部編版小學道德與法治二年級上冊課堂作業試題

1假期有收獲練習

一、填空題

1.生活結束了，我們又開學了。

2.新的學期又開始了，我是的小學生了。

3.暑假里我們全家去了趟北京，我登上了0

4.課間十分鐘是休息的時間，我們要到活動。

5.暑假里我學會了一項新本領。本領的名字是0

二、判斷題

1.課本、鉛筆等是我們的學習用品，無需愛護（）

2.我每次做作業前洗洗手，就不會把作業本弄臟了（）

3.新課本學起來準有意思，我們要愛惜她（）

4.書卷角了，用濕布把書角擦平，再牙一夜就會平整了（）

5.我用軟橡皮輕輕地擦，本子就擦的很干凈了（）

6.（）可以把我們的學習成果不斷的裝進去，記錄下我們成長

的腳印。

A.文具盒B.書包C.成長袋

7.下列選項不是學習用品的是（）0

A.鉛筆B.格尺C.面包

8.下列選項不是我們這學期的課本是（）。

A.數學B.英語C.語文

三、簡答題

怎樣愛惜書本和文具?

四、分享一下

暑假你有什么樣的收獲呢?

答案解析

一、填空題

1.生活結束了，我們又開學了。

答案：暑假

解析：一個暑假的生活結束了，新的學習生活又開始了。讓學生的心

重新回到課堂。

2.新的學期又開始了，我是的小學生了。

答案：二年級

解析：提醒學生又升入了高一年級，不再是一年級的小學生了。教育

學生更加努力學習。

3.暑假里我們全家去了趟北京，我登上了o

答案：長城

解析：引導學生回憶愉快的暑假生活，培養學生對生活的熱愛。

4.課間十分鐘是休息的時間，我們要到活動。

答案：操場

解析：生命在于運動，課間時間多參加一些操場活動，有利于身體健

康，對我們的學習也有幫助。

5.暑假里我學會了一項新本領。本領的名字是0

答案：洗衣服（答案不唯一）

二、判斷題

1.課本、鉛筆等是我們的學習用品，無需愛護（）

答案：X

解析：課本、鉛筆等是我們的學習用品，我們應該倍加保護。從小我

們就應該養成愛護物品的好習慣。

2.我每次做作業前洗洗手，就不會把作業本弄臟了。（）

答案：V

解析：保持作業本的干凈整潔是我們應該養成的好習慣。好習慣會讓

我們受益終生。

3.新課本學起來準有意思，我們要愛惜她（）

答案：V

解析：新書是我們的好朋友，我們應該愛惜她。她能教給我們知識，

開闊我們的眼界，我們應努力學好。

4.書卷角了，用濕布把書角擦平，再牙一夜就會平整了（》

答案：V

解析：書是我們最為重要的學習用品，我們應該倍加愛護。保持書本

的干凈整潔是每個學生應有的好習慣。

5.我用軟橡皮輕輕地擦，本子就擦的很干凈了（）

答案：V

解析：橡皮是我們學習生活的必需品，選擇好像皮，用起來方便。輕

輕擦拭也不會損傷我們的本子。

6.（）可以把我們的學習成果不斷的裝進去，記錄下我們成長

的腳印。

A、文具盒B、書包C成長袋

答案：C

解析：成長袋是我們記錄我們成長腳印的，我們可以把的學習成果不

斷的裝進去。一年后會有很多的精彩。

7.下列選項不是學習用品的是（）。

A.鉛筆B.格尺C.面包

答案：C

解析：面包是我們必須的食物，不是學習用品。鉛筆、格尺才是真正

的學習用品。

8.下列選項不是我們這學期的課本是（）。

A.數學B.英語C.語文

答案：B

解析：我們是二年級小學生，學習的科目沒有英語，只有語文數學。

三年級就會有新課本英語了。

三、簡答題

怎樣愛惜書本和文具？

答案：愛惜書本和文具應做到以下幾點：

（1）我用軟橡皮輕輕地擦，本子就擦的很干凈了；

（2）書卷角了，用濕布把書角擦平，再牙一夜就會平整了；

（3）我每次做作業前洗洗手，就不會把作業本弄臟了。

解析：結合實際的生活例子來回答，答案不固定。只要符合題意就可

以。

四、分享一下

暑假你有什么樣的收獲呢？

暑假了，感受夏季給我帶來的驚喜，感受四季的變化，我還學習了游

泳、古箏，和朋友一起玩耍，幫父母做家務。

2、周末巧安排

姓名得分

一、填空題（每空6分，小計18分）

我們周末可以這樣安排：

在活動安排上體現;

在內容選擇上要強調;

在時間分配上，各項活動。

二、判斷題（每空6分，小計24分）

1、我先做完手工，然后一起玩。（）

2、今天是周末，作業晚上做。（）

3、到周末了，今天我要早點起，和爸爸媽媽一起去看爺爺（）

4、今天是周末，我要再睡一會兒，不吃早飯啦！（）

三、選擇題（每空10分，小計20分）

1、學會與家長積極（），安排好周末生活。

A、溝通B、不溝通

2、與家長共同商定對策，約好后（），堅持去做。

A、說到做到B、說到做不到

四、簡答題（每空20分，小計40分）

1、一周很快就會過去，這個周末你想做那些事呢？

2、周末很多事都想做，怎么安排更合理呢？

2、周末巧安排——答案

一、填空題

我們周末可以這樣安排：在活動安排上體現勞逸結合；在內

容選擇上要強調

有益身心;在時間分配上，各項活動都要適度。

二、判斷題

1、我先做完手工，然后一起玩。

（V）

2、今天是周末，作業晚上做。

（X）

3、到周末了，今天我要早點起，和爸爸媽媽一起去看爺爺。

(V)

4、今天是周末，我要再睡一會兒，不吃早飯啦！

(X)

三、選擇題

1、學會與家長積極(A),安排好周末生活。

A、溝通B、不溝通

2、與家長共同商定對策，約好后(A),堅持去做。

A、說到做到B、說到做不到

四、簡答題

1、一周很快就會過去，這個周末你想做那些事呢？

要點：踢毯子、旅游、看望爺爺、玩電腦、打掃衛生、制作航模…一

2、周末很多事都想做，怎么安排更合理呢？

要點：應該先做重要的事，也要安排些室外活動。

3、歡歡喜喜慶國慶

姓名得分

一、填空題（每空5分，小計65分）

1、（），（），（）是國家的象征。

2、國慶節的由來，（）年（）月（）日舉行的開國

大典，毛主席宣告，中華人民共和國（）成立

3、《中華人民共和國憲法》規定：

中華人民共和國國旗是（），

中華人民共和國國歌是《（）》，

中華人民共和國國徽：中間是（）照耀下的),

周圍是（）和（）O

二、判斷題（每條5分，小計20分）

1、下雨啦，國旗要趕緊收起來。（）

2、馬上要升國旗啦，我應該原地立正。（）

3、活動結束了，把這面小國旗扔掉。（）

4、我要用人民幣做一件好看的工藝品。（）

三、簡答題（小計15分）

你還在哪些地方見過國旗，國徽?

3、歡歡喜喜慶國慶一一答案

一、填空題

國旗，國歌，國徽是國家的象征。

國慶節的由來，1949年十月一日舉行的開國大典，毛主席宣告，中

華人民共和國中央人民政府成立

《中華人民共和國憲法》規定，中華人民共和國國旗是五星紅旗,

中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》，中華人民共和國國徽：中

間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。

二、判斷題

1、下雨啦，國旗要趕緊收起來。（V）

2、馬上要升國旗啦，我應該原地立正。（V）

3、活動結束了，把這面小國旗扔掉。（X）

4、我要用人民幣做一件好看的工藝品。（X）

三、簡答題

你還在哪些地方見過國旗，國徽？

要點：每周一升旗時、亞運領獎臺前、政府大院里看到過國旗；百元

人民幣上、居民身份證上、法院大樓前見過國徽。

4、團團圓圓過中秋

姓名得分

一、填空題（每空5,小計65分）

1、農歷八月十五是我國的傳統節日（）。

2、（）是中秋節的標志，所以月亮也被古人們賦予相思和團聚

的意義：如

舉頭望明月，。

海上生明月，O

3、中秋節這天，天上月圓，人間（）。（）和（），都是

中秋節的味道。

4、農歷九月九日是中國的（）。因為中國古代把“九”看作

陽數，九月九日是二九相重，所以叫“（）”。

5、古代就有重陽（）、（）的風俗。

6、“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”中“佳節”指的是（）。

7、“九”與“久”諧音，“九九”有長久長壽之意，所以重陽節也

叫“（）”。

二、簡答題（小計U分）

中秋節有哪些風俗習慣呢？

三、填表（每空3,小計24分）

名族節日活動

苗族

藏族“力

4、團團圓圓過中秋一一答案

農歷八月十五是我國的傳統節日中秋節。

月亮是中秋節的標志，所以月亮也被古人們賦予相思和團聚的意義

舉頭望明月，低頭思故鄉。

海上生明月，天涯共此時。

中秋節這天，天上月圓，人間團圓。團聚和思念，都是中秋節的

味道。

農歷九月九日是中國的重陽節。因為中國古代把“九”看作陽數,

九月九日是二九相重，所以叫“重陽”。

古代就有重陽登高、賞菊的風俗。

“九”與“久”諧音，“九九”有長久長壽之意，所以重陽節也

叫“敬老節”。

中秋節有哪些風俗習慣呢？

吃月餅、賞月、賞桂花、飲桂花酒、賞花燈

民族節日活動

苗族“趕秋節”打秋千唱歌跳舞推選“秋老人”

藏族“望果節”圍著田地轉藏族表演射箭

5、我愛我們班

姓名得分

一、填空題（每空10分，小計60分）

1、我們班是一個（）大家庭，老師、同學們一起（）、（）、

（）。

2、我們班很多同學都成了好朋友。一些有共同興趣的同學還組

成了（）0

3、只要我們積極認真參加班級活動，就值得（）o

二、連線題（每根線10分，小計40分）

班級生活快樂多一一

踢毯子

春游

合唱

讀書

5、我愛我們班

姓名得分

一、填空題（每空10分，小計60分）

1、我們班是一個（溫暖的）大家庭，老師、同學們一起（學習）、

（勞動）、（玩耍）。

2、我們班很多同學都成了好朋友。一些有共同興趣的同學還組

成了（興趣小組）。

3、只要我們積極認真參加班級活動，就值得（點贊）。

三、連線題（每根線10分，小計40分）

班級生活快樂多一一

6、班級生活有規則

姓名得分

、看圖寫話

我來夸夸我們班講文明、守規則的地方:

二、制定規則

除《中小學生守則》外，為了讓班級生活更美好，我們班需要制

定那些規則呢？試著寫幾條。

1、__________________________________________

2、_________________________________________

3、_________________________________________

4、_________________________________________

5、

6、班級生活有規則（含答案）

一、看圖寫話

我來夸夸我們班講文明、守規則的地方:

桌椅整潔舉手發言

升旗敬禮

二、制定規則

除《中小學生守則》外，為了讓班級生活更美好，我們班需要制

定那些規則呢？試著寫幾條。

例舉如下：

1、及時清理自己的抽屜________________________________

2、用過的物品放回原位________________________________

3、下課后主動整理課桌________________________________

4、課間不在走廊里踢毯子______________________________

5、大家要愛護班級的花草

7、我是班級值日生

姓名得分

一、判斷題（對的打'<”，錯的打“x”）

1、明明掃地時，教室里到處都飛著灰塵。（）

2、羊羊倒垃圾時慢慢走，紙屑不落地。（）

3、上課鈴響了，紅紅才想起忘了擦黑板。（）

4、麗麗掃完地主動幫同學擦桌子。（）

5、淘淘和皮皮拿著管帚打鬧。（）

二、看圖填空

值日生也會遇到難題，你能幫幫他們嗎?

看完第一本請放回原

應告訴同

—,得到同學

才能（Wj效完成任務。

7、我是班級值日生

姓名得分

一、判斷題（對的打'<”，錯的打“x”）

1、明明掃地時，教室里到處都飛著灰塵。（x）

2、羊羊倒垃圾時慢慢走，紙屑不落地。（4）

3、上課鈴響了，紅紅才想起忘了擦黑板。（x）

4、麗麗掃完地主動幫同學擦桌子。（4）

5、淘淘和皮皮拿著管帚打鬧。（x）

二、看圖填空

值日生也會遇到難題，你能幫幫他們嗎？

?----------------s

看完第一本請放回原

處，再拿第二本。

I這樣的困難，應告訴同

學具體做法，得到同學們

的理解。

我夠不著上面，讓我擦黑板不合理。

在分配任務時要考慮同學

的實際情況,合理分配,

才能（Wj效完成任務。

8、裝扮我們的教室

姓名得分

、先看圖，再填空:

先讀讀它們的作用，再想一想是教室的什么區域。

1、

展示同學們的才藝，

還有我的作品呢!生機和美麗。

有了

多好書!了不起呢!

8、裝扮我們的教室（答案）

姓名得分

、先看圖，再填空:

們一起來設計，有問題，要商量,

大同，存小異。我們共同行動,

教室更美麗。

設計好了，我們要分工配合好,

大家一起來動手，效率才會高。

二、選擇題：

先讀讀它們的作用，再想一想是教室的什么區域。

還有我的作品呢！生機和美麗。

9、這些是大家的

一、看圖連線，認識公物姓名得分

教室里的電風扇帶給我們涼爽。

在學校的籃球場打球，帶給我們

很多快樂。

桌椅為我們的學習提供方便。

學校閱覽室的圖書讓我增長知

識。

這些是大家的

一、看圖連線，認識公物姓名得分

教室里的電風扇帶給我們涼爽。

在學校的籃球場打球，帶給我們

很多快樂。

桌椅為我們的學習提供方便。

閱覽室的圖書讓我增長知

識。

二、看圖說話，愛護公物

要及時沖洗干凈。亂涂亂畫。

要把它們擺放整齊。讓它們套上桌罩。

第9課《這些是大家的》能力提升

姓名班級

一.基礎知識我知道

1.我會選、我會填

快樂圖書學習風扇

在學校的籃球場打球，帶給我們很多（）。

教室里的（）帶給我們涼爽。

學校閱覽室的（）讓我增長了知識。

桌椅為我們的（）提供方便。

2.我會選

（）公共財物。一一《中小學生守則》

A.愛護B.破壞C.拿走

3.我是小法官：哪些行為是愛護公物的行為、哪些不是愛護公物的行

為（是的打“J”、不是的打“X”）

二.我是實踐小明星

1.學校公物調查表調查人

學校公物它們怎么樣了原因

水桶好（J）

有損壞（）大家用時很愛護。

不能用了（）

乒乓球臺好（）

有損壞（J）有同學玩球的時候，用球拍敲球臺。

不能用了（）

好（）

有損壞（）

不能用了（）

2.大家一起來愛護，我來說一說

參考答案:

一.1.快樂風扇圖書學習

2.A

3.XV

VX

二.1.學生自主發揮，有道理即可。

2.公共廁所用完以后，要及時沖洗干凈。

我會想辦法保護桌子。

10、我們不能亂扔

姓名得分

一、選擇題（下列那種情景，喜歡的打“4,不喜歡的打“X”）

□

二、填空題

1、我們秋游時，要帶上一個，應該把垃圾放在________里,

把垃圾再走。因為這是文明的做法，也是每個人的責任。

2、我能做到，咳嗽和打噴嚏時，我用手帕或紙巾

，然后扔進垃圾桶里。

3、得了流行性感冒，應該，外出時要戴

4、《中小學生守則》提倡我們保持

三、添花瓣（動動腦筋，添上幾朵花瓣，使文明之花朵朵開）

第10課《我們不亂扔》能力提升

姓名班級

三.基礎知識我知道

1.我是小法官：你喜歡哪種場景（喜歡的打“v”、不喜歡的打“X”）

2.我會填

我們（）亂扔。

老師說秋游時要帶上一個（）袋。

我把痰吐在（）里，然后扔進垃圾桶。

3.我會選

《中小學生守則》提倡我們保持公共（）。

A.衛生B.財物C.桌椅

得了流行性感冒，應該回家（）0

A.玩游戲B.看電視C.休息

4.我知道對錯（對的打“J”、錯的打“X”）

秋游時不用帶垃圾袋。（）

這里沒有垃圾桶，只好扔在地上。（）

不要沖著別人咳嗦。（）

二.我是實踐小明星

1.我的觀察記錄

時間

地點

我看到的不講公

共衛生的現象

我建議

2.這些你做到了嗎？在做到的（）里面畫一個

）不隨地大小便。

）不在公共場所的墻上亂涂亂畫。

）不在地鐵或公交車上吃東西。

）隨地吐痰。

）離開公共場所，要把自己的垃圾帶走。

）看到垃圾撿起來。

3.當你咳嗽和打噴嚏時，要怎么做?

答:

參考答案：

.1.XX

VX

VV

2.不

垃圾

紙巾

3.A

C

4.X

X

V

,1.學生自主發揮，符合題意即可。

2.只有隨地吐痰。不可以畫

3.當我咳嗽和打噴嚏時，會有手帕或紙巾捂住嘴。

參考答案：

一.1.快樂風扇圖書學習

2.A

3.XV

VX

二.1.學生自主發揮，有道理即可。

2.公共廁所用完以后，要及時沖洗干凈。

我會想辦法保護桌子。

10我們不能亂扔

姓名得分

四、填空題

5、我們秋游時，要帶上一個垃圾袋，應該把垃圾放在_______里,

把垃圾撿干凈再走。因為這是文明的做法，也是每個人的責任。

6、我能做到，咳嗽和打噴嚏時，我用手帕或紙巾捂住嘴，然后扔

進垃圾桶里。

7、得了流行性感冒，應該回家休息,外出時要戴口罩。

8、《中小學生守則》提倡我們保持公共衛生。

三、添花瓣（動動腦筋，添上幾朵花瓣，使文明之花朵朵開）

第11課《大家排好隊》能力提升

姓名班級

四.基礎知識我知道

1.我是小法官：你喜歡哪種發作業本的方式（喜歡的打“J”、不喜

歡的打“X”）

（）

2.我會填

不排隊，亂哄哄，不（）。

排隊有間距，不要靠得（）。

先來的排前面，后到的排（）。

請您在（）米線外排隊。

3.我會選

不排隊，沒（）。

A.秩序B.危險C.準備

不排隊，很多人擠在一起，很（）0

A.平安B.安全C.危險

4.我知道對錯（對的打“J”、錯的打“X”）

排隊時一定要靠得近些。（)

不排隊，亂哄哄，不文明。（)

兩個人不用排隊。（）

二.我是實踐小明星

1.說一說圖上哪些地方在排隊

）

你還知道在生活中哪些地方也需要排隊?

答：

2.想一想，圖片上的人們錯在哪里？為什么？

參考答案：

—\1.XV

2.文明

太近

后面

一米

3.A

C

4.X

V

X

二.L洗手間超市結賬

早餐店學校

醫院掛號時、上下樓梯時等等需要排隊。（學生可以自主

發揮，有道理即可。）

2.答題要點需要排隊，學生回答的意思對就可以。

參考答案:

1.XX

XX

VV

2.不

垃圾

紙巾

3.A

C

4.X

X

V

二.1.學生自主發揮，符合題意即可。

2.只有隨地吐痰。不可以畫“☆”

3.當我咳嗽和打噴嚏時，會有手帕或紙巾捂住嘴。

參考答案:

.1.快樂風扇圖書學習

2.A

3.XV

VX

二.1.學生自主發揮，有道理即可。

2.公共廁所用完以后，要及時沖洗干凈。

我會想辦法保護桌子。

第12課《我們小點聲》能力提升

姓名班級

五.基礎知識我知道

1.我是小法官：下列哪種情景是你喜歡的，（喜歡的畫“J”、不喜歡

)

)

2.根據課文內容我會填

風聲小了，聽得見（的聲音。

雨聲小了，聽得見（的聲音。

我們聲音小了，聽得見（）的聲音。

在博物館里，我們的聲音小了，聽得見（）的聲音。

3.我會選

學習應該有（）的環境。

A.吵鬧B.安靜C.熱鬧

公交車上大聲說話是不（）的。

A.文明B.安全C.理智

4.我知道對錯（對的打“J”、錯的打“X”）

在電影院看電影時，我們可以大聲說話。（）

醫院里保持安靜，有利于患者康復。（）

二.我是實踐小明星

1.提示標志對對碰

噓，小點聲

禁止奔跑

安靜

2.還有哪些地方需要小點聲？（至少寫出三個）

參考答案：

~1.VX

XV

XX

2.流水

小鳥

心靈

文明

3.B

A

4.X

V

二.1.

禁止奔跑

安靜

噓，小點聲

2.電影院、公交車上、醫院、圖書館等。（有道理即可）

第13課《我愛家鄉山和水》能力提升

姓名班級

六.基礎知識我知道

1.猜一猜、填一填他們的家鄉是哪里

我的家住在（）里。我的家住在黃土（）

上。

我家住在（）下，村前還我的家鄉在（）上，藍

天、

有一條彎彎的小河。綠草真漂亮。

2.根據課文內容我會填

我愛家鄉的（),我愛家鄉的）。

家鄉的一草一木都很（

3.我會選

家鄉的田野里有很多（）的故事。

A.痛苦B.開心C.難過

我的家住在（）,那里有川流不息的車流。

A.小鄉村B.山區里C.城市里

4.我知道對錯（對的打“J”、錯的打“X”）

在我心中，家鄉是最美的地方。（）

家鄉沒有故事。（）

二.我是實踐小明星

1.我最喜歡唱的家鄉歌曲是哪一首？

2.家鄉的標志性建筑是什么？

3.畫一畫家鄉最美的地方。

參考答案：

一.1.城市高坡

山腳草原

2.山水

美

3.B

C

4.V

X

二.答案開放性很強，根據自己的家鄉作答。

第14課《家鄉物產養育我》能力提升

姓名班級

七.基礎知識我知道

1.千人糕的來歷

一塊千人糕，原來是這么多人的（）成果呀!

2.根據課文內容我會填

我最喜歡的家鄉物產是（）o

靠山吃（），靠水吃（）這水養育了我們幾代人呀!

家鄉的物產（）□

3.我會選

家鄉物產（）我。

A.養育B.孕育C.哺育

馬頭琴的傳說是（）和小白馬的故事。

A.馬良B.鄭和C.蘇和

竹筒飯是（）的美食。

A.傣族B.白族C.壯族

藏袍是（）的傳統服飾。

A.蒙古族B.藏族C.滿族

4.我知道對錯（對的打“J”、錯的打“X”）

家鄉物產惹人愛。（）

我的家鄉沒有特產。（）

二.我是實踐小明星

1.家鄉物產我知道

調查地點我發現的家鄉物產

餐桌上