水，飯前飯后半小時少喝水。五、喝完水后能把自己的杯子放回原處，杯口朝上擺放好一、根據季節、天氣組織幼兒喝水，保證幼兒足夠的喝水量。二、指導幼兒安全、有序地取水、喝水。三、關注個別有特殊需要的幼兒多次喝水。一、根據季節、天氣、幼兒飲水情況，及時補充溫度適宜的飲用水，保證幼兒足夠的飲水量。二、指導幼兒安全有序地取水和放杯子。三、尊重幼兒按需飲水，關注特殊需要的幼兒多次喝水。四、飲水設備和幼兒個人專用杯，每天清洗和消毒。幼兒園一日活動常規細則項目幼兒教師保育員餐點一、餐前自覺洗手，保持手的干凈，防止二次污染。二、值日生協助保育員，分餐具、食物，并擺放整齊。三、愉快、安靜、獨立進餐。細嚼慢咽、不挑食，不邊吃邊玩，不剩飯菜，不過量進食。養成良好一、組織幼兒按時進餐，餐前和餐后都不做較激烈的運動，餐后組織幼兒散步15至20分鐘。二、班級上主班老師，組織幼兒做餐前等待活動，幼兒盥洗、入座進餐等工作。三、營造愉快、安靜的進餐氣氛，餐前介紹所要進餐的食品。四、在進餐的過程中，不要指責幼兒，鼓勵幼兒獨立進餐，教給幼兒正確的進餐姿勢和方法，培養幼兒良好的進餐習慣五、觀察幼兒食欲和進食量，鼓勵幼兒吃完份內的食品，一、在分餐前用稀釋過的消毒水擦桌子，然后將手洗凈，待分完餐后，再用清水擦一遍桌子。二、分餐時要在配餐桌上進行，分好了才能端到幼兒餐桌上。不能直接在幼兒餐桌上分。三、其中一位教師協助分餐，并指導值日生做端幼兒園一日活動常規細則項目幼兒教師保育員餐點的進餐習慣。四、正確使用餐具和餐巾，保持桌面、地面和衣服的整潔，殘渣放在渣盤里。五、餐后整理收拾自己的餐具和桌面并放在指定的地點，自覺地用消毒毛巾擦嘴、用溫水漱口。糾正幼兒偏食挑食的不良行為，關注特殊需要照顧的幼兒，并給予幫助，及時處理異常情況。六、培養幼兒自己收拾餐具，和桌面，并歸類放好的習慣。七、餐后要組織幼兒漱口和擦嘴巴。八、組織先結束進餐的幼兒，餐后安靜閱讀，不打擾別人。九、不用幼兒的餐具，不用幼兒的餐點，如被發現，輕則罰款，重則開除。十、老師配合保健醫，在幼兒用餐后確認服藥的幼兒姓名，幫助或指導幼兒服藥飯菜的工作，但不能讓值日生端湯。四、保育員在分餐時著裝及操作都要按照食品衛生要求來做，如戴帽、口罩，食品不能直接用手抓等。五、在配餐時就要根據幼兒平時進餐的量來分，對身體不適的幼兒要適當減量，或交待食堂安排病號餐，并給予幫助。幼兒園一日活動常規細則項目幼兒教師保育員教育教學活動一、家長關注家園互動欄或家園聯系手冊，課前為幼兒準備好知識信息和必要的物質材料。二、在課前與老師相互問好后要迅速安靜下來，注意力集中愉快學習。三、積極動用各種感官參于學習活動，敢于在大家面前分享和交流自己所獲得的經驗和看法，發言自然大方。一、提前一周做好活動前的準備，制定好各項計劃：周計劃、半日活動計劃、區域活動計劃等，背熟教材，準備好教具和幼兒操作材料。二、做好主題墻和區域墻的及大環境創設。三、根據教學計劃，認真組織教學活動，落實教學目標，完成教學任務。四、適時滲透衛生、安全、環保及生活技能教育。五、以幼兒為活動主體，面向全體，關注個別，努力創設民主、平等、融洽的學習氛圍。一、活動前主動配合老師做好活動前準備，主動檢查場地安全、衛生、桌椅擺放等是否符合要求。二、做好包干區的衛生工作。三、指導幼兒做好活動后的收拾與整理，保持環境衛生整潔。幼兒園一日活動常規細則項目幼兒教師保育員教育教學活動四、養成良好的學習習慣，坐立姿勢、用眼、握筆等。正確使用和整理學具和用具。五、認真傾聽老師和同伴的發言，不輕易打斷別人的發言，發言時要舉手，舉手姿勢要規范，不能大聲示意自己要發言。六、保持學習環境的整潔衛生，不亂丟垃圾和紙屑等。六、注重活動實效性，適時調整教學行為，以滿足幼兒的需求。七、活動結束后，有針對性的收集幼兒作品，在主題墻和區域墻分別展示，每周至少一次。八、教育教學活動后，要做好反思記錄，做好家園聯系記錄，家園共育，使幼兒全面發展。九、配班老師配和做好個別幼兒的教育和偶發事件的處理。幼兒園一日活動常規細則項目幼兒教師保育員區域活動一、按自己意愿選擇區域，自覺遵守區域規則、自選材料，安靜專心、分享協作、致始致終。二、愿意嘗試新投放的材料，遇到困難能堅持，并能尋求解決問題的方法，三、愛護活動材料，不爭不搶，活動結束后歸類整理并放回原處。一、保證區域活動時間充足，主題延伸的區域活動不少于半小時，隨機的區域活動一日中有多次，如晨間接待、課間、離園整理后等。二、合理安排區域，在區域內投放有目的性、操作性、層次性、趣味性的操作材料。能根據幼兒發展需要及時調整。三、認真觀察幼兒進區活動情況，根據需要進行指導，觀察、反思、調整，督促幼兒遵守活動規則。四、活動結束時指導幼兒收拾整理操作材料，并給予適當的評介。一、協助做好區域場地和材料的準備工作。二、協助指導幼兒區域活動，適時幫助幼兒解決一些困難。三、結束時指導幼兒收拾和整理，包括桌椅的擺放。幼兒園一日活動常規細則項目幼兒教師保育員餐后散步一、散步時一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。二、上下樓梯靠右走，走路時兩手自然前后擺動，不搭肩，不拉衣角。三、在老師的指導下細心的觀察周圍事物。

一、餐后確保幼兒15至20分鐘的散步活動。二、每次散步都要設計好路線、觀察對象、談話內容。三、及時制止幼兒劇烈運動的現象。四、在散步中培養幼兒認真觀察、專心傾聽、小聲交流分享的良好品行。一、整理餐桌、餐具，用具、清洗消毒。二、打掃地板、清洗和消毒廁所。三、抬床。四、拉下窗簾。幼兒園一日活動常規細則項目幼兒教師保育員午睡一、午睡前自覺解手。二、換鞋，輕輕地進放寢室。三、不把玩具或小物品、危險品帶入寢室，有的話交給老師保管。四、在床邊按順序脫衣并整理放在腳頭。五、上床后蓋被，不在床上蹦跳。閉上眼睛，保持良好睡姿，不吮手、不啃被角、安靜入睡。六、如睡眠中途想要入廁，要及時告知值班老師。一、創設溫馨、舒適的睡眠環境。二、檢查督促幼兒入廁，確保每位幼兒睡前都有入廁。三、指導并幫助幼兒有順序地(從下往上）脫鞋、褲、衣，并折疊放固定點。（及時關注幼兒是否帶不安全物品入床）四、做好值班交接工作，履行值班職責。五、幫助入睡難幼兒盡快入睡，幼兒上床半小時后，入睡率要達90%。六、隨時巡視觀察，幫助幼兒蓋好被褥，糾正幼兒睡姿和習慣，照顧入睡困難、有特殊需要的幼兒，滿足需入廁幼兒的需求，不訓斥尿床的幼兒。一、午睡前適當開窗，拉下窗簾，保持室內空氣流通。二至六項同老師職責。幼兒園一日活動常規細則項目幼兒教師保育員起床一、先醒的幼兒，不打擾別人，在床上安靜等待，按照規定的時間起床。二、起床時不玩不鬧，馬上按順序穿上服裝、并將拖鞋放回指定的地點。三、有序入廁盥洗。四、喝水，整理服裝儀表。一、做好點名交接工作。二、按時起床，起床時指導幼兒安靜、有序、迅速地（從上往下）按要求穿衣。幫助有困難的幼兒。三、觀察幼兒情緒，有情緒不振的幼兒要馬上測體溫，并交保健醫處理。四、組織幼兒入廁盥洗、喝水、整理儀表,幫助幼兒梳頭等。一至三項同老師職責。四、指導幫助幼兒整理床上用品并疊放整齊。五、開窗通風，清潔寢室。六、定時（每周兩次）紫外線消毒等。幼兒園一日活動常規細則項目幼兒教師保育員游戲活動一、積極參與游戲材料的收集和準備。二、與才老師同伴一起商議游戲的內容，場地、選擇角色、材料，制定游戲規則等，做到自主游戲。三、與同伴快樂游戲、共同協商解決游戲中出現的問題，愿意分享游戲經驗。四、愛護游戲材料，不與同伴爭搶，游戲結束后能分工收拾整理，歸類放好。五、最后能與老師同伴分享本次游戲的經驗，并商討下次游戲的生成目標。一、保證下午半天的游戲活動時間。二、創設安全、整潔、良好的游戲環境，提供數量充足、種類豐富、能滿足幼兒需求的玩具和材料。三、認真觀察幼兒游戲的進展過程，適時指導，可用直接參與角色或間接提示等方式，來掌控游戲的規則及良性進展。四、游戲結束后組織幼兒分享游戲經驗，并引導幼兒生成下次游戲活動的目標。一、協助老師做好游戲材料和場地的準備，看需要適時介入和指導游戲。二、游戲結束時指導和協助幼兒收拾整理好游戲材料，并歸類放好。幼兒園一日活動常規細則項目幼兒教師保育員離園整理一、自主或在老師的幫助下，做好入廁、盥洗、整理儀表等事宜。二、離園時收拾好玩具和桌椅，帶齊自己的物品，但不把幼兒園的東西還回家。三、跟同伴和老師道別，說再見。四、認請自己的家人，不跟自己家人以外的人回去。一、組織幼兒做好入廁、盥洗、整理儀表等事宜。二、組織幼兒簡短談話，發現潛在性的問題，及時處理，妥當解決。三、組織幼兒區域活動，等待家長來接，根據主題內容，每天要有不同的則重點。四、在門口接待的老師，要確認家長身份，關注生病的幼兒、在園發生情況的幼兒，做好與家長的溝通工作，并與幼兒再見。五、在組織幼兒區域活動的老師，家長來時，提醒幼兒收拾好玩具、放好椅子、帶好自己的物品，提醒走的幼兒與同樣和老師說再見。六、家長接走幼兒后，班級三位人員做好當日的反思工作，及時調整工作方法七、園長、保教主任要做好大門口晚送的工作，及時處理家長的意見和投訴。一、協助老師做好離園的準備工作，幼兒入廁后及時沖廁所。二、給幼兒帶齊回家的物品，不要有遺漏。三、有生病的幼兒，要跟家長交流幼兒在園進餐、睡眠等情況。四、幼兒接走后，做好杯巾、餐具、地板、廁所等的清潔消毒等工作，關好水電門窗。THANKS幼兒園一日活動常規管理演講人：桃小夭目錄常規培養的意義一日常規管理的內容及要求常規培養的意義常規：顧名思義就是指日常的規則。幼兒園班級一日常規管理：是指在以班級為單位的這樣一個集體環境中，如何幫助和引導孩子、保教人員建立的一定規則，以保證幼兒在園的一日生活、教學、游戲等活動的順利開展。俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。班級無常規，★老師僅僅只是熱愛他的學生，任其發展，幼兒往往不知道該做什么，應該怎樣做，幼兒就無法形成良好的習慣；班級無常規，保教人員之間的合作也無從下手，在組織各環節活動中就無所適從，無法維持正常教學秩序，從而影響活動的質量。良好的班級常規，有利于促進幼兒、保教人員形成一定的秩序感；有利于各項活動的順利開展；有利于幫助幼兒、保教人員適應幼兒園環境；有利于幫助幼兒、保教人員學習在集體中生活、工作。PPT使用老師常遇到問題如何關閉背景音樂：1.打開PPT第一頁有喇叭圖標，把喇叭刪了就行。2.沒有喇叭的時候，點擊第一頁幻燈片最上方動畫-動畫窗格-帶三角形音頻刪了就行。如何手動播放PPT：1.WPS點擊最上方放映-放映設置-手動放映。2.officePPT點擊最上方幻燈片放映-設置幻燈片放映-手動。為什么部分手機無法修改保存：PPT是電腦做出來的，所以一般還是用電腦進行修改保存，這樣就不會顯示錯誤或者排版混亂的情況出現款式更新，內容更全，分類清晰，歡迎來老師優選淘寶店購買。鼠標右鍵刪除本頁店鋪鏈接：/

復制到網頁上打開即可進入本店常規管理的好壞直接影響班級管理、教師組織一日活動、教師之間的合作等各項活動的整體質量；直接關系到幼兒的成長和教師的成長。做好一日活動常規管理工作是需要具備一定管理條件的。《專業標準》的現實意義20XX年XX月XX日，教育部正式公布的幼兒園教師專業標準征求意見稿。（一）指導和規范幼兒教師的培養（二）提升幼兒教師專業隊伍的素質（三）提高幼兒園保教工作質量一日常規管理的內容及要求一日常規管理的內容生活常規：進餐、飲水、入廁、盥洗、入睡、起床。教育常規：晨間來園常規、戶外體育活動常規、教學活動常規、游戲區域活動常規、離園常規一日常規的要求一、晨間接待（30—45分鐘）對幼兒的要求：（五個）（一）衣著整潔，愉快入園，接受晨檢，帶手絹。（二）有禮貌地和老師、小朋友打招呼。有禮貌地和家長告別。（三）學會將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方★。（四）學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。（五）能進行簡單勞動，如擦個人桌椅，并積極投入晨間游戲活動。對保教人員的要求：（六個）（一）幼兒入園前做好活動室內外清潔工作及開窗通風。（二）以熱情、親切的態度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物、藥物的交接工作。（三）晨間檢查：按晨檢常規規定項目進行。對幼兒的臉色、皮膚、眼神、咽喉、精神逐個觀察，并詢問家長。認真做好：一摸：是否發燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品★，發現問題及時處理。（四）值日生工作的組織與指導（中大班設值日），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有標記），叮囑其第二天提前到園。工作內容有：

1．收拾整理室內環境（中班老師要作指導）如擦桌椅。整理圖書（大班增加修補圖書）；整理玩具柜及活動角等。

2．更換日歷牌（大班）；記錄氣象志（中大班）；報告本班缺席小朋友（中大班）。

3．自然角工作：給自然角的動植物澆水、喂食及清潔工作。大班還應記觀察日記。（五）組織晨間活動：準備好玩具、材料和體育活動器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動，帶領幼兒觀察，與幼兒交談等。（六）早操前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、作好參加早操活動的準備。

1．入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現異常情況時及時報告老師，對個別自理有困難的，保教人員應加以協助

2．幼兒便后用流水洗手，并教幼兒學會用正確的方法洗手。

3．整理服裝：幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣，不戴圍巾、手套。二、升國旗、早操（25—30分鐘）對幼兒的要求（4個）（一）依次自然地進入活動場地。（二）尊敬國旗，升旗時立正，注視國旗，行注目禮。（三）聽從指揮做操。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達到鍛煉目的。（四）做輕器械操用完后放回原處，注意愛護。對保教人員的要求（6個）（一）做操前半小時準備好場地，以免干燥起塵，場地要平整，無障礙物，無積水。（二）前一天認真檢查器械所需數量，清潔、安全；所需光盤、播音設備等做好充分準備。（三）保教人員要以身作則，與幼兒共同參加升國旗儀式。（四）教師精神飽滿，口令、示范動作準確、熟練。并注意幼兒基本動作的練習和操節變換，活動密度適應。（五）小班以模仿操為主，中大班以徒手操為主（要學會全國統一的“韻律操”）并選做一套輕器械操。（六）有幼兒自愿選擇運動器械自由活動的時間。

準備工作由主班教師引導保育人員事先做好。三、教育活動（小班10—15分鐘；中班20—25分鐘；大班30—35分鐘）對幼兒的要求（3個）（一）活動前，逐漸轉入安靜狀態。（二）在老師的指導啟發下，逐漸養成動腦、動手和手腦并用的習慣。逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運用已獲得的簡單知識與技能的能力。幼兒能對自己完成的作品進行簡單的自我評價。（三）在活動過程中，積極思考，踴躍發言或提問。學會傾聽，不干擾別人，不和小朋友發生爭執，不影響活動秩序。四、自由活動對幼兒的要求：愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。對保教人員的要求：盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動。幼兒活動應在老師視線范圍之內，注意安全。五、喝水對幼兒的要求：

（一）用自己口杯喝水，喝水時不說笑。

（二）不浪費開水，口杯用后放回原處對保教人員的要求：（一）口杯要在幼兒使用之前消毒，每個幼兒的口杯應放在口杯柜中固定的地方。

（二）幼兒需要喝水時，應隨時給水喝。應保證班上隨時有開水，并及時提醒幼兒喝水。六、盥洗、入廁對幼兒的要求：（五個）（一）盥洗時不擁擠。（二）學習掌握洗手的一定順序方法。洗手：（洗手前先擦干凈鼻涕）。1．卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會操作。2．先把手淋濕，搓上肥皂。3．按手背、手指、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，掛好毛巾，放下衣袖。4．春、秋、冬季幼兒臉上可擦護膚霜。（三）自覺遵守盥洗規則、方法，動作迅速、認真。不玩水，節約用水，不浸濕衣服和地板。（四）小班由教師幫助，逐步學會洗手，中大幼兒應洗手，尤其大班幼兒應迅速正確洗干凈手。（五）養成定時大小便習慣1、學習自己擦屁股，穿好衣褲2、便后洗手3、需要時能知道隨時入廁對保教人員的要求：（六個）（一）做好盥洗前的準備工作，準備好毛巾，放好肥皂、護膚霜，為幼兒做好流水洗手的準備。（二）根據用具設備，分批進行盥洗。（三）教給幼兒或提醒幼兒洗手、擦護膚霜、簡單的順序和方法。（四）提醒幼兒遵守盥洗規則，認真地洗凈手。

（五）最后逐一檢查：洗凈手、擦好護膚霜，放下衣袖，離開盥洗室。（六）提醒幼兒入廁。1、準備好手紙等。2、允許幼兒按需要隨時大小便。3、掌握幼兒蹲坑時間。4、提醒幼兒便后洗手。七、進餐對幼兒的要求：（六個）（一）愉快、安靜地進餐，逐步掌握進餐的技能。（二）進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧（三）正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。（四）干點與稀點應搭配著吃，不吃湯泡飯。（五）餐后自己放餐具，擦嘴漱口。

（六）逐漸養成進餐的文明行為、習慣。

1．進餐時要細嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

2．不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。

3．咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。

4．飯后漱口、擦嘴、洗手。對保教人員的要求（八個）（一）進餐前半小時安排幼兒安靜地活動。（二）進餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好餐前盥洗工作準備進餐。（三）指導值日生配合保育員做好桌面消毒、擦和餐具的準備工作，。（四）領取和分發食物。掌握與登記每餐主、副食的領取量，幼兒實際進食量和剩余量。（五）組織洗凈手的幼兒進餐。創造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進餐。（六）進餐時保、教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。進餐時，不拖地、不掃地。（七）及時送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面。對擦嘴毛巾、漱口杯進行消毒。（八）午餐后組織幼兒進行10—15分鐘自由散步。八、午睡（夏天兩小時半，春、秋、冬兩小時）對幼兒的要求：（一）午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進入寢室。（二）中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被毯，按順序脫去外衣褲：先解開鞋帶（小班幼兒由老師幫助）