新人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)卷及答案_第1頁(yè)
新人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)卷及答案_第2頁(yè)
新人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)卷及答案_第3頁(yè)
新人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)卷及答案_第4頁(yè)
新人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)卷及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

新人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)卷及答案班級(jí):姓名:分?jǐn)?shù):考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)duǒcǎngnuóyítíngdùnzhēngróngkōngxūjīnghuángyīwēimíngmèiniàndaohuàngdòng二、比一比,再組詞。(10分)畔(______)隔(______)暮(______)啼(______)栗(______)伴(______)融(______)幕(______)蹄(______)粟(______)三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求填空。(15分)千(____)(____)確眉(____)(____)笑美(____)(____)足一(____)(____)十戀戀(____)(____)相(____)(____)命得到我考試通過(guò)的那一刻,媽媽_______。2.爸爸去世了,家里只有他和媽媽_______。3.這件瓷器很精美,_______的是底部有一道黑線。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(10分)寧可……也不……如果……就……只要……就……雖然……但是……即使……也……不管……都……1.(_________)沒有老師的耐心教育和幫助,我(_________)不會(huì)有這么大的進(jìn)步。2.(_________)蘆花村的孩子們幾乎都會(huì)鳧水,(_________)能像雨來(lái)游得這么好的卻沒有幾個(gè)。3.(_________)人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界(_________)會(huì)變成美好的人間。4.____________)走到天涯海角,我(____________)不會(huì)忘記自己的祖國(guó)。5.凡卡(________)回到鄉(xiāng)下和爺爺在一起,(_________)想在城里受罪。6.(_______)工作再忙,他每天晚上(________)要擠出時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。五、按要求寫句子。(15分)1.貝多芬問(wèn)盲姑娘愛聽嗎,他要再給她彈一首。(改為直述句)___________________________________________________________________2.他湊到我的耳朵邊輕輕地問(wèn):“記者,你見過(guò)電燈嗎?”(改為轉(zhuǎn)述句)___________________________________________________________________3.我對(duì)老師們的勇敢,不能不從心底里感到無(wú)限的敬佩。(改為肯定句)___________________________________________________________________4.年輕而富有才華的音樂家肖邦,只好離開了祖國(guó)。(改為雙重否定句)___________________________________________________________________六、閱讀短文,回答問(wèn)題。(20分)心中的橋故鄉(xiāng)的木橋,實(shí)在樸實(shí)無(wú)華。傾斜的橋身,標(biāo)志著它的古老;粗大的橋墩鋪滿厚厚的青苔,流水沖得它們傷痕累累;圓木柱搭成的橋面,高高低低,留著很多的空隙,幾根銹黑的長(zhǎng)條釘子緊緊咬著它們。橋下的江水悠然東去,日復(fù)一日,年復(fù)一年,唱著一曲單調(diào)古樸的歌謠,像搖響了老祖母破舊的紡車。第一次走到橋頭,看到急急而過(guò)的江水,聽到“嘩嘩”喧騰的水聲,我就嚇得閉上了眼,賴著要母親背我過(guò)橋。母親沒有答應(yīng)。她拉我上了橋,教我一步步踩著她的足跡走。我的腳特別不聽使喚,哪兒有洞,偏偏往哪兒踩。就這樣閉著眼,不知過(guò)了多久,費(fèi)了多大周折,我才號(hào)啕大哭過(guò)了橋。母親也累得汗水淋淋,但她終究也沒背我。到了學(xué)齡,母親要我足跡上學(xué),每天都要路經(jīng)這座橋。我先是繞大彎從小路走。一天,小路堵了,我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走上了橋頭。看見母親正站在橋的另一頭,朝我招手,我放心了,蹲在地上,等母親來(lái)抱??蛇^(guò)了好久,母親仍沒有過(guò)橋,我知道——她不會(huì)來(lái)接我了。我只好慢慢向前探出一只腳。橋面的空隙像童話里的老虎的血盆大口,模板松動(dòng)的地方,在我的腳下“吱吱”直響。我一邊哭喊著“媽媽”,一邊一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)。就這樣,我?guī)缀跏桥仓^(guò)了橋,撲進(jìn)母親的懷抱,委屈地抽泣著。母親摟著我,擦干我的眼淚。她的臉漾開了一絲淡淡的笑意,眼里閃爍著母親的柔光。我靜靜地沐浴在愛的柔波中。長(zhǎng)大了,憶及童年過(guò)橋的往事,媽媽說(shuō):“哪有母親不疼兒女的,但生活之路是靠你自己走的?!笔前?,當(dāng)告別生我養(yǎng)我的母親,揚(yáng)起生命之帆時(shí),我要只身一人去闖險(xiǎn)灘、過(guò)惡浪,去遍嘗失敗的苦澀,去領(lǐng)略成功的歡欣……每想到這些,我就會(huì)想到母親讓我過(guò)橋的往事,我為兒時(shí)對(duì)母親小小的怨恨而羞愧,我為母親深沉的愛而感動(dòng)。家鄉(xiāng)的木橋,它是引我走上最初的人生之橋,我的面前一定還有更為艱險(xiǎn)的橋,但家鄉(xiāng)的木橋——那指引我蹣跚學(xué)步的橋,將給我溫存的撫慰、無(wú)窮的力量。啊,架在我心中的“母親橋”,將伴我一生,將引我走向成熟。1.讀句子,理解加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)一天,小路堵了,我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走上了橋頭?!皯?zhàn)戰(zhàn)兢兢”說(shuō)明_________________________________。(2)哪有母親不疼兒女的,但生活之路是靠你自己走的。“哪有”的意思是_____________________,說(shuō)明了________________________________。2.短文第一自然段中“幾根銹黑的長(zhǎng)條釘子緊緊咬著它們”一句中“它們”指()。A.故鄉(xiāng)的木橋 B.傾斜的橋身 C.圓木柱搭成的橋面3.細(xì)讀第四自然段,理解畫“_____”詞語(yǔ)的意思。(1)“險(xiǎn)灘”“惡浪”指________________________________________。(2)“更為艱險(xiǎn)的橋”指__________________________________。(3)“母親橋”指________________________________________。4.作者在文中敘述兩次過(guò)橋時(shí)都寫到了自己的哭,如“號(hào)啕大哭”“哭喊”“抽泣”,請(qǐng)?jiān)賹懗鰩讉€(gè)與哭有關(guān)的詞語(yǔ)。(至少寫三個(gè))_______________________________________________5.本文的主要內(nèi)容是()。A.寫木橋的外形特點(diǎn)及作用B.主要寫了“我”小時(shí)候兩次過(guò)橋的經(jīng)歷,以此說(shuō)明人生之路需要自己親自去走,去探索,只有經(jīng)過(guò)險(xiǎn)灘、惡浪的洗禮,才能領(lǐng)略到成功的喜悅C.主要寫了小時(shí)候“我”過(guò)橋時(shí),母親不管“我”,因此,“我”長(zhǎng)大后,回憶往事,對(duì)母親的行為感到一絲怨恨6.本文抒發(fā)了作者()之情。A.對(duì)家鄉(xiāng)木橋的喜愛B.對(duì)家鄉(xiāng)木橋的懷念和對(duì)母親的感激C.對(duì)家鄉(xiāng)木橋的喜愛和對(duì)母親的贊美七、習(xí)作。(20分)在成長(zhǎng)過(guò)程中,人們多多少少都會(huì)遇到些煩惱。你的煩惱是什么?你又是如何解決的呢?請(qǐng)以《成長(zhǎng)的煩惱》為題寫一篇作文,要求有真情實(shí)感。500字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一躲藏挪移停頓蒸融空虛驚惶依偎明媚念叨晃動(dòng)二河畔隔離日暮哭啼戰(zhàn)栗伙伴融合屏幕蹄子滄海一粟三真萬(wàn)開眼中不五一不舍依為眉開眼笑相依為命美中不足四如果就雖然但是只要就不管都寧可也不即

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論